Θεόδωρος Τσούχλος Πρόεδρος ΟΛΜΕ: Αδιαπραγμάτευτη η μονιμότητα των δημοσίων υπαλλήλων

 

Η μονιμότητα των δ.υ. αποτελεί θεσμική εγγύηση με συγκεκριμένα πλεονεκτήματα για τη λειτουργία του Κράτους. Δεν είναι προνόμιο, ούτε συντεχνιακή παροχή, είναι υποχρέωση της Πολιτείας για το κοινό όφελος και τη διασφάλιση της ανεξαρτησίας της Δημόσιας Διοίκησης. Με την αναθεώρηση του Συντάγματος το 1911 θεσπίσθηκε η συνταγματική εγγύηση της μονιμότητας ως ένα ισχυρό αντίβαρο στην κομματική φαυλοκρατία και ασυδοσία, που επικρατούσε. Κατοχυρώθηκε η μονιμότητα των δ.υ. με στόχο να υπάρξει καθεστώς ουδετερότητας και ανεξαρτησίας τους από πολιτικές επιρροές και κομματικούς ανταγωνισμούς. Επισημαίνουμε την πληρότητα της όλης ρύθμισης, ώστε έως σήμερα τίποτα δεν προστέθηκε στους θεσμούς αυτούς σε καμία συνταγματική αναθεώρηση. Γίνεται λοιπόν σαφές, ότι η μονιμότητα αποτελεί ισχυρό εχέγγυο, ενώ διαφέρει από την ισοβιότητα που απολαμβάνουν οι δικαστικοί λειτουργοί. Παράλληλα ο μόνιμος και άρρηκτος δεσμός του υπαλλήλου με τη θέση του είναι το κύριο εννοιολογικό χαρακτηριστικό του, εμφατικά αυτό συμβαίνει στο εκπαιδευτικό λειτούργημα.   

Τέλος Ιουνίου η ανακοίνωση της κατανομής διορισμών για το 2026 – Προτεραιότητα η πλήρης κάλυψη των κενών

 

Στο τέλος Ιουνίου αναμένεται να ολοκληρωθεί και να ανακοινωθεί η κατανομή των διορισμών εκπαιδευτικών για το έτος 2026, στο πλαίσιο του συνολικού σχεδιασμού ενίσχυσης του ανθρώπινου δυναμικού στην εκπαίδευση.

Βασικός στόχος της διαδικασίας αποτελεί η άμεση και ακριβής καταγραφή όλων των οργανικών και λειτουργικών κενών στις σχολικές μονάδες της χώρας, προκειμένου να διασφαλιστεί η καθολική κάλυψή τους πριν από την έναρξη του νέου σχολικού έτους.

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 2ΓΒ/2026 ΑΠΟ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ (1Γ/2025)

 

Γνωστοποιείται ότι εκκίνησε η διαδικασία υποβολής των αιτήσεων των υποψηφίων στην Προκήρυξη 2ΓΒ/2026 του Α.Σ.Ε.Π. (ΦΕΚ 25/22.05.2026/τ.Α.Σ.Ε.Π. και 26/29.05.2026/τ.Α.Σ.Ε.Π.) που αφορά στην πλήρωση συνολικά τεσσάρων χιλιάδων επτακοσίων σαράντα επτά (4.747) θέσεων μόνιμου προσωπικού και προσωπικού με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Αορίστου Χρόνου κατηγορίας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΠΕ) διαφόρων κλάδων/ειδικοτήτων σε φορείς του Δημοσίου (Β΄ Στάδιο), από συμμετέχοντες στον πανελλήνιο γραπτό διαγωνισμό της 1Γ/2025 Πρόσκλησης/Προκήρυξης (Α.Σ.Ε.Π. 14, 15), σύμφωνα με το άρθρο 8 του ν. 4765/2021, όπως ισχύει.

Εξέταση ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα Ειδικά Μαθήματα 2026.

 

 Εξέταση ατόμων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα Ειδικά Μαθήματα 2026. ΕΔΩ

Θεσμική τομή για την Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος με πρωτοβουλία της Σοφίας Ζαχαράκη – Αποκτά ύστερα από δεκαετίες νέο σύγχρονο Οργανισμό Διοίκησης και Λειτουργίας

 

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την έκδοση του Π.Δ. 28/2026 «Οργανισμός Διοίκησης και Λειτουργίας της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος», μια ιδιαίτερα σημαντική θεσμική εξέλιξη για το κορυφαίο βιβλιοθηκονομικό και πνευματικό ίδρυμα της χώρας.

