Δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως η απόφαση που ορίζει τα μαθήματα τα οποία θα εξετάζονται γραπτώς στις προαγωγικές εξετάσεις της Α’ τάξης των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.), των Πρότυπων ΕΠΑ.Λ. και των Λυκείων των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ., καθώς και τον τρόπο αξιολόγησης σε επιμέρους γνωστικά αντικείμενα.
Γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα
Οι υποψήφιοι Προϊστάμενοι ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. του Α’ Περιφερειακού Συμβουλίου Επιλογής Σ.Ε. μπορούν να υποβάλλουν ένσταση κατά των πινάκων και μόνο κατά το μέρος που έγινε δεκτός στη διαδικασία επιλογής ο υποψήφιος με αριθμό αίτησης «465223014.1» αποκλειστικά ηλεκτρονικά μέσω της ίδιας ειδικής εφαρμογής υποβολής αιτήσεων (https://stelexi.minedu.gov.gr), εντός τριών(3) εργάσιμων ημερών από την επόμενη ημέρα της ανάρτησής τους, σύμφωνα με την παράγραφο 1 του άρθρου 40 του ν. 4823/2021(Α΄ 136), ήτοι από Τρίτη 28 Ιουλίου 2026 έως και την Πέμπτη 30 Ιουλίου 2026 και ώρα 23.59 ».
Δ.Υ.Κ.Ε.Ε.Π. - Τμήμα Δ΄ Στελεχών ΠΕ και ΔΕ
Από τις αρχές Μαρτίου ήταν ήδη γνωστό ποιοι Διευθυντές σχολικών μονάδων επρόκειτο να αποχωρήσουν στις 31 Αυγούστου 2026, καθώς είχε εκπνεύσει η προθεσμία ανάκλησης των αιτήσεων συνταξιοδότησης. Επομένως, το αυτονόητο θα ήταν να είχαν δρομολογηθεί εγκαίρως όλες οι αναγκαίες διαδικασίες μέσα στο καλοκαίρι, ώστε οι νέοι Διευθυντές να αναλάβουν καθήκοντα από την 1η Σεπτεμβρίου 2026, ημέρα έναρξης του νέου σχολικού έτους.
Συνάντηση της Υπουργού Παιδείας με το νέο ΔΣ του ΚΕΓ - Στο επίκεντρο η νέα εθνική στρατηγική για την ελληνική γλώσσα, η ενίσχυση της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στο εξωτερικό και η αναβάθμιση της Πιστοποίησης Ελληνομάθειας
Μια νέα, ιδιαίτερα σημαντική περίοδος για την προστασία, τη διδασκαλία και τη διάδοση της ελληνικής γλώσσας διεθνώς, αρχίζει με την ανάληψη καθηκόντων από το νέο Διοικητικό Συμβούλιο του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας.
Με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, χρηματοδοτείται με 6,5 εκατ. ευρώ, η αγορά ακινήτου από το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΟΠΑ), για την κάλυψη των στεγαστικών αναγκών.
Η συνολική δημόσια δαπάνη πραγματοποιείται μέσω του Τομεακού Προγράμματος Ανάπτυξης (ΤΠΑ) 2026-2030 του ΥΠΑΙΘΑ και εντάσσεται στον Άξονα Προτεραιότητας «Ενίσχυση και Αναβάθμιση της Εκπαίδευσης».
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) προχώρησε στην έκδοση νέας διευκρινιστικής εγκυκλίου, η οποία απευθύνεται στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης καθώς και στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με αντικείμενο τη διαδικασία επαναπροκήρυξης κενών θέσεων Διευθυντών σχολικών μονάδων και Εργαστηριακών Κέντρων.
Η εγκύκλιος εκδόθηκε בעקבות πλήθους ερωτημάτων που υποβλήθηκαν προς τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου, αναφορικά με την εφαρμογή προηγούμενου εγγράφου που είχε αποσταλεί στις 13 Ιουλίου 2026.
Πεδίο εφαρμογής της επαναπροκήρυξης
Το Υπουργείο Παιδείας υπενθυμίζει το ισχύον θεσμικό πλαίσιο που διέπει τις προϋποθέσεις συμμετοχής στη διαδικασία διορισμού και πρόσληψης εκπαιδευτικών, καθώς και τις περιπτώσεις κατά τις οποίες οι υποψήφιοι δεν μπορούν να διοριστούν ή να αναλάβουν υπηρεσία.
Βασικές προϋποθέσεις συμμετοχής
Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί οφείλουν να πληρούν σωρευτικά τα ακόλουθα κριτήρια:
1. Ιθαγένεια
Η υπηρεσία σε δυσπρόσιτες σχολικές μονάδες εξακολουθεί να παρέχει αυξημένη μοριοδότηση στους εκπαιδευτικούς, επηρεάζοντας καθοριστικά τη θέση τους στους πίνακες προσλήψεων και διορισμών. Το καθεστώς αυτό παραμένει σε ισχύ και αφορά σχολεία που χαρακτηρίζονται ως απομακρυσμένα ή δυσπρόσιτα, με βασικό στόχο την ενίσχυση της στελέχωσης σε περιοχές με διαχρονικές ελλείψεις προσωπικού.
Σε εκτενή αναφορά του στην Ανώτατη Εκπαίδευση προχώρησε ο Κυριάκος Μητσοτάκης, στο πλαίσιο της εβδομαδιαίας ανασκόπησης του κυβερνητικού έργου, παρουσιάζοντας το συνολικό σχέδιο της κυβέρνησης για τον μετασχηματισμό του πανεπιστημιακού τοπίου στη χώρα.
Ο πρωθυπουργός χαρακτήρισε τις παρεμβάσεις ως «ιστορική αλλαγή», τονίζοντας ότι στόχος είναι το άνοιγμα των ελληνικών πανεπιστημίων στη διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα και η ενίσχυση των επιλογών για τους νέους.
Ίδρυση επτά διεθνών πανεπιστημιακών παραρτημάτων
Η Παιδεία βρίσκεται στο επίκεντρο μίας από τις μεγαλύτερες μεταρρυθμιστικές προσπάθειες των τελευταίων ετών. Στη συνέντευξή της στην «Political», η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη μιλά για την αναθεώρηση του άρθρου 16, την ενίσχυση του δημόσιου πανεπιστημίου και τις μεγάλες αλλαγές στο δημόσιο σχολείο, παρουσιάζοντας το πολιτικό και αναπτυξιακό αποτύπωμα των παρεμβάσεων του υπουργείου.
Κυρία υπουργέ, ανακοινώθηκαν οι βάσεις εισαγωγής και χιλιάδες νέοι άνθρωποι ανοίγουν ένα νέο κεφάλαιο στη ζωή τους. Ποια είναι η πολιτική σας δέσμευση απέναντι σε αυτά τα παιδιά; Αρκεί σήμερα η εισαγωγή σε ένα πανεπιστήμιο ή οφείλει το κράτος να εξασφαλίζει ότι οι σπουδές θα έχουν ποιότητα, αντίκρισμα στην αγορά εργασίας και πραγματική προοπτική κοινωνικής ανόδου;
Επανήλθε στο πολιτικό προσκήνιο ο σύγχρονος Οδυσσέας κατά την παρουσίαση της «Ιθάκης» του, την οποία συνέγραψε κατά τη μακρά περίοδο της αυτοεξορίας του από τα πολιτικώς δρώμενα στην Ελλάδα μετά τη συντριπτική ήττα του στις τελευταίες βουλευτικές εκλογές.
Θα περίμενε κάποιος από τον «φωστήρα» της «Αριστεράς του τίποτα» να ακούσει μια αυτοκριτική του για τα τεράστια λάθη (ακριβέστερα: εγκλήματα), που διέπραξε στην πρώτη (ελπίζω και τελευταία) κυβερνητική του θητεία, κατά την οποία παρά λίγο να ρίξει το εθνικό «σκάφος», που του εμπιστεύθηκε ο ελληνικός λαός, στα βράχια.
Τώρα που ολοκληρώνονται οι εγγραφές των παιδιών που θα καθίσουν τη νέα σχολική χρονιά στα θρανία της Α' Τάξης του Δημοτικού, βλέπουμε ότι φέτος οι εγγραφές είναι 605 λιγότερες σε σχέση με πέρυσι και 4.105 λιγότερες από την περίοδο 2021 - 2022.
Αυτό σημαίνει ότι οι μαθητές φυλλορροούν και ότι σε λίγα χρόνια τα σχολεία θα είναι . . . μουσεία, πολιτιστικά κέντρα ή απομεινάρια μιας άλλης εποχής.
Το εφιαλτικό μέλλον της χώρας, που χάνεται, που αυτοδιαλύεται, και της φυλής, που πεθαίνει, δεν το βλέπει κανένας, δεν το συνειδητοποιεί κανένας, γι’ αυτό ίσως και δεν ανησυχεί κανένας.
Μία πιο προσεκτική ανάλυση των στατιστικών στοιχείων που δημοσιοποίησε το Υπουργείο Παιδείας για τις βάσεις εισαγωγής των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026 αποκαλύπτει σημαντικές τάσεις στις επιλογές των υποψηφίων, αλλά και διαχρονικές παθογένειες του συστήματος.
Καταγράφεται άνοδος των βάσεων κυρίως στις πολυτεχνικές σχολές και στα τμήματα Πληροφορικής, γεγονός που συνδέεται άμεσα με την αυξημένη ζήτηση και τις επαγγελματικές προοπτικές των συγκεκριμένων κλάδων.
Την Παρασκευή 31 Ιουλίου 2026 θα συνεδριάσει εκ νέου το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΚΥΣΔΕ), με πλούσια ημερήσια διάταξη που περιλαμβάνει σημαντικά υπηρεσιακά ζητήματα εκπαιδευτικών.
Θέματα ημερήσιας διάταξης
Η συνεδρίαση θα εξετάσει τα εξής θέματα:
Κατατέθηκε
στη Βουλή προς συζήτηση και ψήφιση σχέδιο νόμου του Υπουργείου Πολιτισμού με
τίτλο:
«Σύσταση νομικού προσώπου ιδιωτικού δικαίου με την επωνυμία “Οργανισμός
Ανάπτυξης και Διαχείρισης Ελληνικής Πολιτιστικής Κληρονομιάς Α.Ε.” και λοιπές
διατάξεις».
Στο εν λόγω νομοσχέδιο περιλαμβάνονται επείγουσες ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, οι οποίες αφορούν κρίσιμα ζητήματα της Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας και Ανώτατης Εκπαίδευσης.
Βασικά σημεία των ρυθμίσεων
Το σχολείο του 21ου αιώνα δεν μπορεί να λειτουργεί με διοικητικά εργαλεία και αντιλήψεις άλλων εποχών. Οι απαιτήσεις έχουν πολλαπλασιαστεί, οι κοινωνικές προκλήσεις έχουν γίνει πιο σύνθετες και ο ρόλος του Διευθυντή σχολικής μονάδας έχει μετατραπεί σε μια ιδιαίτερα απαιτητική αποστολή, με ευθύνες που εκτείνονται από την παιδαγωγική καθοδήγηση και τη διοίκηση προσωπικού έως τη διαχείριση κρίσεων, νομικών ζητημάτων και καθημερινών προβλημάτων λειτουργίας.
