Σε νέα φάση εισέρχεται ο Εθνικός Διάλογος για τη θεσμοθέτηση του Εθνικού Απολυτηρίου και τη συνολική αναμόρφωση του Λυκείου, καθώς η κυβέρνηση προχωρά με σταθερά βήματα στον σχεδιασμό μιας εκτεταμένης εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης που αφορά τόσο τη λειτουργία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όσο και το σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Στο πλαίσιο αυτό, πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 1 Ιουλίου συνάντηση στο Μέγαρο Μαξίμου μεταξύ του Πρωθυπουργού Κυριάκου Μητσοτάκη, της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφίας Ζαχαράκη και του Προέδρου της Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου για το Εθνικό Απολυτήριο, Μιχάλη Σφακιανάκη.
Σημαντικές, θετικές και ουσιαστικές οι δράσεις της Ομοσπονδίας. Η εκδήλωση στην Πλατεία Συντάγματος για την Ημέρα των Εκπαιδευτικών στις 5 Οκτωβρίου 2024 αποτελεί ένα συμβολικό γεγονός, όπως και η επίσκεψη του Δ.Σ. στο ακριτικό Καστελόριζο τον Μάιο του 2025. Ιδιαίτερη μνεία οφείλουμε να κάνουμε για το 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΟΛΜΕ-ΟΕΛΜΕΚ στην Κύπρο, όπου η αντιπροσωπεία μας επισκέφτηκε τον Αχυρώνα στο Λιοπέτρι, χώρο θυσίας που αναφέρεται ως το Νέο Χάνι της Γραβιάς. Τον Οκτώβριο του 25 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στην Καλαμάτα το 13ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο με θέμα [Τεχνητή νοημοσύνη και εκπαίδευση, προκλήσεις για την εκπαιδευτική κοινότητα].
Μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών των Πανελλαδικών Εξετάσεων, οι υποψήφιοι μπαίνουν στην τελική ευθεία για τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου.
Το φετινό μηχανογραφικό φέρνει ουσιαστικές αλλαγές, καθώς εμπλουτίζεται με νέες σχολές και τμήματα, ενώ διευρύνονται οι επιλογές σε όλα σχεδόν τα επιστημονικά πεδία.
Στόχος των παρεμβάσεων του υπουργείου Παιδείας είναι αφενός να δοθούν περισσότερες δυνατότητες στους υποψηφίους και αφετέρου να περιοριστεί το φαινόμενο των κενών θέσεων που καταγράφεται τα τελευταία χρόνια σε αρκετά πανεπιστημιακά ιδρύματα και στρατιωτικές σχολές.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι, οι αλλοδαποί-αλλογενείς, που πληρούν τις προϋποθέσεις υπαγωγής στις ειδικές κατηγορίες υποψηφίων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, καλούνται να υποβάλουν ηλεκτρονικά (μέσω διαδικτύου) αίτηση - μηχανογραφικό δελτίο με τις προτιμήσεις σχολών, τμημάτων και εισαγωγικών κατευθύνσεων που επιθυμούν να εισαχθούν, από την Πέμπτη 2 Ιουλίου μέχρι και την Πέμπτη 9 Ιουλίου 2026.
Η ηλεκτρονική πλατφόρμα, την οποία οι υποψήφιοι θα αναζητήσουν στη διαδρομή:
https://exams-foreigner.it.minedu.gov.gr
Για ακόμη μία χρονιά, το Υπουργείο Παιδείας επιλέγει να μετακυλήσει το βάρος της δικής του καθυστέρησης στις πλάτες των σχολικών μονάδων και ιδιαίτερα των Διευθυντών, οι οποίοι καλούνται να διαχειριστούν μια απαιτητική και σύνθετη διαδικασία εν μέσω θέρους, χωρίς ουσιαστικό προγραμματισμό και χωρίς σεβασμό στον θεσμικό τους ρόλο.
Ενώ όλα τα δεδομένα ήταν έτοιμα ήδη από τα μέσα Ιουνίου, το Υπουργείο καθυστέρησε χαρακτηριστικά την έναρξη των εγγραφών, με αποτέλεσμα η Α’ φάση των ηλεκτρονικών εγγραφών να ξεκινά στις 30 Ιουνίου – ημερομηνία κατά την οποία τα σχολεία ουσιαστικά κλείνουν – και να εκτείνεται μέχρι το τέλος Ιουλίου.
