Μέσω IB στα δημόσια πανεπιστήμια Πιλοτική εφαρμογή σε 13 λύκεια σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ηράκλειο

 

Διεθνές Απολυτήριο (International Baccalaureate) στη δημόσια εκπαίδευση: Πιλοτική εφαρμογή σε 13 λύκεια και πρόταση για πρόσβαση των κατόχων δημόσιου IB στα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια στο πλαίσιο του εθνικού διαλόγου για το Εθνικό Απολυτήριο

Στο πλαίσιο του εθνικού διαλόγου που δρομολογείται για τη θεσμοθέτηση του Εθνικού Απολυτηρίου, το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού αναμένεται να θέσει και το ζήτημα της δυνατότητας εισαγωγής στα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια των μαθητών Λυκείου που θα επιλέξουν να παρακολουθήσουν το διετές πρόγραμμα του Διεθνούς Απολυτηρίου (International Baccalaureate – IB), το οποίο εισάγεται για πρώτη φορά στη δημόσια εκπαίδευση από τον προσεχή Σεπτέμβριο.

Η προοπτική πρόσβασης των κατόχων δημόσιου IB στα ελληνικά ΑΕΙ εκτιμάται ότι θα λειτουργήσει ενισχυτικά για τη συμμετοχή μαθητών στο πρόγραμμα, καθώς μέχρι σήμερα οι κάτοχοι του IB μπορούν να διεκδικήσουν θέσεις σε ξένα πανεπιστήμια ή σε ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα που λειτουργούν στην Ελλάδα.

Πιλοτική εφαρμογή σε 13 δημόσια λύκεια

Το πρόγραμμα IB θα εφαρμοστεί πιλοτικά από το σχολικό έτος 2026–2027 σε 13 δημόσια λύκεια της χώρας, συγκεκριμένα:

• επτά Πρότυπα Λύκεια,

• ένα Πειραματικό Λύκειο,

• τέσσερα Μουσικά Λύκεια και

• ένα Καλλιτεχνικό Λύκειο,

σε σχολικές μονάδες της Αττικής, της Θεσσαλονίκης και του Ηρακλείου Κρήτης.

Το πρόγραμμα θα λειτουργεί παράλληλα με το συμβατικό πρόγραμμα σπουδών του Γενικού Λυκείου, το οποίο οδηγεί στο ελληνικό απολυτήριο και στις Πανελλαδικές Εξετάσεις για την εισαγωγή στα δημόσια και μη κρατικά ΑΕΙ.

Χαρακτηριστικά και δομή του προγράμματος IB

Το International Baccalaureate είναι διετές πρόγραμμα σπουδών για τις δύο τελευταίες τάξεις του Λυκείου και είναι διεθνώς αναγνωρισμένο, ισότιμο και αντίστοιχο του ελληνικού απολυτηρίου του Γενικού Λυκείου. Στόχος του είναι η προετοιμασία των μαθητών για σπουδές σε πανεπιστήμια του εξωτερικού, με έμφαση στην κριτική σκέψη, τη διεπιστημονική προσέγγιση και την ακαδημαϊκή εμβάθυνση.

Τα μαθήματα του προγράμματος θα διδάσκονται στην αγγλική γλώσσα, με εξαίρεση το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας, και οι μαθητές θα επιλέγουν από συνολικά 22 μαθήματα, τα οποία έχουν ήδη καθοριστεί από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ).

Μαθήματα του Διεθνούς Απολυτηρίου

Στο πρόγραμμα περιλαμβάνονται, μεταξύ άλλων, τα εξής μαθήματα:
Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία, Νέα Ελληνική Λογοτεχνία, Αγγλικά, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Ιστορία, Γεωγραφία, Φιλοσοφία, Οικονομικά, Διοίκηση Επιχειρήσεων, Παγκόσμια Πολιτική, Κοινωνική και Πολιτισμική Ανθρωπολογία, Πληροφορική, Ψηφιακή Κοινωνία, Περιβαλλοντικά Συστήματα και Κοινωνίες, Επιστήμη του Αθλητισμού, της Άσκησης και της Υγείας, Θέατρο, Μουσική, Εικαστικές Τέχνες και Θεωρία της Γνώσης.

Η ύπαρξη μαθημάτων όπως η Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία και η Ιστορία θεωρείται κρίσιμη, καθώς ενισχύει την ισοτιμία του IB με το απολυτήριο του Γενικού Λυκείου.

Διαδικασία συμμετοχής μαθητών

Η διαδικασία υποβολής αιτήσεων από τους μαθητές αναμένεται να ξεκινήσει εντός Μαρτίου, μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών του πρώτου τετραμήνου. Θα έχει προηγηθεί οργανωμένη ενημέρωση από το ΙΕΠ προς μαθητές και γονείς σχετικά με το περιεχόμενο, τις απαιτήσεις και τις προοπτικές του προγράμματος.

Στόχος του ΙΕΠ είναι, κατά την πρώτη χρονιά εφαρμογής, να ενταχθούν στο πρόγραμμα περίπου 350 μαθητές.

Πρόταση για πρόσβαση στα δημόσια ΑΕΙ

Σύμφωνα με ασφαλείς πληροφορίες, στο πλαίσιο του εθνικού διαλόγου για το Εθνικό Απολυτήριο θα τεθεί επίσημα η πρόταση να δοθεί στους κατόχους του δημόσιου IB η δυνατότητα εισαγωγής και στα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια, χωρίς συμμετοχή στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Η πρόταση προβλέπει τη διάθεση ποσοστού θέσεων της τάξης του 2% έως 3% ανά σχολή, καθ’ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων μέσω Πανελλαδικών. Ενδεικτικά, εάν σε μία σχολή προβλέπονται 100 θέσεις μέσω Πανελλαδικών, επιπλέον 2 ή 3 θέσεις θα διατίθενται αποκλειστικά για κατόχους IB.

Το τελικό ποσοστό θα συναρτηθεί και με τον αριθμό των κενών θέσεων που προκύπτουν λόγω της εφαρμογής της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής, ενώ απαραίτητη προϋπόθεση για την υλοποίηση της ρύθμισης αποτελεί η σύμφωνη γνώμη των ελληνικών δημόσιων πανεπιστημίων.

Επιλογή και στελέχωση εκπαιδευτικών

Παράλληλα, έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία επιλογής των εκπαιδευτικών που θα διδάξουν στα προγράμματα IB των 13 σχολείων. Επιλέχθηκαν περίπου 400 εκπαιδευτικοί, αριθμός μεγαλύτερος των άμεσων αναγκών, ώστε να διασφαλιστεί η απρόσκοπτη λειτουργία του προγράμματος σε περίπτωση αποχωρήσεων έως την έναρξη του σχολικού έτους.

Βασικές προκλήσεις στη διαδικασία επιλογής αποτέλεσαν:

• η απαίτηση για άριστη γνώση της αγγλικής γλώσσας, προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να διδάσκουν το αντικείμενό τους στα αγγλικά,

• η διστακτικότητα μέρους των ενδιαφερόμενων εκπαιδευτικών, καθώς την πρώτη χρονιά το πρόγραμμα θα λειτουργήσει μόνο στη Β’ Λυκείου, γεγονός που ενδέχεται να δημιουργήσει δυσκολίες στην κάλυψη του υποχρεωτικού τους ωραρίου.