Και όμως, ενώ το βάρος των ευθυνών του Διευθυντή αυξάνεται καθημερινά, η Πολιτεία εξακολουθεί να μην του παρέχει τα αναγκαία θεσμικά και λειτουργικά στηρίγματα. Ο Διευθυντής του σχολείου έχει μετατραπεί σε «πολυεργαλείο» της εκπαιδευτικής πραγματικότητας: διοικητικό στέλεχος, παιδαγωγικός ηγέτης, διαχειριστής προβλημάτων, υπεύθυνος υποδομών, διαμεσολαβητής και αποδέκτης κάθε πίεσης που εισέρχεται στη σχολική ζωή.
Με βίντεο στο instagram, η Υπουργός Παιδείας κ. Σοφία Ζαχαράκη, ανακοίνωσε ότι βγήκαν οι βάσεις και έδωσε συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές.
Μόλις ανακοινώθηκαν οι βάσεις εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και τα αποτελέσματα για τις Δημόσιες Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ).
Μπορείτε να ενημερωθείτε για τα αποτελέσματά σας με τρεις τρόπους:
Κοινή Ανακοίνωση Τύπου των Υπουργείων Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Εθνικής Άμυνας
Υπεγράφη την 22α Ιουλίου 2026, από την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη και τον Υφυπουργό Εθνικής Άμυνας Θανάση Δαβάκη, η Προγραμματική Σύμβαση Αποκατάστασης του Διατηρητέου Κτηρίου του Παλαιού Πρωτοδικείου Σπάρτης. Η τελετή υπογραφής πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα Ιωάννης Δ. Παντής του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Ολοκληρώθηκε η διαδικασία υποβολής αιτήσεων συμμετοχής για τον 3ο Εθνικό Διαγωνισμό Δεξιοτήτων EuroSkills 2026, ο οποίος θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 10 Οκτωβρίου 2026 στο 7ο Εργαστηριακό Κέντρο Πειραιά (Πέραμα).
Ο σκοπός της διεξαγωγής του 3ου Εθνικού Διαγωνισμού Δεξιοτήτων είναι η συγκρότηση Εθνικής Αποστολής που θα συμμετάσχει στον « 10ο Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό Δεξιοτήτων Euroskills 2027», ο οποίος θα πραγματοποιηθεί στην πόλη Dusseldorf της Γερμανίας, από 22 έως 26 Σεπτεμβρίου 2027.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται τα αποτελέσματα για την εισαγωγή υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, μέσω πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ - ΕΠΑΛ και μέσω της ειδικής κατηγορίας υποψηφίων με σοβαρές παθήσεις καθώς και τα αποτελέσματα για την εισαγωγή υποψηφίων στις δημόσιες ΣΑΕΚ, μέσω του παράλληλου μηχανογραφικού δελτίου και δίνονται επιπλέον πληροφορίες για τις διαδικασίες επιλογής τους.
Α) ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ
Οι υποψήφιοι μπορούν να πληροφορούνται τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού https://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας:
Σήμερα, Πέμπτη 23 Ιουλίου 2026, πρόκειται να δοθούν στη δημοσιότητα οι βάσεις εισαγωγής για τα Τμήματα και τις Σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, σηματοδοτώντας την ολοκλήρωση της διαδικασίας επιλογής για τους υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Σύμφωνα με δήλωση της Υπουργού Παιδείας, Σοφίας Ζαχαράκη, η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων αναμένεται να πραγματοποιηθεί μετά τις 11:00 π.μ.
Τρόποι ενημέρωσης υποψηφίων
H ΥΠΑΙΘΑ Σοφία Ζαχαράκη στην ΕΡΤ News και τις ΣΥΝΔΕΣΕΙΣ
Η ανακοίνωση της Επιτροπής αξιολόγησης και μοριοδότησης της προφορικής συνέντευξης των υποψηφίων, που αφορά τη συνεδρίαση για τη συνέντευξη εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσεων ΠΕ02 Φιλολόγων στο Δευτεροβάθμιο Κύκλο των Ευρωπαϊκών Σχολείων Βρυξέλλες I και Βρυξέλλες III ΕΔΩ
Βάσει της παραγράφου 8 του άρθρου 3 της αριθ. 26754/Η2/10-3-2022 (Β’ 1165) Υπουργικής Απόφασης αναρτάται προσωρινός αξιολογικός πίνακας υποψηφίων εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.02 Χημικών για το Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξέλλες ΙΙΙ.
Οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα ένστασης μέσα σε τρεις (03) εργάσιμες μέρες από την επόμενη της ανάρτησης, δηλαδή έως και την Δευτέρα, 27-7-2026 και ώρα 23:59.
Η ένσταση υποβάλλεται αποκλειστικά στην διαδικτυακή πύλη https://dipode-aitisi.sch.gr/index.php.
Βάσει της παραγράφου 8 του άρθρου 3 της αριθ. 26754/Η2/10-3-2022 (Β’ 1165) Υπουργικής Απόφασης αναρτάται προσωρινός αξιολογικός πίνακας υποψηφίων εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.04 Βιολόγων για το Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξέλλες ΙΙΙ.
Οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα ένστασης μέσα σε τρεις (03) εργάσιμες μέρες από την επόμενη της ανάρτησης, δηλαδή έως και την Δευτέρα, 27-7-2026 και ώρα 23:59.
Η ένσταση υποβάλλεται αποκλειστικά στην διαδικτυακή πύλη https://dipode-aitisi.sch.gr/index.php.
Βάσει της παραγράφου 8 του άρθρου 3 της αριθ. 26754/Η2/10-3-2022 (Β’ 1165) Υπουργικής Απόφασης αναρτάται προσωρινός αξιολογικός πίνακας υποψηφίων εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ03 Μαθηματικών για το Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξέλλες ΙΙΙ.
Οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα ένστασης μέσα σε τρεις (03) εργάσιμες μέρες από την επόμενη της ανάρτησης, δηλαδή έως και την Δευτέρα, 27-7-2026 και ώρα 23:59.
Η ένσταση υποβάλλεται αποκλειστικά στην διαδικτυακή πύλη https://dipode-aitisi.sch.gr/index.php.
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει, σήμερα 21-07-2026 την τελική κατανομή των 5.487 διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ για το σχολικό έτος 2026-2027.
Αναλυτικά:
Έντονες αντιδράσεις και προβληματισμό προκαλεί η παρουσίαση των προτάσεων της ΕΛΑΣ για την αναμόρφωση του εκπαιδευτικού συστήματος, καθώς –σύμφωνα με την αποτίμηση– το σχέδιο χαρακτηρίζεται από ασάφεια, αντιφάσεις και έλλειψη συγκεκριμένων μέτρων υλοποίησης.
Στο επίκεντρο της κριτικής βρίσκεται το εύρος και η ετερογένεια των προτάσεων, που εκτείνονται από την κατάργηση των πανελλαδικών εξετάσεων και της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών έως τη διατήρηση της λειτουργίας μη κρατικών πανεπιστημίων. Η τομεάρχης Παιδείας της ΕΛΑΣ, Ιωάννα Λαλιώτου, ξεκαθάρισε ότι το κόμμα δεν προτίθεται να καταργήσει τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, αλλά να προχωρήσει σε τροποποίηση του σχετικού νομοθετικού πλαισίου, ενώ παράλληλα έχει εκφραστεί αντίθεση στην αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος.
Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης απαντά στη συζήτηση που έχει ανοίξει για την αναστολή λειτουργίας μειονοτικών σχολείων.
Με συγκεκριμένα αριθμητικά δεδομένα, υποστηρίζει ότι δεν υφίσταται στοχοποίηση της μειονοτικής εκπαίδευσης και συνδέει τη μείωση των σχολικών μονάδων με το δημογραφικό πρόβλημα.
Τοποθέτηση εκπαιδευτικών στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Π.Ε.Σ.) του ν. 4823/2021 (Α΄ 136)
Σε συνέχεια του αριθ. 86434/Η2/29-6-2026 εγγράφου και μετά την από 17-7-2026 συνεδρίαση της Τριμελούς Επιτροπής Ενστάσεων της υποπαραγράφου Γ της παρ. 5 του άρθ. 2 της αριθμ. 26754/Η2/10-3-2022 Υ.Α. (Β΄1165), ανακοινώνονται πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσεων κλάδου ΠΕ02 στα Ευρωπαϊκά Σχολεία, όπως διαμορφώθηκαν βάσει του πορίσματος της Επιτροπής, κατ’ εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 3 της ανωτέρω απόφασης.
Οι υποψήφιοι που γίνονται δεκτοί στη διαδικασία επιλογής θα προσκληθούν σε προφορική συνέντευξη, η ημερομηνία της οποίας θα ανακοινωθεί στην επίσημη ιστοσελίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α
Σε φάση σχεδιασμού εισέρχεται η δημιουργία νέου υπουργείου με αντικείμενο την Ανώτατη Εκπαίδευση, την Έρευνα και την Καινοτομία, στο πλαίσιο ευρύτερης αναδιάρθρωσης του κυβερνητικού σχήματος. Το νέο υπουργείο θα προκύψει από την απόσπαση αρμοδιοτήτων από το υφιστάμενο Υπουργείο Παιδείας και θα έχει ως βασική αποστολή τον συντονισμό των πανεπιστημίων και του εθνικού συστήματος έρευνας.
Σύμφωνα με τον σχεδιασμό:
Η λειτουργία του νέου υπουργείου τοποθετείται χρονικά στο 2027.
Σημαντικές αλλά ανομοιόμορφες μεταβολές καταγράφονται στις πρώτες εκτιμήσεις για τις βάσεις εισαγωγής του 2026, με τις τάσεις να διαφοροποιούνται ανά επιστημονικό πεδίο. Οι Πολυτεχνικές Σχολές εμφανίζουν έντονη ανοδική δυναμική, ενώ μικρή πτώση προβλέπεται για τις Νομικές και τις σχολές Ψυχολογίας. Πιο συγκρατημένη είναι η άνοδος στις Ιατρικές, ενώ στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο η εικόνα παραμένει σταθερή.
Οι χαμηλότερες επιδόσεις στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών επηρεάζουν αρνητικά τις βάσεις των Νομικών Σχολών, χωρίς όμως μεγάλες ανατροπές.
Σε εξέλιξη βρίσκεται η διαδικασία ανανέωσης των πινάκων του ΑΣΕΠ για το Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (Ε.Ε.Π.), στο πλαίσιο της προκήρυξης 2ΕΑ/2022, η οποία καθορίζει τα κριτήρια και τη διαδικασία κατάταξης των υποψηφίων που επιθυμούν να στελεχώσουν τις σχολικές μονάδες της χώρας ως Σχολικοί Ψυχολόγοι (κλάδος ΠΕ23).
Οι νέοι αξιολογικοί πίνακες θα αποτελέσουν τη βάση για τις προσλήψεις αναπληρωτών την επόμενη σχολική χρονιά, ενώ η διαδικασία περιλαμβάνει συγκεκριμένα ακαδημαϊκά, επαγγελματικά και κοινωνικά κριτήρια αξιολόγησης.
Τα μειονοτικά σχολεία που ανέστειλαν τη λειτουργία τους είναι υποπολλαπλάσια των αντίστοιχων δημοσίων και συγκεκριμένα:
Στο νομό Έβρου 1 Μειονοτικό έναντι 10 Δημοσίων.
Στο νομό Ροδόπης 5 Μειονοτικά έναντι 11 Δημοσίων.
Στο νομό Ξάνθης 2 Μειονοτικά έναντι 10 Δημοσίων.