Το επίσημο χρονοδιάγραμμα αποτυπώνει ξεκάθαρα το πρόβλημα:
Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε Σχολικές μονάδες Κωφών, σε Σχολικές μονάδες Τυφλών, σε Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.), σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) για το διδακτικό έτος 2026-2027
Η ΥΑ εδώ
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Ιερές Μητροπόλεις, σε Ιερές Αρχιεπισκοπές, στην Ιερά Σύνοδο και στο Διορθόδοξο Κέντρο της Εκκλησίας της Ελλάδος για το σχολικό έτος 2026-2027
Η ΥΑ εδώ
Ανοιχτή Επιστολή - Ανάγκη για συμπληρωματικές αποσπάσεις εκπαιδευτικών στα Παιδαγωγικά Τμήματα Προσχολικής Αγωγής & Εκπαίδευσης των ΑΕΙ
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε Ιερές Μητροπόλεις και στην Ιερά Αρχιεπισκοπή Αθηνών, για το σχολικό έτος 2026-2027
Η ΥΑ ΕΔΩ
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ για το διδακτικό έτος 2026-2027
Η απόφαση εδώ
Ανανεώσεις αποσπάσεων και αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ86 σε Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τρία έτη, από το σχολικό έτος 2026-2027 έως και το σχολικό έτος 2028-2029
Πρόσκληση μονίμων εκπαιδευτικών προς υποβολή αιτήσεων απόσπασης παροχής ψηφιακής εκπαίδευσης (Ψηφιακό Φροντιστήριο) για το σχολικό έτος 2026 - 2027
Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ
Το έγγραφο σε μορφή doc
Εγκαίνια του Κέντρου Καινοτομίας– Εκδήλωση για το νέο μεταπτυχιακό του Πανεπιστημίου Κρήτης με το University of Delaware - Επίσκεψη, στις υπό ανέγερση, σύγχρονες φοιτητικές εστίες του Πανεπιστημίου Κρήτης
Τη στρατηγική προτεραιότητα που αποδίδει η Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού στη δημιουργία σύγχρονης, εξωστρεφούς και ποιοτικής δημόσιας εκπαίδευσης, ανέδειξε η επίσκεψη της Υπουργού, Σοφίας Ζαχαράκη, στο Ηράκλειο Κρήτης.
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Κεντρική Υπηρεσία) για τα σχολικά έτη 2026-2027, 2027-2028 και 2028-2029
Η απόφαση ΕΔΩ
Η ραγδαία ανάπτυξη της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) επιφέρει ουσιαστικές αλλαγές στον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές προσεγγίζουν τη γνώση και διαμορφώνει ένα νέο εκπαιδευτικό περιβάλλον, όπου η πληροφορία είναι άμεσα διαθέσιμη. Σε αντίθεση με το παρελθόν, όπου η μαθησιακή διαδικασία στηριζόταν κυρίως στη μετάδοση γνώσης από τον εκπαιδευτικό προς τον μαθητή μέσα στην τάξη, σήμερα οι απαντήσεις μπορούν να αναζητηθούν και να δοθούν σε ελάχιστο χρόνο μέσω ψηφιακών εργαλείων.
Η εξέλιξη αυτή δεν μειώνει τον ρόλο του εκπαιδευτικού· αντίθετα, τον αναβαθμίζει και τον καθιστά πιο σύνθετο και ουσιαστικό. Ο εκπαιδευτικός δεν περιορίζεται πλέον στην παροχή απαντήσεων, αλλά καλείται να λειτουργήσει ως καθοδηγητής της μαθησιακής διαδικασίας. Οφείλει να υποστηρίζει τους μαθητές στην ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής σκέψης, να τους μαθαίνει να αξιολογούν την αξιοπιστία των πληροφοριών, να εντοπίζουν ελλείψεις ή ανακρίβειες και να συγκρίνουν διαφορετικές πηγές γνώσης.
