Ηλεκτρονικές εκλογές αιρετών: ΑΣΕ - ΠΑΜΕ - Έξι χρόνια αγώνα κατά της συμμετοχής και τώρα όλοι στην κάλπη!

 

Σύντροφοι, πριν προσέλθετε στις ηλεκτρονικές κάλπες για την ανάδειξη των αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών, μην ξεχάσετε να πάρετε μαζί σας τα… λάβαρα του εξαετούς αγώνα σας!

Έξι ολόκληρα χρόνια καταγγελιών, αμφισβήτησης, αποχής και πολεμικής ενάντια στην ηλεκτρονική διαδικασία εκλογής των αιρετών. Έξι χρόνια κατά τα οποία η συμμετοχή στις εκλογές θεωρούνταν περίπου πράξη υπονόμευσης της συλλογικής έκφρασης και της δημοκρατικής εκπροσώπησης.

Και τώρα; Οι ηλεκτρονικές κάλπες έγιναν αποδεκτές; Η συμμετοχή απέκτησε ξαφνικά δημοκρατική νομιμοποίηση; Όσα καταγγέλλονταν επί χρόνια έπαψαν να αποτελούν πρόβλημα;

ΔΑΚΕ ΛΑΡΙΣΑΣ: ΚΑΛΛΙΟ ΑΡΓΑ ΠΑΡΑ ΠΟΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΕ-ΚΚΕ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΧΟΤΟΜΗΜΕΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ-ΑΝΤΑΡΣΥΑ ΛΑΡΙΣΑΣ

 

ΚΑΛΛΙΟ ΑΡΓΑ ΠΑΡΑ ΠΟΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΕ-ΚΚΕ ΚΑΙ

ΤΙΣ ΔΙΧΟΤΟΜΗΜΕΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ-ΑΝΤΑΡΣΥΑ ΛΑΡΙΣΑΣ

   Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

   υπάρχουν στιγμές στη συνδικαλιστική ζωή όπου οι μάσκες πέφτουν με πάταγο. Στιγμές που η πολιτική υποκρισία, το δίβουλο ήθος και ο στείρος οπορτουνισμός δεν μπορούν πλέον να κρυφτούν πίσω από παχύστομες επαναστατικές κορώνες και ηχηρά συνθήματα. Αυτή η στιγμή έφτασε για τις δύο  παρατάξεις  της ΑΣΕ (Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών-ΚΚΕ) και των διχοτομημένων Παρεμβάσεων  (ΑΝΤΑΡΣΥΑ) Λάρισας (σημειωτέων πως από το ιδεολογικό μωσαϊκό των Παρεμβάσεων κάποιες ελάχιστες ομάδες τους συμμετέχουν σε μετρημένους νομούς!!!).

   «Κάλλιο αργά παρά ποτέ», θα έλεγε κανείς με πικρή ειρωνεία.

Νέες ρυθμίσεις για διευθυντές και προϊσταμένους σχολείων – Τι προβλέπει το άρθρο 54 του νέου νομοσχεδίου

 

Επανεγγραφή διευθυντών στους αξιολογικούς πίνακες και ρυθμίσεις για τις τοποθετήσεις στελεχών μετά από αναστολή λειτουργίας ή συγχώνευση σχολικών μονάδων

Σημαντικές αλλαγές στο καθεστώς μεταθέσεων και τοποθετήσεων των στελεχών της εκπαίδευσης μετά τη λήξη της θητείας τους προβλέπει το νέο πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο τέθηκε σε δημόσια διαβούλευση.

Ειδικότερα, το άρθρο 54 εισάγει συμπληρωματικές ρυθμίσεις στον ν. 4823/2021, αποσαφηνίζοντας ζητήματα που αφορούν τη διοικητική συνέχεια των σχολικών μονάδων και τη διατήρηση της δυνατότητας συμμετοχής των στελεχών της εκπαίδευσης στις διαδικασίες επιλογής και τοποθέτησης.

Οι νέες διατάξεις αφορούν διευθυντές σχολείων, υποδιευθυντές, καθώς και προϊσταμένους διθέσιων και τριθέσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΕΩΣ ΤΗ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ – ΤΙ ΠΡΟΒΛΕΠΕΙ ΤΟ ΝΕΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ

 

Νέα διαδικασία για την εγγραφή και την ανανέωση εγγραφής μαθητών στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση εισάγει το Άρθρο 45 του υπό διαβούλευση πολυνομοσχεδίου. Η ρύθμιση προβλέπει τη δυνατότητα αυτεπάγγελτης εγγραφής ανήλικων μαθητών, όταν οι προβλεπόμενες διαδικασίες δεν έχουν ολοκληρωθεί έως τις 11 Σεπτεμβρίου κάθε σχολικού έτους, υπό την απαραίτητη προϋπόθεση ότι έχει προηγηθεί εμπρόθεσμη αίτηση από τον γονέα ή άλλο πρόσωπο που ασκεί την επιμέλεια.

