Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενημερώνει τους ενδιαφερόμενους πρωτοετείς φοιτητές των Α.Ε.Ι. και Α.Ε.Α. της χώρας, ότι μετά την ολοκλήρωση των ηλεκτρονικών εγγραφών στα ΑΕΙ, θα ακολουθήσει, εντός του Σεπτεμβρίου, η διαδικασία υποβολής ηλεκτρονικών αιτήσεων μετεγγραφών/μετακινήσεων.
Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι,
Μια ακόμη σχολική χρονιά ανοίγει την πόρτα της.
Και μαζί της ανοίγουν ξανά οι αίθουσες, τα σχολεία, οι πίνακες και τα τετράδια. Μα πάνω απ’ όλα, ανοίγει ξανά η μεγάλη υπόθεση της Εκπαίδευσης. Για εμάς η Εκπαίδευση είναι οι άνθρωποί της. Είναι ο εκπαιδευτικός που κάθε πρωί βρίσκεται στην τάξη, πολλές φορές πριν ακόμη ξημερώσει καλά, και προσπαθεί να δώσει στα παιδιά γνώση, ασφάλεια, ελπίδα και προοπτική. Είναι ο μόνιμος εκπαιδευτικός που υπηρετεί με ευθύνη. Είναι ο αναπληρωτής που για χρόνια γυρίζει από σχολείο σε σχολείο, από τόπο σε τόπο, περιμένοντας τη στιγμή που θα μπορέσει να ριζώσει. Είναι ο νέος συνάδελφος που μόλις περνά το κατώφλι του δημόσιου σχολείου, έχοντας πίσω του χρόνια προσπαθειών και θυσίας.
Διευκρινίσεις για το καθεστώς των εφημεριών, του εργασιακού ωραρίου και των εξωδιδακτικών καθηκόντων των εκπαιδευτικών έδωσε το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού στο πλαίσιο κοινοβουλευτικού ελέγχου.
Αφορμή αποτέλεσε ερώτημα σχετικά με το εάν προβλέπεται απαλλαγή των τρίτεκνων εκπαιδευτικών από συγκεκριμένες υπηρεσιακές υποχρεώσεις, όπως οι εφημερίες και οι διοικητικές εργασίες.
Με βάση τις διευκρινίσεις και το ισχύον πλαίσιο, η εφημερία αποτελεί αυτοτελή υπηρεσιακή υποχρέωση, ενώ οι εξωδιδακτικές εργασίες διέπονται από συγκεκριμένους κανόνες ως προς το αντικείμενο και τον χρόνο απασχόλησης.
Η άδεια αιμοδοσίας αποτελεί ειδική άδεια που προβλέπεται για τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με το θεσμικό πλαίσιο να αναγνωρίζει την αιμοδοσία ως κοινωνική προσφορά και να προβλέπει απουσία από την υπηρεσία με πλήρεις αποδοχές.
Η χορήγησή της δεν συνδέεται με την ύπαρξη έκτακτης ανάγκης για αίμα. Βασική προϋπόθεση είναι η προσκόμιση της προβλεπόμενης βεβαίωσης από το νοσοκομείο ή το κέντρο αιμοδοσίας.
Καθορισμός δικαιούχων και δικαιολογητικών για εισαγωγή στην τριτοβάθμιαεκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027 μαθητών και αποφοίτων Γενικών καιΕπαγγελματικών Λυκείων περιοχών που έχουν πληγεί εξαιτίας φυσικών καταστροφών
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι, σύμφωνα με την αριθμ. Φ.253.2/ 123049 /A5/18-09-2026 Υπουργική Απόφαση, η οποία θα δημοσιευτεί σε ΦΕΚ, ειδικά και μόνο για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027, οι μαθητές της τελευταίας τάξης και οι απόφοιτοι Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων:
I. Της Περιφέρειας Αττικής
Λαχανόκηποι στα σχολεία: Με κριτική σκέψη και όραμα συνεργαζόμαστε, χαιρόμαστε, δημιουργούμε
Οδηγός για την παιδαγωγική αξιοποίηση των σχολικών λαχανόκηπων
Προσλήψεις 202 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στη Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για το διδακτικό έτος 2026-2027.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2026-2027, και για την κάλυψη λειτουργικών κενών τα οποία προέκυψαν από μη αναλήψεις ή παραιτήσεις ήδη προσληφθέντων αναπληρωτών, προσλαμβάνονται:
Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση:
(α) 25 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ), και
(β) 29 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στην Γενική Εκπαίδευση.
