Στην τελική φάση εισέρχεται η διαδικασία ολοκλήρωσης των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026 για τους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ), καθώς βρίσκεται σε εξέλιξη η βαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων.
Σύμφωνα με τις μέχρι στιγμής πληροφορίες, το Υπουργείο Παιδείας προγραμματίζει την ανακοίνωση των βαθμολογιών εντός των επόμενων ημερών, με πιθανότερες ημερομηνίες την Πέμπτη 25 Ιουνίου ή την Παρασκευή 26 Ιουνίου 2026.
Τρόποι ενημέρωσης των υποψηφίων
Με την προθεσμία επιλογής σχολικών βιβλίων να ολοκληρώνεται στις 29 Ιουνίου, κρίνεται αναγκαία η παροχή αναλυτικών διευκρινίσεων για τη διαδικασία που αφορά τα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ), καθώς παρουσιάζονται σημαντικές διαφοροποιήσεις σε σχέση με τα Γενικά Λύκεια.
1. Γενική αρχή του συστήματος επιλογής
Η επιλογή σχολικών βιβλίων πραγματοποιείται μέσω του πληροφοριακού συστήματος «Ορφέας» και αφορά αποκλειστικά τα μαθήματα για τα οποία έχουν εγκριθεί περισσότερα του ενός συγγράμματα (πολλαπλό βιβλίο).
Συνεπώς:
Έντονος προβληματισμός καταγράφεται το τελευταίο διάστημα σχετικά με την κατάσταση που διαμορφώνεται στον χώρο της εκπαίδευσης, τόσο ως προς τις συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών όσο και ως προς τη συνολική λειτουργία της σχολικής κοινότητας.
Αφορμή αποτέλεσαν περιστατικά που ανέδειξαν την απαξίωση του ρόλου των εκπαιδευτικών, αλλά και πρόσφατα στοιχεία που καταδεικνύουν τη μείωση του ενδιαφέροντος πτυχιούχων για διορισμό στη δημόσια εκπαίδευση. Σε ορισμένες περιπτώσεις, μάλιστα, παρατηρείται η ανάγκη κάλυψης κενών με την επιστροφή συνταξιούχων εκπαιδευτικών, γεγονός που αποτυπώνει τη δυσκολία στελέχωσης των σχολικών μονάδων.
Στην τελική και πιο κρίσιμη φάση εισέρχεται η διαδικασία των αποσπάσεων εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2026-2027, με το ενδιαφέρον χιλιάδων εκπαιδευτικών να επικεντρώνεται τόσο στις επικείμενες συνεδριάσεις του ΚΥΣΔΕ όσο και στις τελικές ανακοινώσεις για αποσπάσεις σε φορείς και ΠΥΣΔΕ.
Στο πλαίσιο της προετοιμασίας, το Υπουργείο Παιδείας απέστειλε στις 5 Ιουνίου σχετική εγκύκλιο προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης για την καταγραφή των λειτουργικών κενών και πλεονασμάτων, διαδικασία που αποτελεί βασική προϋπόθεση για την υλοποίηση των αποσπάσεων σε ΠΥΣΔΕ, ΣΜΕΑΕ και ΚΕΔΑΣΥ.
Σύμφωνα με το προβλεπόμενο χρονοδιάγραμμα:
Το Υπουργείο Παιδείας προχωρά σε σημαντικό περιορισμό των αποσπάσεων εκπαιδευτικών σε διοικητικές θέσεις και φορείς εκτός σχολικής εκπαίδευσης, με στόχο τη διασφάλιση της εύρυθμης λειτουργίας των σχολικών μονάδων κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2026-2027.
Συγκεκριμένα, κατόπιν απόφασης της Υπουργού Παιδείας, κας Σοφίας Ζαχαράκη, οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών θα μειωθούν κατά περίπου 30%. Με βάση τα διαθέσιμα στοιχεία, κατά το σχολικό έτος 2025-2026 πραγματοποιήθηκαν 3.272 αποσπάσεις, ενώ για το επόμενο σχολικό έτος προβλέπεται να περιοριστούν σε περίπου 2.290.