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 2026-2027

 

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ  ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 2026-2027

Στο πλαίσιο του προγράμματος της Ενισχυτικής Διδασκαλίας Ειδικών Μαθημάτων 2026-2027, καλούνται οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί που περιλαμβάνονται:

• στους προσωρινούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης των υπ’ αριθμ. 1ΓΕ/2026 και 2ΓΕ/2026 Προκηρύξεων του Α.Σ.Ε.Π., κατηγορίας ΠΕ (οι οποίοι αναρτήθηκαν στον επίσημο διαδικτυακό τόπο της Ανεξάρτητης Αρχής του Α.Σ.Ε.Π.) και
• στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Β΄ και τελικούς επικουρικούς αξιολογικούς πίνακες της παραγράφου 4 του άρθρου 58 του ν. 4589/2019 υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.) της Προκήρυξης του Α.Σ.Ε.Π. 3ΕΑ/2025 (που δημοσιεύθηκαν στο Γ΄ 3363/8-7-2026)

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2026-2027

 

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2026-2027

   Στο πλαίσιο του προγράμματος της Ενισχυτικής Διδασκαλίας Γυμνασίου 2026-2027 καλούνται οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί που περιλαμβάνονται στους προσωρινούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ υποψήφιων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ85 (με πτυχίο Χημικών Μηχανικών), ΠΕ06 της υπό στοιχεία 2ΓΕ/2026 Προκήρυξης του Α.Σ.Ε.Π. κατηγορίας ΠΕ (οι οποίοι αναρτήθηκαν στον επίσημο διαδικτυακό τόπο της Ανεξάρτητης Αρχής του Α.Σ.Ε.Π.), και επιθυμούν να προσληφθούν ως προσωρινοί αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου ή ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για την υλοποίηση της πράξης «Ενισχυτική Διδασκαλία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, σχολικό έτος 2026-2027», με κωδικό ΟΠΣ 6063910, του Προγράμματος «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021-2027», για το σχολικό έτος 2026-2027, να υποβάλουν την ηλεκτρονική αίτηση στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.)

Σοφία Ζαχαράκη: 5,5 εκατ. ευρώ για την ασφάλεια και την αναβάθμιση των υποδομών του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου

 

Νέα πρόσκληση για παρεμβάσεις σε Ηράκλειο και Ρέθυμνο – Πρόσθετη χρηματοδοτική δυνατότητα μετά τα 6 εκατ. ευρώ που προβλέφθηκαν το 2026 για το ΕΛΜΕΠΑ

Σε μια νέα, σημαντική παρέμβαση για την ενίσχυση της ασφάλειας και τον εκσυγχρονισμό των εγκαταστάσεων του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου (ΕΛΜΕΠΑ) προχωρά το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με πρόσκληση συνολικού προϋπολογισμού 5,5 εκατ. ευρώ, κατόπιν απόφασης της Υπουργού, Σοφίας Ζαχαράκη.

Κανελλόπουλος-Υποψήφιος για ΠΥΣΔΕ και ΑΠΥΣΔΕ

           

                                                                                                       Νοέμβριος 2026

«Τὸ δὲ ζητούμενον ἁλωτόν, ἐκφεύγει δὲ τἀμελούμενον»  που σημαίνει: «Αυτό που επιδιώκουμε το πετυχαίνουμε, εκείνο που παραμελούμε, χάνεται». «Οιδίπους Τύραννος»,  του Σοφοκλή (στίχοι 110-111) Ζητώ την ψήφο σας και σας ευχαριστώ εκ των προτέρων για τη στήριξή σας.

Δεν υπόσχομαι. Διεκδικώ, υπερασπίζομαι, αγωνίζομαι!

Όταν οι αρχές γίνονται τακτική, ο συνδικαλισμός χάνει την αξιοπιστία του

 

Αγαπητές και αγαπητοί συνάδελφοι,

Το Σάββατο 7 Νοεμβρίου 2026, από τις 09:00 έως τις 17:00, διεξάγονται σε όλη τη χώρα οι ηλεκτρονικές εκλογές για την ανάδειξη των αιρετών εκπροσώπων μας στα Υπηρεσιακά Συμβούλια (Π.Υ.Σ.Δ.Ε., Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε. και Κ.Υ.Σ.Δ.Ε.) για τα ημερολογιακά έτη 2027 και 2028.

Β' φάση Μετεγγραφών 2026-2027

 

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενημερώνει ότι από την Παρασκευή  6 Νοεμβρίου έως και την Τετάρτη 11 Νοεμβρίου 2026 και ώρα 14.00, μπορούν να υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση για χορήγηση μετεγγραφής μέσω της κεντρικής ιστοσελίδας των μετεγγραφών https://transfer.it.minedu.gov.gr επιλέγοντας την αντίστοιχη κατηγορία (μετεγγραφές με οικονομικά/κοινωνικά κριτήρια ή μετεγγραφές αδελφών προπτυχιακών φοιτητών) :

α) οι ενδιαφερόμενοι φοιτητές που εισήχθησαν στα Α.Ε.Ι. μετά από συμμετοχή τους στις επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις του Σεπτεμβρίου 2026,

Ανακοίνωση αποτελεσμάτων εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των υποψηφίων από περιοχές που επλήγησαν εξαιτίας φυσικών καταστροφών

Ανακοίνωση αποτελεσμάτων εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των υποψηφίων από περιοχές που επλήγησαν εξαιτίας φυσικών καταστροφών

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται τα αποτελέσματα  εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση υποψηφίων από περιοχές που επλήγησαν εξαιτίας φυσικών καταστροφών και συμμετείχαν στις πρώτες μετά το συμβάν πανελλαδικές εξετάσεις που διεξήχθησαν τον Ιούνιο του 2026.

Οι υποψήφιοι αυτοί από ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα μπορούν να βρίσκουν το Τμήμα/Σχολή επιτυχίας τους στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον 8-ψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους χαρακτήρες.

Προσλήψεις αναπληρωτών: Στις 18 Νοεμβρίου η Γ΄ φάση με περίπου 4.000 προσλήψεις – Στο επίκεντρο τα χιλιάδες κενά στα σχολεία

 

Την Τετάρτη 18 Νοεμβρίου 2026 αναμένεται, σύμφωνα με τις μέχρι τώρα πληροφορίες, να ανακοινωθεί η Γ΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2026-2027. Ο αριθμός των προσλήψεων εκτιμάται ότι θα προσεγγίσει τις 4.000, δίνοντας τη δυνατότητα κάλυψης σημαντικού μέρους των λειτουργικών αναγκών που εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν οι σχολικές μονάδες.

Η συγκεκριμένη ημερομηνία φέρεται να περιλαμβάνεται στον προγραμματισμό για την επόμενη φάση προσλήψεων. Ωστόσο, μέχρι στιγμής δεν υπάρχει επίσημη επιβεβαίωση από το Υπουργείο Παιδείας, τόσο για τον ακριβή χρόνο ανακοίνωσης των αποτελεσμάτων όσο και για τον τελικό αριθμό των προσλήψεων.

Χιλιάδες εκπαιδευτικά κενά εξακολουθούν να δυσκολεύουν τη λειτουργία των σχολείων

Σε δημόσια διαβούλευση το νέο νομοσχέδιο του ΥΠΑΙΘΑ: Στήριξη στα Πρεσβυγενή Πατριαρχεία και την Ιερά Μονή Σινά – Παρεμβάσεις στην εκπαίδευση και τον αθλητισμό

 

Συστήνονται 600 οργανικές θέσεις κληρικών Ομογένειας – Η ΑΣΠΑΙΤΕ εντάσσεται στο ΕΚΠΑ – Επεκτείνεται το Ψηφιακό Φροντιστήριο στην Α΄ και Β΄ Λυκείου – Συμμετοχή μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου στο Κρατικό Πιστοποιητικό Πληροφορικής – Ρυθμίσεις για την Ειδική Αγωγή, την Ανώτατη Εκπαίδευση και τις αθλητικές υποδομές – Σοφία Ζαχαράκη: «Τιμούμε όσα μας ενώνουν και επενδύουμε σε όσα θα μας πάνε μπροστά»

Σε δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση τίθεται σήμερα, Πέμπτη 5 Νοεμβρίου 2026, το νέο σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με το οποίο προωθείται η θεσμική στήριξη των Πρεσβυγενών Πατριαρχείων και της Ιεράς Μονής Αγίας Αικατερίνης του Σινά, μέσω της σύστασης 600 οργανικών θέσεων κληρικών Ομογένειας.

Ο αντιπρόεδρος της ΟΛΜΕ μιλά στα "Παραπολιτικά" για τις επικίνδυνες κτιριακές φθορές, την ελλιπή αντισεισμική θωράκιση και το χάος των αρμοδιοτήτων

 

 Η πρόσφατη αναστολή της διά ζώσης λειτουργίας στο σχολικό συγκρότηµα της Γκράβας, εξαιτίας προβληµάτων που συνδέονται µε τις εγκαταστάσεις φυσικού αερίου, επαναφέρει µε τον πλέον επιτακτικό τρόπο στο προσκήνιο ένα ζήτηµα που παραµένει ανοιχτό εδώ και δεκαετίες: Πόσο ασφαλή είναι τα σχολικά κτίρια, στα οποία περνούν καθηµερινά µεγάλο µέρος της ηµέρας τους οι µαθητές και οι εκπαιδευτικοί; Πτώσεις σοβάδων, προβλήµατα στατικότητας, παλαιωµένες ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις και ελλείψεις στη συντήρηση συνθέτουν µια ανησυχητική εικόνα, την ώρα που τίθενται σοβαρά ερωτήµατα για την επάρκεια των ελέγχων και την πιστοποίηση της ασφαλούς λειτουργίας των σχολείων. Σύµφωνα µε στοιχεία του Οργανισµού Αντισεισµικού Σχεδιασµού και Προστασίας (ΟΑΣΠ), τα οποία επικαλείται η Οµοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ), περίπου το 70% των σχολικών κτιρίων έχει κατασκευαστεί πριν από την εφαρµογή των νεότερων αντισεισµικών κανονισµών, ενώ µόλις το 30% έχει ανεγερθεί µε τις προδιαγραφές που θεσπίστηκαν από το 1985 και µετά. Η παλαιότητα δεν συνεπάγεται αυτοµάτως επικινδυνότητα, αναδεικνύει όµως την ανάγκη συστηµατικής αξιολόγησης και συντήρησης.

Στο τέλος του σεισμού

Επαπειλούμενη κύηση εκπαιδευτικών: Τι ισχύει για τις μόνιμες και νεοδιόριστες – Άδειες, δικαιολογητικά και διαδικασία χορήγησης

 

Η επαπειλούμενη κύηση αποτελεί μια ιδιαίτερη κατάσταση κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, η οποία ενδέχεται να απαιτεί αυξημένη ιατρική παρακολούθηση, ειδική θεραπευτική αντιμετώπιση και αποχή της εγκύου από την εργασία, όταν αυτό κρίνεται απαραίτητο από τους θεράποντες ιατρούς.

Για τις μόνιμες και νεοδιόριστες εκπαιδευτικούς της δημόσιας εκπαίδευσης, η χορήγηση των προβλεπόμενων αδειών συνδέεται με συγκεκριμένες ιατρικές γνωματεύσεις, δικαιολογητικά και υπηρεσιακές διαδικασίες.

Η άδεια λόγω επαπειλούμενης κύησης αντιμετωπίζεται στο πλαίσιο των αναρρωτικών αδειών και ο χρόνος απουσίας λογίζεται ως χρόνος υπηρεσίας, σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις και τις προβλεπόμενες προϋποθέσεις.

1. Η διαδικασία για τη χορήγηση άδειας επαπειλούμενης κύησης

Σοφία Ζαχαράκη: 1,89 εκατ. ευρώ στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο για το φοιτητικό στεγαστικό επίδομα

 

Έως 2.500 ευρώ η ετήσια ενίσχυση των δικαιούχων – Αυξημένη κατά 8,13% η τακτική χρηματοδότηση του Ιδρύματος για το 2026 – Στο επίκεντρο οι ιδιαίτερες ανάγκες φοιτητικής στέγης στα Ιόνια Νησιά

Την επιχορήγηση του Ιονίου Πανεπιστημίου με 1.888.500 ευρώ, για την καταβολή του φοιτητικού στεγαστικού επιδόματος στους δικαιούχους φοιτητές του, προβλέπει απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη.

