Εθνικός Διάλογος για το Νέο Λύκειο – Συνεδριάζει σήμερα Δευτέρα 9-3-2026 η Επιτροπή

 

Ξεκινά εκ νέου ο εθνικός διάλογος για τη διαμόρφωση του νέου Λυκείου, καθώς σήμερα, Δευτέρα, συνεδριάζει η αρμόδια Επιτροπή που έχει συγκροτηθεί με στόχο την επεξεργασία προτάσεων για την αναμόρφωση της δομής και της λειτουργίας της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Η Επιτροπή θα εργαστεί οργανωμένα μέσα από πέντε βασικούς πυλώνες, οι οποίοι καλύπτουν κρίσιμες πτυχές της εκπαιδευτικής διαδικασίας, από το πρόγραμμα σπουδών μέχρι την αξιολόγηση και τη σύνδεση του σχολείου με την κοινωνία και την αγορά εργασίας.

Επίσκεψη του Προέδρου της ΟΛΜΕ Θεόδωρου Τσούχλου σε σχολικές μονάδες της Λάρισας

 

Στο πλαίσιο της Περιφερειακής Συνδιάσκεψης της Ομοσπονδίας που πραγματοποιήθηκε στη Λάρισα, ο Πρόεδρος της ΟΛΜΕ Θεόδωρος Τσούχλος επισκέφθηκε σχολικές μονάδες της πόλης, συνοδευόμενος από τον προεδρεύοντα της ΕΛΜΕ Λάρισας κ. Αθανάσιο Φούντα.

Κατά τη διάρκεια των επισκέψεων πραγματοποιήθηκαν συναντήσεις και συζητήσεις με εκπαιδευτικούς των σχολείων, οι οποίοι εξέφρασαν έντονο ενδιαφέρον και προβληματισμό για μια σειρά από ζητήματα που αφορούν τόσο την εκπαιδευτική κοινότητα όσο και τη συνολική λειτουργία της δημόσιας εκπαίδευσης.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στα ακόλουθα θέματα:

ΣτΕ: Απορρίφθηκαν οι προσφυγές ιδιωτικών πανεπιστημίων για τις προϋποθέσεις λειτουργίας

 

Την απόρριψη των αιτήσεων που είχαν καταθέσει εννέα ιδιωτικά πανεπιστήμια του εξωτερικού, καθώς και η Ένωση Ιδιωτικών Πανεπιστημίων, αποφάσισε η Ολομέλεια του Συμβούλιο της Επικρατείας, σχετικά με την Κοινή Υπουργική Απόφαση που καθορίζει τις προϋποθέσεις λειτουργίας τους στην Ελλάδα.

Οι προσφεύγοντες ζητούσαν την ακύρωση της συγκεκριμένης απόφασης, η οποία θέτει συγκεκριμένες οικονομικές υποχρεώσεις για τα αλλοδαπά ιδιωτικά πανεπιστήμια που επιθυμούν να ιδρύσουν και να λειτουργήσουν παραρτήματα στη χώρα.

Μεταξύ των όρων που προβλέπονται είναι η κατάθεση εγγυητικής επιστολής ύψους 2 εκατομμυρίων ευρώ, καθώς και η καταβολή παραβόλου 600.000 ευρώ. Η Ολομέλεια του ΣτΕ, ωστόσο, δεν έκανε δεκτά τα αιτήματα των προσφευγόντων, διατηρώντας σε ισχύ τις προβλεπόμενες οικονομικές προϋποθέσεις για τη λειτουργία των ιδρυμάτων στην Ελλάδα.

Η ανακοίνωση του ΣτΕ

Διαδικασία εκλογής αντιπροσώπων ΕΛΜΕ στο 22ο Συνέδριο της Ομοσπονδίας

 

Α.Π.: 806

                            ΠΡΟΣ: τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ

 

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ

ΘΕΜΑ: Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ  ΕΚΛΟΓΗΣ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΣΤΟ 22^ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

Συνάδελφοι,

Για την καλύτερη διεξαγωγή των εκλογικών διαδικασιών στις ΕΛΜΕ από τις οποίες θα αναδειχθούν οι αντιπρόσωποι για το 22ο Συνέδριο της Ομοσπονδίας μας, το οποίο θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα από 2/7-5/7/2026 (ξενοδοχείο Royal Olympic, Aθανασίου Διάκου 28-34 τηλ.  210 9288400  ( https://bit.ly/42UJlVs ) ), το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ  θέτει υπόψη σας τα εξής :

ΣΟΦΙΑ ΖΑΧΑΡΑΚΗ Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού «Το νέο λύκειο είναι μια εθνική αναγκαιότητα»

 