Πρόσκληση Αποσπάσεων στα ΔΗΜΩΣ
Η Διοικούσα Επιτροπή Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων (Δ.Ε.ΔΗΜ.Ω.Σ.) δημοσιεύει την υπ’ αριθ. 28/ΔΕΔΗΜΩΣ/26-06-2026 «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για πλήρωση λειτουργικών κενών στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία με απόσπαση μόνιμων εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διάρκειας ενός (1) διδακτικού έτους, 2026-2027» (ΑΔΑ: Ρ0ΦΛ46ΝΚΠΔ-Σ02) με την οποία
καλεί
τους εκπαιδευτικούς της δημόσιας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που επιθυμούν να αποσπαστούν σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜ.Ω.Σ.) της Π.Δ.Ε. που υπηρετούν ή στην περίπτωση των εκπαιδευτικών που έχουν διορισθεί κατά το σχολικό έτος 2025-26 της περιοχής διορισμού τους,
Πίνακας κατάταξης εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση δύο (2) θέσεων κλάδου ΠΕ11 Δευτεροβάθμιου Κύκλου στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξέλλες ΙΙΙ, μετά την εξέταση των υποβληθεισών ενστάσεων ( Αρ. Πρόσκλησης 33598/Η2/18-3-2026
Σε συνέχεια του αριθ. 58034/Η2/12-5-2026 εγγράφου και μετά την από 23-6-2026 συνεδρίαση της Τριμελούς Επιτροπής Ενστάσεων της υποπαραγράφου Γ της παρ. 5 του άρθ. 2 της αριθμ. 26754/Η2/10-3-2022 Υ.Α. (Β΄1165) και την από 26-6-2026 συνεδρίαση της Τριμελούς Επιτροπής Μοριοδότησης της υποπαραγράφου Α της παρ. 5 του άρθ. 2 της αριθμ. 26754/Η2/10-3-2022 Υ.Α. (Β΄1165),, ανακοινώνεται πίνακας κατάταξης εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση δύο (2) θέσεων κλάδου ΠΕ11 Δευτεροβάθμιου Κύκλου στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξέλλες ΙΙΙ, όπως διαμορφώθηκε βάσει των πορισμάτων της Επιτροπής, κατ’ εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 3 της ανωτέρω απόφασης.
Πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσεων κλάδου ΠΕ06 Δευτεροβάθμιου Κύκλου στα Ευρωπαϊκά Σχολεία, μετά την εξέταση των υποβληθεισών ενστάσεων ( Αρ. Πρόσκλησης 33598/Η2/18-3-2026)
Σε συνέχεια του αριθ. 62623/Η2/20-5-2026 εγγράφου και μετά την από 23-6-2026 συνεδρίαση της Τριμελούς Επιτροπής Ενστάσεων της υποπαραγράφου Γ της παρ. 5 του άρθ. 2 της αριθμ. 26754/Η2/10-3-2022 Υ.Α. (Β΄1165) και την από 26-6-2026 συνεδρίαση της Τριμελούς Επιτροπής Μοριοδότησης της υποπαραγράφου Α της παρ. 5 του άρθ. 2 της αριθμ. 26754/Η2/10-3-2022 Υ.Α. (Β΄1165), ανακοινώνονται πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσεων κλάδου ΠΕ06 Δευτεροβάθμιου Κύκλου στα Ευρωπαϊκά Σχολεία, όπως διαμορφώθηκαν βάσει των πορισμάτων της Επιτροπής, κατ’ εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 3 της ανωτέρω απόφασης.
Πίνακας κατάταξης εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση δύο (2) θέσεων κλάδου ΠΕ02 στα Ευρωπαϊκά Σχολεία, μετά την εξέταση των υποβληθεισών ενστάσεων ( Αρ. Πρόσκλησης 33598/Η2/18-3-2026)
Σε συνέχεια του αριθ. 78028/Η2/12-6-2026 εγγράφου και μετά την από 26-6-2026 συνεδρίαση της Τριμελούς Επιτροπής Ενστάσεων της υποπαραγράφου Γ της παρ. 5 του άρθ. 2 της αριθμ. 26754/Η2/10-3-2022 Υ.Α. (Β΄1165) και την από 26-6-2026 συνεδρίαση της Τριμελούς Επιτροπής Μοριοδότησης της υποπαραγράφου Α της παρ. 5 του άρθ. 2 της αριθμ. 26754/Η2/10-3-2022 Υ.Α. (Β΄1165), ανακοινώνονται πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση δύο (2) θέσεων κλάδου ΠΕ02 στα Ευρωπαϊκά Σχολεία, όπως διαμορφώθηκαν βάσει των πορισμάτων της Επιτροπής, κατ’ εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 3 της ανωτέρω απόφασης.
