Σοφία Ζαχαράκη στην ΕΡΤ: Περίπου 6.500 αναπληρωτές στη δεύτερη φάση – «Το μέλλον είναι οι μόνιμοι διορισμοί»
Νωρίτερα από το σύνηθες η επόμενη φάση προσλήψεων – Στήριξη στη στέγαση των εκπαιδευτικών – Βελτίωση της αξιολόγησης – Με θεσμική ασφάλεια τα επόμενα βήματα για τα μη κρατικά πανεπιστήμια – Τέλος Νοεμβρίου με αρχές Δεκεμβρίου το πόρισμα για το Νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο
Τα σχολεία ξεκίνησαν, οι μαθητές επέστρεψαν στα θρανία τους, ωστόσο δεν είναι λίγοι αυτοί που ήδη σκέφτονται πότε θα υπάρξουν ευκαιρίες για μια ανάπαυλα.
Πότε «πέφτουν», λοιπόν, οι αργίες της φετινής σχολικής χρονιάς;
Η πρώτη μεγάλη εθνική αργία της σχολικής χρονιάς είναι η 28η Οκτωβρίου, η οποία το 2026 πέφτει Τετάρτη.
Την προηγούμενη ημέρα, Τρίτη 27 Οκτωβρίου, θα πραγματοποιηθούν στα σχολεία οι καθιερωμένες εορταστικές εκδηλώσεις και δεν θα ακολουθηθεί το συνηθισμένο πρόγραμμα μαθημάτων. Την Τετάρτη 28 Οκτωβρίου τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά λόγω της εθνικής επετείου.
Ρύθμιση για τη διασφάλιση της ακαδημαϊκής πορείας των φοιτητών μη κρατικών πανεπιστημίων προωθεί το Υπουργείο Παιδείας, μετά τις αποφάσεις του Γ΄ Τμήματος του Συμβουλίου της Επικρατείας σχετικά με άδειες εγκατάστασης και λειτουργίας ή αποφάσεις πιστοποίησης προγραμμάτων σπουδών.
2ΓΔ/2026 : Ανάρτηση πινάκων κατάταξης και αποκλειομένων προκήρυξης πλήρωσης θέσεων ευθύνης Επιπέδου Γ.Δ. της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού
Το Α.Σ.Ε.Π. γνωστοποιεί ότι, στο πλαίσιο της Προκήρυξης (12ΓΔ/2026) για την πλήρωση μίας (1) θέσης ευθύνης επιπέδου Γενικής Διεύθυνσης της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κατ’ εφαρμογή των διατάξεων των άρθρων 84-86 του Υπαλληλικού Κώδικα (Ν. 3528/2007), όπως ισχύει, καταρτίσθηκαν, από το 2ο Ειδικό Συμβούλιο Επιλογής Προϊσταμένων (2ο ΕΙ.Σ.Ε.Π.), οι προσωρινοί Πίνακες Κατάταξης και Αποκλειομένων για την Γενική Διεύθυνση Οργάνωσης και Αθλητισμού.
Εκπαιδευτικές δράσεις εκτός σχολικής μονάδας μαθητών/τριών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων.
Κατανομή θέσεων για την πρόσληψη εντεταλμένων διδασκόντων στα Α.Ε.Ι. για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027 ΕΔΩ
Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε.
1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf
2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx
3. Βιολογία Α Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_Α_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx
4. Βιολογία Γ Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_Γ_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx
5. Γεωλογία Γεωγραφία Α Β Γυμνασίου ΓΕΩΛΟΓΙΑ-ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ_Α-Β_ΓΥΜΝ_EAE_ΟΔΗΓΙΕΣ_26-27.docx
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες Σ.Α.Ε.Κ. αρμοδιότητάς του για το εκπαιδευτικό έτος 2026-2027. Ταυτόχρονα έχει ολοκληρωθεί ο έλεγχος των δικαιολογητικών και η εγγραφή τους στη Σ.Α.Ε.Κ. επιτυχίας τους, χωρίς να απαιτείται άλλη διαδικασία ή ενέργεια εκ μέρους τους.
Οι υποψήφιοι καταρτιζόμενοι θα ενημερωθούν με γραπτό μήνυμα στο κινητό τους για το αποτέλεσμα της αίτησής τους, αλλά και μέσω του συστήματος υποβολής αιτήσεων στον σύνδεσμο: https://diek.it.minedu.gov.gr
Με ενισχυμένη δυναμική σε όλους τους βασικούς δείκτες ολοκληρώθηκαν οι κρίσιμες διαδικασίες προετοιμασίας του «Μεταλυκειακού Έτους – Τάξη Μαθητείας» για το 2026-2027. Η αύξηση των προσφερόμενων θέσεων, του ενδιαφέροντος των αποφοίτων όλων των τύπων σχολείων της επαγγελματικής εκπαίδευσης, της συμμετοχής των εκπαιδευτικών και του δικτύου των ΕΠΑ.Λ./Π.ΕΠΑ.Λ. αποτυπώνει τη σταθερή ενίσχυση του θεσμού και τη διεύρυνση των ευκαιριών μάθησης σε πραγματικό εργασιακό περιβάλλον. Η εικόνα παρουσιάζει τους βασικούς δείκτες σε σχέση με την περσινή χρονιά.
Αφορούν στο μάθημα της Μουσικής και της Ιστορίας
Απόφαση 112867/Δ2/31-08-2026 (ΦΕΚ 5555/Β/11-09-2026, ΑΔΑ: ΨΕΧΗ46ΝΚΠΔ-Χ9Τ) του Υπουργείου Παιδείας
Τροποποιούμε την υπό στοιχεία 54058/Δ2/05-05-2026 υπουργική απόφαση «Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου» (Β’ 2583):
Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε.
Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Εσωτερικών «Αναμόρφωση της βαθμολογικής διάρθρωσης, του συστήματος βαθμολογικών προαγωγών και του συστήματος επιλογής προϊσταμένων οργανικών μονάδων του δημόσιου τομέα, αναδιοργάνωση και εκσυγχρονισμός του νομικού προσώπου δημοσίου δικαίου με την επωνυμία «Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης και λοιπές διατάξεις», ρυθμίζει θέματα που αφορούν στην αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών στα Νομικά Πρόσωπα Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΝΠΠΕ).
Σε δύο διαδοχικά στάδια αναμένεται να εξελιχθεί το επόμενο διάστημα η διαδικασία προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών, καθώς προηγείται η Α2 φάση για την κάλυψη των θέσεων που παρέμειναν κενές μετά την Α΄ φάση και ακολουθεί η Β΄ φάση, με περίπου 6.500 νέες προσλήψεις.
Η εξέλιξη αυτή συνδέεται άμεσα με το γεγονός ότι, παρά τις σχεδόν 30.000 προσλήψεις της Α΄ φάσης, αρκετοί αναπληρωτές τελικά δεν ανέλαβαν υπηρεσία ή αποχώρησαν, με αποτέλεσμα ορισμένα σχολεία να βρεθούν εκ νέου με ακάλυπτες θέσεις.
Νέο κύμα προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών αναμένεται να πραγματοποιηθεί έως το τέλος Σεπτεμβρίου, στο πλαίσιο της Β΄ φάσης προσλήψεων, με στόχο την κάλυψη των λειτουργικών κενών που εξακολουθούν να καταγράφονται στις σχολικές μονάδες μετά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
Σύμφωνα με όσα ανέφερε ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας, Γιάννης Παπαδομαρκάκης, η κάλυψη των αναγκών των σχολικών μονάδων έχει ήδη ξεπεράσει το 85%, ενώ για τις εναπομείνασες ανάγκες προγραμματίζεται η επόμενη φάση προσλήψεων.
Σηµαντικές αδυναµίες στις βασικές δεξιότητες των 15χρονων µαθητών, αλλά και βαθύτερα ζητήµατα που αφορούν τη λειτουργία του ελληνικού σχολείου, τις συνθήκες διδασκαλίας και τη σχέση των παιδιών µε τη µάθηση, αποτυπώνουν τα αποτελέσµατα της έρευνας PISA 2025. Την ίδια στιγµή, πάντως, η Ελλάδα φαίνεται να ανακόπτει τη συνεχή διεύρυνση της απόστασης που καταγραφόταν επί περισσότερο από µια δεκαετία από τον µέσο όρο του ΟΟΣΑ.
Η PISA (Programme for International Student Assessment) είναι η διεθνής έρευνα
του Οργανισµού
Οικονοµικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ), η οποία
πραγµατοποιείται ανά τριετία και αξιολογεί τις γνώσεις και τις δεξιότητες
15χρονων µαθητών. ∆εν εξετάζει απλώς κατά πόσο οι µαθητές έχουν αποµνηµονεύσει
τη σχολική ύλη, αλλά κυρίως εάν µπορούν να αξιοποιήσουν όσα γνωρίζουν για να
κατανοήσουν και να αντιµετωπίσουν προβλήµατα της καθηµερινής ζωής. Στην PISA
2025 συµµετείχαν περίπου 765.000 µαθητές από 91 χώρες, ενώ στην Ελλάδα έλαβαν
µέρος 6.858 15χρονοι από 229 σχολεία.
Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης αναφέρθηκε στις αλλαγές που βρίσκονται σε εξέλιξη στην εκπαίδευση, παρουσιάζοντας τις βασικές παρεμβάσεις που έχουν ήδη υλοποιηθεί, αλλά και εκείνες που ξεκινούν κατά τη διάρκεια της νέας σχολικής χρονιάς.
Στο μήνυμά του, ο Πρωθυπουργός έκανε ιδιαίτερη αναφορά στην αναβάθμιση των σχολικών υποδομών, στους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών και προσωπικού ΕΕΠ–ΕΒΠ, στις προσλήψεις αναπληρωτών, αλλά και στις νέες εκπαιδευτικές δράσεις που εισάγονται στο δημόσιο σχολείο.
Με επικαιροποιημένους κανόνες για τα προϊόντα που επιτρέπεται να διατίθενται στα σχολικά κυλικεία, αλλά και με αναλυτικές οδηγίες για την ασφαλή παραλαβή, αποθήκευση, προετοιμασία και διάθεση των τροφίμων, ξεκινά η σχολική χρονιά 2026-2027.
Το νέο πλαίσιο του Υπουργείου Υγείας αφορά τα σχολικά κυλικεία, τους χώρους εστίασης και τους αυτόματους πωλητές σε βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς, καθώς και τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Οι νέες οδηγίες επικεντρώνονται σε δύο βασικούς άξονες:
· στη βελτίωση της διατροφικής ποιότητας των προϊόντων που διατίθενται στους μαθητές,
· στη διασφάλιση της υγιεινής και της ασφάλειας των τροφίμων σε όλα τα στάδια, από την παραλαβή μέχρι την κατανάλωση.
Τι αλλάζει από τον Σεπτέμβριο, τι εφαρμόζεται μέσα στη χρονιά και ποιες μεταρρυθμίσεις έρχονται το 2027
Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2026-2027, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί επιστρέφουν στις σχολικές αίθουσες σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον που περιλαμβάνει σημαντικές νέες δράσεις και αλλαγές.
Το πρώτο κουδούνι χτύπησε την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου, σηματοδοτώντας την έναρξη μιας χρονιάς κατά την οποία εισάγονται νέα προγράμματα, διευρύνονται οι ψηφιακές υπηρεσίες και προωθούνται αλλαγές τόσο στο περιεχόμενο της διδασκαλίας όσο και στις σχολικές υποδομές.
Στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας ξεκινούν φέτος τη φοίτησή τους 69.895 πρωτάκια, ενώ σημαντικές αλλαγές αφορούν και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Υπογεννητικότητα και μετανάστευση μειώνουν τον μαθητικό πληθυσμό – Ισχυρές πιέσεις στον σχολικό χάρτη της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης
Η δημογραφική κρίση στην Ελλάδα δεν αποτυπώνεται πλέον μόνο στους δείκτες γεννήσεων και στις πληθυσμιακές απογραφές. Έχει πλέον άμεσο και ορατό αντίκτυπο και στο εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς ολοένα και λιγότερα παιδιά εισέρχονται κάθε χρόνο στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού.
Μέσα σε μία δεκαετία, ο αριθμός των μαθητών που ξεκινούν την πορεία τους στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση έχει μειωθεί κατά περίπου 30.000 παιδιά σε πανελλαδικό επίπεδο. Η εξέλιξη αυτή αποτελεί ένα ιδιαίτερα σημαντικό δημογραφικό και εκπαιδευτικό μήνυμα, καθώς η μείωση των γεννήσεων, σε συνδυασμό με τη μετανάστευση και τη φυγή νεότερων οικογενειών από αρκετές περιοχές της χώρας, μεταβάλλει σταδιακά τον μαθητικό χάρτη.
Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2026-2027, οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καλούνται, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων τους και σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία, να μεριμνήσουν για τη λήψη όλων των αναγκαίων μέτρων που διασφαλίζουν την εύρυθμη, ασφαλή και αποτελεσματική λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Ειδικότερα, οι βασικές οδηγίες αφορούν τα ακόλουθα:
Λαμβάνοντας υπόψη τις διατάξεις των Κεφαλαίων Γ΄ και Δ΄ του π.δ. 1/2003 (Α΄ 1), του άρθρου 22 του ν. 4728/2020 (Α΄ 186), του άρθρου 288 του ν. 4738/2020 (Α΄ 207), της υπό στοιχεία Φ.350/96/119742/Ε3/30-9-2022 (Β΄ 5131) Κοινής Υπουργικής Απόφασης, καθώς και της υπό στοιχεία Φ.350/33/108827/Ε3/18-8-2026 (Β΄ 5264) Υπουργικής Απόφασης, σας ενημερώνουμε για τα ακόλουθα:
Σύμφωνα με το άρθρο 1 της προαναφερθείσας Υπουργικής Απόφασης, οι εκλογές του έτους 2026 για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων στα Υπηρεσιακά Συμβούλια των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), θα διεξαχθούν ηλεκτρονικά στις 7 Νοεμβρίου 2026.
Αποσπάσεις - Ανακλήσεις και Τροποποιήσεις αποσπάσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε ΠΥΣΠΕ, ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και Σ.Μ.Ε.Α.Ε.
Πρόγραμμα Πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ,ΕΠΑΛ και Ειδικών και Μουσικών μαθημάτων έτους 2027
Πρόγραμμα Πανελλαδικών Εξετάσεων ημερήσιων και εσπερινών ΓΕΛ και ΕΠΑΛ, Ειδικών και Μουσικών μαθημάτων και προθεσμία Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας των υποψηφίων για εισαγωγή στα ΤΕΦΑΑ, έτους 2027.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται το πλήρες πρόγραμμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων έτους 2027 :
Στο πλαίσιο του εορτασμού της 13ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2026, η οποία εναρμονίζεται, όπως κάθε χρόνο, με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, η Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού καλεί όλες τις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να υλοποιήσουν, την Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου 2026, αθλητικές δράσεις και δραστηριότητες, εντός ή/και εκτός του σχολικού χώρου, καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου, με κεντρικό μήνυμα:
Εγγραφές επιτυχόντων Αλλοδαπών – Αλλογενών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση έτους 2026
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι οι εγγραφές των επιτυχόντων έτους 2026 στα Τμήματα και τις Σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης με την ειδική κατηγορία Αλλοδαπών – Αλλογενών αποφοίτων λυκείων εκτός ΕΕ και αποφοίτων λυκείων ή αντίστοιχων σχολείων κρατών – μελών της Ε.Ε. θα γίνουν από την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου έως και την Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου 2026
Για τις βασικές αλλαγές που βρίσκονται σε εξέλιξη ή προγραμματίζονται για τα σχολεία, αλλά και για τον σχεδιασμό του Υπουργείου Παιδείας αναφορικά με τις προσλήψεις αναπληρωτών και την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών, μίλησε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη
στον ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ 100,3, με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
Ενημέρωση για τη λειτουργία των Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων για το σχ. έτος 2026-2027
Οι καθαρές μηνιαίες αποδοχές των αναπληρωτών διαμορφώνονται με βάση κυρίως τα χρόνια συνολικής υπηρεσίας και την οικογενειακή κατάσταση, με τις αποδοχές να διαφοροποιούνται ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών.
Αγαπητά μου παιδιά,
Αγαπητές και αγαπητοί εκπαιδευτικοί,
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
Με τον σημερινό αγιασμό ξεκινά μια καινούργια σχολική χρονιά. Οι αυλές γεμίζουν ξανά φωνές, οι φίλοι ανταμώνουν, οι τάξεις περιμένουν να υποδεχθούν νέες ιστορίες. Κάποια παιδιά περνούν για πρώτη φορά την πόρτα του σχολείου, κρατώντας σφιχτά ένα αγαπημένο χέρι. Άλλα επιστρέφουν σε γνώριμα πρόσωπα. Και τα μεγαλύτερα πλησιάζουν, βήμα βήμα, στις αποφάσεις για το δικό τους αύριο.
Ως εκπαιδευτικός, κρατώ πάντα μέσα μου τη συγκίνηση αυτής της ημέρας. Ξέρω πόση προσμονή, πόσα όνειρα, αλλά και πόση αγωνία μπορεί να χωρέσει μια καινούργια αρχή.
Ανακοίνωση αποτελεσμάτων εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των υποψηφίων/πληγέντων του δυστυχήματος των Τεμπών
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται σήμερα τα αποτελέσματα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των δικαιούχων υποψηφίων/πληγέντων του δυστυχήματος των Τεμπών, οι οποίοι είχαν καταθέσει τα απαραίτητα δικαιολογητικά και υπέβαλαν νέο μηχανογραφικό δελτίο κατ΄εφαρμογή των σχετικών ευνοϊκών ρυθμίσεων.
ΣΚΑΕ για όλους τους μαθητές – με διαφάνεια και χωρίς δύο μέτρα και δύο σταθμά
Η ανάγκη για έγκαιρη οργάνωση και λειτουργία των Σχολικών Κέντρων Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης είναι αυτονόητη. Η Ενισχυτική Διδασκαλία πρέπει να ξεκινά μαζί με τη σχολική χρονιά και όχι μήνες αργότερα, όταν οι μαθησιακές δυσκολίες έχουν ήδη συσσωρευτεί και οι οικογένειες έχουν αναγκαστεί να αναζητήσουν άλλες λύσεις.
Προκήρυξη ημερομηνίας διεξαγωγής εκλογών για την ανάδειξη αιρετών εκπροσώπων των υπαλλήλων των Δημοσίων Βιβλιοθηκών στο Κ.Υ.Σ.ΔΙ.Π. του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
Πρόσληψη εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ01 (για το μάθημα της εικονογραφίας), ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.04, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ11, ΠΕ79.01, ΠΕ80, ΠΕ86, με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου, πλήρους και μειωμένου ωραρίου, από τον ενιαίο πίνακα προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευτικών, σε σχολεία αρμοδιότητας Διεύθυνσης Θρησκευτικής Εκπαίδευσης και Διαθρησκευτικών Σχέσεων για το διδακτικό έτος 2026-2027
Ένταξη Σχολικών Μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (Ζ.Ε.Π.), όπου δύνανται να λειτουργήσουν Τάξεις Υποδοχής (Τ.Υ.) Ι και ΙΙ Ζ.Ε.Π., για το σχολικό έτος 2026-2027
Ανάκληση Τοποθετήσεων και Διακοπή Τοποθέτησης εκπαιδευτικών με θητεία στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜ.Ω.Σ.)
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα Τμήματα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στη Διεύθυνση Κοινωνικής Επανένταξης και Υποστηρικτικών Υπηρεσιών του Εθνικού Οργανισμού Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε.) για τρία (3) σχολικά έτη 2026- 2027, 2027-2028 και 2028-2029
Αντίστροφα μετρά ο χρόνος για την πληρωμή της «ειδικής» επιστροφής ενοικίου σε εκπαιδευτικούς, γιατρούς και νοσηλευτές που νοικιάζουν κατοικία μακριά από τον τόπο μόνιμης διαμονής τους για να υπηρετήσουν στην περιφέρεια. Μάλιστα, θα γίνουν δύο καταβολές μέσα στο φθινόπωρο: Η πρώτη πίστωση αφορά αναδρομικά τα μισθώματα του 2024 και προσδιορίζεται να γίνει στις 25 Σεπτεμβρίου. Η δεύτερη ακολουθεί το Νοέμβρη και αφορά τα μισθώματα που καταβλήθηκαν το 2025.
Στο τέλος Νοεμβρίου άλλωστε, θα γίνει και η γενική επιστροφή ενοικίου, που αφορά στους υπόλοιπους δικαιούχους.
Το πλαίσιο λειτουργίας των Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2026-2027 καθορίζει νέα εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Το έγγραφο περιλαμβάνει αναλυτικές οδηγίες για το ωρολόγιο πρόγραμμα, το ολοήμερο σχολείο, τις κατ’ οίκον εργασίες, τις απουσίες, τη χρήση κινητών τηλεφώνων, την ασφάλεια των μαθητών και τα ψηφιακά εργαλεία ενημέρωσης των γονέων.
