Υπενθυμίζεται ότι, σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του Αρχηγείου της Ελληνικής Αστυνομίας η ηλεκτρονική υποβολή (οριστικοποίηση) μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (ΕΨΠ-gov.gr), της αίτησης συμμετοχής στο διαγωνισμό εισαγωγής ιδιωτών στις Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων με το σύστημα των γενικών Πανελλαδικών Εξετάσεων λήγει την Κυριακή 29-03-2026.
Το έγγραφο ΕΔΩ
Με εγκύκλιο που υπογράφει ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας, Γιάννης Παπαδομαρκάκης, καθορίζεται το πλαίσιο για τις εγγραφές, ανανεώσεις εγγραφών και μετεγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Λύκεια (ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ. και Π.ΕΠΑ.Λ.) για το σχολικό έτος 2026-2027.
Η διαδικασία θα πραγματοποιηθεί αποκλειστικά ηλεκτρονικά μέσω της πλατφόρμας e-εγγραφές, με στόχο την απλοποίηση και επιτάχυνση των διαδικασιών.
Στην 6η κατά σειρά αύξηση του κατώτατου μισθού από το 2019 προχωρά η κυβέρνηση, όπως ανακοίνωσε ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης στο Υπουργικό Συμβούλιο της Πέμπτης (26/3). Ο νέος κατώτατος μισθός διαμορφώνεται στα 920 ευρώ μηνιαίως, καταγράφοντας αύξηση 40 ευρώ σε σχέση με πέρυσι, που αντιστοιχεί σε σχεδόν μισό μισθό ετησίως, ή πάνω από 3.780 ευρώ συνολικά. Η σωρευτική πρόοδος από το 2019 ανέρχεται σε 41,5%.
Ο Πρωθυπουργός τόνισε ότι η νέα αύξηση δεν περιορίζεται στον κατώτατο μισθό, αλλά επηρεάζει ανοδικά και τις τριετίες, τα μισθολογικά κλιμάκια στο Δημόσιο και τα επιδόματα. Στόχος της κυβέρνησης για το 2027 είναι ο μέσος μισθός να φτάσει τα 1.500 ευρώ, ενώ ο βασικός μισθός θα διαμορφωθεί στα 950 ευρώ. Ο Κυριάκος Μητσοτάκης επανέλαβε ότι στην Ελλάδα οι αυξήσεις και οι φοροελαφρύνσεις θα είναι μόνιμες και επαναλαμβανόμενες.
Ως «ιστορική στιγμή» για την καλλιτεχνική εκπαίδευση στη χώρα χαρακτήρισε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, την ίδρυση της Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών (ΑΣΠΤ), κατά τη συζήτηση του σχετικού νομοσχεδίου στην Ολομέλεια της Βουλής.
Η Υπουργός τόνισε ότι με τη συγκεκριμένη πρωτοβουλία η Πολιτεία προχωρά σε μια ουσιαστική θεσμική παρέμβαση, αποδίδοντας στον χώρο των παραστατικών τεχνών τη θέση που διαχρονικά του αναλογεί, μετά από δεκαετίες απουσίας ολοκληρωμένου ακαδημαϊκού πλαισίου.
Σχολείο ή «κομματικός μηχανισμός»;
Οι πρόσφατες γεωπολιτικές εξελίξεις που αφορούν στον πόλεμο στη Μέση Ανατολή προκαλούν, εύλογα, παγκόσμια ανησυχία και έντονο προβληματισμό. Η όποια τοποθέτηση πάνω σε αυτό το φλέγον θέμα προϋποθέτει σαφείς προτάσεις, ξεκάθαρες θέσεις και ρεαλισμό. Είμαστε εναντίον του πολέμου, δεν σημαίνει όμως αυτό ότι θα πρέπει η χώρα μας να εγκαταλείψει συμμαχίες και να μην ενισχυθεί αμυντικά. Εκφράζουμε τον έντονο προβληματισμό μας σχετικά με την πρόσφατη δημοσίευση της ΕΛΜΕΖ (ΠΑΜΕ) 23/3/26, στα πλαίσια κινητοποίησης για «αντιπολεμικό συλλαλητήριο». Πρόκειται για μία ξεκάθαρη πολιτική παρέμβαση με έντονα ιδεολογικά και κομματικά χαρακτηριστικά. Σε έναν κόσμο που οι γεωπολιτικές εξελίξεις είναι ραγδαίες και οι κίνδυνοι αυξάνονται, υιοθετείται μία απλοϊκή και επιλεκτική ανάγνωση της διεθνούς πραγματικότητας στοχοποιώντας αποκλειστικά συγκεκριμένες διεθνείς συμμαχίες και εταίρους, δίχως, όμως, να αντιπροτείνεται ρεαλιστική πρόταση για την ασφάλεια της χώρας μας. Η φράση δε «ή τα κέρδη τους ή οι ζωές μας», αποτελεί μία «διαχρονική» τοποθέτηση συγκεκριμένου πολιτικού χώρου (ο νοών νοείτω..) η οποία, μέσα από μία «σύγχρονη ανάγνωση», υποθάλπει την αμυντική ισχύ της χώρας μας. Η αντιπαραβολή των δισεκατομμυρίων που δαπανά η Ελλάδα για αμυντικούς εξοπλισμούς με φλέγοντα οικονομικά προβλήματα του κλάδου και των εργαζομένων γενικότερα, «υποδεικνύει» σαφώς την δραστική μείωση των αμυντικών δαπανών για την «εξοικονόμηση χρημάτων», θυμίζοντας παλαιότερες πολιτικές τύπου : «θα το ρισκάρουμε..» με ό,τι και αν αυτό συνεπάγεται για την ασφάλεια της χώρας.