Εισαγωγή διακριθέντων αθλητών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται σήμερα τα αποτελέσματα των εισαγομένων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με την κατηγορία των διακριθέντων αθλητών για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027.

Τα ανωτέρω αποτελέσματα είναι διαθέσιμα στους υποψηφίους στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://results.it.minedu.gov.gr

Οι υποψήφιοι θα μπορούν να πληροφορούνται τα αποτελέσματα πληκτρολογώντας στο σχετικό πεδίο τον 8ψήφιο κωδικό εξετάσεων και ως κωδικό πρόσβασης (password) θα χρησιμοποιήσουν τα τέσσερα αρχικά τους, επίθετου, ονόματος, πατρώνυμου και μητρώνυμου (με Ελληνικούς κεφαλαίους χαρακτήρες).

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε. ΚΑΒΑΛΑΣ: Από το «ΟΧΙ» στις ηλεκτρονικές εκλογές στο «ΝΑΙ» της συμμετοχής! Η μεγάλη κωλοτούμπα της ΑΣΕ–ΠΑΜΕ!

Έξι χρόνια καταγγελιών, αποχής και απαξίωσης των ηλεκτρονικών εκλογών. Και τώρα, ξαφνικά, η συμμετοχή γίνεται σημαία αγώνα!

Η πολιτική και συνδικαλιστική συνέπεια δεν είναι ζήτημα επικοινωνιακών συνθημάτων ούτε προσαρμόζεται ανάλογα με τις εκάστοτε παραταξιακές επιδιώξεις. Είναι πρωτίστως ζήτημα αξιοπιστίας απέναντι στους εκπαιδευτικούς.

Για έξι ολόκληρα χρόνια η ΑΣΕ–ΠΑΜΕ αντιμετώπιζε τις ηλεκτρονικές εκλογές για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια ως μια διαδικασία που, σύμφωνα με τις καταγγελίες της, υπονόμευε τη δημοκρατία, αλλοίωνε τη συνδικαλιστική εκπροσώπηση και οδηγούσε σε χειραγώγηση της βούλησης των εκπαιδευτικών.

Με αυτές τις θέσεις επέλεξε την αποχή, καλώντας τους συναδέλφους να γυρίσουν την πλάτη στην εκλογική διαδικασία.

Σήμερα, όμως, παρακολουθούμε μια εντυπωσιακή πολιτική μεταστροφή. Εκείνοι που για χρόνια κατήγγελλαν τις ηλεκτρονικές κάλπες, σήμερα καλούν τους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν σε αυτές!

Επιστροφή ενοικίου για εκπαιδευτικούς: Έως 1.600 ευρώ η ενίσχυση – Τα εισοδηματικά κριτήρια και οι προϋποθέσεις πληρωμής

 

Στα τέλη Νοεμβρίου αναμένεται η καταβολή της επιστροφής ενοικίου σε χιλιάδες δικαιούχους, μεταξύ των οποίων και εκπαιδευτικοί που μισθώνουν κατοικία στον τόπο εργασίας ή διαμονής τους. Η ενίσχυση φτάνει έως τα 800 ευρώ για την κύρια κατοικία, ενώ σε περιπτώσεις που προβλέπεται και επιστροφή για φοιτητική κατοικία, το συνολικό ποσό μπορεί να ανέλθει έως τα 1.600 ευρώ. Αναλυτικά τα ποσά, τα εισοδηματικά και περιουσιακά κριτήρια, καθώς και οι απαραίτητοι έλεγχοι στην ΑΑΔΕ.

1. Πότε θα καταβληθεί η επιστροφή ενοικίου

Στην τελική ευθεία βρίσκεται η διαδικασία καταβολής της ετήσιας οικονομικής ενίσχυσης για την επιστροφή ενοικίου, η οποία αφορά και τους εκπαιδευτικούς που διαμένουν σε μισθωμένη κατοικία, εφόσον πληρούν τις προβλεπόμενες προϋποθέσεις.

Ανακοίνωση του ΥΠΑΙΘΑ για τα βίαια επεισόδια στο ΕΚΠΑ

 

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού καταδικάζει απερίφραστα τα βίαια επεισόδια που σημειώθηκαν σήμερα στο Τμήμα Μαθηματικών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, στην Πανεπιστημιούπολη Ζωγράφου.

Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου ζήτησε από την Πρυτανεία του ΕΚΠΑ άμεση έγγραφη ενημέρωση για τα ακόλουθα:
- Εάν υπάρχουν επιβεβαιωμένοι τραυματισμοί και ποιος είναι ο αριθμός των τραυματιών.

ΕΚΠΑ: «Δολοφονική εισβολή» στο Μαθηματικό καταγγέλλει η Πρυτανεία – Τρεις φοιτητές τραυματίες

 

Επίθεση σε συνέλευση φοιτητών σημειώθηκε το μεσημέρι της Τετάρτης στην πανεπιστημιούπολη του Ζωγράφου, με αποτέλεσμα να τραυματιστούν τουλάχιστον τρία άτομα.

Σύμφωνα με πληροφορίες, το περιστατικό εκτυλίχθηκε στο Τμήμα Μαθηματικών, όπου βρισκόταν σε εξέλιξη φοιτητική συνέλευση. Τότε, ομάδα αγνώστων με καλυμμένα τα χαρακτηριστικά του προσώπου τους φέρεται να επιτέθηκε στους φοιτητές.