Ηλεκτρονική Αίτηση εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής μαθητών/τριών σε ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ. και Π.ΕΠΑ.Λ., για το σχολικό έτος 2026-2027
Από τις 30 Ιουνίου 2026 και ώρα 07:00 έως και τις 08 Ιουλίου 2026 και ώρα 23:59, όσοι/ες επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερήσιων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. -ΕΠΑ.Λ. και ημερήσιων Π.ΕΠΑ.Λ., θα μπορούν να υποβάλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση» για το σχολικό έτος 2026-2027.
Χιλιάδες είναι τα κενά σε πανεπιστημιακά τμήματα και την ίδια ώρα,
χιλιάδες παιδιά μένουν εκτός ΑΕΙ, λόγω της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής,
προειδοποιεί η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης. Αυτό οδηγεί σε
απαξίωση, συγχώνευση ή και κλείσιμο τμημάτων και έχει αποτέλεσμα να
ενισχύεται η ιδιωτική εκπαίδευση, τα ιδιωτικά πανεπιστήμια και τα
κολέγια, οδηγώντας χιλιάδες παιδιά εκτός δημοσίου Πανεπιστημίου.
Αυτά τόνισε μεταξύ άλλων, ο Θεόδωρος Τσούχλος πρόεδρος της ΟΛΜΕ που μίλησε στο Ράδιο ΕΝΑ 102,5 και τον Ηλία Κουτσερή,
σε μια συζήτηση για τα προβλήματα του ελληνικού εκπαιδευτικού
συστήματος, συμπεριλαμβανομένων των Πανελλαδικών εξετάσεων, των
διορισμών εκπαιδευτικών, των πειθαρχικών διώξεων, και της ευρύτερης
εκπαιδευτικής πολιτικής.
Ποιοι οι φόβοι που υπάρχουν
Καθώς το σχολικό έτος ολοκληρώνεται και ο Ιούνιος φτάνει στο τέλος του, διαπιστώνεται για ακόμη μία χρονιά η αδικαιολόγητη καθυστέρηση του Υπουργείου Παιδείας στην έκδοση της εγκυκλίου που αφορά το χρονοδιάγραμμα των ηλεκτρονικών εγγραφών και μετεγγραφών μαθητών στα Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια για το σχολικό έτος 2026–2027.
Η συγκεκριμένη εκκρεμότητα δεν αποτελεί μια απλή διοικητική καθυστέρηση, αλλά ένα σοβαρό ζήτημα που επηρεάζει άμεσα τη λειτουργία των σχολικών μονάδων και τον προγραμματισμό της επόμενης σχολικής χρονιάς. Η απουσία έγκαιρης ενημέρωσης στερεί από μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς τη δυνατότητα ορθολογικού σχεδιασμού, ενώ ταυτόχρονα υποβαθμίζει την αξιοπιστία της διοίκησης.
Ενεργή, τους καλοκαιρινούς μήνες, θα παραμείνει η δωρεάν ψηφιακή εκπαιδευτική πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Τα ζωντανά μαθήματα ολοκληρώθηκαν με τη λήξη των Πανελλαδικών Εξετάσεων, υποστηρίζοντας τους υποψήφιους/-ιες καθ΄ όλη τη διάρκεια τους. Το επόμενο διάστημα θα παρέχει ελεύθερη πρόσβαση σε χιλιάδες ώρες εκπαιδευτικού περιεχομένου, επαναλήψεις, διαγωνίσματα και βιντεοσκοπημένα μαθήματα για την προετοιμασία των παιδιών.
Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 περισσότεροι από 260.000 μαθητές, μαθήτριες και απόφοιτοι αξιοποίησαν τις υπηρεσίες του Ψηφιακού Φροντιστηρίου ενώ το σύνολο των χρηστών ξεπέρασε τις 410 χιλιάδες.
Σημαντικές παρεμβάσεις στο σχολικό δίκτυο της χώρας για το σχολικό έτος 2026-2027 προωθεί το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με στόχο την καλύτερη προσαρμογή της εκπαίδευσης στις σύγχρονες κοινωνικές και δημογραφικές εξελίξεις.
Οι αποφάσεις που υπεγράφησαν από την Υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη αποτυπώνουν μια διττή κατεύθυνση: αφενός την ανάπτυξη νέων σχολικών μονάδων και τη διεύρυνση εξειδικευμένων δομών, και αφετέρου την αναδιάταξη του υφιστάμενου δικτύου μέσω συγχωνεύσεων και καταργήσεων, κυρίως στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, ως αποτέλεσμα της μείωσης του μαθητικού πληθυσμού.