Θέμα: Πολιτιστικό Πρόγραμμα του 5ου ΓΕΛ Τρικάλων στην Κάτω Ιταλία.
Με ιδιαίτερη επιτυχία ολοκληρώθηκε η εκπαιδευτική μετακίνηση μαθητών και μαθητριών του 5ου ΓΕΛ Τρικάλων στην Κάτω Ιταλία, η οποία πραγματοποιήθηκε από τις 19 έως τις 24 Μαρτίου 2026, στο πλαίσιο των πολιτιστικών προγραμμάτων Ι και ΙΙ με τίτλο «Στα ίχνη της Μεγάλης Ελλάδος – Ελληνόφωνα χωριά της Κάτω Ιταλίας». Στη δράση συμμετείχαν σαράντα τέσσερις μαθητές και μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης.
Παρατείνεται έως και την Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026 και ώρα 16:00 η προθεσμία υποβολής ηλεκτρονικών αιτήσεων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και Πειραματικά Σχολεία.
Υπενθυμίζεται ότι:
Οι μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών για το 2026 επανέρχονται στο επίκεντρο του δημόσιου διαλόγου, με βασικό ερώτημα τη διατήρηση του στόχου των 10.000 προσλήψεων.
Τα μέχρι στιγμής στοιχεία αποτυπώνουν μια σύνθετη εικόνα: από τη μία πλευρά υπάρχει σαφής πολιτική βούληση για συνέχιση της ενίσχυσης της εκπαίδευσης, ενώ από την άλλη ο Κρατικός Προϋπολογισμός δεν κατοχυρώνει ρητά τον συγκεκριμένο αριθμό διορισμών.
Το προηγούμενο έτος ως σημείο αναφοράς
Το 2025 αποτέλεσε χρονιά-ορόσημο για την εκπαίδευση, καθώς:
Αναλυτικότατη ενημέρωση για την υπεραριθμία των εκπαιδευτικών βασιζόμενη σε νόμους, υπουργικές αποφάσεις, εγκυκλίους
Ο όρος υπεραριθμία δεν έχει καμία σχέση με τον όρο πλεονάζον προσωπικό.
Ο όρος πλεονάζον προσωπικό δεν υφίσταται σε νόμο ή σε προεδρικό διάταγμα ή υπουργική απόφαση. Εμφανίζεται στην εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας που αναφέρεται στα κενά με το γνωστό θέμα: «Προσδιορισμός κενών θέσεων και πλεονασμάτων εκπαιδευτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης»
Αγαπητοί καλησπέρα σας,
Με χαρά θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι πλησιάζει η διεξαγωγή του 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Διδακτικής των Επιστημών μέσω Σύγχρονων Τεχνολογιών.
Θα είναι τιμή μας να καταφέρετε να παραστείτε σε κάποια από τις δια ζώσης συνεδρίες.
Επιτρέψτε μας να σας ενημερώσουμε για τις προσκεκλημένες εισηγήσεις του Συνεδρίου.
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΤΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ.