Οι τραυματίες μεταφέρθηκαν στο νοσοκομείο, ενώ στο σημείο έσπευσαν ισχυρές αστυνομικές δυνάμεις.

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε. : Κάλεσμα Συμμετοχής - Οδηγός Ηλεκτρονικής Ψηφοφορίας

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε. : Κάλεσμα Συμμετοχής

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε. : Οδηγός Ηλεκτρονικής Ψηφοφορίας 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ Ν.ΛΑΡΙΣΑΣ

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΣΤΟ ΠΥΣΔΕ Ν.ΛΑΡΙΣΑΣ

 

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι,

   το Σάββατο, 7 Νοεμβρίου 2026 οι εκπαιδευτικοί καλούμαστε να αναδείξουμε τους αντιπροσώπους του κλάδου στα υπηρεσιακά συμβούλια ΠΥΣΔΕ-ΑΠΥΣΔΕ-ΚΥΣΔΕ. Οι εκλογές θα διεξαχθούν ηλεκτρονικά, διαδικασία που επέβαλε το υπουργείο χωρίς τη σύμφωνη γνώμη του κλάδου. Όμως, ο τρόπος διεξαγωγής των εκλογών δε θα πρέπει να αποτρέψει τη συμμετοχή μας, γιατί ο θεσμός των αιρετών εκπροσώπων στη διοίκηση είναι κατάκτηση του κλάδου και δύναμη προστασίας για κάθε εκπαιδευτικό.

Τα 15μελή μιλούν, το Υπουργείο ακούει

Με το MINEDU TALKS, οι μαθητές αποκτούν απευθείας δίαυλο επικοινωνίας με την Υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη

Για να μοιραστούν ιδέες, ερωτήσεις και προτάσεις για το σχολείο που θέλουν.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ

«Θέλω να ακούσω τη δική σας φωνή!»

Προσλήψεις 11 εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, στο Ψηφιακό Φροντιστήριο, για το διδακτικό έτος 2026-2027

 

Προσλήψεις 11 εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, στο Ψηφιακό Φροντιστήριο, για το διδακτικό έτος 2026-2027

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2026-2027, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, 3 εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και 8 εκπαιδευτικοί Γενικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο της υπό στοιχεία 126274/Δ7/24.09.2026

Σχεδιασμός και υλοποίηση επιμορφωτικού προγράμματος για την ενίσχυση βασικών εγγραμματισμών στη σχολική εκπαίδευση

 

ΚΑΛΟΥΜΕ

Τους παρακάτω δυνητικούς δικαιούχους

• ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

• Λοιποί φορείς καθ’ αρμοδιότητα (για τις περιπτώσεις όπου ο αρμόδιος δυνητικός δικαιούχους συνεργάζεται με άλλους φορείς π.χ. μέσω προγραμματικής σύμβασης για την υλοποίηση)

• ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ για την υποβολή προτάσεων πράξεων, προκειμένου να ενταχθούν και χρηματοδοτηθούν στο πλαίσιο του παραπάνω άξονα Προτεραιότητας του ΤΠΑ.

Ως δυνητικοί δικαιούχοι θεωρούνται και όσοι φορείς έχουν συνάψει σχετικό έγγραφο με τους παραπάνω αναφερόμενους (προγραμματική σύμβαση ή έγγραφο αρμοδίου οργάνου για την πρόθεση υλοποίησης του έργου). Σε αυτή την περίπτωση η πρόταση υποβάλλεται από τον φορέα που έχει/θα αναλάβει την υλοποίηση της πράξης.

Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Δημιουργίας & Καινοτομίας «Σημερινός Μαθητής – Αυριανός Ενεργός Πολίτης του Κόσμου» • «ΣΗ.ΜΑ.-Α.Ε.Π.»

 

Το Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Δημιουργίας & Καινοτομίας στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης για την Αειφορία «Σημερινός Μαθητής – Αυριανός Ενεργός Πολίτης του Κόσμου» («ΣΗ.ΜΑ.-Α.Ε.Π.»), με συντονιστικό φορέα τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας, εγκαινιάζει τη νέα σχολική χρονιά με την Εναρκτήρια Εκδήλωσή του, την Τετάρτη 4 Νοεμβρίου 2026, στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Το Δελτίο Τύπου

Το πρόγραμμα της εκδήλωσης

Η αφίσα του Δικτύου

Μεταβολές σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2027-2028

 

ΥΠΑΙΘΑ, Αρ. Πρωτ.: 148512/ΓΔ4/02-11-2026

Η παρούσα εγκύκλιος αφορά σε μεταβολές Νηπιαγωγείων, Δημοτικών Σχολείων, Γυμνασίων (ημερήσιων, εσπερινών, μουσικών, καλλιτεχνικών) και Γενικών Λυκείων (ημερήσιων και εσπερινών).

Σύμφωνα με τις διατάξεις των παρ. 6 και 8 του άρθρου 3, των παρ. 8, 9 και 10 του άρθρου 4, των παρ. 4, 5 και 6 του άρθρου 5, των παρ. 1, 2 και 3 του άρθρου 8 και των παρ. 1 και 3 του άρθρου 59 του ν. 1566/1985 (Α΄ 167) σε συνδυασμό με τις διατάξεις των παρ. 1, 2, 5 (όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 15 του άρθρου 59 του ν. 3966/11 - Α΄ 118) και 6 (όπως προστέθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 246 του ν. 4512/2018 - Α΄ 5) του άρθρου 11 του ν. 1966/1991 (Α΄ 147), το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προβαίνει σε μεταβολές σχολικών μονάδων Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης (ιδρύσεις, καταργήσεις, συγχωνεύσεις, προαγωγές, υποβιβασμούς, μετατροπές,) με στόχο την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών.

Όταν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί συγκρούονται, το παιδί πληρώνει το τίμημα – Η μάθηση δεν κρίνεται μόνο από έναν βαθμό

Η ουσιαστική συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί προϋπόθεση για τη μαθησιακή πρόοδο, την ανάπτυξη της αυτονομίας και την ολόπλευρη διαμόρφωση της προσωπικότητας του μαθητή.

Η σχέση μεταξύ σχολείου και οικογένειας αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες που επηρεάζουν την εκπαιδευτική πορεία των παιδιών. Όταν εκπαιδευτικοί και γονείς επικοινωνούν με ειλικρίνεια, αλληλοενημερώνονται και συνεργάζονται για την αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών, δημιουργούνται καλύτερες προϋποθέσεις για την πρόοδο των μαθητών.

Αντίθετα, όταν η επικοινωνία περιορίζεται στην αμφισβήτηση των βαθμών, στην αναζήτηση ευθυνών και στις προσωπικές αντιπαραθέσεις, υπάρχει ο κίνδυνος να χαθεί από το επίκεντρο ο πραγματικός σκοπός της εκπαιδευτικής διαδικασίας: να μάθει το παιδί, να κατανοήσει τις δυσκολίες του και να αποκτήσει σταδιακά τις γνώσεις και τις δεξιότητες που θα του επιτρέψουν να προχωρήσει με αυτοπεποίθηση και αυτονομία.

Χρηματοδότηση 2,15 εκατ. ευρώ για τη συντήρηση και αναβάθμιση των υποδομών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

 

Παρεμβάσεις σε πανεπιστημιακά κτήρια, αμφιθέατρα, εργαστήρια και ηλεκτρομηχανολογικές εγκαταστάσεις – Ενίσχυση της ασφάλειας και της λειτουργικότητας των υποδομών του ΕΚΠΑ

Τη χρηματοδότηση ύψους 2.148.436,94 ευρώ για τη συντήρηση, επισκευή και αναβάθμιση των κτηριακών και τεχνικών υποδομών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών προβλέπει απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, στο πλαίσιο της ενίσχυσης των δημόσιων πανεπιστημίων και της βελτίωσης των συνθηκών εκπαίδευσης, έρευνας και ακαδημαϊκής λειτουργίας.

Αναπηρική σύνταξη με ποσοστό 50%: Πότε γίνεται ισόβια – Οι μεγάλες διαφορές μεταξύ Δημοσίου και ιδιωτικού τομέα

Ίδιο ποσοστό αναπηρίας, αλλά διαφορετικά συνταξιοδοτικά δικαιώματα. Τι ισχύει για τους δημοσίους υπαλλήλους και τους εργαζόμενους στον ιδιωτικό τομέα, πότε χορηγείται πλήρης σύνταξη και υπό ποιες προϋποθέσεις αποκτά μόνιμο χαρακτήρα.

Σημαντικές διαφοροποιήσεις στο καθεστώς συνταξιοδότησης λόγω αναπηρίας ισχύουν μεταξύ Δημοσίου και ιδιωτικού τομέα, δημιουργώντας συχνά σύγχυση στους ασφαλισμένους. Το ίδιο ποσοστό αναπηρίας, ακόμη και όταν ανέρχεται στο 50%, δεν συνεπάγεται τα ίδια δικαιώματα ούτε οδηγεί στις ίδιες συνταξιοδοτικές συνέπειες.

Η βασική διαφορά αφορά τόσο τον τρόπο με τον οποίο θεμελιώνεται το δικαίωμα στη σύνταξη όσο και το ύψος της παροχής, τη διάρκεια καταβολής της και την ανάγκη επανεξέτασης από υγειονομικές επιτροπές.

1. Δημόσιο: Σύνταξη λόγω ανικανότητας και όχι απλώς λόγω αναπηρίας

Στα μέσα Νοεμβρίου η έναρξη μαθημάτων της Ενισχυτικής Διδασκαλίας

 

Σε έξι μαθήματα του γυμνασίου και σε επτά Ειδικά Μαθήματα πανελλαδικώς εξεταζόμενα θα παρέχει δωρεάν στήριξη και φέτος το πρόγραμμα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Τα προσφερόμενα μαθήματα

Το πρόγραμμα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας παρέχει δωρεάν και προαιρετική στοχευμένη υποστήριξη σε μαθητές Γυμνασίου και προετοιμασία μαθητών Λυκείου για ειδικά πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.

Πιο συγκεκριμένα, η Ενισχυτική Διδασκαλία Γυμνασίου απευθύνεται σε όλες τις τάξεις και στηρίζει βασικά μαθήματα: Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία και Αγγλικά.

Παιδαγωγικές συναντήσεις στα σχολεία: Μία φορά τον μήνα και εκτάκτως όταν χρειάζεται – Όσα προβλέπει το θεσμικό πλαίσιο

 

Η πρόοδος των μαθητών, οι μαθησιακές δυσκολίες, η συνεργασία εκπαιδευτικών και γονέων, η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό και οι προϋποθέσεις αλλαγής τμήματος ή σχολείου

Οι παιδαγωγικές συναντήσεις αποτελούν βασικό εργαλείο συνεργασίας των εκπαιδευτικών και συμβάλλουν στην παρακολούθηση της προόδου των μαθητών, στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών και προβλημάτων συμπεριφοράς, καθώς και στη διαμόρφωση κοινών παιδαγωγικών πρακτικών μέσα στη σχολική μονάδα.

Η συστηματική ανταλλαγή απόψεων και πληροφοριών επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να εξετάζουν τις ανάγκες των παιδιών, να εντοπίζουν εγκαίρως δυσκολίες και να συντονίζουν τις ενέργειές τους, με στόχο τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την ομαλή λειτουργία του σχολείου.

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε. ΚΑΒΑΛΑΣ: Έξι χρόνια μιλούσαν για «νοθεία», «διπλοψηφίες», «φακέλωμα» και «εκλογές-παρωδία» – Σήμερα ζητούν την ψήφο των εκπαιδευτικών μέσω της ίδιας διαδικασίας!

 Η ΑΣΕ–ΠΑΜΕ μπροστά σε μια πρωτοφανή πολιτική και συνδικαλιστική αντίφαση.

Για έξι ολόκληρα χρόνια η ΑΣΕ–ΠΑΜΕ εξαπέλυε σφοδρές επιθέσεις κατά της ηλεκτρονικής ψηφοφορίας για την ανάδειξη των αιρετών στα Υπηρεσιακά Συμβούλια. Με ανακοινώσεις, καταγγελίες και συνθήματα, παρουσίαζε τη διαδικασία ως αναξιόπιστη και επικίνδυνη για τη δημοκρατική έκφραση των εκπαιδευτικών.

Τότε μιλούσαν για «εκλογές-παρωδία», «διάτρητη διαδικασία», «διπλοψηφίες», «χιλιάδες διπλοεγγραφές» και «νοθεία». Κατήγγελλαν ότι δήθεν επιχειρείται «παραποίηση αποτελεσμάτων», «χειραγώγηση» και «κρατικός έλεγχος» της εκλογικής διαδικασίας.

Πειθαρχικό Δίκαιο Δημοσίων Υπαλλήλων: Νέος κανονισμός λειτουργίας για ταχύτερη εξέταση των υποθέσεων – Όλες οι αλλαγές με το νέο ΦΕΚ

Ηλεκτρονική διακίνηση εγγράφων, αυστηρές προθεσμίες, αλλαγές στην ανάκριση και την απολογία, καθώς και νέοι κανόνες για τη διεξαγωγή των συνεδριάσεων

Σημαντικές αλλαγές στον τρόπο λειτουργίας του Πειθαρχικού Συμβουλίου Ανθρώπινου Δυναμικού του Δημόσιου Τομέα εισάγει νέα απόφαση που δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, με την υπογραφή της υφυπουργού Εσωτερικών, Βιβής Χαραλαμπογιάννη.

Κεντρικός στόχος των νέων ρυθμίσεων είναι η επιτάχυνση της εξέτασης των πειθαρχικών υποθέσεων και η αντιμετώπιση των καθυστερήσεων που παρατηρούνται στη λειτουργία των αρμόδιων οργάνων. Για τον σκοπό αυτό, αναδιαμορφώνεται ο κανονισμός λειτουργίας του Συμβουλίου, καθορίζονται συγκεκριμένα χρονικά περιθώρια για επιμέρους διαδικασίες και ενισχύεται η χρήση ηλεκτρονικών μέσων στην επικοινωνία μεταξύ των εμπλεκόμενων υπηρεσιών.

Οι παρεμβάσεις καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα της πειθαρχικής διαδικασίας, από την αρχική παραπομπή μιας υπόθεσης και τη διερεύνησή της έως την απολογία του διωκόμενου υπαλλήλου και τη διεξαγωγή της συνεδρίασης του αρμόδιου Κλιμακίου.

Το νομικό πλαίσιο των μόνιμων διορισμών και των προσλήψεων προσωρινών

 

Στις διατάξεις του ν.4589/2019 (Α΄ 13)-(ΚΕΦ. Ε΄-άρθρα 53 ως 67), όπως ισχύουν, ορίζεται το νομικό πλαίσιο των μόνιμων διορισμών και των προσλήψεων προσωρινών αναπληρωτών/τριών εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης τόσο της γενικής δημόσιας εκπαίδευσης, όσο και της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης (ΕΑΕ) από το σχολικό έτος 2019-2020 και εφεξής.

Αρμόδιος φορέας υλοποίησης της εν λόγω διαδικασίας έχει οριστεί η Ανεξάρτητη Αρχή του Ανώτατου Συμβουλίου Επιλογής Προσωπικού (ΑΣΕΠ), η οποία βάσει των προαναφερόμενων διατάξεων προκηρύσσει και διενεργεί κάθε δύο (2) σχολικά έτη διαδικασία για τη σύνταξη αξιολογικών πινάκων κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, κατά κλάδο και ειδικότητα, των υποψηφίων εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης άνευ δυνατότητας τροποποίησης των στοιχείων στο ενδιάμεσο χρονικό διάστημα. Στη διαδικασία αυτή γίνονται δεκτοί οι υποψήφιοι/ες εκπαιδευτικοί, που διαθέτουν τα ειδικά τυπικά προσόντα διορισμού/πρόσληψης στην Α/θμια ή τη Β/θμια Εκπ/ση αναλόγως του κλάδου τους.

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε. ΚΑΒΑΛΑΣ: Έξι χρόνια κατήγγελλαν την ηλεκτρονική κάλπη ως «νοθεία» και τώρα ζητούν την ψήφο των εκπαιδευτικών!

 

Από την αποχή και τις καταγγελίες στην εκλογική συμμετοχή – Η ΑΣΕ–ΠΑΜΕ οφείλει να απαντήσει: Τελικά, η ηλεκτρονική ψηφοφορία είναι αξιόπιστη ή όχι;

Έξι ολόκληρα χρόνια η ΑΣΕ–ΠΑΜΕ οικοδόμησε την πολιτική της επιχειρηματολογία απέναντι στις ηλεκτρονικές εκλογές για την ανάδειξη των αιρετών εκπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια πάνω στην αμφισβήτηση της διαδικασίας. Με καταγγελίες για την αξιοπιστία της ηλεκτρονικής ψηφοφορίας, αμφισβήτηση της διασφάλισης της γνησιότητας της ψήφου και συστηματικά καλέσματα σε αποχή, επιχείρησε να πείσει τους εκπαιδευτικούς ότι η συμμετοχή στις συγκεκριμένες εκλογές δεν αποτελεί αποδεκτή επιλογή.