Ενίσχυση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Γιατί αναλαμβάνει έναν ρόλο γεμάτο ευθύνες, πίεση και γραφειοκρατία, χωρίς την αντίστοιχη θεσμική στήριξη και ουσιαστική εξουσία.
Ο Διευθυντής καλείται να είναι ταυτόχρονα διοικητικός υπάλληλος, λογιστής, τεχνικός ασφαλείας, διαχειριστής κρίσεων, ψυχολόγος, διαμεσολαβητής, υπεύθυνος προσωπικών δεδομένων, υπεύθυνος κτιριακών υποδομών και εκπρόσωπος του σχολείου απέναντι σε γονείς, υπηρεσίες και φορείς. Είναι υπεύθυνος σχεδόν για τα πάντα, αλλά έχει δικαίωμα να αποφασίζει για ελάχιστα.
Οι Πανελλήνιες 2026 φέρνουν νέα δεδομένα για χιλιάδες υποψηφίους, καθώς οι βαθμολογίες που ανακοινώθηκαν διαμορφώνουν τις πρώτες εκτιμήσεις για τις βάσεις εισαγωγής στα ΑΕΙ.
Παρότι δεν καταγράφηκαν σοβαρά προβλήματα κατά τη διάρκεια των εξετάσεων, οι επιδόσεις στα βασικά μαθήματα διαφοροποιούν τον ανταγωνισμό και αναμένεται να επηρεάσουν την τελική εικόνα των βάσεων.
Η μεγαλύτερη έκπληξη της χρονιάς προέρχεται από τη Φυσική, όπου οι αριστούχοι αυξήθηκαν θεαματικά σε σχέση με το 2025.
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού ενημερώνει ότι στάλθηκε οδηγία προς τα Βαθμολογικά Κέντρα, ώστε να ολοκληρωθούν οι διαδικασίες βαθμολόγησης
Σοφία Ζαχαράκη: Ενισχύεται η ελληνόγλωσση εκπαίδευση της διασποράς - Οι νέοι Συντονιστές Εκπαίδευσης θα συμβάλουν καθοριστικά στη στήριξη των ελληνικών κοινοτήτων ανά τον κόσμο
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προχωρά στην προκήρυξη δέκα (10) θέσεων Συντονιστών Εκπαίδευσης Εξωτερικού, υλοποιώντας τη δέσμευση της πολιτικής ηγεσίας για την ενίσχυση και τον εκσυγχρονισμό της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στις ελληνικές κοινότητες του εξωτερικού.
Προθεσμία υποβολής αίτησης για επίδειξη απαντητικών φύλλων στο πλαίσιο της δοκιμασίας εισαγωγής μαθητών/-τριών στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Απρίλιος 2026) για το σχολικό έτος 2026-2027- υπόδειγμα αίτησης
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Σε συνέχεια της υπό στοιχεία 15/24-6-2026 Απόφασης Ε.Σ.Ε.Ε., ορίζεται ότι οι ενδιαφερόμενοι γονείς/κηδεμόνες ή οι νόμιμα εξουσιοδοτημένοι εκπρόσωποί τους μπορούν να υποβάλουν αίτηση σύμφωνα με το συνημμένο υπόδειγμα, στη Διεύθυνση Θρησκευτικής Εκπαίδευσης και Διαθρησκευτικών Σχέσεων, μέσω του κεντρικού Πρωτοκόλλου (protocol@minedu.gov.gr), από τη Δευτέρα 29 Ιουνίου έως την Παρασκευή 3 Ιουλίου 2026, ώρα 15:00.
Συνολικά 89.032 υποψήφιοι διαγωνίστηκαν για μία από τις 68.788 θέσεις της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ερχόμενο ακαδημαϊκό έτος. Από αυτούς, οι 75.109 υποψήφιοι προέρχονται από τα ΓΕΛ και οι 13.923 από τα ΕΠΑΛ.
Η εικόνα των βαθμολογιών των υποψηφίων στις εφετινές πανελλαδικές εξετάσεις «δείχνει» και για εφέτος περιορισμένα ποσοστά αριστούχων –με έκπληξη το μεγάλο ποσοστό αριστούχων στη Φυσική– και ταυτόχρονα, υψηλά παραμένουν τα ποσοστά βαθμολογιών κάτω από τη βάση.