Σημαντική μείωση καταγράφεται στον αριθμό των αιτήσεων συμμετοχής στις πρόσφατες προκηρύξεις του ΑΣΕΠ για την εκπαίδευση (1ΓΕ/2026 και 2ΓΕ/2026), αποτυπώνοντας μια νέα πραγματικότητα στον κλάδο των εκπαιδευτικών και εγείροντας προβληματισμό για την ελκυστικότητα του δημόσιου σχολείου ως επαγγελματική επιλογή.
Σύμφωνα με τα διαθέσιμα στοιχεία, οι αιτήσεις εμφανίζονται μειωμένες κατά περίπου 22.000 σε σύγκριση με την αντίστοιχη διαδικασία του 2023, γεγονός που αντανακλά ευρύτερες κοινωνικές, οικονομικές και επαγγελματικές μεταβολές.
Οικονομικοί παράγοντες και στεγαστική πίεση
Αυξανόμενες προκλήσεις καταγράφονται στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς πέρα από τη δημογραφική μείωση του μαθητικού πληθυσμού, αναδεικνύεται πλέον και ένα νέο, κρίσιμο ζήτημα: η έλλειψη εκπαιδευτικών.
Η τάση αυτή αποτυπώνει τη σταδιακή αποδυνάμωση της ελκυστικότητας του δημόσιου σχολείου ως επαγγελματικής επιλογής για αποφοίτους των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΕΙ). Όλο και λιγότεροι νέοι πτυχιούχοι επιλέγουν να ακολουθήσουν τον δρόμο της εκπαίδευσης, γεγονός που δημιουργεί ανησυχία για τη βιωσιμότητα και τη στελέχωση των σχολικών μονάδων.
Με αφορμή την ολοκλήρωση της περιόδου των Πανελλαδικών Εξετάσεων, αναδεικνύεται για ακόμη μία χρονιά η έντονη ψυχολογική και συναισθηματική φόρτιση που βιώνουν όχι μόνο οι μαθητές, αλλά και οι οικογένειές τους.
Κατά τη διάρκεια αυτής της απαιτητικής περιόδου, χιλιάδες οικογένειες προσαρμόζουν την καθημερινότητά τους στους ρυθμούς των εξετάσεων. Το άγχος, η αγωνία και η προσδοκία για επιτυχία επηρεάζουν το οικογενειακό περιβάλλον, δημιουργώντας συχνά μια ατμόσφαιρα έντασης.
Το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης επισκέφθηκε, σήμερα το μεσημέρι, η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη, στο πλαίσιο περιοδείας της σε σχολεία στον Έβρο.
Η υπουργός ενημερώθηκε για το εκπαιδευτικό έργο της σχολικής μονάδας, συνομίλησε με εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, και παρακολούθησε δράσεις δημιουργικής έκφρασης, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, στο προαύλιο του σχολείου.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, η κ. Ζαχαράκη αναφέρθηκε στις προσπάθειες που καταβάλλει η κυβέρνηση για τη βελτίωση των υποδομών της ειδικής αγωγής, σημειώνοντας ότι αυτό σημαίνει «καλύτερες υπηρεσίες και μεγαλύτερη ασφάλεια» για τα παιδιά και για όσους εργάζονται σε αυτούς τους χώρους, τους εκπαιδευτικούς και το υπόλοιπο προσωπικό. Υπογράμμισε ακόμη ότι το υπουργείο παραμένει προσηλωμένο στην αναβάθμιση των σχολικών εγκαταστάσεων και του εξοπλισμού, σε συνεργασία με την Τοπική Αυτοδιοίκηση.
Επιλογή Διδακτικών Βιβλίων - Διδακτικών Πακέτων από το Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων (Μ.Δ.Β.) του άρθρου 84 του ν. 4823/2021 (Α’ 136) για το Σχολικό Έτος 2027 - 2028.