Με την έκδοση του Προεδρικού Διατάγματος ολοκληρώνεται μια θεσμική εκκρεμότητα που παρέμενε ανοιχτή για περισσότερες από δύο δεκαετίες. Ο ιδρυτικός νόμος 3149/2003, με τον οποίο η Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος μετατράπηκε από δημόσια υπηρεσία σε Νομικό Πρόσωπο Δημοσίου Δικαίου εποπτευόμενο από το Υπουργείο Παιδείας, προέβλεπε ήδη την έκδοση Οργανισμού Διοίκησης και Λειτουργίας με Προεδρικό Διάταγμα.

Πρώτη συνάντηση εργασίας στο ΥΠΑΙΘΑ με τη Διοικούσα Επιτροπή της Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών

 

Σοφία Ζαχαράκη: Η σύνθεσή Διοικούσας Επιτροπής εκφράζει ακριβώς τη φιλοσοφία της νέας Σχολής: ακαδημαϊκό κύρος, σεβασμό στην ιστορία και μακρά παράδοση των φορέων, σύνδεση με τη ζώσα καλλιτεχνική πράξη και πίστη στη δύναμη της δημιουργίας

Η εναρκτήρια συνάντηση εργασίας της Διοικούσας Επιτροπής της Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, υπό την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη και παρουσία του Υφυπουργού, καθ. Νίκου Παπαϊωάννου, πραγματοποιήθηκε σήμερα, στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Διεξαγωγή γραπτών εξετάσεων για την εισαγωγή ιεροσπουδαστών στις Σχολές Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.)

 

Οι ενδιαφερόμενοι υποψήφιοι για εισαγωγή στις Σχολές Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.) ενημερώνονται ότι:

οι γραπτές εξετάσεις πρόκειται να διεξαχθούν στις 16-06-2026 ημέρα Τρίτη και ώρα 09:30 π.μ.

Η διάρκεια της ενιαίας εξέτασης είναι εκατόν είκοσι (120) λεπτά.

• Οι υποψήφιοι προσέρχονται στη Σχολή μία (1) ώρα πριν την έναρξη των εξετάσεων.
• Οι εξεταζόμενοι οφείλουν να προσκομίσουν την αστυνομική τους ταυτότητα ή το διαβατήριο ή άλλο έγγραφο ταυτοπροσωπίας για την πλήρη ταυτοποίησή τους και να έχουν μαζί τους εκτυπωμένο τον κωδικό υποψηφίου, τον οποίο θα συμπληρώσουν στο απαντητικό φυλλάδιο.

5.500 μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών για το 2025-2026 – Εντός Ιουνίου η κατανομή ανά ειδικότητα

 

Στην υλοποίηση περίπου 5.500 μόνιμων διορισμών στην εκπαίδευση για το σχολικό έτος 2025-2026 προσανατολίζεται η κυβέρνηση, με στόχο την κάλυψη των αναγκών σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Οι διορισμοί θα πραγματοποιηθούν βάσει του κανόνα «1 προς 1», δηλαδή μία πρόσληψη για κάθε αποχώρηση εκπαιδευτικού. Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις, οι φετινές συνταξιοδοτήσεις κυμαίνονται μεταξύ 5.500 και 5.800, γεγονός που καθορίζει και τον αριθμό των νέων θέσεων.

Η ανακοίνωση των ονομάτων των διοριζόμενων αναμένεται τον Αύγουστο, ώστε οι επιτυχόντες να αναλάβουν υπηρεσία έως την 1η Σεπτεμβρίου 2026.

Ειδική Αγωγή: Δημοσιεύθηκαν οι οριστικοί πίνακες ΑΣΕΠ 2ΕΑ/2025 – Από αυτούς οι διορισμοί μελών ΕΕΠ

 

Ανακοινώθηκε από το Ανώτατο Συμβούλιο Επιλογής Προσωπικού (ΑΣΕΠ) η έκδοση των οριστικών αξιολογικών πινάκων κατάταξης (Γ1), καθώς και των πινάκων απορριπτέων της προκήρυξης 2ΕΑ/2025, που αφορά τη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας υποψηφίων μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.).

Δημογραφικό και Εκπαίδευση: Σημαντική μείωση των εγγραφών στην Α’ Δημοτικού – Προσαρμογές στον σχεδιασμό των σχολείων

 

Το δημογραφικό πρόβλημα της χώρας αποτυπώνεται πλέον με σαφήνεια στο εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς καταγράφεται σταθερή μείωση στον αριθμό των μαθητών που εγγράφονται στην Α’ Δημοτικού, επηρεάζοντας άμεσα τον προγραμματισμό και τη λειτουργία των σχολικών μονάδων.

Σύμφωνα με τα στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας, οι εγγραφές στην Α’ Δημοτικού παρουσίασαν σημαντική πτώση την τελευταία δεκαετία, καθώς από περίπου 100.000 μαθητές το 2016 περιορίστηκαν σε περίπου 70.000 το 2026, καταγράφοντας μείωση της τάξης του 30%.

Η εξέλιξη αυτή δεν περιορίζεται σε αριθμητικό επίπεδο, αλλά έχει ήδη αρχίσει να επιφέρει ουσιαστικές αλλαγές στη δομή της εκπαίδευσης. Σε πολλές περιοχές της περιφέρειας, η μείωση του μαθητικού πληθυσμού οδηγεί σε μικρότερα τμήματα, περιορισμό των αναγκών σε εκπαιδευτικό προσωπικό, ενώ σε ορισμένες περιπτώσεις εξετάζονται συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων ή αναδιαμορφώσεις του εκπαιδευτικού χάρτη.

Συμπληρωματική ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ για τον ορισμό μελών στα Περιφερειακά Συμβούλια Επιλογής για την κατάρτιση των πινάκων επιλογής και την επιλογή των Συμβούλων Εκπαίδευσης

 

Συμπληρωματική ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ για τον ορισμό μελών στα Περιφερειακά Συμβούλια Επιλογής για την κατάρτιση των πινάκων επιλογής και την επιλογή των Συμβούλων Εκπαίδευσης

Η πρόσκληση εδώ

Προσωρινός αξιολογικός πίνακας και πίνακας απορριφθέντων εκπαιδευτικών για προεπιλογή με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσης Αναπληρωτή Διευθυντή Δευτεροβάθμιου Κύκλου στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Φρανκφούρτης (Αρ. Προκήρυξης 39302/Η2/31-3-2026)

 

Προσωρινός  αξιολογικός  πίνακας και πίνακας απορριφθέντων εκπαιδευτικών για προεπιλογή με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσης Αναπληρωτή Διευθυντή Δευτεροβάθμιου Κύκλου στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Φρανκφούρτης (Αρ. Προκήρυξης 39302/Η2/31-3-2026)

Βάσει της παραγράφου 17 του άρθρου 5 της αριθ. 26754/Η2/10-3-2022 (Β’ 1165) Υπουργικής Απόφασης, αναρτώνται:

Πίνακας υποψηφίων επιτυχόντων Ιεροσπουδαστών στην προφορική συνέντευξη για τη Σχολή Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.) Κρήτης, για το εκπαιδευτικό έτος 2026-2027

 

Πίνακας υποψηφίων επιτυχόντων Ιεροσπουδαστών στην προφορική συνέντευξη για τη Σχολή Μαθητείας Υποψηφίων Κληρικών (Σ.Μ.Υ.Κ.) Κρήτης, για το εκπαιδευτικό έτος 2026-2027

Το έγγραφο εδώ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΜΥΚ ΒΕΛΛΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027

 

 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΜΥΚ ΒΕΛΛΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027

Το έγγραφο εδώ

Σοφία Ζαχαράκη: Το κοινό μεταπτυχιακό του Πανεπιστημίου Πειραιώς με το Purdue University υπόδειγμα διεθνοποίησης των ελληνικών ΑΕΙ - χρηματοδοτείται από το ΥΠΑΙΘΑ με 4 εκ ευρώ μέσω του ΤΑΑ

 

Τη σημασία των διεθνών ακαδημαϊκών συνεργασιών και τον ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διαμόρφωση του μέλλοντος της εκπαίδευσης ανέδειξε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, κατά τον χαιρετισμό της στο διεθνές συνέδριο «Artificial Intelligence – Consequences and Limits», που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Πειραιώς σε συνεργασία με το Purdue University.

Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στο νέο κοινό διεθνές μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Global Applied Artificial Intelligence», το οποίο υλοποιείται από το Πανεπιστήμιο Πειραιώς και το Purdue University, χαρακτηρίζοντάς το ως ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα του νέου διεθνούς, ερευνητικού και καινοτόμου προσανατολισμού της ελληνικής ανώτατης εκπαίδευσης.

Θεόδωρος Τσούχλος Πρόεδρος ΟΛΜΕ: Τεχνητή Νοημοσύνη και Παιδεία

  Η Τεχνητή Νοημοσύνη [Τ.Ν.] αναφέρεται στην ικανότητα μίας μηχανής να αναπαράγει τις γνωστικές λειτουργίες ενός ανθρώπου και τα συστήματα της  είναι ικανά να προσαρμόζουν τη συμπεριφορά τους, να αναλύουν τις συνέπειες των  προηγουμένων δράσεων και να επιλύουν προβλήματα με αυτονομία .Η πρόοδος της τεχνολογίας και η ραγδαία ανάπτυξη της έχουν μεταβάλει ριζικά τον τρόπο με τον οποίο κατανοούμε την εκπαιδευτική διαδικασία .Η [Τ.Ν.] αναδιαμορφώνει  με θεμελιώδη τρόπο την Παιδεία, αλλάζει δε τον τρόπο μετάδοσης και αφομοίωσης της γνώσης. Η ενσωμάτωση της στα εκπαιδευτικά συστήματα δεν αποτελεί μελλοντική πρόβλεψη, αλλά σύγχρονη  πραγματικότητα που εμπεριέχει ευκαιρίες και σοβαρές προκλήσεις.  

Σοφία Ζαχαράκη: Ανοιχτό το ενδεχόμενο για ειδικό ποσοστό εισαγωγής στα ΑΕΙ για τους μαθητές της Λέσβου λόγω αφθώδους πυρετού

Πανελλήνιες: Ειδική μοριοδότηση για τους υποψηφίους της Λέσβου εξετάζει το Υπουργείο Παιδείας

Στο τραπέζι της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας βρίσκεται το ενδεχόμενο εφαρμογής έκτακτων διευκολύνσεων για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου στη Λέσβο. Η πρόταση έρχεται ως απάντηση στις σοβαρές κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις που έχει προκαλέσει η έξαρση κρουσμάτων αφθώδους πυρετού σε κτηνοτροφικές μονάδες του νησιού, διαταράσσοντας την καθημερινότητα των τοπικών κοινοτήτων κατά την κρίσιμη περίοδο της προετοιμασίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.

Πανελλαδικές Σ. Ζαχαράκη σε podcast: Η Παιδεία στο επίκεντρο – δεξιότητες, ψυχική ανθεκτικότητα και οι προκλήσεις της εποχής video

 

Πανελλαδικέ Σ. Ζαχαράκη σε podcast: Η Παιδεία στο επίκεντρο – δεξιότητες, ψυχική ανθεκτικότητα και οι προκλήσεις της εποχής 

Ευχαριστήρια επιστολή από τη ΔΑΚΕ καθηγητών Λάρισας για το αποτέλεσμα των εκλογών

 

Μεγαλειώδης νίκη της ΔΑΚΕ καθηγητών ν.Λάρισας στις εκλογές

 ανάδειξης αντιπροσώπων για το 22^ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ

  Συναδέλφισσες και  συνάδελφοι , αισθανόμαστε την ανάγκη να σας ευχαριστήσουμε  για τη συμμετοχή σας στην εκλογική  διαδικασία ανάδειξης αντιπροσώπων από το νομό Λάρισας, που θα συμμετάσχουν στο 22^ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΕΣΥΕ: Ανασυγκρότηση Δ.Σ

 

 

Πανελλήνια Ένωση Συμβούλων Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΣΥ.Ε.)

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Ανασυγκρότηση σε σώμα του Διοικητικού Συμβουλίου της Πανελλήνιας Ένωσης Συμβούλων Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΣΥ.Ε.)

Την Παρασκευή 29 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συνεδρίαση του Διοικητικού Συμβουλίου της Πανελλήνιας Ένωσης Συμβούλων Εκπαίδευσης (ΠΕΣΥΕ), με θέμα την ανασυγκρότηση του Διοικητικού Συμβουλίου σε σώμα, σε συνέχεια των παραιτήσεων που υποβλήθηκαν από μέλη του προηγούμενου Δ.Σ.

ΤΕΙ και αντιστοίχιση πτυχίων: Γιατί δεν προχώρησε η ρύθμιση – Οι θέσεις του Υφυπουργού Παιδείας

Σε εξέλιξη παραμένει η πολιτική και θεσμική συζήτηση γύρω από το ζήτημα της αντιστοίχισης των πτυχίων των αποφοίτων των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΤΕΙ) με τις νέες πανεπιστημιακές δομές, ένα θέμα που αφορά εκατοντάδες χιλιάδες πτυχιούχους.

Απαντώντας στις επικρίσεις της αντιπολίτευσης περί καθυστερήσεων και μη υλοποίησης σχετικών δεσμεύσεων, ο Υφυπουργός Παιδείας Νίκος Παπαϊωάννου ανέπτυξε το πλαίσιο εντός του οποίου εξετάζεται το ζήτημα, επισημαίνοντας την ανάγκη για ουσιαστική και τεχνοκρατική προσέγγιση, ώστε να διασφαλιστεί η δίκαιη μεταχείριση όλων των αποφοίτων.

ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΩΝ ΤΟΥΡΚΩΝ .

Στις αρχές του εικοστού αιώνα σπάει ένας μεγάλος αγωγός νερού στη συνοικία του Μεγάλου Τεμένους του Πορθητού ή όπως είναι γνωστό ως Τέμενος Φατίχ.

Αυτό το Τέμενος είναι χτισμένο πάνω στην Ορθόδοξη Εκκλησία των Δώδεκα Αποστόλων.

Ονομάζεται Τέμενος του Πορθητού γιατί δίπλα σε αυτό είναι ο τάφος του Μωάμεθ Β' του Πορθητού, αυτού που την 29η Μαϊου 1453 άλωσε την Κων/πολη.

Η διαρροή λοιπόν αυτού του σπασμένου αγωγού νερού ήταν μεγάλη και ανησυχώντας ο τότε Σουλτάνος Αμπντούλ Χαμίτ ο Β΄ για τυχόν καταστροφή του τάφου του Ιδρυτού της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, έδωσε εντολή να ανοιχθεί για πρώτη φορά ο τάφος.

Εντός της επόμενης εβδομάδας οι αποσπάσεις σε φορείς – Πιθανή ημερομηνία για αποσπάσεις ΠΥΣΔΕ η 25η Ιουνίου

Σύμφωνα με τις έως τώρα  πληροφορίες, βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη η διαδικασία ολοκλήρωσης των αποσπάσεων εκπαιδευτικών για το επόμενο σχολικό έτος, με τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας να προχωρούν στην τελική φάση επεξεργασίας των σχετικών στοιχείων και δικαιολογητικών.

ΣΟΦΙΑ ΖΑΧΑΡΑΚΗ: «Βήμα βήμα οι αλλαγές στις Πανελλαδικές! Δεν θα εξαντληθώ σε πυροτεχνήματα»

 

Την ώρα που χιλιάδες μαθητές και οικογένειες μπαίνουν ξανά στη μεγάλη δοκιμασία των Πανελλαδικών, οι οποίες ξεκίνησαν χθες Παρασκευή, η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη ανοίγει στην «Political» τη συζήτηση για το μέλλον του λυκείου και το νέο σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια. Με καθαρή θέση ότι οι Πανελλαδικές αποτελούν μεν έναν από τους πιο αδιάβλητους θεσμούς της χώρας, έχουν πλέον αγγίξει τα όριά τους δε, η υπουργός ξεκαθαρίζει πως καμία αλλαγή δεν θα γίνει με αιφνιδιασμό και καμία οικογένεια δεν θα βρεθεί μπροστά σε τετελεσμένα. Στη συνέντευξή της η κυρία Ζαχαράκη περιγράφει το σχολείο που θέλει να χτίσει τα επόμενα χρόνια: ένα σχολείο με γνώση, αξίες, κριτική σκέψη και ανθεκτικότητα. Μιλά για το Εθνικό Απολυτήριο, το Ψηφιακό Φροντιστήριο, την τεχνητή νοημοσύνη, την ειδική αγωγή αλλά και την ψυχική υγεία των μαθητών, τονίζοντας ότι η πίεση της επιτυχίας δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται αποσπασματικά, αλλά με συμμαχία σχολείου, οικογένειας και Πολιτείας.

Πανελλαδικές Εξετάσεις – Ένας σημαντικός σταθμός, όχι ο τελικός προορισμός

 

Η περίοδος των Πανελλαδικών Εξετάσεων αποτελεί διαχρονικά ένα ιδιαίτερα σημαντικό ορόσημο για χιλιάδες υποψηφίους και τις οικογένειές τους, σηματοδοτώντας μια κρίσιμη φάση της εκπαιδευτικής τους πορείας. Ωστόσο, πρόκειται για έναν μόνο σταθμό μέσα στο ευρύτερο ταξίδι της γνώσης, της προσωπικής εξέλιξης και της διαμόρφωσης της επαγγελματικής και κοινωνικής τους ταυτότητας.

Τόσο οι μαθητές που θα πετύχουν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, όσο και εκείνοι που δεν θα καταφέρουν να επιτύχουν τον στόχο τους στη συγκεκριμένη φάση, έχουν μπροστά τους πολλαπλές ευκαιρίες και διαδρομές για να επιδιώξουν τα όνειρά τους και να ανακαλύψουν τα πραγματικά τους ενδιαφέροντα και τις κλίσεις τους.

Αν δεν θυσιαζόταν ο Παλαιολόγος στην Πόλη θα υπήρχαν τα τόσα 1821;

Στα παιδικά μας χρόνια μάθαμε τον θρύλο του Μαρμαρωμένου Βασιλιά. Έχουν περάσει αιώνες από τότε που η Πόλη, η “χαρά και επίδα όλων των Ελλήνων,” είχε υποταχθεί στον πλέον βάρβαρο λαό. Ο θρύλος όμως δεν πέθανε, πως θα μπορούσε άλλωστε να πεθάνει, ο θρύλος, η ίδια η θύμηση του Παλαιολόγου, που μάχεται μόνος με χιλιάδες εχθρούς, αν και γνωρίζει ότι τελικά οι βάρβαροι θα περάσουν. Μήπως την ίδια αλήθεια δεν γνώριζε και ένας άλλος βασιλιάς, 2000 χρόνια πριν από αυτόν, όταν έπεσε «τοις κοίνων ρήμασι πειθόμενος», κραυγάζοντας Μολών Λαβέ.

Πανελλαδικές Εξετάσεις – Πενήντα χρόνια εξαγγελιών και η διαχρονική αντοχή του συστήματος

 

Με την έναρξη των Πανελλαδικών Εξετάσεων για περίπου 100.000 υποψηφίους, επανέρχεται στο προσκήνιο η διαχρονική συζήτηση για το σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και τις επανειλημμένες εξαγγελίες περί κατάργησής του.

Η πρώτη σχετική αναφορά εντοπίζεται ήδη από το 1978, όταν ο τότε υφυπουργός Παιδείας Βασίλης Κοντογιαννόπουλος είχε θέσει ζήτημα κατάργησης των εξετάσεων. Έκτοτε, ανάλογες εξαγγελίες διατυπώθηκαν διαχρονικά από διαφορετικές κυβερνήσεις και πολιτικούς χώρους, χωρίς ωστόσο να υλοποιηθούν. Στην πράξη, οι όποιες μεταρρυθμίσεις που εφαρμόστηκαν περιορίστηκαν κυρίως σε αλλαγές ονομασίας ή επιμέρους δομικών στοιχείων του συστήματος.

Στοιχεία αιτήσεων ΑΣΕΠ 1ΓΕ/2026 και 2ΓΕ/2026 – Σημαντική μείωση στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

 

Στη δημοσιότητα έδωσε το ΑΣΕΠ τα επίσημα στοιχεία σχετικά με την υποβολή αιτήσεων για τις προκηρύξεις εκπαιδευτικών 1ΓΕ/2026 και 2ΓΕ/2026, που αφορούν την κατάρτιση των νέων πινάκων κατάταξης Γενικής Εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με τα δεδομένα, συνολικά 130.412 εκπαιδευτικοί υπέβαλαν αίτηση συμμετοχής στη διαδικασία. Ωστόσο, η συνολική εικόνα παρουσιάζει διαφοροποιήσεις μεταξύ Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ιδίως σε σύγκριση με τις αντίστοιχες προκηρύξεις του 2023.

Μνημόνιο Συνεργασίας του Υπουργείου Παιδείας με την Αυστραλιανή εταιρεία τεχνολογίας Canva για δωρεάν πρόσβαση μαθητών και εκπαιδευτικών στην πλατφόρμα Canva Education

 

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού προχωρεί σε συνεργασία τη διεθνώς αναγνωρισμένη αυστραλιανή εταιρεία τεχνολογίας και οπτικής επικοινωνίας, με στόχο τη δωρεάν πρόσβαση μαθητών και εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην πλατφόρμα Canva Education για χρονικό διάστημα τριών ετών.
Το μνημόνιο συνεργασίας (MoU) υπεγράφη από την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη και τον Διευθύνοντα Σύμβουλο της Canva, Duncan Clark.

Παράταση Προθεσμίας για την Υποβολή Διδακτικών Βιβλίων Β’ και Γ’ Λυκείου στο Μ.Δ.Β. και την Ψηφιακή Βιβλιοθήκη

 

Παράταση της προθεσμίας υποβολής πρότασης διδακτικού βιβλίου για τη διαδικασία αξιολόγησης και ένταξης διδακτικών βιβλίων στο Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων (Μ.Δ.Β.) και στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων (Ψ.Β.Δ.Β.) για όλα τα διδακτικά βιβλία της Β’ και της Γ’ τάξης του Γενικού Λυκείου

Το σχετικό έγγραφο εδώ

Πίνακες ανά Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κατ’ αλφαβητική σειρά με τους/τις υποψηφίους/ες που πληρούν την προϋπόθεση της παρ. 4 του άρθρου 127 του ν. 4823/2021 (Α’ 136) για τη στελέχωση των Προτύπων Εκκλησιαστικών Σχολείων

 

Πίνακες ανά Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κατ’ αλφαβητική σειρά με τους/τις υποψηφίους/ες που πληρούν την προϋπόθεση της παρ. 4 του άρθρου 127 του ν. 4823/2021 (Α’ 136) για τη στελέχωση των Προτύπων Εκκλησιαστικών Σχολείων

ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας

Tοποθέτηση εκπαιδευτικών με διετή θητεία σε Πειραματικά Σχολεία Π.Ε για τα σχολικά έτη 2026-2027 και 2027-2028»

 

Tοποθέτηση εκπαιδευτικών με διετή θητεία σε Πειραματικά Σχολεία Π.Ε για τα σχολικά έτη 2026-2027 και 2027-2028»

Το έγγραφο ΕΔΩ 

Ευχές της ΔΑΚΕ καθηγητών ν. Λάρισας στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου και στους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις

 

Ευχές της ΔΑΚΕ καθηγητών  ν. Λάρισας  στους μαθητές της Γ΄ Λυκείου

 και στους εκπαιδευτικούς  που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις

   Η Γ' Λυκείου αποτελεί μία, ομολογουμένως, δύσκολη χρονιά για μαθητές και γονείς, αλλά, ταυτόχρονα, μία χρονιά-ορόσημο για  επιλογές και αποφάσεις.

   Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ' Λυκείου θα κληθούν να δώσουν τον καλύτερό τους εαυτό στις Πανελλαδικές εξετάσεις, με νηφαλιότητα, ψυχραιμία και συγκροτημένη σκέψη. Κλείνει ο  μοναδικός και ανεπανάληπτος κύκλος της μαθητικής ζωής, ενώ ταυτόχρονα για όλους και όλες ανοίγει ένας νέος δρόμος γεμάτος προκλήσεις για το μέλλον.

29 Μαΐου 1453 οι τελευταίες ώρες της Βασιλεύουσας

 

Θεοδοσιανά τείχη. Μέγα τείχος. Βράδυ Δευτέρας 28 Μαΐου.

Ο Ιωάννης Ιουστινιάνης άφησε το βλέμμα του να πλανηθεί στην γεμάτη άταφα πτώματα, πεδιάδα του Λύκου. Σε λίγη ώρα θα ξημέρωνε. Η Πόλη των πόλεων, θα ζούσε άλλη μια ημέρα σκληρής πολιορκίας. Ο καιρός δεν ήταν πολύ κρύος, είχε όμως μια υγρασία που τρυπούσε τα κόκαλα. Τύλιξε τον βαρύ μαύρο μανδύα του πάνω από την πανοπλία του. Ήταν κουρασμένος. Όλα τα μέλη του πονούσαν φρικτά. Στην σκουρόχρωμη μεταλλική του πανοπλία, η υγρασία σχημάτιζε μικρά αυλάκια νερού που έπεφταν στο έδαφος. Στο βάθος, στο
στρατόπεδο του Αμιρά, η νύχτα είχε γίνει μέρα από τις εκατοντάδες φωτιές που είχαν ανάψει. Τα τύμπανα δεν σταματούσαν λεπτό να χτυπούν. Οι κραυγές και οι επικλήσεις στον Θεό τους, ακουγόταν καθαρά μέχρι τα τείχη που στέκονταν ο ίδιος. Οι δερβίσηδες έκλαιγαν και υπόσχονταν στους στρατιώτες του εχθρού πιλάφι και γυναίκες στον παράδεισο, εάν πεθάνουν τιμημένα στη μάχη Ένα άσχημο προαίσθημα έκανε το στομάχι του να σφιχτεί. Έφερε το χέρι του στο τεράστιο σπαθί του και χάιδεψε τη λαβή.

Θεόδωρος Τσούχλος Πρόεδρος ΟΛΜΕ: ΕΝΟΨΕΙ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

 

ΕΝΟΨΕΙ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ                                         

 Καθώς ξεκινούν οι Πανελλαδικές εξετάσεις  στα ΓΕΛ και τα ΕΠΑΛ, θα αναφερθούμε στις βασικές προτάσεις της ΟΛΜΕ

1. Το Λύκειο να είναι μια αυτόνομη μορφωτική βαθμίδα. 

2. Η Τρίτη Λυκείου να μην είναι προπαρασκευαστικό έτος εισαγωγής στα ΑΕΙ. 

Το χρονικό της πολιορκίας της Βασιλεύουσας και η πτώση της (29 Μαΐου 1453)

 

Η έναρξη της πολιορκίας και η παράταξη των δυνάμεων των Βυζαντινών

Στις 2 Απριλίου μια τεράστια Οθωμανική στρατιά που αποτελείτο από τον τακτικό στρατό, τους γενίτσαρους που περιστοίχιζαν τον Σουλτάνο Μεχμέτ Β’, δεκάδες κανόνια με εκατοντάδες βόδια να τα σέρνουν και ένα μεγάλο πλήθος ατάκτων αλλά και βοηθητικών πλησιάζει στα 8 χιλιόμετρα την Κωνσταντινούπολη. Η πορεία του Οθωμανικού στρατεύματος παρουσιάζεται με γλαφυρότητα από τον Τουρσούν Μπέη (μέλος της ακολουθίας του Μεχμέτ ) :

Ο Κωνσταντίνος Παλαιολόγος εκφωνεί τον τελευταίο του λόγο στους «ἀπογόνους Ἑλλήνων καὶ Ῥωμαίων» πριν την άλωση της Πόλης (Πρωτότυπο Κείμενο και Μετάφραση)

 

 

Στις 29 Μαΐου 1453, στις 14:30 το μεσημέρι ακούστηκε το «Εάλω η Πόλις». Ένας κόσμος τελειώνει και ένας νέος αρχίζει. Η Πόλις, το καύχημα της Οικουμένης πέφτει ύστερα από έντεκα αιώνες.

Σε αυτήν την κρίσιμη στιγμή, ο άνθρωπος πού πρωταγωνιστεί στην τελευταία πράξη του δράματος, είναι ένας Ηγέτης, ένας Αυτοκράτορας, ένας άνθρωπος πού σφράγισε με την ομιλία του και το αίμα του την Αυτοκρατορία της Ρωμηοσύνης. Ο Αυτοκράτορας Κωνσταντίνος ΙΑ’ Παλαιολόγος – Δραγάσης στάθηκε στο ύψος των περιστάσεων, ωσάν άλλος Λεωνίδας των θερμοπυλών (480 π.Χ.), χωρίς να σκεφτεί ούτε μία στιγμή να εγκαταλείψει την Πόλη και τους υπηκόους του. «Το δε την Πόλις σοι δούναι ούτ’ εμον εστί, ούτ’ άλλου των κατοικούντων εν αυτή. Κοινή γάρ γνώμη πάντες αυτοπροαιρέτως αποθανούμεν και ού φεισώμεθα της ζωής ημών». Αυτή ήταν η απάντηση του Κωνσταντίνου ΙΑ’ Παλαιολόγου – Δραγάση πρός τον Σουλτάνο Μωάμεθ Β’.

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2026 ΕΔΩ (ΘΕΜΑΤΑ & ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ – ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ)

 

Φροντιστήρια Κελάφας

 

2026

Πανελλήνιες 2026: Ξεκινούν σήμερα (29/5) για τα ΓΕΛ – Τι πρέπει να προσέξουν οι μαθητές στις αίθουσες

 

Αντίστροφα μετρά πλέον ο χρόνος για την έναρξη των Πανελλαδικών Εξετάσεων του 2026, καθώς αύριο, 29 Μαΐου, χιλιάδες υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων μπαίνουν στη μάχη για μία θέση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Η αρχή γίνεται με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, ενώ συνολικά 68.788 θέσεις θα διατεθούν φέτος στα πανεπιστήμια για το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027.

Το μήνυμα της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη προς τους υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων

Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο

 

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την πλήρωση θέσεων εκπαιδευτικών των ελληνόφωνων και αγγλόφωνων τμημάτων Πρωτοβάθμιου και Δευτεροβάθμιου Κύκλου του Σχολείου Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρακλείου για το σχολικό έτος 2026-2027

 

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την πλήρωση θέσεων εκπαιδευτικών των ελληνόφωνων και αγγλόφωνων τμημάτων Πρωτοβάθμιου και Δευτεροβάθμιου Κύκλου του Σχολείου Ευρωπαϊκής Παιδείας Ηρακλείου για το σχολικό έτος 2026-2027

Η πρόσκληση εδώ