«Θέλουμε η μάθηση στο λύκειο αλλά και το ίδιο το απολυτήριο να αποκτήσουν πραγματική αξία και κύρος. Να αποτελούν ένα ουσιαστικό διαβατήριο για την επόμενη ημέρα όλων των παιδιών, ανεξαρτήτως της διαδρομής που θα επιλέξουν», αναφέρει η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη στην εφημερίδα «Political» και την Λίδα Μπόλα. Σημειώνει πως «η έξαρση των φροντιστηρίων και της εξωσχολικής υποστήριξης αποτελεί σε μεγάλο βαθμό αποτέλεσμα της “μονοκαλλιέργειας” των Πανελλαδικών Εξετάσεων και του εξοντωτικού κυνηγητού των μορίων σε έναν περιορισμένο αριθμό μαθημάτων», τονίζοντας όμως πως έχουν γίνει τεράστια άλματα στον χώρο της Παιδείας.

Στον Βόλο ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ-Επισκέφθηκε σχολεία με το προεδρείο της τοπικής ΕΛΜΕ

 

Στον Βόλο βρέθηκε ο Πρόεδρος της ΟΛΜΕ Θεόδωρος Τσούχλος, την Τρίτη και την Τετάρτη 03/03 και 04/03, στο πλαίσιο δράσεων της Ομοσπονδίας με στόχο την προβολή των θέσεών της πανελλαδικά.

Μαζί με τον πρόεδρο της ΟΛΜΕ, η τοπική διοίκηση της ΕΛΜΕ, υπό την πρόεδρο Μαρία Γιαννουλή, επισκέφθηκε σχολικές μονάδες της περιοχής συζητώντας για τα πραγματικά προβλήματα που βιώνουν καθημερινά όπως, ελλείψεις εκπαιδευτικών, αυξημένα καθήκοντα, αδικίες και πιέσεις που υπονομεύουν το δημόσιο σχολείο.

Ολοκληρώθηκαν οι επισκέψεις με συνάντηση  με τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας Σωκράτη Σαββελίδη, μεταφέροντας αιτήματα των εκπαιδευτικών και απαιτώντας την ουσιαστική αντιμετώπισή τους.

Πού βρίσκονται τα καταφύγια στην Ελλάδα – Τι δείχνουν τα στοιχεία για τη λειτουργικότητά τους

 

Το ενδιαφέρον για τα καταφύγια που υπάρχουν στην Ελλάδα επανέρχεται στο προσκήνιο, καθώς η διεθνής αστάθεια και η κλιμάκωση της έντασης στη Μέση Ανατολή επαναφέρουν τη συζήτηση για την ετοιμότητα των κρατών σε ζητήματα πολιτικής προστασίας και ασφάλειας των πολιτών.

Πολλά από τα καταφύγια που υπάρχουν σήμερα στη χώρα δημιουργήθηκαν πριν από σχεδόν έναν αιώνα. Ήδη από το 1936, επί πρωθυπουργίας του Ιωάννης Μεταξάς, θεσπίστηκε υποχρεωτική πρόβλεψη για την κατασκευή καταφυγίων σε κάθε νέο κτίριο που είχε περισσότερους από δύο ορόφους. Η απόφαση αυτή ελήφθη σε μια περίοδο αυξανόμενης διεθνούς έντασης, λίγο πριν από το ξέσπασμα του Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος, με στόχο την προστασία του πληθυσμού από αεροπορικούς βομβαρδισμούς.

Επείγουσα εγκύκλιος για την επικινδυνότητα της πικροδάφνης στις σχολικές αυλές

 

Επείγουσα εγκύκλιο προς όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας απέστειλε το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, επισημαίνοντας την ανάγκη αυξημένης προσοχής σχετικά με την παρουσία της πικροδάφνης στους χώρους των σχολείων.

Η εγκύκλιος εφιστά την προσοχή των διευθυντών σχολικών μονάδων, των εκπαιδευτικών και των αρμόδιων φορέων της τοπικής αυτοδιοίκησης για την επικινδυνότητα του φυτού Nerium oleander (πικροδάφνη), το οποίο συναντάται συχνά σε σχολικές αυλές, πάρκα και δημόσιους χώρους λόγω της ανθεκτικότητάς του στις δύσκολες κλιματολογικές συνθήκες και των περιορισμένων απαιτήσεων συντήρησης.

Τοξικό φυτό με ισχυρές χημικές ουσίες

Ριζική αναμόρφωση του πλαισίου των μαθητικών εκδρομών – Νέες ρυθμίσεις για ασφάλεια μαθητών, σαφή κατανομή ευθυνών και νομική προστασία των εκπαιδευτικών

 

Σε ουσιαστική αναθεώρηση του ισχύοντος πλαισίου για τις μαθητικές εκδρομές προχωρά το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, με στόχο την ενίσχυση της ασφάλειας των μαθητών, τη διαμόρφωση σαφούς πλαισίου ευθυνών και την ουσιαστική νομική προστασία των εκπαιδευτικών που συνοδεύουν σχολικές μετακινήσεις.