Προσλήψεις 20 εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στη Γενική Εκπαίδευση, ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, για το διδακτικό έτος 2026-2027.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι προσλαμβάνονται 71 μέλη ΕΕΠ-ΕΒΠ ως προσωρινοί αναπληρωτές με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου πλήρους ωραρίου για το διδακτικό έτος 2026-2027, για την κάλυψη λειτουργικών κενών που προέκυψαν από μη αναλήψεις ή παραιτήσεις ήδη προσληφθέντων αναπληρωτών ως εξής:
Στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) → 18
Στις προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών, στις νέες συγκοινωνιακές ρυθμίσεις στην Αττική, στα μέτρα προστασίας για τους πυρόπληκτους αλλά και στην επέκταση των προγραμμάτων μαζικού αθλητισμού αναφέρθηκε ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Παύλος Μαρινάκης, κατά την εισαγωγική του τοποθέτηση στην ενημέρωση των πολιτικών συντακτών.
Από 819 ευρώ ο πρώτος πλήρης μισθός νεοδιόριστου λόγω ειδικής κράτησης – Πόσα παίρνουν μόνιμοι και αναπληρωτές ανά Μισθολογικό Κλιμάκιο, τι αλλάζει με μεταπτυχιακό και διδακτορικό και πότε γίνονται οι πληρωμές
Τα νέα
δεδομένα στις αποδοχές των εκπαιδευτικών που ισχύουν από την 1η Απριλίου
2026 διαμορφώνουν διαφορετικές καθαρές αποδοχές ανάλογα με το Μισθολογικό
Κλιμάκιο, τα χρόνια υπηρεσίας, την οικογενειακή κατάσταση αλλά και την
κατηγορία στην οποία ανήκει ο εκπαιδευτικός, καθώς διαφορετική εικόνα
παρουσιάζουν οι μόνιμοι, οι νεοδιόριστοι και οι αναπληρωτές.
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.), στο πλαίσιο των αρχών της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, έχει ως βασική αρχή την προώθηση μέτρων που αποβλέπουν στην άρση των ανισοτήτων και στη διασφάλιση ισότητας ευκαιριών στην εκπαίδευση για όλους/ες τους/τις μαθητές/τριες.
Στο πλαίσιο αυτό ο Νόμος 3879/2010, (Α’163), άρθ. 26, παρ. 1α και 1β, εισάγει τον θεσμό των Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας. «…Στόχος των Ζ.Ε.Π. είναι η ισότιμη ένταξη όλων των μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα μέσω της λειτουργίας υποστηρικτικών δράσεων για τη βελτίωση της μαθησιακής επίδοσης, όπως ιδίως η λειτουργία τάξεων υποδοχής,[…] Επιπρόσθετα, ρυθμίζονται τα θέματα που αφορούν την οργάνωση και τη λειτουργία των Ζ.Ε.Π., τη στελέχωσή τους με προσωπικό, την απασχόληση εκπαιδευτικών κατ’ αναλογία του αριθμού των μαθητών που χρήζουν διαφοροποιημένης διδακτικής παρέμβασης και κάθε σχετικό θέμα».
1. Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Οικονομικών του Μουσικού και του Καλλιτεχνικού Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2026-2027
2. Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Θρησκευτικών του Ημερήσιου και του Εσπερινού Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2026_2027
3. Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος της Χημείας του Ημερήσιου και του Εσπερινού Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2026-2027
1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf
2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx
3. Βιολογία Α Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_Α_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx
4. Βιολογία Γ Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_Γ_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx
5. Γεωλογία Γεωγραφία Α Β Γυμνασίου ΓΕΩΛΟΓΙΑ-ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ_Α-Β_ΓΥΜΝ_EAE_ΟΔΗΓΙΕΣ_26-27.docx
Με βαθιά θλίψη αποχαιρετούμε ένα νέο παιδί, μια μαθήτρια του 1ου Γενικού Λυκείου Κοζάνης.
Αυτές τις δύσκολες ώρες, η σκέψη μου βρίσκεται πρώτα από όλα στην οικογένειά της, στους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές της, στους εκπαιδευτικούς της και σε ολόκληρη τη σχολική κοινότητα που δοκιμάζεται από μια τόσο οδυνηρή απώλεια.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται η έκδοση της με αρ. πρωτ Φ. 152/ 121702 /Α5/17-9-2026 εγκυκλίου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με θέμα «Εισαγωγή διακριθέντων αθλητών/τριών στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027», στην οποία αναφέρονται οι προϋποθέσεις εισαγωγής αθλητών/τριών στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027, τα απαιτούμενα προς υποβολή δικαιολογητικά, ο τρόπος και χρόνος υποβολής τους, καθώς και οι σχετικές λεπτομέρειες της διαδικασίας.
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει ότι από σήμερα Πέμπτη 17 Σεπτεμβρίου 2026 έως και την Τρίτη 22 Σεπτεμβρίου 2026, επιτρέπεται η εκ νέου υποβολή αιτημάτων για το στεγαστικό επίδομα ακαδημαϊκού έτους 2025-2026, για όσους ενδιαφερόμενους-δικαιούχους δεν υπέβαλαν αίτηση εντός της πρώτης προθεσμίας (30/6/2026 - 31/7/2026).
Σοφία Ζαχαράκη στην ΕΡΤ: Περίπου 6.500 αναπληρωτές στη δεύτερη φάση – «Το μέλλον είναι οι μόνιμοι διορισμοί»
Νωρίτερα από το σύνηθες η επόμενη φάση προσλήψεων – Στήριξη στη στέγαση των εκπαιδευτικών – Βελτίωση της αξιολόγησης – Με θεσμική ασφάλεια τα επόμενα βήματα για τα μη κρατικά πανεπιστήμια – Τέλος Νοεμβρίου με αρχές Δεκεμβρίου το πόρισμα για το Νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο
Τα σχολεία ξεκίνησαν, οι μαθητές επέστρεψαν στα θρανία τους, ωστόσο δεν είναι λίγοι αυτοί που ήδη σκέφτονται πότε θα υπάρξουν ευκαιρίες για μια ανάπαυλα.
Πότε «πέφτουν», λοιπόν, οι αργίες της φετινής σχολικής χρονιάς;
Η πρώτη μεγάλη εθνική αργία της σχολικής χρονιάς είναι η 28η Οκτωβρίου, η οποία το 2026 πέφτει Τετάρτη.
Την προηγούμενη ημέρα, Τρίτη 27 Οκτωβρίου, θα πραγματοποιηθούν στα σχολεία οι καθιερωμένες εορταστικές εκδηλώσεις και δεν θα ακολουθηθεί το συνηθισμένο πρόγραμμα μαθημάτων. Την Τετάρτη 28 Οκτωβρίου τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά λόγω της εθνικής επετείου.
Ρύθμιση για τη διασφάλιση της ακαδημαϊκής πορείας των φοιτητών μη κρατικών πανεπιστημίων προωθεί το Υπουργείο Παιδείας, μετά τις αποφάσεις του Γ΄ Τμήματος του Συμβουλίου της Επικρατείας σχετικά με άδειες εγκατάστασης και λειτουργίας ή αποφάσεις πιστοποίησης προγραμμάτων σπουδών.
2ΓΔ/2026 : Ανάρτηση πινάκων κατάταξης και αποκλειομένων προκήρυξης πλήρωσης θέσεων ευθύνης Επιπέδου Γ.Δ. της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού
Το Α.Σ.Ε.Π. γνωστοποιεί ότι, στο πλαίσιο της Προκήρυξης (12ΓΔ/2026) για την πλήρωση μίας (1) θέσης ευθύνης επιπέδου Γενικής Διεύθυνσης της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κατ’ εφαρμογή των διατάξεων των άρθρων 84-86 του Υπαλληλικού Κώδικα (Ν. 3528/2007), όπως ισχύει, καταρτίσθηκαν, από το 2ο Ειδικό Συμβούλιο Επιλογής Προϊσταμένων (2ο ΕΙ.Σ.Ε.Π.), οι προσωρινοί Πίνακες Κατάταξης και Αποκλειομένων για την Γενική Διεύθυνση Οργάνωσης και Αθλητισμού.
Εκπαιδευτικές δράσεις εκτός σχολικής μονάδας μαθητών/τριών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων.
Κατανομή θέσεων για την πρόσληψη εντεταλμένων διδασκόντων στα Α.Ε.Ι. για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027 ΕΔΩ
Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε.
1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf
2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx
3. Βιολογία Α Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_Α_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx
4. Βιολογία Γ Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_Γ_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx
5. Γεωλογία Γεωγραφία Α Β Γυμνασίου ΓΕΩΛΟΓΙΑ-ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ_Α-Β_ΓΥΜΝ_EAE_ΟΔΗΓΙΕΣ_26-27.docx
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες Σ.Α.Ε.Κ. αρμοδιότητάς του για το εκπαιδευτικό έτος 2026-2027. Ταυτόχρονα έχει ολοκληρωθεί ο έλεγχος των δικαιολογητικών και η εγγραφή τους στη Σ.Α.Ε.Κ. επιτυχίας τους, χωρίς να απαιτείται άλλη διαδικασία ή ενέργεια εκ μέρους τους.
Οι υποψήφιοι καταρτιζόμενοι θα ενημερωθούν με γραπτό μήνυμα στο κινητό τους για το αποτέλεσμα της αίτησής τους, αλλά και μέσω του συστήματος υποβολής αιτήσεων στον σύνδεσμο: https://diek.it.minedu.gov.gr
Με ενισχυμένη δυναμική σε όλους τους βασικούς δείκτες ολοκληρώθηκαν οι κρίσιμες διαδικασίες προετοιμασίας του «Μεταλυκειακού Έτους – Τάξη Μαθητείας» για το 2026-2027. Η αύξηση των προσφερόμενων θέσεων, του ενδιαφέροντος των αποφοίτων όλων των τύπων σχολείων της επαγγελματικής εκπαίδευσης, της συμμετοχής των εκπαιδευτικών και του δικτύου των ΕΠΑ.Λ./Π.ΕΠΑ.Λ. αποτυπώνει τη σταθερή ενίσχυση του θεσμού και τη διεύρυνση των ευκαιριών μάθησης σε πραγματικό εργασιακό περιβάλλον. Η εικόνα παρουσιάζει τους βασικούς δείκτες σε σχέση με την περσινή χρονιά.
Αφορούν στο μάθημα της Μουσικής και της Ιστορίας
Απόφαση 112867/Δ2/31-08-2026 (ΦΕΚ 5555/Β/11-09-2026, ΑΔΑ: ΨΕΧΗ46ΝΚΠΔ-Χ9Τ) του Υπουργείου Παιδείας
Τροποποιούμε την υπό στοιχεία 54058/Δ2/05-05-2026 υπουργική απόφαση «Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου» (Β’ 2583):
Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε.
Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Εσωτερικών «Αναμόρφωση της βαθμολογικής διάρθρωσης, του συστήματος βαθμολογικών προαγωγών και του συστήματος επιλογής προϊσταμένων οργανικών μονάδων του δημόσιου τομέα, αναδιοργάνωση και εκσυγχρονισμός του νομικού προσώπου δημοσίου δικαίου με την επωνυμία «Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης και λοιπές διατάξεις», ρυθμίζει θέματα που αφορούν στην αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών στα Νομικά Πρόσωπα Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΝΠΠΕ).
Σε δύο διαδοχικά στάδια αναμένεται να εξελιχθεί το επόμενο διάστημα η διαδικασία προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών, καθώς προηγείται η Α2 φάση για την κάλυψη των θέσεων που παρέμειναν κενές μετά την Α΄ φάση και ακολουθεί η Β΄ φάση, με περίπου 6.500 νέες προσλήψεις.
Η εξέλιξη αυτή συνδέεται άμεσα με το γεγονός ότι, παρά τις σχεδόν 30.000 προσλήψεις της Α΄ φάσης, αρκετοί αναπληρωτές τελικά δεν ανέλαβαν υπηρεσία ή αποχώρησαν, με αποτέλεσμα ορισμένα σχολεία να βρεθούν εκ νέου με ακάλυπτες θέσεις.
Νέο κύμα προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών αναμένεται να πραγματοποιηθεί έως το τέλος Σεπτεμβρίου, στο πλαίσιο της Β΄ φάσης προσλήψεων, με στόχο την κάλυψη των λειτουργικών κενών που εξακολουθούν να καταγράφονται στις σχολικές μονάδες μετά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
Σύμφωνα με όσα ανέφερε ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας, Γιάννης Παπαδομαρκάκης, η κάλυψη των αναγκών των σχολικών μονάδων έχει ήδη ξεπεράσει το 85%, ενώ για τις εναπομείνασες ανάγκες προγραμματίζεται η επόμενη φάση προσλήψεων.
Σηµαντικές αδυναµίες στις βασικές δεξιότητες των 15χρονων µαθητών, αλλά και βαθύτερα ζητήµατα που αφορούν τη λειτουργία του ελληνικού σχολείου, τις συνθήκες διδασκαλίας και τη σχέση των παιδιών µε τη µάθηση, αποτυπώνουν τα αποτελέσµατα της έρευνας PISA 2025. Την ίδια στιγµή, πάντως, η Ελλάδα φαίνεται να ανακόπτει τη συνεχή διεύρυνση της απόστασης που καταγραφόταν επί περισσότερο από µια δεκαετία από τον µέσο όρο του ΟΟΣΑ.
Η PISA (Programme for International Student Assessment) είναι η διεθνής έρευνα
του Οργανισµού
Οικονοµικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ), η οποία
πραγµατοποιείται ανά τριετία και αξιολογεί τις γνώσεις και τις δεξιότητες
15χρονων µαθητών. ∆εν εξετάζει απλώς κατά πόσο οι µαθητές έχουν αποµνηµονεύσει
τη σχολική ύλη, αλλά κυρίως εάν µπορούν να αξιοποιήσουν όσα γνωρίζουν για να
κατανοήσουν και να αντιµετωπίσουν προβλήµατα της καθηµερινής ζωής. Στην PISA
2025 συµµετείχαν περίπου 765.000 µαθητές από 91 χώρες, ενώ στην Ελλάδα έλαβαν
µέρος 6.858 15χρονοι από 229 σχολεία.
Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης αναφέρθηκε στις αλλαγές που βρίσκονται σε εξέλιξη στην εκπαίδευση, παρουσιάζοντας τις βασικές παρεμβάσεις που έχουν ήδη υλοποιηθεί, αλλά και εκείνες που ξεκινούν κατά τη διάρκεια της νέας σχολικής χρονιάς.
Στο μήνυμά του, ο Πρωθυπουργός έκανε ιδιαίτερη αναφορά στην αναβάθμιση των σχολικών υποδομών, στους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών και προσωπικού ΕΕΠ–ΕΒΠ, στις προσλήψεις αναπληρωτών, αλλά και στις νέες εκπαιδευτικές δράσεις που εισάγονται στο δημόσιο σχολείο.
Με επικαιροποιημένους κανόνες για τα προϊόντα που επιτρέπεται να διατίθενται στα σχολικά κυλικεία, αλλά και με αναλυτικές οδηγίες για την ασφαλή παραλαβή, αποθήκευση, προετοιμασία και διάθεση των τροφίμων, ξεκινά η σχολική χρονιά 2026-2027.
Το νέο πλαίσιο του Υπουργείου Υγείας αφορά τα σχολικά κυλικεία, τους χώρους εστίασης και τους αυτόματους πωλητές σε βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς, καθώς και τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Οι νέες οδηγίες επικεντρώνονται σε δύο βασικούς άξονες:
· στη βελτίωση της διατροφικής ποιότητας των προϊόντων που διατίθενται στους μαθητές,
· στη διασφάλιση της υγιεινής και της ασφάλειας των τροφίμων σε όλα τα στάδια, από την παραλαβή μέχρι την κατανάλωση.
Τι αλλάζει από τον Σεπτέμβριο, τι εφαρμόζεται μέσα στη χρονιά και ποιες μεταρρυθμίσεις έρχονται το 2027
Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2026-2027, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί επιστρέφουν στις σχολικές αίθουσες σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον που περιλαμβάνει σημαντικές νέες δράσεις και αλλαγές.
Το πρώτο κουδούνι χτύπησε την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου, σηματοδοτώντας την έναρξη μιας χρονιάς κατά την οποία εισάγονται νέα προγράμματα, διευρύνονται οι ψηφιακές υπηρεσίες και προωθούνται αλλαγές τόσο στο περιεχόμενο της διδασκαλίας όσο και στις σχολικές υποδομές.
Στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας ξεκινούν φέτος τη φοίτησή τους 69.895 πρωτάκια, ενώ σημαντικές αλλαγές αφορούν και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Υπογεννητικότητα και μετανάστευση μειώνουν τον μαθητικό πληθυσμό – Ισχυρές πιέσεις στον σχολικό χάρτη της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης
Η δημογραφική κρίση στην Ελλάδα δεν αποτυπώνεται πλέον μόνο στους δείκτες γεννήσεων και στις πληθυσμιακές απογραφές. Έχει πλέον άμεσο και ορατό αντίκτυπο και στο εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς ολοένα και λιγότερα παιδιά εισέρχονται κάθε χρόνο στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού.
Μέσα σε μία δεκαετία, ο αριθμός των μαθητών που ξεκινούν την πορεία τους στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση έχει μειωθεί κατά περίπου 30.000 παιδιά σε πανελλαδικό επίπεδο. Η εξέλιξη αυτή αποτελεί ένα ιδιαίτερα σημαντικό δημογραφικό και εκπαιδευτικό μήνυμα, καθώς η μείωση των γεννήσεων, σε συνδυασμό με τη μετανάστευση και τη φυγή νεότερων οικογενειών από αρκετές περιοχές της χώρας, μεταβάλλει σταδιακά τον μαθητικό χάρτη.
Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2026-2027, οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καλούνται, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων τους και σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία, να μεριμνήσουν για τη λήψη όλων των αναγκαίων μέτρων που διασφαλίζουν την εύρυθμη, ασφαλή και αποτελεσματική λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Ειδικότερα, οι βασικές οδηγίες αφορούν τα ακόλουθα:
