
Συμπληρωματική Προκήρυξη Διαγωνισμού Επιλογής Σπουδαστών/τριών Ανωτάτων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΣΕΙ) και των Ανωτάτων Σχολών Μόνιμων Υπαξιωματικών (ΑΣΜΥ) Ακαδημαϊκού Έτους 2026-2027

Συμπληρωματική Προκήρυξη Διαγωνισμού Επιλογής Σπουδαστών/τριών Ανωτάτων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΣΕΙ) και των Ανωτάτων Σχολών Μόνιμων Υπαξιωματικών (ΑΣΜΥ) Ακαδημαϊκού Έτους 2026-2027
Ανάληψη υπηρεσίας εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
ΥΠΑΙΘΑ, Αρ. Πρωτ.: 78639/Ε2/15 -06-2026
Για λόγους διευκόλυνσης των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που είτε είναι αποσπασμένοι, είτε μετατέθηκαν κατά το τρέχον σχολικό έτος σε άλλο ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ, είτε συντρέχει λόγος ανυπαίτιου κωλύματος, παρακαλούμε η ανάληψη υπηρεσίας στην οργανική τους θέση με τη λήξη του διδακτικού έτους 2025-2026 να γίνεται δεκτή με έκδοση υπεύθυνης δήλωσης μέσω της πλατφόρμας gov.gr και την αποστολή της στην οικεία Δ/νση Εκπ/σης με e-mail.

Παράνομη έκρινε το Πρωτοδικείο Αθηνών την απεργία-αποχή των υπαλλήλων του Υπουργείου Παιδείας από τη διαδικασία υλοποίησης των προκηρύξεων 1ΓΕ και 2ΓΕ/2026 του ΑΣΕΠ, η οποία είχε προκηρυχθεί από την ΠΟΣΥΠ.
Η σχετική απόφαση εκδόθηκε κατόπιν δημόσιας συνεδρίασης στο ακροατήριο, η οποία πραγματοποιήθηκε χωρίς την παρουσία των διαδίκων και των πληρεξούσιων δικηγόρων τους.

Στην ανάθεση του έργου παραγωγής και διανομής σχολικών βιβλίων σε μορφή Braille για το σχολικό έτος 2026-2027 προχωρά η Πολιτεία, με στόχο τη διασφάλιση της ισότιμης πρόσβασης των μαθητών με οπτική αναπηρία στο εκπαιδευτικό υλικό.
Το έργο ανατίθεται στο Κέντρο Εκπαιδεύσεως και Αποκαταστάσεως Τυφλών (ΚΕΑΤ), το οποίο αναλαμβάνει το σύνολο των απαραίτητων ενεργειών για την υλοποίησή του. Ειδικότερα, το ΚΕΑΤ θα είναι υπεύθυνο για:

Σημαντική διεύρυνση του πλαισίου παροχής κινήτρων για εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε ορεινές και νησιωτικές περιοχές προωθείται το προσεχές διάστημα.
Συγκεκριμένα, δρομολογείται η τροποποίηση του άρθρου 32 του Ν. 4483/2017 (Α’ 107), το οποίο ρυθμίζει τη δυνατότητα των ορεινών και νησιωτικών Δήμων να παρέχουν κίνητρα στέγασης και σίτισης σε εκπαιδευτικούς που υπηρετούν εντός των διοικητικών τους ορίων.
Μέχρι σήμερα, οι εν λόγω παροχές αφορούν κυρίως:

Η ανακοίνωση του προγράμματος των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026 για την ειδική κατηγορία «Έλληνες του εξωτερικού και τέκνα Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό», νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά.
Συγκεκριμένα, η ανακοίνωση πραγματοποιήθηκε έναν μήνα νωρίτερα σε σύγκριση με την αντίστοιχη περσινή διαδικασία, δίνοντας σημαντικό χρονικό πλεονέκτημα στους υποψηφίους και τις οικογένειές τους.

Η πρόσφατη επανεμφάνιση της πρότασης για ένταξη των εκπαιδευτικών στα ειδικά μισθολόγια από τον Αλέξη Τσίπρα και τον Κώστα Γαβρόγλου δεν αποτελεί παρά μια ακόμη απόπειρα πολιτικής ανακύκλωσης ενός δίκαιου αιτήματος, το οποίο οι ίδιοι αγνόησαν όταν είχαν την ευθύνη της διακυβέρνησης.
Οι εκπαιδευτικοί πράγματι δικαιούνται καλύτερη μισθολογική μεταχείριση. Το ερώτημα όμως είναι απλό και αμείλικτο: γιατί δεν το έκαναν όταν μπορούσαν;

Σαφές χρονοδιάγραμμα για τις βαθμολογίες των Πανελλαδικών 2026 και την ανακοίνωση των Βάσεων εισαγωγής έδωσε η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, σε τηλεοπτική της συνέντευξη.
Όπως ανέφερε, οι υποψήφιοι των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ αναμένεται να ενημερωθούν για τις επιδόσεις τους από τις 26 έως τις 29 Ιουνίου, ενώ τα τελικά αποτελέσματα και οι Βάσεις 2026 αναμένεται να ανακοινωθούν στα τέλη Ιουλίου.

Ένα από τα μεγαλύτερα προγράμματα αναβάθμισης σχολικών υποδομών των τελευταίων δεκαετιών περνά από τη θεωρία στην πράξη, καθώς, εντός της εβδομάδας, αρχίζουν σε πολλούς δήμους της χώρας οι εργασίες της Β' φάσης του προγράμματος ανακαίνισης σχολικών κτιρίων «Μαριέττα Γιαννάκου», όπως δήλωσε χαρακτηριστικά η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη σε συνέντευξή της στην τηλεόραση του ΣΚΑΙ.

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, στο πλαίσιο των δράσεων για την Επαγγελματική Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Δια Βίου Μάθηση, που τελούν υπό την πολιτική εποπτεία του Υφυπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κ. Κωνσταντίνου Βλάση, ολοκλήρωσε μέσω της αρμόδιας Γενικής Γραμματείας την έκδοση και δωρεάν διανομή του εκπαιδευτικού οδηγού «ΖΗΤώ – Διδάσκοντας ενήλικες έγκλειστους» σε όλες τις εκπαιδευτικές δομές που λειτουργούν εντός των Σωφρονιστικών Καταστημάτων (Σ.Κ.) της χώρας.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού υπενθυμίζεται ότι σήμερα Τρίτη 16 Ιουνίου 2026 ξεκινούν, με το ειδικό μάθημα των Αγγλικών, οι Πανελλαδικές Εξετάσεις Ειδικών και Μουσικών Μαθημάτων 2026 για τους υποψηφίους Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) όλης της χώρας, οι οποίοι έχουν δηλώσει εξέταση σε ένα ή περισσότερα Ειδικά Μαθήματα προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στην επιλογή για εισαγωγή το τρέχον έτος σε Σχολή ή Τμήμα για το οποίο απαιτείται εξέταση σε ένα ή περισσότερα ειδικά μαθήματα. Οι εξετάσεις αυτές θα διενεργηθούν από 16 έως και 25 Ιουνίου 2026, με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα εξετάσεων που έχει ήδη ανακοινωθεί.
Απόσπαση εκπαιδευτικών Π.Ε. στο Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείο του Αρμενικού Κυανού Σταυρού Αθήνας για το Σχολικό Έτος 2026-2027
Η απόφαση εδώ
Απόσπαση εκπαιδευτικών Π.Ε. στο Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείο του Αρμενικού Κυανού Σταυρού Νίκαιας για το Σχολικό Έτος 2026-2027
Η απόφαση εδώ
Απόσπαση εκπαιδευτικών Π.Ε. στο Δημοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείο της Γενικής Αρμενικής Ένωσης Αγαθοεργίας για το Σχολικό Έτος 2026-2027
Η απόφαση εδώ
Απόσπαση εκπαιδευτικών Π.Ε. στο Δημοτικό Σχολείο της Ισραηλιτικής Κοινότητας Αθήνας για το Σχολικό Έτος 2026-2027
Η απόφαση εδώ
Απόσπαση εκπαιδευτικών Π.Ε. στο Νηπιαγωγείο και στο Δημοτικό Σχολείο της Ισραηλιτικής Κοινότητας Θεσσαλονίκης για το Σχολικό Έτος 2026-2027
Η απόφαση εδώ
Η ανακοίνωση 5.500 μόνιμων διορισμών στην Εκπαίδευση δημιουργεί μείζονα προβλήματα στην ομαλή λειτουργία των δημόσιων σχολείων. Στην εκπαιδευτική κοινότητα υπάρχει προβληματισμός και απογοήτευση, ενώ έντονη είναι η ανησυχία δεκάδων χιλιάδων αναπληρωτών που ανέμεναν πολύ μεγαλύτερο αριθμό .Η μείωση στο ήμισυ από αυτούς των δύο τελευταίων ετών προοιωνίζει ένα αβέβαιο μέλλον. Ενώ ο προγραμματισμός που είχε διαρρεύσει προέβλεπε 20.000 διορισμούς τα δύο επόμενα έτη, οι φετινές εξαγγελίες ανέτρεψαν προς το χειρότερο την όλη κατάσταση. Οδηγούμαστε πλέον σε ένα καθεστώς μόνιμης υποστελέχωσης , ανασφάλειας και απομείωσης στο χώρο της Δημόσιας Παιδείας.