Σε γενικές γραμμές, τα ποσοστά των υποψηφίων που έγραψαν άριστα (18 – 20) κινούνται σε χαμηλά επίπεδα, με μεγάλη εξαίρεση το μάθημα της Φυσικής και, όπως αναμενόταν, το μάθημα των Λατινικών.
Τέλος στην αγωνία για χιλιάδες υποψηφίους, καθώς ανακοινώθηκαν σήμερα οι βαθμολογίες των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Μετά από μήνες προετοιμασίας και αναμονής, οι μαθητές ενημερώνονται πλέον για τις επιδόσεις τους και στρέφουν το ενδιαφέρον στο επόμενο καθοριστικό βήμα, τη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου, που θα κρίνει την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Οι βαθμολογίες έχουν ήδη αναρτηθεί σε όλα τα Λύκεια της χώρας, με τις καταστάσεις να περιλαμβάνουν αποκλειστικά τον κωδικό κάθε υποψηφίου και τις επιδόσεις του ανά εξεταζόμενο μάθημα, χωρίς προσωπικά στοιχεία.
Σε πρωτοφανή επίπεδα έχει φτάσει η ζήτηση για Παράλληλη Στήριξη στα ελληνικά σχολεία, με τις εγκρίσεις να αυξάνονται διαρκώς και τις προβλέψεις να δείχνουν νέο ιστορικό ρεκόρ για τη σχολική χρονιά 2026-2027.
Τα στοιχεία της τελευταίας δεκαετίας αποτυπώνουν μια εντυπωσιακή μεταβολή στην Ειδική Αγωγή, καθώς ολοένα και περισσότεροι μαθητές λαμβάνουν υποστήριξη μέσω του θεσμού της Παράλληλης Στήριξης.
Καθώς οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026 περιμένουν τις βαθμολογίες και τις Βάσεις Εισαγωγής, πολλοί αναρωτιούνται τι συμβαίνει όταν δύο ή περισσότεροι μαθητές συγκεντρώνουν ακριβώς τα ίδια μόρια για μία θέση σε σχολή ή τμήμα.
Η διαδικασία της ισοβαθμίας αποτελεί ένα από τα πιο κρίσιμα σημεία του συστήματος εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, καθώς μπορεί να κρίνει την τελική κατάταξη των υποψηφίων και κατ’ επέκταση την εισαγωγή τους στη σχολή που επιθυμούν.
Ανανέωση θητείας εκπαιδευτικού Β/θμιας Εκπαίδευσης (από παράταση θητείας) σε Πειραματικό Σχολείο Π.Ε για τα σχολικά έτη 2026-2027, 2027-2028, 2028-2029 και 2029-2030
Η ΥΑ ΕΔΩ
Σοφία Ζαχαράκη: Η στήριξη της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στο εξωτερικό, αποτελεί για εμάς εθνική προτεραιότητα - Συνεχίζουμε με σχέδιο και συνέπεια να διευρύνουμε το παγκόσμιο δίκτυο διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού συνεχίζει με συνέπεια την πολιτική στήριξης και ενίσχυσης της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στο εξωτερικό, προχωρώντας στην επίσημη αναγνώριση δύο νέων Τμημάτων Ελληνικής Γλώσσας (Τ.Ε.Γ.) στην Ευρώπη: του Τμήματος Ελληνικής Γλώσσας Πράγας στην Τσεχία και του Τμήματος Ελληνικής Γλώσσας Τουλόν Βαρ στη Γαλλία.
Παράταση δόθηκε εκ νέου στην προθεσμία καταχώρισης των λειτουργικών κενών και πλεονασμάτων, σύμφωνα με πρόσφατο έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο διαβιβάστηκε στις αρμόδιες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στις 23 Ιουνίου.
Η διαδικασία καταγραφής από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ολοκληρώθηκε στις 24 Ιουνίου και ώρα 15:00, ενώ οι Περιφερειακές Διευθύνσεις αναμένεται να ολοκληρώσουν την αντίστοιχη επεξεργασία των στοιχείων στις 25 Ιουνίου.
Επίδειξη απαντητικών φύλλων στο πλαίσιο της δοκιμασίας εισαγωγής μαθητών/-τριών στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Απρίλιος 2026) για το σχολικό έτος 2026-2027
Η απόφαση εδώ