Σε επίπεδο Περιφερειακής Διεύθυνσης 8 Μειονοτικά έναντι 39 Δημοσίων.
Σε εξέλιξη βρίσκεται η διαδικασία υποβολής αιτήσεων για το φοιτητικό στεγαστικό επίδομα του 2026, με την ηλεκτρονική πλατφόρμα να παραμένει διαθέσιμη έως και την Παρασκευή 31 Ιουλίου 2026.
Το ύψος του επιδόματος κυμαίνεται από 1.500 έως 2.500 ευρώ, ανάλογα με την περιοχή φοίτησης και τη συνθήκη συγκατοίκησης, ενώ οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να πληρούν συγκεκριμένα εισοδηματικά, ακαδημαϊκά και περιουσιακά κριτήρια.
Με σημαντικές παρεμβάσεις για τη δημόσια εκπαίδευση, τις σχολικές υποδομές, την καινοτομία και το Ιόνιο Πανεπιστήμιο ολοκληρώθηκε η επίσκεψη της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, στην Κέρκυρα την Πέμπτη.
Κατά την επίσκεψή της εγκαινιάστηκε το νέο Κέντρο Καινοτομίας,
παρουσιάστηκαν οι παρεμβάσεις για την ενίσχυση του δημόσιου σχολείου και
της Ειδικής Αγωγής, επιθεωρήθηκαν έργα ανακαίνισης σχολικών μονάδων και
συζητήθηκαν με το Ιόνιο Πανεπιστήμιο οι επόμενες αναπτυξιακές
πρωτοβουλίες για το Ίδρυμα.
Στην τελική ευθεία εισέρχεται η διαδικασία των μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών για το 2026, με το Υπουργείο Παιδείας να προχωρά άμεσα στην ανακοίνωση της κατανομής των 5.467 θέσεων ανά ειδικότητα και εκπαιδευτικό κλάδο.
Η συνολική έγκριση των διορισμών έχει ήδη δοθεί, ενώ το ενδιαφέρον πλέον επικεντρώνεται στον επιμερισμό των θέσεων, ο οποίος θα καθορίσει πόσες προσλήψεις θα πραγματοποιηθούν στη Γενική Εκπαίδευση, στην Ειδική Αγωγή, καθώς και στο Ειδικό Εκπαιδευτικό και Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΕΠ-ΕΒΠ).
Το Υπουργείο Παιδείας ξεκαθαρίζει ότι οι εκπαιδευτικοί της δημόσιας εκπαίδευσης δεν εντάσσονται πλέον στο Ενιαίο Σύστημα Κινητικότητας, επιβεβαιώνοντας τη διατήρηση του ισχύοντος θεσμικού πλαισίου.
Σύμφωνα με την επίσημη απάντηση του Υπουργείου, η εξαίρεση προβλέπεται ρητά από το άρθρο 57 του νόμου 5143/2024, το οποίο τροποποίησε την παράγραφο 4 του άρθρου 3 του νόμου 4440/2016. Με τη συγκεκριμένη ρύθμιση καταργείται κάθε δυνατότητα μετάταξης εκπαιδευτικών μέσω του Ενιαίου Συστήματος Κινητικότητας, ακόμη και προς την Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου.
Όπως επισημαίνεται, η δυνατότητα μετακίνησης του συγκεκριμένου προσωπικού περιορίζεται πλέον αποκλειστικά σε ειδικές νομοθετικές προβλέψεις που εξακολουθούν να ισχύουν.
Η έγκαιρη παρουσία των αναπληρωτών εκπαιδευτικών στα σχολεία από την 1η Σεπτεμβρίου δεν αποτελεί μια απλή διοικητική λεπτομέρεια. Είναι βασική προϋπόθεση για την ομαλή έναρξη της σχολικής χρονιάς, τη διασφάλιση της ισότητας των μαθητών/τριών και την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