Μετά την ολοκλήρωση του βασικού κύκλου των Πανελλαδικών Εξετάσεων για τους περισσότερους υποψηφίους, η διαδικασία συνεχίζεται την ερχόμενη εβδομάδα με τα Ειδικά Μαθήματα και τις Πρακτικές Δοκιμασίες για τα ΤΕΦΑΑ, ενώ αύριο, Δευτέρα 15 Ιουνίου, πέφτει η αυλαία και για τα μαθήματα ειδικότητας των ΕΠΑΛ.
Την ίδια ώρα, μαθητές γυμνασίων ολοκληρώνουν τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις τους, ενώ δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία κλείνουν για το καλοκαίρι.

Το Υπουργείο Παιδείας προχωρά σε νέα αυστηροποίηση του πλαισίου ελέγχου για την επαλήθευση γνησιότητας ξενόγλωσσων τίτλων σπουδών και πιστοποιητικών γλωσσομάθειας, αποστέλλοντας σχετικές διευκρινίσεις προς όλες τις αρμόδιες υπηρεσίες. Στο επίκεντρο βρίσκεται η εφαρμογή της εγκυκλίου του Μαρτίου 2025, η οποία όπως τονίζεται παραμένει σε πλήρη ισχύ χωρίς καμία παρέκκλιση.
Η παρέμβαση του Υπουργείου έρχεται σε μια περίοδο όπου οι έλεγχοι έχουν ενταθεί, μετά από περιπτώσεις εκπαιδευτικών που εντοπίστηκαν να έχουν καταθέσει πλαστά πιστοποιητικά γλωσσομάθειας, οδηγώντας ακόμη και σε ανακλήσεις προσλήψεων.

Η σημαντική καθυστέρηση που παρατηρείται στην ολοκλήρωση των αποσπάσεων εκπαιδευτικών σε φορείς και υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας δημιουργεί εύλογη ανησυχία στον κλάδο και επιβαρύνει συνολικά τον προγραμματισμό της επόμενης σχολικής χρονιάς.
Σύμφωνα με τις μέχρι στιγμής πληροφορίες, η ανακοίνωση των αποσπάσεων, η οποία αναμενόταν νωρίτερα, μετατίθεται – εκτός απροόπτου – για τις 15 Ιουνίου, γεγονός που επιτείνει την αβεβαιότητα και τη χρονική πίεση στις υπηρεσίες.

Μετά την ολοκλήρωση των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026, οι πρώτες αναλύσεις συγκλίνουν στην εκτίμηση ότι οι βάσεις εισαγωγής θα κινηθούν πτωτικά στα περισσότερα επιστημονικά πεδία, με εντονότερη υποχώρηση στις λεγόμενες «περιζήτητες» και υψηλόβαθμες σχολές.
Η γενική εικόνα δείχνει ότι, παρότι οι καλά προετοιμασμένοι υποψήφιοι κατάφεραν να διατηρήσουν ικανοποιητικές επιδόσεις, η επίτευξη πολύ υψηλών βαθμολογιών ήταν αισθητά δυσκολότερη σε σχέση με προηγούμενα έτη. Το γεγονός αυτό αναμένεται να περιορίσει τον αριθμό των αριστούχων, επηρεάζοντας άμεσα τις κορυφαίες σχολές.
Αναλυτικά η εικόνα ανά επιστημονικό πεδίο:

Με αφορμή τα συχνά ερωτήματα συναδέλφων εκπαιδευτικών σχετικά με τη χορήγηση των μισθολογικών κλιμακίων (Μ.Κ.), παρέχονται οι ακόλουθες διευκρινίσεις προς αποφυγή παρερμηνειών και άσκοπης επικοινωνίας με τις υπηρεσίες.
1. Χρόνος εμφάνισης αλλαγής Μ.Κ. στη μισθοδοσία
Λόγω της διαδικασίας προπληρωμής της μισθοδοσίας, η μεταβολή του μισθολογικού κλιμακίου δεν αποτυπώνεται άμεσα στη μισθοδοσία του μήνα κατά τον οποίο πραγματοποιείται. Συγκεκριμένα, η αλλαγή εμφανίζεται με καθυστέρηση περίπου δύο (2) μηνών.
Παράδειγμα:
Εκπαιδευτικός που μετατάσσεται σε νέο Μ.Κ. στις 3/5/2026, θα δει τη μεταβολή αυτή να αποτυπώνεται στη μισθοδοσία του μηνός Ιουλίου 2026.

Στο άρθρο 5 της υπό στοιχεία 102474/Δ2/20-08-2021 (Β’ 4134) υπουργικής απόφασης, προστίθεται Κεφάλαιο «ΙΕ. Ηθική» ως εξής:
«ΙΕ. Ηθική
Η εξέταση στο διδακτικό αντικείμενο/μάθημα «Ηθική» στις Α’, Β’ και Γ’ τάξεις Ημερήσιου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου περιλαμβάνει δύο (2) ομάδες θεμάτων, ενώ η βαθμολογία κατανέμεται κατά 50% σε καθεμιά από αυτές.

Διορισμός υπαλλήλων στις Περιφερειακές Υπηρεσίες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του ΥΠΑΙΘΑ, στο πλαίσιο της προκήρυξης 2ΓΒ/2025
ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ
Ίδρυση Σχολικών Μονάδων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Λυκειακών Τάξεων
Α π ο φ α σ ί ζ ο υ μ ε
Α) Την ίδρυση, από το σχολικό έτος 2026-2027, σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ως ακολούθως:
Α/Α ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΚΑΙ ΕΔΡΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Η ανακοίνωση του προγράμματος εξετάσεων μαθημάτων γενικής παιδείας, ομάδων προσανατολισμού, ειδικών και μουσικών μαθημάτων, υποψηφίων της ειδικής κατηγορίας «Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό», για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, έτους 2026 καθώς και της προθεσμίας υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας των υποψηφίων για εισαγωγή στα ΤΕΦΑΑ εδώ

Σε πλήρη και συστηματικό ψηφιακό έλεγχο τίθενται πλέον τα προσόντα και οι τίτλοι σπουδών των εκπαιδευτικών που προσλαμβάνονται ως αναπληρωτές, στο πλαίσιο της ενίσχυσης της διαφάνειας και της διασφάλισης της νομιμότητας στις διαδικασίες του Υπουργείου Παιδείας.
Η νέα διαδικασία προβλέπει τον καθολικό έλεγχο όλων των δικαιολογητικών που υποβάλλονται από τους υποψηφίους. Συγκεκριμένα, υπόκεινται σε διασταύρωση:
Η ΑΣΠΑΙΤΕ ανακοίνωσε την έναρξη του Προγράμματος Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό (ΠΕΣΥΠ) και του Ετήσιου Προγράμματος Παιδαγωγικής Κατάρτισης (ΕΠΠΑΙΚ) για το έτος 2026-2027.
Αναλυτικά Η ΑΣΠΑΙΤΕ ανακοινώνει την έναρξη του Προγράμματος Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Προσανατολισμό (ΠΕΣΥΠ) για το έτος 2026-2027.
Υποβολή αίτησης συμμετοχής στην κλήρωση

«Συμπληρωτική πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τον ορισμό μελών στα Περιφερειακά Συμβούλια Επιλογής για την κατάρτιση των πινάκων επιλογής και την επιλογή των Συμβούλων Εκπαίδευσης».
Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδιος για την Ανώτατη Εκπαίδευση, Νίκος Παπαϊωάννου, υπέγραψε την Υπουργική Απόφαση με την οποία καθορίζονται οι αντιστοιχίες Τμημάτων, Εισαγωγικών Κατευθύνσεων και Προγραμμάτων Σπουδών των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) και των Ανώτατων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών (Α.Ε.Α.) για τις μετεγγραφές του ακαδημαϊκού έτους 2026 - 2027.

Η Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης ανακοινώνει ότι παρατείνεται η δυνατότητα διάθεσης θέσεων μαθητείας από φορείς του Δημόσιου Τομέα μέχρι την Δευτέρα 22/06/2026 και ώρα 23:59 λόγω της πληθώρας των αιτημάτων για διάθεση θέσεων στο Μεταλυκειακό έτος – Τάξη Μαθητείας.
Σημειώνεται ότι η ηλεκτρονική καταχώριση για διάθεση θέσεων μαθητείας πραγματοποιείται στον ιστότοπο https://e-mathiteia.minedu.gov.gr/ όπου έχουν αναρτηθεί η σχετική Πρόσκληση καθώς και ο Οδηγός για την υποβολή θέσεων μαθητείας.
Ανακοινώνονται οι πίνακες υποψηφίων και απορριφθέντων υποψηφίων κλάδου ΠΕ02 Φιλολόγων για:
1. Δύο (2) θέσεις ΠΕ02 Φιλολόγων στο Ε.Σ. Βρυξέλλες ΙΙΙ, με γλώσσα διδασκαλίας την ελληνική.
2. Μία (1) θέση ΠΕ02 Φιλολόγων στο Ε.Σ. Βρυξέλλες Ι, για τη διδασκαλία του μαθήματος της ιστορίας, με γλώσσα διδασκαλίας την αγγλική.
Οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα ένστασης μέσα σε τρεις (03) εργάσιμες μέρες από την επόμενη της ανάρτησης, δηλαδή μέχρι και την Τετάρτη, 17-6-2026 και ώρα 23.59.
Η ένσταση υποβάλλεται αποκλειστικά στη διαδικτυακή πύλη https://dipodeaitisi.sch.gr/index.php.
Το έγγραφο σε μορφή pdf ΕΔΩ
Ο Πίνακας για τις Βρυξέλλες 1 ΠΕ02 ΕΔΩ
Ο πίνακας για τις Βρυξέλλες ιιι ΕΔΩ
Σοφία Ζαχαράκη: Θέλουμε η εξοικείωση των παιδιών με τα νέα μέσα να γίνει γνώση, κριτική σκέψη και δημιουργία
Τη δημιουργία του πρώτου ολοκληρωμένου εθνικού δικτύου Media Literacy και μαθητικής δημιουργίας στην Ελλάδα, με 500 σύγχρονα Media Labs σε δημόσια σχολεία σε όλη τη χώρα, προβλέπει απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη.

Ανακοινώνονται οι πίνακες υποψηφίων και απορριφθέντων υποψηφίων για τη θέση EL & EN Librarian στο Ε.Σ. Λουξεμβούργο ΙI.
Οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα ένστασης μέσα σε τρεις (03) εργάσιμες μέρες από την επόμενη της ανάρτησης, δηλαδή μέχρι και την Τετάρτη, 17-6-2026 και ώρα 23.59.
Η ένσταση υποβάλλεται αποκλειστικά στη διαδικτυακή πύλη https://dipodeaitisi.sch.gr/index.php.
To έγγραφο σε μορφή pdf ΕΔΩ
Ο πίνακας σε μορφή xls ΕΔΩ

Μόνιμο χαρακτήρα αποκτά από το 2026 η οικονομική ενίσχυση ύψους 1.000 ευρώ προς μαθητές που προέρχονται από αγροτικές οικογένειες και επιτυγχάνουν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Η ενίσχυση εντάσσεται στα προγράμματα του Λογαριασμού Αγροτικής Εστίας (ΛΑΕ/ΟΠΕΚΑ) και στοχεύει στη στήριξη των νέων κατά το ξεκίνημα της φοιτητικής τους πορείας, σε μια περίοδο αυξημένων οικονομικών απαιτήσεων.
Σύμφωνα με τα προβλεπόμενα, συνολικά 2.106 δικαιούχοι αναμένεται να λάβουν το χρηματικό ποσό εντός του επόμενου έτους, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην κάλυψη βασικών αναγκών.
Δικαίωμα λήψης της ενίσχυσης έχουν μαθητές που:

Αναστάτωση προκαλεί στις σχολικές μονάδες η προσωρινή διακοπή λειτουργίας της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Ορφέας», μέσω της οποίας υλοποιείται η διαδικασία επιλογής σχολικών βιβλίων στο πλαίσιο του θεσμού του πολλαπλού βιβλίου.
Η διακοπή σημειώνεται σε κρίσιμη χρονική συγκυρία, καθώς βρίσκονται σε εξέλιξη οι προθεσμίες για την υποβολή των επιλογών από τις σχολικές μονάδες. Συγκεκριμένα, τα Δημοτικά Σχολεία καλούνται να ολοκληρώσουν τη διαδικασία έως τις 18 Ιουνίου 2026, ενώ για τα Γυμνάσια και την Α’ τάξη των Λυκείων η αντίστοιχη προθεσμία λήγει στις 29 Ιουνίου 2026.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, η αναστολή λειτουργίας της πλατφόρμας οφείλεται σε τεχνική αναβάθμιση του συστήματος που υποστηρίζει τη διαδικασία επιλογής. Παράλληλα, επισημαίνεται ότι το σύστημα θα επανέλθει σε λειτουργία σύντομα, χωρίς ωστόσο να έχει δοθεί συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα αποκατάστασης.
Στην ανάκληση προσλήψεων δύο αναπληρωτριών εκπαιδευτικών προχώρησε το Υπουργείο Παιδείας, έπειτα από τη διαπίστωση ότι είχαν καταθέσει πλαστά πιστοποιητικά άριστης γνώσης ξένης γλώσσας, εξασφαλίζοντας με τον τρόπο αυτό πρόσθετη μοριοδότηση και ευνοϊκότερη κατάταξη στους πίνακες του ΑΣΕΠ.
Οι σχετικές διοικητικές πράξεις αφορούν προσλήψεις στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για τα σχολικά έτη από το 2020 έως και το 2024 και βασίζονται σε πορίσματα ελέγχων γνησιότητας που διενεργήθηκαν από τις αρμόδιες υπηρεσίες, σε συνεργασία με φορείς πιστοποίησης.
Με χρηματοδότηση ύψους 115,85 εκατ. ευρώ, το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενισχύει τις υποδομές των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της χώρας, με στόχο τη βελτίωση της καθημερινότητας φοιτητών, διδασκόντων και εργαζομένων.
Η δράση εντάσσεται στο Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης ΥΠΑΙΘΑ 2026-2030 και αφορά ένα ολοκληρωμένο πλέγμα παρεμβάσεων μικρής κλίμακας για τη συντήρηση, επισκευή και λειτουργική αναβάθμιση κτηριακών εγκαταστάσεων, περιβαλλόντων χώρων και εξοπλισμού, καθώς και την εκπόνηση των αναγκαίων τεχνικών μελετών και την παροχή υποστηρικτικών υπηρεσιών για την υλοποίηση των έργων σε όλα τα ιδρύματα της χώρας.

Η αγωνία κορυφώνεται για χιλιάδες υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026, καθώς ξεκίνησε πλέον η αντίστροφη μέτρηση για την ανακοίνωση των βαθμολογιών και την επόμενη μεγάλη μάχη του μηχανογραφικού δελτίου.
Μετά την ολοκλήρωση των εξετάσεων, μαθητές και οικογένειες περιμένουν τα αποτελέσματα που θα κρίνουν την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και θα καθορίσουν τις τελικές ισορροπίες στις βάσεις εισαγωγής.

Η παράθεση του νομοθετικού πλαισίου από το ΥΠΑΙΘΑ
Το σύστημα διορισμών και προσλήψεων των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ρυθμίζεται με τις διατάξεις του Κεφ. Ε’ (άρθρα 53-67) του ν.4589/2019 (Α΄ 13) υπό την αρμοδιότητα του Α.Σ.Ε.Π., το οποίο προκηρύσσει και διενεργεί κάθε δύο σχολικά έτη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, κατά κλάδο και ειδικότητα, των υποψήφιων εκπαιδευτικών και μελών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. (άρθρο 54). Η κατάταξη διενεργείται βάσει μοριοδοτούμενων κριτηρίων (ακαδημαϊκών, κοινωνικών και προϋπηρεσίας), όπως αυτά ορίζονται στα άρθρα 57-58, και οι ενταγμένοι/ες στους οικείους αξιολογικούς πίνακες εκπαιδευτικοί μπορεί να διορίζονται, κατά τη διάρκεια ισχύος των πινάκων, σε θέσεις μονίμων ή να προσλαμβάνονται ως αναπληρωτές/τριες στη δημόσια εκπαίδευση (άρθρα 62-63).