Η νέα υπουργική απόφαση επιχειρεί να αντιμετωπίσει χρόνιες δυσλειτουργίες και κενά του υφιστάμενου συστήματος, τα οποία τα τελευταία χρόνια έχουν οδηγήσει ακόμη και σε ποινικές διώξεις εκπαιδευτικών για περιστατικά που συχνά υπερβαίνουν τις πραγματικές δυνατότητες ελέγχου τους κατά τη διάρκεια σχολικών εκδρομών.

Αντιμετώπιση του νομικού κενού για τους συνοδούς εκπαιδευτικούς

Πρόεδρος ΟΛΜΕ: To bullying μεταφέρθηκε από τις σχολικές αυλές στις πλατείες

 

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΤΕ ΤΟ ΗΧΗΤΙΚΟ ΕΔΩ

Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού είναι η 6η Μαρτίου, η οποία καθιερώθηκε πανελληνίως από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδος και με αφορμή αυτή την ημέρα και το πού βρισκόμαστε, όσον αφορά αυτή την κατάσταση, αν δηλαδή, είμαστε σε μια φάση εξομάλυνσης ή παραμένει στα ύψη, μίλησε στην εκπομπή «Πρωινές Διαδρομές» με τους Βασίλη Αδαμόπουλο και Μαρία Γεωργίου, ο Θεόδωρος Τσούχλος, πρόεδρος ΟΛΜΕ.

Διεξαγωγή διαγνωστικών εξετάσεων τύπου «Ελληνική PISA» σε Δημοτικά και Γυμνάσια – Συμμετοχή 600 σχολικών μονάδων

 

Με απόφαση της Υπουργού Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, προγραμματίζεται για την Τετάρτη 20 Μαΐου 2026 η διεξαγωγή των διαγνωστικών εξετάσεων εθνικού επιπέδου, γνωστών ως «Ελληνική PISA», οι οποίες πραγματοποιούνται στο πλαίσιο της αξιολόγησης βασικών μαθησιακών δεξιοτήτων των μαθητών.

Οι εξετάσεις αυτές έχουν διαγνωστικό χαρακτήρα και αποσκοπούν στην αποτύπωση της μαθησιακής κατάστασης των μαθητών σε κρίσιμα γνωστικά αντικείμενα, χωρίς να επηρεάζουν την ατομική αξιολόγηση ή τη βαθμολογία των μαθητών.

Συμμετοχή μαθητών από 600 σχολεία

Προσλήψεις 13 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Γενική Εκπαίδευση, ως προσωρινών αναπληρωτών,

 

Προσλήψεις 13 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Γενική Εκπαίδευση, ως προσωρινών αναπληρωτών, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για το διδακτικό έτος 2025-2026, βάσει Ειδικής Προκήρυξης κάλυψης λειτουργικών κενών [άρθρο 86 του ν. 4547/2018 (Α΄ 102), όπως ισχύει].

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2025-2026 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές, βάσει της υπό στοιχεία 25463/Ε1/2-3-2026 (ΑΔΑ: ΨΝΦΔ46ΝΚΠΔ-ΒΑΩ) Ειδικής Προκήρυξης κάλυψης λειτουργικών κενών [άρθρο 86 του ν. 4547/2018 (Α΄ 102), όπως ισχύει]:

Κριτήρια επιλογής και όροι υποβολής διδακτικών σειρών και προαιρετικών βοηθημάτων για τη β’ ξένη γλώσσα δημοτικού σχολείου για το σχολικό έτος 2026-2027

 

Κριτήρια επιλογής και όροι υποβολής διδακτικών σειρών και προαιρετικών βοηθημάτων για τη β’ ξένη γλώσσα δημοτικού σχολείου για το σχολικό έτος 2026-2027» (ΑΔΑ ΨΒ5Ο46ΝΚΠΔ-ΝΔΔ)

Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ 

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε ΖΑΚΥΝΘΟΥ: Η βολική επανάσταση του «κόκκινου μικροφώνου»

 

Η βολική επανάσταση του «κόκκινου μικροφώνου»

Η σύγχρονη γεωπολιτική σκηνή συνταράσσεται από ραγδαίες εξελίξεις σε διπλωματικό και κυρίως στρατιωτικό επίπεδο. Η έναρξη του πολέμου στη Μέση Ανατολή προκαλεί, εκτός από τις οδυνηρές απώλειες ανθρωπίνων ζωών, αλυσιδωτές αντιδράσεις σε παγκόσμιο επίπεδο τόσο στον πολιτικό (διπλωματικό) τομέα όσο και στον οικονομικό. Οι συνθήκες απαιτούν ορθολογική αξιολόγηση των κινδύνων και ρεαλιστικές προτάσεις που δύνανται να εφαρμοστούν. Οι εύκολες καταγγελίες από το μικρόφωνο, όπως οι πρόσφατες του Γ.Γ. της Κ.Ε. του ΚΚΕ, προκαλούν την κοινή λογική όταν αυτές δεν συνοδεύονται από ρεαλιστικές (αντί)προτάσεις. Με αφορμή την αποστολή στρατιωτικών δυνάμεων από την Ελλάδα για την προστασία της Κύπρου,  το ΚΚΕκάνει λόγο για «υποκριτές και ψεύτες»που υπηρετούν τα συμφέροντα των «εφοπλιστών» και των «ιμπεριαλιστών», οι «βάσεις να φύγουν», για όλα φταίνε οι Αμερικανονατοϊκοί κτλ. 

ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΠΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ – EOES 2026, 18/02/2026

 https://dide-peiraia.att.sch.gr/index.php/menu-manager/menu-manager-events/14057-eoes-vraveysh-18022026

Βράβευση μαθητών και σχολείων στον Τοπικό Διαγωνισμό Πειραμάτων Φυσικών Επιστημών – EOES 2026, 18/02/2026

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στις 18 Φεβρουαρίου 2026 η εκδήλωση βράβευσης των σχολείων και των μαθητικών ομάδων που συμμετείχαν στην τοπική προκριματική φάση του Διαγωνισμού Πειραμάτων Φυσικών Επιστημών (EOES 2026), που διοργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά, σε συνεργασία με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Φυσικών Επιστημών και τα ΕΚΦΕ Πειραιά Καλλίπολης και Νίκαιας.

Διαθέσεις εκπαιδευτικών και οριστικές τοποθετήσεις – Διευκρινίσεις της Υπουργού Παιδείας για το ισχύον πλαίσιο

 

Με αφορμή ερωτήματα που αφορούν τη διαδικασία διάθεσης εκπαιδευτικών και την υποβολή αιτήσεων οριστικής τοποθέτησης, η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη προχώρησε σε διευκρινίσεις σχετικά με το θεσμικό πλαίσιο που διέπει τις μεταθέσεις, τις τοποθετήσεις και τη συμπλήρωση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών.

Σύμφωνα με τις σχετικές επισημάνσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η διαδικασία διάθεσης εκπαιδευτικών ειδικοτήτων πραγματοποιείται αποκλειστικά με αντικειμενικά και θεσμοθετημένα κριτήρια, με στόχο τη διασφάλιση της διαφάνειας, της αξιοκρατίας και της εύρυθμης στελέχωσης των σχολικών μονάδων.

Υποχρεωτική η αίτηση οριστικής τοποθέτησης

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για τη Σχολή Αξιωματικών και στη Σχολή Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, με το σύστημα των εξετάσεων σε πανελλαδικό επίπεδο το ακαδ. έτος 2026-2027

 

Σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του Αρχηγείου Πυροσβεστικού Σώματος οι προθεσμίες για την υποβολή των σχετικών δικαιολογητικών των υποψηφίων για τη συμμετοχή τους στο διαγωνισμό εισαγωγής των Σχολών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας έχουν ως εξής:

    Η ηλεκτρονική υποβολή της Αίτησης-Υπεύθυνης Δήλωσης συμμετοχής στην ηλεκτρονική εφαρμογή που θα λειτουργήσει ειδικά για το Διαγωνισμό, στην ιστοσελίδα του Πυροσβεστικού Σώματος, www.fireservice.gr, θα γίνεται από την από την Τρίτη 10-03-2026 έως και την Παρασκευή 13-03-2026.

Πότε τελειώνουν φέτος τα μαθήματα σε Γυμνάσια και Λύκεια - Πότε αρχίζουν οι εξετάσεις

 

Το ημερολογίου σε Γυμνάσια και Λύκεια μέχρι τη λήξη της σχολικής χρονιάς, οι ημερομηνίες «κλειδιά» για κάθε βαθμίδα.

Οι μαθητές της Δευτεροβάθμιας έχουν μπει για τα καλά στις υποχρεώσεις του δεύτερου τετραμήνου της φετινής σχολικής χρονιάς και δειλά δειλά αρχίζουν να κάνουν τους πρώτες απόπειρες να υπολογίσουν τη λήξη των μαθημάτων και την έναρξη της εξεταστικής περιόδου σε Γυμνάσια και Λύκεια.