Την πεποίθηση ότι η Ελλάδα διαθέτει όλες τις προϋποθέσεις για να αναδειχθεί σε περιφερειακό και διεθνή κόμβο εκπαίδευσης, έρευνας και καινοτομίας, εξέφρασε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, κατά ομιλία της στα εγκαίνια του Anatolia American University, που πραγματοποιήθηκαν στη Θεσσαλονίκη.
Η Υπουργός μετέφερε τα συγχαρητήρια του Πρωθυπουργού, Κυριάκου Μητσοτάκη, στη διοίκηση του ιδρύματος, για τη νέα αυτή σημαντική πρωτοβουλία και υπογράμμισε τη διαχρονική συμβολή του Ανατόλια στην εκπαίδευση και την κοινωνική προσφορά. Όπως ανέφερε, η Σοφία Ζαχαράκη, η έναρξη λειτουργίας του Anatolia American University σηματοδοτεί ένα νέο κεφάλαιο για τη Θεσσαλονίκη και για την ανώτατη εκπαίδευση στην Ελλάδα, επισημαίνοντας ότι στο επίκεντρο αυτής της νέας πορείας βρίσκεται μια θεμελιώδης αρχή: «Η εκπαίδευση δημιουργεί ευκαιρίες. Και οι ευκαιρίες δημιουργούν εμπιστοσύνη στο μέλλον».
Για καλό ξεκίνημα όσον αφορά τις φετινές Πανελλαδικές εξετάσεις μίλησε στον ΣΚΑΪ η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη.
Ανέφερε ότι η διαβάθμιση στη δυσκολία των θεμάτων, οι οποίες εφαρμόζονται από ανεξάρτητες επιτροπές εκπαιδευτικών, είναι απαραίτητες προκειμένου να αξιολογηθούν και να προετοιμαστούν κατάλληλα οι μαθητές, ανάλογα το εύρος των σχολών στις οποίες στοχεύουν.
Σε εφαρμογή, τίθεται με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, η διαδικασία επιλογής διδακτικών βιβλίων από τις σχολικές μονάδες της χώρας.
Σύμφωνα με την απόφαση, καλούνται οι σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να επιλέξουν τα διδακτικά βιβλία και τα αντίστοιχα διδακτικά πακέτα που θα χρησιμοποιηθούν κατά το σχολικό έτος 2027-2028, μεταξύ εκείνων που έχουν ενταχθεί στο Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων (Μ.Δ.Β.).
Η Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης, ανακοινώνει την ολοκλήρωση του Οδηγού με τίτλο «ΜΕΤΑ», ο οποίος είναι αποτέλεσμα συνεργασίας της Γενικής Γραμματείας Αντεγκληματικής Πολιτικής και της Γενικής Γραμματείας ΕΕΚ & ΔΒΜ. Το εν λόγω έργο είναι απόρροια τριετούς συλλογής υλικού, στο πλαίσιο των δράσεων του 2ου Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Λάρισας και δημιουργήθηκε με στόχο την ενημέρωση και υποστήριξη των αποφυλακισμένων στην πορεία τους προς την κοινωνική επανένταξη.