Η αποχή παρουσιάστηκε ως στάση αρχής, ως πράξη αντίστασης και ως αναγκαία απάντηση σε μια διαδικασία που η ίδια η παράταξη αμφισβητούσε.

Και σήμερα τι συμβαίνει;

Παράλληλη στήριξη στα σχολεία: Οι οδηγίες Ζαχαράκη για τον ρόλο των εκπαιδευτικών, τη συνεργασία και την υποστήριξη των μαθητών

 

Τι προβλέπεται για τη συνδιδασκαλία, το Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης, τους ατομικούς φακέλους και την ευθύνη της σχολικής μονάδας – Γιατί η παράλληλη στήριξη δεν αποτελεί αποκλειστική διδασκαλία ενός προς έναν

Σαφείς κατευθύνσεις για την εφαρμογή του θεσμού της παράλληλης στήριξης-συνεκπαίδευσης στις σχολικές μονάδες περιλαμβάνονται σε οδηγίες της υπουργού Παιδείας, Σοφίας Ζαχαράκη, οι οποίες παρουσιάστηκαν στο πλαίσιο απάντησης του Υπουργείου Παιδείας στη Βουλή.

Προϋπηρεσία εκπαιδευτικών: Τα κριτήρια μοριοδότησης, η υποχρεωτική διετία στην ιδιωτική εκπαίδευση και οι όροι για τον μόνιμο διορισμό

 

Τι προβλέπεται για τις προκηρύξεις 1ΓΕ/2026 και 2ΓΕ/2026 – Πώς υπολογίζονται οι 24 μήνες συνεχούς υπηρεσίας, τι ισχύει για τις συμβάσεις και το μειωμένο ωράριο

Το πλαίσιο αναγνώρισης της εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας, με ιδιαίτερη έμφαση στην υπηρεσία που έχει διανυθεί σε ιδιωτικά σχολεία, αποσαφηνίζει το Υπουργείο Παιδείας με απάντησή του στη Βουλή. Στο επίκεντρο βρίσκονται οι προϋποθέσεις προσμέτρησης της ιδιωτικής προϋπηρεσίας στους αξιολογικούς πίνακες εκπαιδευτικών, αλλά και οι πρόσθετοι όροι που πρέπει να πληρούνται κατά τον μόνιμο διορισμό.

Η σχετική ενημέρωση αφορά τις προκηρύξεις 1ΓΕ/2026 και 2ΓΕ/2026 του ΑΣΕΠ, οι οποίες αφορούν την κατάταξη υποψηφίων εκπαιδευτικών της Γενικής Εκπαίδευσης ανά κλάδο και ειδικότητα.

Από τις διευκρινίσεις προκύπτει ότι απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή σε τρία κρίσιμα ζητήματα: στη συμπλήρωση της απαιτούμενης συνεχούς υπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση, στον τρόπο υπολογισμού του χρόνου που τελικά μοριοδοτείται και στην υποχρέωση συμπλήρωσης δύο πλήρων διδακτικών ετών σε δημόσια σχολεία για όσους υπάγονται στη σχετική ρύθμιση.

Διαβίβαση Ανακοίνωσης-Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για αποσπάσεις εκπαιδευτικών τετραετούς διάρκειας σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.)

 

Διαβίβαση Ανακοίνωσης-Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για αποσπάσεις εκπαιδευτικών τετραετούς διάρκειας σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.)

Ανακοίνωση - Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για αποσπάσεις εκπαιδευτικών τετραετούς διάρκειας σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ)

Πίνακες Κατάταξης υποψηφίων προσωρινών αναπληρωτών/τριών εκπαιδευτικών για πρόσληψη στο Ψηφιακό Φροντιστήριο για το σχολικό έτος 2026–2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει κατόπιν της υπ’ αριθ. 11/27.10.2026 πράξης της Επιτροπής επιλογής εκπαιδευτικών για το Ψηφιακό Φροντιστήριο, τους Πίνακες Κατάταξης των υποψηφίων προσωρινών αναπληρωτών/τριών εκπαιδευτικών για πρόσληψη στο Ψηφιακό Φροντιστήριο για το σχολικό έτος 2026–2027, σύμφωνα με το άρθρο 10 της υπό στοιχεία 66420/Δ7/05.06.2025 Υπουργικής Απόφασης με θέμα: «Καθορισμός διαδικασίας και επιμέρους κριτηρίων για την επιλογή εκπαιδευτικών για την παροχή ψηφιακής εκπαίδευσης (Ψηφιακό Φροντιστήριο)» (Β΄3338), όπως τροποποιήθηκε με την υπό στοιχεία 168375/Δ7/24.12.2025 όμοιά της (Β’ 7148), ανά κατηγορία κριτηρίων και ανά ειδικότητα:

1. Για την ειδική αγωγή και εκπαίδευση:

Δ.Α.Κ.Ε. ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε.: ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ το ΣΑΒΒΑΤΟ 7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2026

Δ.Α.Κ.Ε. ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε.

Η παράταξη των καθηγητών – Δημοκρατική Ανεξάρτητη Κίνηση Εργαζομένων Καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

ΣΑΒΒΑΤΟ 7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2026 – ΕΚΛΟΓΕΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ – ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ – ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΤΗ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε.

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε. καλεί όλους τους συναδέλφους να συμμετάσχουν μαζικά στις εκλογές για την ανάδειξη των αιρετών εκπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια, το Σάββατο 7 Νοεμβρίου 2026, με ηλεκτρονική ψηφοφορία μέσω της πλατφόρμας «ΖΕΥΣ», από τις 09:00 έως τις 17:00.