Οι αιτήσεις για αμοιβαία μετάθεση υποβάλλονται εντός δεκαπέντε (15) ημερών από την ανακοίνωση των μεταθέσεων, δηλ. μέχρι και 7/4/2026. Ως προς τις προϋποθέσεις των αμοιβαίων ισχύουν τα αναγραφόμενα στο Κεφάλαιο Β΄, Μέρος Τρίτο της υπ’ αριθ. πρωτ. 129787/Ε2/15-10-2025 (ΑΔΑ: 6ΔΧΟ46ΝΚΠΔ-ΤΕ4) εγκυκλίου μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Μετά την ολοκλήρωση της παρέλασης, η Υπουργός έκανε την ακόλουθη δήλωση στα ΜΜΕ:
" Με συγκίνηση παρακολουθήσαμε τη μεγαλειώδη παρέλαση των παιδιών μας, Ελληνίδων και Ελλήνων. Ήταν μια άψογη παρουσίαση και νομίζω μια από τις καλύτερες παρελάσεις των τελευταίων ετών.
Οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2026-2027, παρατείνονται μέχρι και την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026
Η απόφαση ΕΔΩ
Με επίσημη απόφαση που δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ, το Υπουργείο Παιδείας καθορίζει το τέλος της σχολικής χρονιάς 2025-2026 για όλες τις βαθμίδες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, βάζοντας από νωρίς στο «κάδρο» τον προγραμματισμό μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών.
Σύμφωνα με την απόφαση , οι ημερομηνίες λήξης των μαθημάτων διαφοροποιούνται ανάμεσα σε Γυμνάσια και Λύκεια, όπως συμβαίνει κάθε σχολική χρονιά.
Πότε κλείνουν τα σχολεία το 2026
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού σχετικά με τους
ελέγχους και τα ευρήματα της ΑΑΔΕ – ΔΕΟΣ σε ιδιωτικούς φορείς
εκπαίδευσης, επισημαίνει:
• Κάθε καταγγελία ή αναφορά που έχει
υποβληθεί στις υπηρεσίες του Υπουργείου για τις δομές αρμοδιότητας του,
διαβιβάζεται άμεσα στις αρμόδιες εισαγγελικές αρχές.
Οι αιτήσεις για αμοιβαία μετάθεση υποβάλλονται εντός δεκαπέντε (15) ημερών από την ανακοίνωση των μεταθέσεων, δηλ. μέχρι και 3/4/2026.
Ως προς τις προϋποθέσεις των αμοιβαίων ισχύουν τα αναγραφόμενα στο κεφ. Β΄, μέρος τρίτο της υπ’ αρ. πρωτ. 34854/19-3-2026 (ΑΔΑ: Λ6Β046ΝΚΠΔ-ΒΛ4) εγκυκλίου μεταθέσεων εκπαιδευτικών Π.Ε.
Έναρξη της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων για την εισαγωγή μαθητών και μαθητριών στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια και Λύκεια) για το σχολικό έτος 2026-2027.
Υποβολή αιτήσεων
Η διαδικασία υποβολής αιτήσεων:
Πρόσβαση
στην πλατφόρμα:
gov.gr
Διαδικασία εισόδου και υποβολής
Ανακοίνωση-Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής
Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι δημοσιεύτηκε η υπό στοιχεία 24350/Ν1/27-02-2026 Κοινή Υπουργική Απόφαση (Β ́1084/27-02-2026), δια της οποίας ψηφιοποιείται η διοικητική διαδικασία αναγγελίας έναρξης άσκησης του επαγγέλματος της διδασκαλίας σε Φροντιστήρια, Κέντρα Ξένων Γλωσσών και κατ’ οίκον. Διευκρινίσεις σχετικά με την διαδικασία περιλαμβάνονται στην υπό στοιχεία 35064/Ν1/20-03-2026 (ΑΔΑ: Ψ4ΝΕ46ΝΚΠΔ-Ρ2Κ) εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.
Αγαπητές μαθήτριες, αγαπητοί μαθητές,
Αγαπητές και αγαπητοί εκπαιδευτικοί,
Όποιος ελεύθερα συλλογάται, συλλογάται καλά.
Με τη διαχρονική φράση του Ρήγα Φεραίου, τιμούμε σήμερα την 25η Μαρτίου, ημέρα γιορτής για τον Ελληνισμό σε κάθε σημείο του κόσμου. Είναι μια ημέρα μνήμης, περηφάνειας και βαθιάς περισυλλογής για τις θυσίες εκείνων που αγωνίστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας μας.
Δεκτό επί της αρχής, κατ’ άρθρο και στο σύνολό του έγινε από την Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής το πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας που αφορά το σύνολο των βαθμίδων της εκπαίδευσης.
Το σχέδιο
νόμου με τίτλο:
«Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων
Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης, πλαίσιο λειτουργίας Ανώτερων Σχολών Καλλιτεχνικής
Εκπαίδευσης και Ανώτερων Σχολών Μουσικής Εκπαίδευσης και άλλες ρυθμίσεις»
εγκρίθηκε με τις ψήφους της Νέα Δημοκρατία.
Θέσεις κομμάτων
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται οι
μεταθέσεις εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γενικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής έτους 2026.
Οι μετατιθέμενοι εκπαιδευτικοί οφείλουν να επικοινωνήσουν με τη Διεύθυνση
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην οποία ανήκει η περιοχή μετάθεσής τους,
προκειμένου να πληροφορηθούν τα κενά στις σχολικές μονάδες και την
προθεσμία υποβολής δήλωσης τοποθέτησης σε αυτές.
Με αφορμή την απώλεια της εκπαιδευτικού Σοφία Χρηστίδου, η εκπαιδευτική κοινότητα εκφράζει τη βαθιά της θλίψη, τονίζοντας παράλληλα ότι το τραγικό αυτό γεγονός δεν αποτελεί μεμονωμένο περιστατικό, αλλά αναδεικνύει ένα ευρύτερο και διαρκώς εντεινόμενο πρόβλημα.
Σαφείς απαντήσεις σχετικά με την εφαρμογή του ειδικού ποσοστού εισαγωγής έως 2% στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2026 έδωσε στη Βουλή η Υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, στο πλαίσιο σχετικής κοινοβουλευτικής διαδικασίας.
Σκοπός της ρύθμισης
Οι μεταθέσεις των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το έτος 2026 προγραμματίζεται να πραγματοποιηθούν τη Δευτέρα 23 Μαρτίου, κατά τις μεσημβρινές έως απογευματινές ώρες.
Ολοκληρώθηκε η διαδικασία υποβολής και αξιολόγησης αιτήσεων μετάθεσης εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το έτος 2026, μέσω του ηλεκτρονικού συστήματος του Υπουργείο Παιδείας, με τελική έγκριση από το ΚΥΣΔΕ.
Μουσικά Σχολεία – Εκπαιδευτικοί Γενικής Παιδείας
Με αφορμή τα πρόσφατα τραγικά περιστατικά στον χώρο της εκπαίδευσης και την αυξανόμενη ένταση φαινομένων σχολικής βίας και απαξίωσης του εκπαιδευτικού ρόλου, αναδεικνύεται με ιδιαίτερη ένταση η ανάγκη για ουσιαστική αποτίμηση των αιτιών που διαμόρφωσαν το σημερινό κλίμα.
Η απαρχή ενός επικίνδυνου προτύπου
Η δημόσια συζήτηση επανέρχεται σε περιστατικά του παρελθόντος που λειτούργησαν ως συμβολικά σημεία καμπής. Χαρακτηριστική είναι η περίπτωση της μαθητικής παρέλασης στη Λάρισα στις 28 Οκτωβρίου 2011, όταν μαθητής προέβη σε προκλητική και προσβλητική χειρονομία προς τους επισήμους.
Σημαντικές εξελίξεις καταγράφονται αναφορικά με την προοπτική ένταξης της ΑΣΠΑΙΤΕ στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, καθώς το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε στην ικανοποίηση του συνόλου των βασικών αιτημάτων της Σχολής.
Η εξέλιξη αυτή ουσιαστικά ανοίγει τον δρόμο για την ένταξη της ΑΣΠΑΙΤΕ στο πανεπιστημιακό πλαίσιο, αίροντας εμπόδια που είχαν τεθεί το προηγούμενο διάστημα.
Ικανοποίηση βασικών αιτημάτων
Τα τελευταία χρόνια στο ελληνικό δημοτικό σχολείο έχει διαμορφωθεί μια πραγματικότητα που όλοι γνωρίζουν, αλλά λίγοι τολμούν να ονομάσουν: ο παιδαγωγικός έλεγχος έχει ουσιαστικά εξαφανιστεί.
Στο όνομα ενός άκριτου και στρεβλά αντιλαμβανόμενου δικαιωματισμού, το σχολείο απογυμνώθηκε από τα βασικά εργαλεία που του επιτρέπουν να λειτουργεί ως κοινότητα κανόνων, ευθύνης και σεβασμού. Οι συνέπειες για αντικοινωνικές ή παραβατικές συμπεριφορές είναι ασαφείς ή ανύπαρκτες. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται καθημερινά να διαχειριστούν δύσκολες καταστάσεις χωρίς ουσιαστική θεσμική στήριξη, ενώ οι διευθυντές καλούνται να λειτουργήσουν σε ένα θεσμικό πλαίσιο που περισσότερο αποδυναμώνει παρά ενισχύει τον παιδαγωγικό τους ρόλο.
Το Υπουργείο Παιδείας απευθύνει πρόσκληση προς τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τη συμμετοχή τους στην Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων (ΚΕΕ) των Πανελλαδικών Εξετάσεων των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) για το έτος 2026.
Ποιοι καλούνται να συμμετάσχουν
Δικαίωμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος έχουν:
Το Υπουργείο Παιδείας καλεί τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους για τη συμμετοχή τους στην Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων (ΚΕΕ) των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.) για το έτος 2026.
Ποιοι μπορούν να συμμετάσχουν
Η πρόσκληση απευθύνεται σε:
Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να υποβάλουν την εκδήλωση ενδιαφέροντός τους μέσω των αρμόδιων Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δ.Δ.Ε.), στις οποίες υπάγονται.
Η συγκρότηση της Κεντρικής Επιτροπής θα πραγματοποιηθεί με την έκδοση σχετικής Υπουργικής Απόφασης.
Το Υπουργείο Παιδείας απευθύνει πρόσκληση προς τους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την εκδήλωση ενδιαφέροντος συμμετοχής στην Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων (ΚΕΕ) των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.) για το έτος 2026.
Υποβολή αιτήσεων
Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί καλούνται να υποβάλουν αίτηση μέσω των αρμόδιων Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δ.Δ.Ε.) στις οποίες ανήκουν, προκειμένου να κινηθεί η διαδικασία συγκρότησης της Επιτροπής και να εκδοθεί η σχετική Υπουργική Απόφαση.
Το Υπουργείο Παιδείας προχωρά σε πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος προς τους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τη στελέχωση της Κεντρικής Επιτροπής Πανελλαδικών Εξετάσεων (ΚΕΕ) των Γενικών Λυκείων για το έτος 2026.
Ποιοι καλούνται να συμμετάσχουν
Δεν κατατέθηκε τελικά η αναμενόμενη ρύθμιση για την ισοτιμία των πτυχίων των πρώην ΤΕΙ με εκείνα των Πανεπιστημίων, παρά τις αρχικές πληροφορίες που έκαναν λόγο για ενσωμάτωσή της στο πολυνομοσχέδιο για την εκπαίδευση.
Συγκεκριμένα, ενώ είχε διαρρεύσει ότι η σχετική διάταξη θα εισαχθεί προς ψήφιση κατά τη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, την Πέμπτη, στο πλαίσιο του νομοσχεδίου «σκούπα» για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, τελικώς αποσύρθηκε και δεν συμπεριλήφθηκε στο κατατεθέν κείμενο.
Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης, πλαίσιο λειτουργίας Ανώτερων Σχολών Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης και Ανώτερων Σχολών Μουσικής Εκπαίδευσης και άλλες ρυθμίσεις
Α. Α.Σ.Π.Τ. και καλλιτεχνική εκπαίδευση
1. Τι είναι η Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών (Α.Σ.Π.Τ.);
Η Α.Σ.Π.Τ. είναι νέο, πλήρως αυτοδιοικούμενο Α.Ε.Ι. ειδικού σκοπού, το οποίο εντάσσεται
στο σύστημα της ανώτατης εκπαίδευσης και παρέχει πανεπιστημιακού επιπέδου σπουδές στα πεδία της δραματικής τέχνης, της ορχηστικής τέχνης και της μουσικής τέχνης. Η βασική επιλογή του νόμου είναι σαφής. Οι παραστατικές τέχνες αποκτούν πλέον σταθερή πανεπιστημιακή στέγη, με πρώτο, δεύτερο και τρίτο κύκλο σπουδών, ερευνητική διάσταση και ενιαίο θεσμικό πλαίσιο ποιότητας.
Η αλήθεια δεν υπηρετείται με γενικόλογες καταγγελίες
Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δηλώνει με σαφήνεια ότι καταδικάζει απερίφραστα κάθε συμπεριφορά, από όπου κι αν προέρχεται, η οποία απαξιώνει ή υπονομεύει το έργο των εκπαιδευτικών και θίγει την αξιοπρέπειά τους μέσα στη σχολική κοινότητα. Ο σεβασμός προς τον εκπαιδευτικό και το έργο του αποτελεί αδιαπραγμάτευτη αρχή.
Το φοιτητικό στεγαστικό επίδομα, το οποίο μπορεί να φτάσει έως και τα 2.500 ευρώ, αποτελεί μια σημαντική οικονομική στήριξη για τους φοιτητές και τις οικογένειές τους, ιδιαίτερα υπό τις σημερινές συνθήκες αυξημένου κόστους στέγασης.
Στο πλαίσιο αυτό, παρατίθενται αναλυτικά τα ποσά, οι προϋποθέσεις και η διαδικασία υποβολής της αίτησης.