Η μονιμότητα των δ.υ. αποτελεί θεσμική εγγύηση με συγκεκριμένα πλεονεκτήματα για τη λειτουργία του Κράτους. Δεν είναι προνόμιο, ούτε συντεχνιακή παροχή, είναι υποχρέωση της Πολιτείας για το κοινό όφελος και τη διασφάλιση της ανεξαρτησίας της Δημόσιας Διοίκησης. Με την αναθεώρηση του Συντάγματος το 1911 θεσπίσθηκε η συνταγματική εγγύηση της μονιμότητας ως ένα ισχυρό αντίβαρο στην κομματική φαυλοκρατία και ασυδοσία, που επικρατούσε. Κατοχυρώθηκε η μονιμότητα των δ.υ. με στόχο να υπάρξει καθεστώς ουδετερότητας και ανεξαρτησίας τους από πολιτικές επιρροές και κομματικούς ανταγωνισμούς. Επισημαίνουμε την πληρότητα της όλης ρύθμισης, ώστε έως σήμερα τίποτα δεν προστέθηκε στους θεσμούς αυτούς σε καμία συνταγματική αναθεώρηση. Γίνεται λοιπόν σαφές, ότι η μονιμότητα αποτελεί ισχυρό εχέγγυο, ενώ διαφέρει από την ισοβιότητα που απολαμβάνουν οι δικαστικοί λειτουργοί. Παράλληλα ο μόνιμος και άρρηκτος δεσμός του υπαλλήλου με τη θέση του είναι το κύριο εννοιολογικό χαρακτηριστικό του, εμφατικά αυτό συμβαίνει στο εκπαιδευτικό λειτούργημα.
Στο τέλος Ιουνίου αναμένεται να ολοκληρωθεί και να ανακοινωθεί η κατανομή των διορισμών εκπαιδευτικών για το έτος 2026, στο πλαίσιο του συνολικού σχεδιασμού ενίσχυσης του ανθρώπινου δυναμικού στην εκπαίδευση.
Βασικός στόχος της διαδικασίας αποτελεί η άμεση και ακριβής καταγραφή όλων των οργανικών και λειτουργικών κενών στις σχολικές μονάδες της χώρας, προκειμένου να διασφαλιστεί η καθολική κάλυψή τους πριν από την έναρξη του νέου σχολικού έτους.
Γνωστοποιείται ότι εκκίνησε η διαδικασία υποβολής των αιτήσεων των υποψηφίων στην Προκήρυξη 2ΓΒ/2026 του Α.Σ.Ε.Π. (ΦΕΚ 25/22.05.2026/τ.Α.Σ.Ε.Π. και 26/29.05.2026/τ.Α.Σ.Ε.Π.) που αφορά στην πλήρωση συνολικά τεσσάρων χιλιάδων επτακοσίων σαράντα επτά (4.747) θέσεων μόνιμου προσωπικού και προσωπικού με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Αορίστου Χρόνου κατηγορίας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΠΕ) διαφόρων κλάδων/ειδικοτήτων σε φορείς του Δημοσίου (Β΄ Στάδιο), από συμμετέχοντες στον πανελλήνιο γραπτό διαγωνισμό της 1Γ/2025 Πρόσκλησης/Προκήρυξης (Α.Σ.Ε.Π. 14, 15), σύμφωνα με το άρθρο 8 του ν. 4765/2021, όπως ισχύει.
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την έκδοση του Π.Δ. 28/2026 «Οργανισμός Διοίκησης και Λειτουργίας της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος», μια ιδιαίτερα σημαντική θεσμική εξέλιξη για το κορυφαίο βιβλιοθηκονομικό και πνευματικό ίδρυμα της χώρας.
Με την έκδοση του Προεδρικού Διατάγματος ολοκληρώνεται μια θεσμική εκκρεμότητα που παρέμενε ανοιχτή για περισσότερες από δύο δεκαετίες. Ο ιδρυτικός νόμος 3149/2003, με τον οποίο η Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος μετατράπηκε από δημόσια υπηρεσία σε Νομικό Πρόσωπο Δημοσίου Δικαίου εποπτευόμενο από το Υπουργείο Παιδείας, προέβλεπε ήδη την έκδοση Οργανισμού Διοίκησης και Λειτουργίας με Προεδρικό Διάταγμα.
Σοφία Ζαχαράκη: Η σύνθεσή Διοικούσας Επιτροπής εκφράζει ακριβώς τη φιλοσοφία της νέας Σχολής: ακαδημαϊκό κύρος, σεβασμό στην ιστορία και μακρά παράδοση των φορέων, σύνδεση με τη ζώσα καλλιτεχνική πράξη και πίστη στη δύναμη της δημιουργίας
Η εναρκτήρια συνάντηση εργασίας της Διοικούσας Επιτροπής της Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, υπό την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη και παρουσία του Υφυπουργού, καθ. Νίκου Παπαϊωάννου, πραγματοποιήθηκε σήμερα, στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Οι ενδιαφερόμενοι υποψήφιοι για εισαγωγή στις Σχολές Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.) ενημερώνονται ότι:
οι γραπτές εξετάσεις πρόκειται να διεξαχθούν στις 16-06-2026 ημέρα Τρίτη και ώρα 09:30 π.μ.
Η διάρκεια της ενιαίας εξέτασης είναι εκατόν είκοσι (120) λεπτά.
Στην υλοποίηση περίπου 5.500 μόνιμων διορισμών στην εκπαίδευση για το σχολικό έτος 2025-2026 προσανατολίζεται η κυβέρνηση, με στόχο την κάλυψη των αναγκών σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Οι διορισμοί θα πραγματοποιηθούν βάσει του κανόνα «1 προς 1», δηλαδή μία πρόσληψη για κάθε αποχώρηση εκπαιδευτικού. Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις, οι φετινές συνταξιοδοτήσεις κυμαίνονται μεταξύ 5.500 και 5.800, γεγονός που καθορίζει και τον αριθμό των νέων θέσεων.
Η ανακοίνωση των ονομάτων των διοριζόμενων αναμένεται τον Αύγουστο, ώστε οι επιτυχόντες να αναλάβουν υπηρεσία έως την 1η Σεπτεμβρίου 2026.
Ανακοινώθηκε από το Ανώτατο Συμβούλιο Επιλογής Προσωπικού (ΑΣΕΠ) η έκδοση των οριστικών αξιολογικών πινάκων κατάταξης (Γ1), καθώς και των πινάκων απορριπτέων της προκήρυξης 2ΕΑ/2025, που αφορά τη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας υποψηφίων μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.).
Το δημογραφικό πρόβλημα της χώρας αποτυπώνεται πλέον με σαφήνεια στο εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς καταγράφεται σταθερή μείωση στον αριθμό των μαθητών που εγγράφονται στην Α’ Δημοτικού, επηρεάζοντας άμεσα τον προγραμματισμό και τη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Σύμφωνα με τα στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας, οι εγγραφές στην Α’ Δημοτικού παρουσίασαν σημαντική πτώση την τελευταία δεκαετία, καθώς από περίπου 100.000 μαθητές το 2016 περιορίστηκαν σε περίπου 70.000 το 2026, καταγράφοντας μείωση της τάξης του 30%.
Η εξέλιξη αυτή δεν περιορίζεται σε αριθμητικό επίπεδο, αλλά έχει ήδη αρχίσει να επιφέρει ουσιαστικές αλλαγές στη δομή της εκπαίδευσης. Σε πολλές περιοχές της περιφέρειας, η μείωση του μαθητικού πληθυσμού οδηγεί σε μικρότερα τμήματα, περιορισμό των αναγκών σε εκπαιδευτικό προσωπικό, ενώ σε ορισμένες περιπτώσεις εξετάζονται συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων ή αναδιαμορφώσεις του εκπαιδευτικού χάρτη.
Συμπληρωματική ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ για τον ορισμό μελών στα Περιφερειακά Συμβούλια Επιλογής για την κατάρτιση των πινάκων επιλογής και την επιλογή των Συμβούλων Εκπαίδευσης
Η πρόσκληση εδώ
Προσωρινός αξιολογικός πίνακας και πίνακας απορριφθέντων εκπαιδευτικών για προεπιλογή με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσης Αναπληρωτή Διευθυντή Δευτεροβάθμιου Κύκλου στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Φρανκφούρτης (Αρ. Προκήρυξης 39302/Η2/31-3-2026)
Βάσει της παραγράφου 17 του άρθρου 5 της αριθ. 26754/Η2/10-3-2022 (Β’ 1165) Υπουργικής Απόφασης, αναρτώνται:
Πίνακας υποψηφίων επιτυχόντων Ιεροσπουδαστών στην προφορική συνέντευξη για τη Σχολή Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.) Κρήτης, για το εκπαιδευτικό έτος 2026-2027
Το έγγραφο εδώ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΜΥΚ ΒΕΛΛΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027
Το έγγραφο εδώ
Τη σημασία των διεθνών ακαδημαϊκών συνεργασιών και τον ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διαμόρφωση του μέλλοντος της εκπαίδευσης ανέδειξε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, κατά τον χαιρετισμό της στο διεθνές συνέδριο «Artificial Intelligence – Consequences and Limits», που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Πειραιώς σε συνεργασία με το Purdue University.
Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στο νέο κοινό διεθνές μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Global Applied Artificial Intelligence», το οποίο υλοποιείται από το Πανεπιστήμιο Πειραιώς και το Purdue University, χαρακτηρίζοντάς το ως ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα του νέου διεθνούς, ερευνητικού και καινοτόμου προσανατολισμού της ελληνικής ανώτατης εκπαίδευσης.
Η Τεχνητή Νοημοσύνη [Τ.Ν.] αναφέρεται στην ικανότητα μίας μηχανής να αναπαράγει τις γνωστικές λειτουργίες ενός ανθρώπου και τα συστήματα της είναι ικανά να προσαρμόζουν τη συμπεριφορά τους, να αναλύουν τις συνέπειες των προηγουμένων δράσεων και να επιλύουν προβλήματα με αυτονομία .Η πρόοδος της τεχνολογίας και η ραγδαία ανάπτυξη της έχουν μεταβάλει ριζικά τον τρόπο με τον οποίο κατανοούμε την εκπαιδευτική διαδικασία .Η [Τ.Ν.] αναδιαμορφώνει με θεμελιώδη τρόπο την Παιδεία, αλλάζει δε τον τρόπο μετάδοσης και αφομοίωσης της γνώσης. Η ενσωμάτωση της στα εκπαιδευτικά συστήματα δεν αποτελεί μελλοντική πρόβλεψη, αλλά σύγχρονη πραγματικότητα που εμπεριέχει ευκαιρίες και σοβαρές προκλήσεις.
Πανελλήνιες: Ειδική μοριοδότηση για τους υποψηφίους της Λέσβου εξετάζει το Υπουργείο Παιδείας
Στο τραπέζι της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας βρίσκεται το ενδεχόμενο εφαρμογής έκτακτων διευκολύνσεων για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου στη Λέσβο. Η πρόταση έρχεται ως απάντηση στις σοβαρές κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις που έχει προκαλέσει η έξαρση κρουσμάτων αφθώδους πυρετού σε κτηνοτροφικές μονάδες του νησιού, διαταράσσοντας την καθημερινότητα των τοπικών κοινοτήτων κατά την κρίσιμη περίοδο της προετοιμασίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Πανελλαδικέ Σ. Ζαχαράκη σε podcast: Η Παιδεία στο επίκεντρο – δεξιότητες, ψυχική ανθεκτικότητα και οι προκλήσεις της εποχής
Μεγαλειώδης νίκη της ΔΑΚΕ καθηγητών ν.Λάρισας στις εκλογές
ανάδειξης αντιπροσώπων για το 22ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι , αισθανόμαστε την ανάγκη να σας ευχαριστήσουμε για τη συμμετοχή σας στην εκλογική διαδικασία ανάδειξης αντιπροσώπων από το νομό Λάρισας, που θα συμμετάσχουν στο 22ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ.
Πανελλήνια Ένωση Συμβούλων Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΣΥ.Ε.)
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ανασυγκρότηση σε σώμα του Διοικητικού Συμβουλίου της Πανελλήνιας Ένωσης Συμβούλων Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΣΥ.Ε.)
Την Παρασκευή 29 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνεδρίαση του Διοικητικού Συμβουλίου της Πανελλήνιας Ένωσης Συμβούλων Εκπαίδευσης (ΠΕΣΥΕ), με θέμα την ανασυγκρότηση του Διοικητικού Συμβουλίου σε σώμα, σε συνέχεια των παραιτήσεων που υποβλήθηκαν από μέλη του προηγούμενου Δ.Σ.
Σε εξέλιξη παραμένει η πολιτική και θεσμική συζήτηση γύρω από το ζήτημα της αντιστοίχισης των πτυχίων των αποφοίτων των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΤΕΙ) με τις νέες πανεπιστημιακές δομές, ένα θέμα που αφορά εκατοντάδες χιλιάδες πτυχιούχους.
Απαντώντας στις επικρίσεις της αντιπολίτευσης περί καθυστερήσεων και μη υλοποίησης σχετικών δεσμεύσεων, ο Υφυπουργός Παιδείας Νίκος Παπαϊωάννου ανέπτυξε το πλαίσιο εντός του οποίου εξετάζεται το ζήτημα, επισημαίνοντας την ανάγκη για ουσιαστική και τεχνοκρατική προσέγγιση, ώστε να διασφαλιστεί η δίκαιη μεταχείριση όλων των αποφοίτων.
Σύμφωνα με τις έως τώρα πληροφορίες, βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη η διαδικασία ολοκλήρωσης των αποσπάσεων εκπαιδευτικών για το επόμενο σχολικό έτος, με τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας να προχωρούν στην τελική φάση επεξεργασίας των σχετικών στοιχείων και δικαιολογητικών.
Την ώρα που χιλιάδες μαθητές και οικογένειες μπαίνουν ξανά στη μεγάλη δοκιμασία των Πανελλαδικών, οι οποίες ξεκίνησαν χθες Παρασκευή, η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη ανοίγει στην «Political» τη συζήτηση για το μέλλον του λυκείου και το νέο σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια. Με καθαρή θέση ότι οι Πανελλαδικές αποτελούν μεν έναν από τους πιο αδιάβλητους θεσμούς της χώρας, έχουν πλέον αγγίξει τα όριά τους δε, η υπουργός ξεκαθαρίζει πως καμία αλλαγή δεν θα γίνει με αιφνιδιασμό και καμία οικογένεια δεν θα βρεθεί μπροστά σε τετελεσμένα. Στη συνέντευξή της η κυρία Ζαχαράκη περιγράφει το σχολείο που θέλει να χτίσει τα επόμενα χρόνια: ένα σχολείο με γνώση, αξίες, κριτική σκέψη και ανθεκτικότητα. Μιλά για το Εθνικό Απολυτήριο, το Ψηφιακό Φροντιστήριο, την τεχνητή νοημοσύνη, την ειδική αγωγή αλλά και την ψυχική υγεία των μαθητών, τονίζοντας ότι η πίεση της επιτυχίας δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται αποσπασματικά, αλλά με συμμαχία σχολείου, οικογένειας και Πολιτείας.
Η περίοδος των Πανελλαδικών Εξετάσεων αποτελεί διαχρονικά ένα ιδιαίτερα σημαντικό ορόσημο για χιλιάδες υποψηφίους και τις οικογένειές τους, σηματοδοτώντας μια κρίσιμη φάση της εκπαιδευτικής τους πορείας. Ωστόσο, πρόκειται για έναν μόνο σταθμό μέσα στο ευρύτερο ταξίδι της γνώσης, της προσωπικής εξέλιξης και της διαμόρφωσης της επαγγελματικής και κοινωνικής τους ταυτότητας.
Τόσο οι μαθητές που θα πετύχουν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, όσο και εκείνοι που δεν θα καταφέρουν να επιτύχουν τον στόχο τους στη συγκεκριμένη φάση, έχουν μπροστά τους πολλαπλές ευκαιρίες και διαδρομές για να επιδιώξουν τα όνειρά τους και να ανακαλύψουν τα πραγματικά τους ενδιαφέροντα και τις κλίσεις τους.