Γυμνάσια και Λύκεια: Το χρονοδιάγραμμα για λήξη των φετινών μαθημάτων και τη διεξαγωγή των εξετάσεων

Εξελίξεις με τα ιδιωτικά πανεπιστήμια: Οι 4 νέες αιτήσεις για παραρτήματα στην Ελλάδα

 

4 νέα ξένα πανεπιστήμια υπέβαλαν αιτήσεις για την αδειοδότηση λειτουργίας παραρτήματος στην Ελλάδα -Σοφία Ζαχαράκη: Η Ελλάδα δεν είναι μόνο προορισμός σπουδών, αλλά εξελίσσεται σε σημαντικό κόμβο γνώσης, έρευνας και καινοτομίας

Τέσσερις (4) νέες αιτήσεις από πανεπιστημιακά ιδρύματα του εξωτερικού κατατέθηκαν στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού, εντός της σχετικής προθεσμίας που έληξε στις 28/02/2026, για την έκδοση άδειας εγκατάστασης και λειτουργίας παραρτήματος στην Ελλάδα, υπό τη μορφή Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.), με στόχο την έναρξη λειτουργίας τους το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027.

2ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΙΝΘΟΥ: ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΜΕ ΟΜΙΛΗΤΗ ΤΟΝ κ. ΣΦΑΚΑΙΑΝΑΚΗ

 

ΔΕΛΤΙΟ  ΤΥΠΟΥ

                Στο πλαίσιο των δράσεων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης κατά της βίας, το 2^ο Γυμνάσιο Κορίνθου   διοργανώνει ομιλία με θέμα «Παιδιά – γονείς και διαδίκτυο», την Παρασκευή 13 Μαρτίου 2026 και ώρα 18:00, στο Δημοτικό Θέατρο Κορίνθου. Κεντρικός ομιλητής θα είναι ο κ. Μανώλης Σφακιανάκης, αντιστράτηγος ε.α. και ιδρυτής του Διεθνούς  ΙνστιτούτουΚυβερνοασφάλειας.

Πρόσκληση προς τους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να είναι επιτηρητές και αξιολογητές-βαθμολγητές στις εξετάσεις απόκτησης Πιστοποιητικού Επάρκειας Γνώσεων για Πολιτογράφηση (Π.Ε.Γ.Π.) της 26ης Απριλίου 2026, εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας.

 

Πρόσκληση προς τους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να  είναι επιτηρητές  και αξιολογητές-βαθμολγητές στις εξετάσεις απόκτησης Πιστοποιητικού Επάρκειας Γνώσεων για Πολιτογράφηση (Π.Ε.Γ.Π.) της 26ης Απριλίου 2026, εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας.

ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΔΩ 

Προκήρυξη Εξετάσεων για τη λήψη του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Α’ εξεταστικής περιόδου 2026

 

 

«Προκήρυξη Εξετάσεων για τη λήψη του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Α’ εξεταστικής περιόδου 2026»

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι από  την Παρασκευή 6-3-2026 έως και την Παρασκευή 13-3-2026 και ώρα 23.59 θα υποβάλλονται ηλεκτρονικά αιτήσεις συμμετοχής των υποψηφίων για τις Εξετάσεις για την απόκτηση του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Α’ εξεταστικής  περιόδου 2026.

Πώς εκδίδονται ηλεκτρονικά τα αντίγραφα πτυχίων μέσω gov.gr – Ο πλήρης οδηγός

 

Η έκδοση ηλεκτρονικών αντιγράφων πτυχίων γίνεται πλέον εύκολα, γρήγορα και χωρίς ταλαιπωρία μέσω της πλατφόρμας ptyxia.gov.gr. Το κράτος επεκτείνει συνεχώς τις υπηρεσίες Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης (e-gov) και δίνει στους αποφοίτους τη δυνατότητα να αποκτούν ψηφιακά τον τίτλο σπουδών τους με λίγα μόνο βήματα.

Αναρωτιέστε πώς λειτουργεί η διαδικασία; Δείτε αναλυτικά τι πρέπει να κάνετε.

Πώς εκδίδετε ψηφιακό αντίγραφο πτυχίου

Πλασματικά έτη ασφάλισης – Προϋποθέσεις, κόστος και δυνατότητες πρόωρης συνταξιοδότησης

 

Ιδιαίτερα αυξημένο εμφανίζεται το ενδιαφέρον των ασφαλισμένων για την αναγνώριση πλασματικών ετών ασφάλισης, καθώς η αυστηροποίηση των ορίων ηλικίας και η απαίτηση συμπλήρωσης 35 έως 40 ετών για πλήρη σύνταξη καθιστούν την εξαγορά επιπλέον χρόνου καθοριστικό εργαλείο συνταξιοδοτικού σχεδιασμού.

Η αξιοποίηση των πλασματικών ετών λειτουργεί, σε πολλές περιπτώσεις, ως μέσο θεμελίωσης ή κατοχύρωσης συνταξιοδοτικού δικαιώματος, συμπλήρωσης 40ετίας για έξοδο στα 62 έτη ή αποφυγής μειωμένης σύνταξης, ενώ ταυτόχρονα δύναται να ενισχύσει το τελικό ποσό της ανταποδοτικής παροχής.

Αλλαγές στο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο: Οι νέες ώρες αποχώρησης μαθητών

 

Αλλαγές και σαφείς ρυθμίσεις για το Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο φέρνει απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για το σχολικό έτος 2026-2027, η οποία δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ Β’ 339/02.02.2026. Το νέο πλαίσιο καθορίζει συγκεκριμένες ώρες αποχώρησης των μαθητών που συμμετέχουν στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου σχολείου, δίνοντας περισσότερη ευελιξία σε γονείς και μαθητές.

Η σχετική υπουργική απόφαση (Αριθμ. Φ12/7404/Δ1) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ορίζει πώς θα λειτουργεί το πρόγραμμα και πότε μπορούν να αποχωρούν οι μαθητές από τη σχολική μονάδα.

Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο: Ποιες είναι οι ώρες αποχώρησης

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου για τον εθνικό διάλογο που αφορά το νέο Λύκειο

 

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου για τον εθνικό διάλογο που αφορά το νέο Λύκειο

Ο δημόσιος διάλογος για τη νέα «αρχιτεκτονική» του Λυκείου μας αφορά όλους γιατί είναι μία ευκαιρία για ουσιαστικό και τεκμηριωμένο διάλογο μεταξύ όλων των εμπλεκόμενων φορέων. Αντίθετα, «τακτικές» απομόνωσης και στείρας άρνησης για συμμετοχή, όπως απαιτεί η ΕΛΜΕ Ζακύνθου (ΠΑΜΕ), μας βρίσκει αντίθετους. Η άποψη της ΕΛΜΕΖ (ΠΑΜΕ) ότι όλα είναι «προαποφασισμένα» και «γι’ αυτό δεν συμμετέχουμε» δεν αποτελεί υπεύθυνη συνδικαλιστική στάση. Είναι στάση αποχής που απαξιώνει κάθε θεσμική διαδικασία. Η απαίτηση δε να αποχωρήσει ο εκπρόσωπος της ΟΛΜΕ από το διάλογο αποκαλύπτει μία βαθύτερη αντίληψη : ότι η παρουσία ισοδυναμεί με συναίνεση.

Υπουργείο Παιδείας: Παράταση στη διαβούλευση για το νομοσχέδιο της ΑΣΠΤ

 

Παράταση στη δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση για το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοίνωσε το υπουργείο, δίνοντας περισσότερο χρόνο σε φορείς, εκπαιδευτικούς και πολίτες να καταθέσουν τις προτάσεις και τις παρατηρήσεις τους.

Η διαβούλευση για το σχέδιο νόμου με τίτλο «Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών και άλλες ρυθμίσεις» παρατείνεται έως την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026 στις 10:00 το πρωί.

Το νομοσχέδιο περιλαμβάνει σημαντικές αλλαγές για την καλλιτεχνική εκπαίδευση στην Ελλάδα, ενώ παράλληλα εισάγει και ρυθμίσεις που αφορούν το Εθνικό Απολυτήριο, το International Baccalaureate και τα Μουσικά Σχολεία.

Αποστολή βιβλίων σε εκπαιδευτικές μονάδες του εξωτερικού για το σχολικό έτος 2026-2027

 

Αποστολή βιβλίων σε εκπαιδευτικές μονάδες του εξωτερικού για το σχολικό έτος 2026-2027

ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΔΩ 

Νέοι Πίνακες Εκπαιδευτικών 2026 – Προκηρύξεις 1ΓΕ/2026 και 2ΓΕ/2026 – Κρίσιμες ημερομηνίες και βασικές επισημάνσεις για τους υποψηφίους

 

Σε τροχιά υλοποίησης εισέρχεται η διαδικασία κατάρτισης των νέων πινάκων εκπαιδευτικών Γενικής Εκπαίδευσης για το 2026, καθώς το Ανώτατο Συμβούλιο Επιλογής Προσωπικού (ΑΣΕΠ) προετοιμάζει την έκδοση δύο κεντρικών προκηρύξεων που αφορούν το σύνολο σχεδόν των κλάδων ΠΕ.

Οι προκηρύξεις που αναμένονται είναι:

·         1ΓΕ/2026 – Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

·         2ΓΕ/2026 – Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Σύμφωνα με εκτιμήσεις, ο αριθμός των αιτήσεων ενδέχεται να ξεπεράσει τις 150.000, γεγονός που αναδεικνύει τη βαρύτητα και την κρισιμότητα της διαδικασίας για το εκπαιδευτικό δυναμικό της χώρας.

Χρονοδιάγραμμα διαδικασίας

Προσδιορισμός κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τις μεταθέσεις του έτους 2026 σε περιοχές μετάθεσης

 

 Προσδιορισμός κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τις μεταθέσεις του έτους 2026 σε περιοχές μετάθεσης.

ΤΟ ΕΕΓΓΡΑΦΟ ΕΔΩ 

Προσδιορισμός κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού για τις μεταθέσεις του έτους 2026 α) στα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και β) στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής Ε.Ε.Ε.ΕΚ. και των Τμημάτων Ένταξης (Τ.Ε.)

 

Προσδιορισμός κενών οργανικών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού για τις μεταθέσεις του έτους 2026 

α) στα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και 

β) στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των Ε.Ε.Ε.ΕΚ. και των Τμημάτων Ένταξης (Τ.Ε.)

ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΔΩ 

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου για τις τρέχουσες εξελίξεις στη Μέση Ανατολή

 

Εκφράζουμε τον έντονο προβληματισμό μας για την πρόσφατη στρατιωτική σύρραξη μεταξύ Δυτικών χωρών και του Ιράν. Πρόκειται για μία ιδιαίτερα αρνητική εξέλιξη με ορατό τον κίνδυνο γενικότερης ανάφλεξης γεγονός που μας ανησυχεί όλους. Ως ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου είμαστε σαφής και ξεκάθαροί, «καταδικάζουμε τη βία από όπου και αν προέρχεται». Οι οδυνηρές συνέπειες του πολέμου απειλούν την παγκόσμια ειρήνη και για το λόγο αυτό απαιτούμε την παύση των εχθροπραξιών και την έναρξη διαλόγουγια την κατοχύρωση της ειρήνης.

Αποκατάσταση λειτουργίας πλατφόρμας εγγραφών στην Α΄ Δημοτικού και στο Νηπιαγωγείο

 

Σχετικά με το ζήτημα που δημιουργήθηκε κατά τη διαδικασία εγγραφών των μαθητών/τριών στην Α΄ Δημοτικού, σας ενημερώνουμε ότι αυτό οφειλόταν σε αναβάθμιση του Μητρώου Πολιτών.

Κατά τη διάρκεια της αναβάθμισης, οι γονείς/κηδεμόνες που επιχείρησαν να προχωρήσουν στην εγγραφή των μαθητών/τριών ενημερώνονταν μέσω της ιστοσελίδας με το ακόλουθο μήνυμα:

Διαγραφές φοιτητών: Ο Νίκος Παπαϊωάννου απαντά – «Η κυβέρνηση δείχνει κοινωνική ευαισθησία»

 

Ξεκάθαρο μήνυμα για το θέμα των διαγραφών φοιτητών έστειλε ο υφυπουργός Παιδείας, αρμόδιος για τα ΑΕΙ, Νίκος Παπαϊωάννου, απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση του ανεξάρτητου βουλευτή Νικόλαος Βρεττός στη Βουλή.

Το κρίσιμο ερώτημα παραμένει: Διαγραφή ή παράταση;

Ο υφυπουργός υποστήριξε ότι η κυβέρνηση έχει ήδη δώσει σημαντικές διευκολύνσεις στους φοιτητές που εισήχθησαν πριν το 2017 σε τετραετή, πενταετή και εξαετή προγράμματα σπουδών, τονίζοντας ότι η τελική προθεσμία ολοκλήρωσης είναι το τέλος Σεπτεμβρίου 2025.

Διευκρινίσεις για τα επιδόματα θέρμανσης και ενοικίου αναπληρωτών και νεοδιόριστων εκπαιδευτικών – Απάντηση στη Βουλή

 

Με αφορμή σχετική κοινοβουλευτική ερώτηση για τα ζητήματα στέγασης και οικονομικής ενίσχυσης των αναπληρωτών και νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, δόθηκε επίσημη απάντηση στη Βουλή από την Υπουργό Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, Δόμνα Μιχαηλίδου.

Η απάντηση αποσαφηνίζει το ισχύον θεσμικό πλαίσιο που διέπει το πρόγραμμα Επιδόματος Στέγασης, καθώς και τις προϋποθέσεις ένταξης των δικαιούχων, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών που υπηρετούν μακριά από τον τόπο μόνιμης κατοικίας τους.

Θεσμικό Πλαίσιο Επιδόματος Στέγασης

Κατεπείγουσα καταγραφή σχολικών εκδρομών προς Κύπρο και Κωνσταντινούπολη – Αναμονή οδηγιών από το Υπουργείο Παιδείας

 

Σε διαρκή επικοινωνία με τις εκπαιδευτικές αρχές βρίσκεται το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, μετά τις τελευταίες εξελίξεις και την κλιμάκωση της πολεμικής σύρραξης στη Μέση Ανατολή, οι οποίες επηρεάζουν τον ευρύτερο γεωπολιτικό χώρο.

Κατεπείγον έγγραφο προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης

Κατάργηση Σχολικών Επιτροπών – Οι θέσεις του Υπουργείου Παιδείας και οι εξελίξεις στη διαχείριση των σχολικών δαπανών

 

Σε απάντηση κοινοβουλευτικής ερώτησης που κατέθεσαν βουλευτές του ΚΚΕ σχετικά με τη χρηματοδότηση και τη λειτουργία των σχολικών μονάδων, η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, τοποθετήθηκε αναλυτικά για το νέο πλαίσιο διαχείρισης των σχολικών δαπανών και την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών.

Μεταφορά αρμοδιοτήτων στους δήμους

Ειδική προκήρυξη κάλυψης λειτουργικών κενών σε σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

 

 Ειδική προκήρυξη κάλυψης λειτουργικών κενών σε σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 86 του ν. 4547/2018 (Α’ 102), όπως ισχύει, με την υπό στοιχεία 25463/Ε1/2-3-2026 (ΑΔΑ: ΨΝΦΔ46ΝΚΠΔ-ΒΑΩ) Ειδική Προκήρυξη, καλούνται οι εγγεγραμμένοι στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ υποψήφιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης των Προκηρύξεων 1ΓΕ/2023 και 2ΓΕ/2023 του Α.Σ.Ε.Π., οι οποίοι δημοσιεύθηκαν στα ΦΕΚ Γ΄1851/2024 (διορθ. σφάλματος Γ΄2024/2024), Γ΄ 2415 και Γ΄ 2416/2024, αντιστοίχως, όπως ισχύουν, μόνο των κλάδων/ειδικοτήτων που περιλαμβάνονται στο παράρτημα της ως άνω Προκήρυξης, εφόσον το επιθυμούν, να υποβάλουν αίτηση, με βάση τα διαθέσιμα προς κάλυψη λειτουργικά κενά, όπως αυτά αναφέρονται στα παραρτήματα της ειδικής προκήρυξης, μέσω της διαδικτυακής πύλης του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (ιστοσελίδα: https://opsyd.sch.gr), για πρόσληψή τους ως προσωρινών αναπληρωτών, σε συγκεκριμένες σχολικές μονάδες ή/και ομάδες σχολικών μονάδων, για το σχολικό έτος 2025-2026.

Ξεκίνησαν οι εγγραφές σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά για το σχολικό έτος 2026-2027

 

Ξεκίνησαν οι ηλεκτρονικές εγγραφές σε Νηπιαγωγεία και Α’ Δημοτικού για το σχολικό έτος 2026-2027. Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενεργοποίησε τις πλατφόρμες και καλεί τους γονείς να ολοκληρώσουν τη διαδικασία έως και τη Δευτέρα 23 Μαρτίου 2026.

Τι αλλάζει φέτος; Ποιες ηλικίες αφορά η εγγραφή; Και πώς υποβάλλεται σωστά η αίτηση; Δείτε αναλυτικά όλα όσα πρέπει να γνωρίζετε για τις ηλεκτρονικές εγγραφές 2026.

Ηλεκτρονικές εγγραφές 2026: Πώς κάνετε την αίτηση βήμα-βήμα

Νέοι Πίνακες Εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ 1ΓΕ/2026 & 2ΓΕ/2026 – Αναλυτικός Οδηγός Μοριοδότησης και Κρίσιμες Επισημάνσεις

Σε πλήρη οργανωτική και διοικητική ετοιμότητα βρίσκονται το Υπουργείο Παιδείας και το Ανώτατο Συμβούλιο Επιλογής Προσωπικού (ΑΣΕΠ) για την έκδοση των νέων πινάκων Γενικής Παιδείας 1ΓΕ/2026 και 2ΓΕ/2026.

Σύμφωνα με τον προγραμματισμό, η διαδικασία αναμένεται να εκκινήσει έως τα τέλη Απριλίου, δίνοντας τη δυνατότητα σε χιλιάδες εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να επικαιροποιήσουν και να καταθέσουν τα προσόντα τους.

Γιατί οι πίνακες 1ΓΕ/2026 και 2ΓΕ/2026 είναι καθοριστικής σημασίας

Η προβληματική μετάβαση από το Λύκειο στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση – Ανάγκη ουσιαστικών μεταρρυθμίσεων

 

Η μετάβαση από το Λύκειο στο Πανεπιστήμιο αναδεικνύεται σε ένα από τα πιο κρίσιμα και ταυτόχρονα δυσλειτουργικά σημεία του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος. Η Δευτεροβάθμια και η Τριτοβάθμια Εκπαίδευση λειτουργούν, στην πράξη, ως δύο αποσυνδεδεμένοι κόσμοι, με άμεσες συνέπειες για τους μαθητές που επιδιώκουν τη συνέχιση των σπουδών τους.

Αναντιστοιχία γνώσεων και απαιτήσεων σπουδών

Σε πολλές περιπτώσεις, τα κριτήρια εισαγωγής στα πανεπιστημιακά Τμήματα δεν συνδέονται ουσιαστικά με το αντικείμενο σπουδών. Ως αποτέλεσμα: