Στο επίκεντρο του εκπαιδευτικού σχεδιασμού για το 2026 τίθενται το Λύκειο, ο τρόπος αποφοίτησης των μαθητών και η μελλοντική σχέση του απολυτηρίου με το σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προγραμματίζει την προώθηση νομοθετικών ρυθμίσεων, ενώ παράλληλα δρομολογείται η έναρξη θεσμικού διαλόγου για το Εθνικό Απολυτήριο.
Το Λύκειο στο επίκεντρο του εκπαιδευτικού σχεδιασμού
Σύμφωνα με τις κατευθύνσεις του Υπουργείου, το Λύκειο εξετάζεται ως αυτόνομη και ολοκληρωμένη βαθμίδα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και όχι αποκλειστικά ως προθάλαμος των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Στο πλαίσιο αυτό, μελετώνται παρεμβάσεις που αφορούν τη δομή του προγράμματος σπουδών, τον τρόπο αξιολόγησης των μαθητών και τη βαρύτητα των επιδόσεων σε κάθε τάξη του Λυκείου.
Η συζήτηση επικεντρώνεται στη σταδιακή ενίσχυση του παιδαγωγικού ρόλου του σχολείου, με στόχο το απολυτήριο να αποτυπώνει συνολικά τη μαθησιακή πορεία των μαθητών και όχι μόνο την επίδοσή τους σε μία και μοναδική εξεταστική διαδικασία.
Πανελλαδικές Εξετάσεις: Διατήρηση και επαναπροσδιορισμός
Οι Πανελλαδικές Εξετάσεις παραμένουν, σύμφωνα με τον υφιστάμενο σχεδιασμό, βασικός μηχανισμός πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ωστόσο, στο πλαίσιο του διαλόγου εξετάζεται το ενδεχόμενο αναπροσαρμογής του ρόλου τους, ώστε να μην αποτελούν το μοναδικό κριτήριο εισαγωγής στα πανεπιστήμια.
Μεταξύ των σεναρίων που τίθενται προς συζήτηση περιλαμβάνεται ο συνυπολογισμός επιδόσεων από το σύνολο της λυκειακής φοίτησης, καθώς και η ενίσχυση της αξιοπιστίας των σχολικών εξετάσεων, με ενιαία κριτήρια και μηχανισμούς διασφάλισης της αντικειμενικότητας.
Εθνικό Απολυτήριο: Έναρξη θεσμικού διαλόγου
Κεντρικό στοιχείο των εξελίξεων για το 2026 αποτελεί η έναρξη οργανωμένου εθνικού διαλόγου για το Εθνικό Απολυτήριο. Το Υπουργείο προσανατολίζεται στη συγκρότηση επιτροπής με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών, πανεπιστημιακών, επιστημονικών φορέων και εκπροσώπων της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Στόχος του διαλόγου είναι η διερεύνηση ενός συστήματος απολυτηρίου με ενιαία χαρακτηριστικά σε πανελλαδικό επίπεδο, το οποίο θα απονέμεται βάσει συνδυασμού ενδοσχολικών επιδόσεων και εξετάσεων πανελλαδικού χαρακτήρα. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη διασφάλιση της ισοτιμίας μεταξύ σχολικών μονάδων και στην αποφυγή ανισοτήτων.
Χρονοδιάγραμμα και μεταβατικό στάδιο
Σύμφωνα με πληροφορίες, οι όποιες αλλαγές δεν αναμένεται να εφαρμοστούν άμεσα. Προβλέπεται μεταβατική περίοδος, ώστε να υπάρξει επαρκής χρόνος προσαρμογής για μαθητές, εκπαιδευτικούς και σχολεία. Το ακριβές χρονοδιάγραμμα θα εξαρτηθεί από τα συμπεράσματα του διαλόγου και τις πολιτικές αποφάσεις που θα ακολουθήσουν.
Στόχος η σταθερότητα και η προβλεψιμότητα
Ο συνολικός σχεδιασμός για το Λύκειο, τις Πανελλαδικές και το Εθνικό Απολυτήριο εντάσσεται σε μια προσπάθεια διαμόρφωσης ενός πιο σταθερού και προβλέψιμου εκπαιδευτικού πλαισίου. Βασικός στόχος είναι η ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο Λύκειο και η αποσύνδεση, σε έναν βαθμό, της σχολικής ζωής από την αποκλειστική πίεση των εξετάσεων.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου