ΝΟΜΟΣ Υπ ΑΡΙΘ 5237/2025 Φεκ 176/Α/13-10-2025
Άρθρο 25
Προϋποθέσεις παροχής διδακτικού ή συμβουλευτικού έργου και υπηρεσιών υλοποίησης πράξεων Εταιρικού Συμφώνου Περιφερειακής Ανάπτυξης 2021-2027 από δημόσιους υπαλλήλους σε δομές επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού - Προσθήκη άρθρου 137Α στον ν. 4763/2020
Στον ν. 4763/2020 (Α'254), προστίθεται άρθρο 137Α ως εξής:
«Άρθρο 137Α
Η επικείμενη λήξη, στο τέλος Ιουλίου 2026, της θητείας των υπηρετούντων Διευθυντών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΔΕ) αναδεικνύει, για ακόμη μία φορά, το διαρκές πρόβλημα καθυστερήσεων και παρατάσεων στη στελέχωση της διοίκησης της εκπαίδευσης.
Παρά το γεγονός ότι πρόκειται για μία προβλέψιμη θεσμική εξέλιξη, μέχρι σήμερα δεν έχει εκδοθεί καμία προκήρυξη για την επιλογή νέων Διευθυντών Εκπαίδευσης, ούτε έχει δρομολογηθεί αντίστοιχη διαδικασία για τις θέσεις των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης. Η απουσία έγκαιρου σχεδιασμού οδηγεί, εκ των πραγμάτων, σε παράταση της θητείας των υπηρετούντων στελεχών.
Η εκπαίδευση δεν αποτελεί έναν ακόμη κοινωνικό θεσμό. Συνιστά τον βασικό μηχανισμό κοινωνικοποίησης, τον πυλώνα κοινωνικής συνοχής και τον θεσμό που διαμορφώνει και αναπαράγει το πολιτισμικό κεφάλαιο της χώρας. Στο επίκεντρο αυτής της διαδικασίας βρίσκεται η σχολική μονάδα, ως θεμελιώδες κύτταρο λειτουργίας του εκπαιδευτικού συστήματος.
Με αφορμή πρόσφατο περιστατικό σε σχολική μονάδα, κατά το οποίο διευθυντικό στέλεχος προέβη σε ενέργεια φίμωσης μαθητή, καθίσταται επιτακτική η ανάγκη να τεθεί δημόσια και θεσμικά το ζήτημα της επάρκειας και της καταλληλότητας όσων τοποθετούνται σε θέσεις διοίκησης.
Ο ρόλος της διεύθυνσης σχολείου
Οι πρόσφατες δημογραφικές εξελίξεις και η έντονη αύξηση του δείκτη γήρανσης του πληθυσμού επαναφέρουν στο προσκήνιο το ζήτημα των ορίων ηλικίας συνταξιοδότησης. Η αναλογία πολιτών άνω των 65 ετών σε σχέση με τις γεννήσεις παρουσιάζει σημαντική επιδείνωση, με τον δείκτη γήρανσης να αυξάνεται τα τελευταία χρόνια κατά 43,5 μονάδες, φθάνοντας στο 182.
Η εξέλιξη αυτή συνδέεται άμεσα με τη ρήτρα αυτόματης προσαρμογής των ορίων ηλικίας συνταξιοδότησης βάσει του προσδόκιμου ζωής μετά το 65ο έτος.
Ρήτρα σύνδεσης με το προσδόκιμο ζωής
Αιτήσεις Παραίτησης και Αυτοδίκαιες Αποχωρήσεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 2026 (πριν από τις ανακλήσεις)
Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2025-2026, και για την κάλυψη λειτουργικών κενών τα οποία προέκυψαν από μη αναλήψεις ή παραιτήσεις ήδη προσληφθέντων αναπληρωτών, προσλαμβάνονται:
(α) 9 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, και
(β) 58 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Το International Baccalaureate (IB) εισάγεται για πρώτη φορά στο ελληνικό δημόσιο σχολείο, μέσω του νέου νομοσχεδίου του Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, το οποίο περιλαμβάνει ειδική ρύθμιση για τη θεσμοθέτηση ολοκληρωμένου πλαισίου λειτουργίας του προγράμματος σε δημόσιες σχολικές μονάδες.
Το σχέδιο νόμου, που τέθηκε σε δημόσια διαβούλευση με πρωτοβουλία της Υπουργού Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, καθορίζει με σαφήνεια τις διαδικασίες ίδρυσης, λειτουργίας και εποπτείας των τμημάτων IB, διασφαλίζοντας παράλληλα εκπαιδευτικές εγγυήσεις και συμβατότητα με το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
Πιλοτική εφαρμογή σε δημόσια λύκεια
Σε δημόσια διαβούλευση τέθηκε το νέο νομοσχέδιο
του Υπουργείου Παιδείας με τίτλο:
«Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών
Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης, πλαίσιο
λειτουργίας Ανώτερων Σχολών Καλλιτεχνικής και Μουσικής Εκπαίδευσης και λοιπές
ρυθμίσεις».
Η διαδικασία της διαβούλευσης θα ολοκληρωθεί την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026, μέσω της πλατφόρμας OpenGov.
Σε δημόσια διαβούλευση τέθηκαν νέες διατάξεις του Υπουργείου Παιδείας που αφορούν τις αποσπάσεις και μετατάξεις εκπαιδευτικών, καθώς και μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού και Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΕΠ-ΕΒΠ), στο πλαίσιο ευρύτερου νομοσχεδίου για την καλλιτεχνική εκπαίδευση και τη λειτουργία ανώτερων σχολών.
Βασικές προβλέψεις των νέων διατάξεων
Με τις προτεινόμενες ρυθμίσεις επιχειρείται η διαμόρφωση ενός πιο σαφούς και λειτουργικού πλαισίου για τη διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού της εκπαίδευσης, με έμφαση στην κάλυψη διοικητικών αναγκών και στον περιορισμό των αποσπάσεων εκτός σχολικών μονάδων.
1. Αποσπάσεις σε υπηρεσίες και φορείς
Το Υπουργείο Παιδείας, σε συνεργασία με το ΑΣΕΠ, προχωρά στην ενεργοποίηση της νέας διαδικασίας ηλεκτρονικής υποβολής δικαιολογητικών μέσω του ΟΠΣΥΔ, στο πλαίσιο της κατάρτισης των νέων πινάκων εκπαιδευτικών για το 2026.
Η διαδικασία αφορά τους υποψήφιους εκπαιδευτικούς που θα συμμετάσχουν στις επικείμενες προκηρύξεις 1ΓΕ/2026 και 2ΓΕ/2026, οι οποίες αναμένεται να δημοσιευθούν έως τα τέλη της άνοιξης, σηματοδοτώντας την έναρξη μιας κρίσιμης περιόδου για τον εκπαιδευτικό κόσμο.
Βασικά σημεία της διαδικασίας
Σε κρίσιμη φάση εισέρχεται η διαδικασία των μεταθέσεων εκπαιδευτικών για το έτος 2026, με την έναρξη των συνεδριάσεων των αρμόδιων υπηρεσιακών συμβουλίων, και συγκεκριμένα των ΠΥΣΔΕ και ΚΥΣΔΕ.
Η διαδικασία αυτή αποτελεί κομβικό σημείο για χιλιάδες εκπαιδευτικούς, καθώς επηρεάζει άμεσα τόσο τον επαγγελματικό όσο και τον οικογενειακό τους προγραμματισμό, ενώ ταυτόχρονα αποτυπώνει με σαφήνεια τον πραγματικό χάρτη των αναγκών της Δημόσιας Εκπαίδευσης.
Χρονοδιάγραμμα ανακοινώσεων
«Οι Νέες Αξίες της Δημοκρατίας στη Σύγχρονη Ευρώπη»: Ένα Επιτυχημένο Ταξίδι Δύο Ετών
Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ με τίτλο «The new Values of Democracy in today’s Europe», το οποίο διήρκεσε δύο έτη. Το πρόγραμμα ένωσε έξι ευρωπαϊκές χώρες με κοινό στόχο την ενίσχυση των δημοκρατικών αξιών και των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών.
Η συζήτηση για την καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου επανέρχεται δυναμικά στο προσκήνιο της εκπαιδευτικής πολιτικής, επιβεβαιώνοντας δύο βασικές παραδοχές που διαμορφώνουν το πλαίσιο της δημόσιας διαβούλευσης.
Αφενός, τα βασικά πολιτικά κόμματα της χώρας, όπως η Νέα Δημοκρατία, το ΠΑΣΟΚ και ο ΣΥΡΙΖΑ, έχουν τοποθετηθεί υπέρ της θεσμοθέτησης του Εθνικού Απολυτηρίου, αναγνωρίζοντας ότι το σημερινό Λύκειο έχει σε μεγάλο βαθμό απολέσει τον μορφωτικό και παιδαγωγικό του ρόλο. Στην πράξη, η σχολική καθημερινότητα δείχνει ότι οι περισσότεροι μαθητές επικεντρώνονται αποκλειστικά στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, ήδη από τη Β’ Λυκείου ή και νωρίτερα, με αποτέλεσμα την υποβάθμιση της συνολικής εκπαιδευτικής διαδικασίας.
«Διευκρινίσεις σχετικά με την εξέταση της ξένης γλώσσας για τους μαθητές που πάσχουν από βαρηκοΐα σε ποσοστό 67% και άνω»
Έχοντας υπόψη:
1. Το π.δ. 188/85 (ΦΕΚ 75/Α’/26-4-85) «Τροποποίηση και συμπλήρωση διατάξεων που ρυθμίζουν θέματα των σχολείων Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης»
2. Το π.δ. 952/80 (ΦΕΚ 241/Α΄/15-10-1980) «Περί τροποποιήσεως, συμπληρώσεως και καταργήσεως διατάξεων τινών του Π.Δ. 294/79 «περί σχολικού έτους εγγραφών, μετεγγραφών και λοιπών θεμάτων αφορώντων εις τα Λύκεια της Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαιδεύσεως (ΦΕΚ 87) και του Ν.Δ. 935/79 «περί σχολικού έτους εγγραφών, μετεγγραφών και λοιπών θεμάτων αφορώντων εις τας Τεχνικάς και Επαγγελματικάς Σχολάς (ΦΕΚ 262)»
Σοφία Ζαχαράκη: Η Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών αποτελεί
θεσμική απάντηση σε ένα αίτημα δεκαετιών και ένα σημαντικό εθνικό
εγχείρημα - Φιλοδοξούμε η καλλιτεχνική αριστεία να συναντηθεί με την
ακαδημαϊκή οργάνωση, την έρευνα και την αναβαθμισμένη εκπαίδευση
Σε διαβούλευση το σχετικό νομοσχέδιο
Αναρτήθηκε χθες για δημόσια διαβούλευση το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με τίτλο:
«Ίδρυση Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών, σύσταση νέας κατηγορίας θέσεων Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης, πλαίσιο λειτουργίας Ανώτερων Σχολών Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης και Ανώτερων Σχολών Μουσικής Εκπαίδευσης και λοιπές ρυθμίσεις».
Την χρηματοδότηση που έχει προβλεφθεί στο Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης
περιόδου 2026-2030 του Υπουργείου για το Αρεταίειο Νοσοκομείο και το
Αιγινήτειο Νοσοκομείο ανακοίνωσε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και
Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, στο πλαίσιο της εκδήλωσης για την κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας των δύο πανεπιστημιακών νοσοκομείων.
Η
αρχική συνολική χρηματοδότηση για την νέα προγραμματική περίοδο
ανέρχεται σε 12 εκατ. ευρώ, επιτρέποντας την υλοποίηση σημαντικών
παρεμβάσεων σε κτιριακές υποδομές, ηλεκτρομηχανολογικά συστήματα και
ιατροτεχνολογικό εξοπλισμό.
Σε διαδικασία νομοθετικής επίλυσης εισέρχεται το ζήτημα της χορήγησης άδειας άνευ αποδοχών για ανατροφή τέκνου στους εκπαιδευτικούς, όπως προκύπτει από τη συζήτηση επίκαιρης ερώτησης στη Βουλή.
Ο Υφυπουργός Παιδείας, Κώστας Βλάσης, ανακοίνωσε την πρόθεση του Υπουργείου να προχωρήσει σε θεσμική παρέμβαση, με στόχο την εξισορρόπηση του δικαιώματος των εκπαιδευτικών στη γονεϊκότητα με τη διασφάλιση της εύρυθμης λειτουργίας των σχολικών μονάδων.
Επιτήδειοι έχουν στο στόχαστρο εκπαιδευτικούς σε Μαγνησία, Ζάκυνθο και Τρίκαλα, με σκοπό την υποκλοπή τραπεζικών στοιχείων και την αφαίρεση χρημάτων από λογαριασμούς. Τελευταία περιστατικά καταγράφηκαν στα Τρίκαλα, όπου η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εξέδωσε αυστηρή ανακοίνωση για να ενημερώσει και να προστατεύσει τους εργαζόμενους από την απάτη.
Ο προϊστάμενος της υπηρεσίας ενημέρωσε τα σχολεία για περιστατικά phishing, τονίζοντας ότι οι δράστες προσποιούνται υπαλλήλους της υπηρεσίας, τραπεζών ή ακόμη και του Υπουργείου, με στόχο την απόσπαση ευαίσθητων προσωπικών δεδομένων.
Safer Internet Day 2026
Τρίτη 10 Φεβρουαρίου 2026
Την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου τ. έ., πραγματοποιήθηκε η κεντρική εκδήλωση για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026, την οποία διοργάνωσε η Διεύθυνση Δ.Ε. Πειραιά σε συνεργασία με το Ελληνικό κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ) και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, της Περιφέρειας Αττικής και του Δήμου Πειραιά, στην κατάμεστη αίθουσα Μελίνα Μερκούρη του Σταδίου Ειρήνης και Φιλίας. Η συμμετοχή πλέον των 1.200 μαθητών και μαθητριών από σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά και των εκπαιδευτικών τους προσέδωσαν στην εκδήλωση μια ατμόσφαιρα γιορτινή και γεμάτη ενθουσιασμό.
Παρακολούθηση και συντονισμός της ύλης των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης Ημερήσιων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ., Πρότυπων ΕΠΑ.Λ. και της Δ΄ τάξης των Λυκείων των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ.
Σχετ: Η με αρ. πρωτ. Φ5/154247/ΓΔ4/27-11-2025 εγκύκλιος
Σχετικά με τη διδακτέα-εξεταστέα ύλη των μαθημάτων της Γ΄ τάξης των Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ., Πρότυπων ΕΠΑ.Λ. και της Δ΄ τάξης των Λυκείων των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ. σχ. έτους 2025-26 τα οποία εξετάζονται σε πανελλαδικό επίπεδο για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, όπως η διδακτέα-εξεταστέα ύλη καθορίστηκε αντίστοιχα με τις υπό στοιχεία Φ6/85095/Δ4/10.07.2025 (Β΄3731) και 82981/Δ3/08.07.2025 (Β΄ 3822) αποφάσεις της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, και σε συνέχεια της ολοκλήρωσης της Β΄ φάσης καταχώρισης της διδαχθείσας ύλης, επισημαίνεται ότι σε κάθε περίπτωση οι εκπαιδευτικοί πρέπει να έχουν ολοκληρώσει τη διδακτέα- εξεταστέα ύλη μέχρι τη λήξη των μαθημάτων, ακόμη και στην περίπτωση που κάποιοι μαθητές/-ήτριές τους δεν επιθυμούν να εξεταστούν στα σχετικά μαθήματα σε πανελλαδικό επίπεδο.
Κλειστές θα παραμείνουν οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ξάνθη την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2026, κατόπιν απόφασης του Δημάρχου Ευστράτιου Κοντόυ, με αφορμή τη διεξαγωγή των πολιτιστικών εκδηλώσεων Θρακικές Λαογραφικές Εορτές – Ξανθιώτικο Καρναβάλι 2026.
Η απόφαση εντάσσεται στο πλαίσιο ενίσχυσης της συμμετοχής της μαθητικής κοινότητας στις εκδηλώσεις, οι οποίες αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της πολιτιστικής ταυτότητας της περιοχής. Όπως επισημαίνεται, η ενεργός παρουσία των μαθητών συνιστά μια μορφή βιωματικής μάθησης, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια της ιστορικής και πολιτιστικής συνείδησης.
Ένας καταξιωμένος πολιτιστικός θεσμός
Υπερψηφίστηκε από τη Βουλή η συμφωνία συνεργασίας Ελλάδας–Τουρκίας στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης η οποία υπεγράφη στις 7 Δεκεμβρίου 2023 στην Αθήνα, στο πλαίσιο του Ανώτατου Συμβουλίου Συνεργασίας.
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, στην τοποθέτησής της τόνισε ότι η κύρωση της συμφωνίας «δεν είναι τυπική πράξη», αλλά συνιστά επιλογή θεσμικής θωράκισης ενός διαλόγου με κανόνες, διαφάνεια και σαφή όρια. Όπως υπογράμμισε, η συμφωνία εντάσσεται στη θετική ατζέντα και στη λογική των σχέσεων καλής γειτονίας, σε πεδία πρακτικής συνεργασίας, χωρίς να θίγονται ζητήματα αρχών ή οι πάγιες εθνικές θέσεις της χώρας.
Σημαντική εξέλιξη καταγράφεται στον τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης, καθώς πέντε ξένα πανεπιστημιακά ιδρύματα προχώρησαν στην εκ νέου υποβολή αιτήσεων για τη χορήγηση ιδρυματικής άδειας λειτουργίας παραρτημάτων στην Ελλάδα, σε συνεργασία με ήδη υφιστάμενα κολλέγια της χώρας.
Σύμφωνα με διαθέσιμες πληροφορίες, οι αιτήσεις κατατέθηκαν εκ νέου μετά τη λήξη της σχετικής προθεσμίας και αφορούν τα ακόλουθα ιδρύματα (σε συνεργασία με τα αντίστοιχα κολλέγια):
Διακρατικό Επιστημονικό Συνέδριο Ελλάδας – Κύπρου με θέμα: «Μαζί για την Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Ενδοσχολικής Βίας», συνδιοργανώνουν, την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026, το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ), το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας της Κυπριακής Δημοκρατίας (ΥΠΑΝ) και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, στο πλαίσιο εφαρμογής της εθνικής στρατηγικής για την πρόληψη και αντιμετώπιση της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού.
Αλλαγή στο αρχικό χρονοδιάγραμμα για την ανάρτηση των 181 νέων διδακτικών βιβλίων για το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και την Α’ Λυκείου ανακοίνωσε το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, μεταθέτοντας τη διαδικασία για τον Μάρτιο.
Η ανάρτηση, η οποία είχε αρχικά προγραμματιστεί για τις 16 Φεβρουαρίου, δεν θα πραγματοποιηθεί, καθώς κρίθηκε απαραίτητη η ολοκλήρωση των τελικών ελέγχων ποιότητας, καθώς και των απαιτούμενων διοικητικών διαδικασιών.
Νέο χρονοδιάγραμμα διαδικασιών
H Ελένη Γλύκατζη Αρβελέρ υπήρξε εμβληματική βυζαντινολόγος,
διακεκριμένη ακαδημαϊκός και μια από τις σημαντικότερες πνευματικές
μορφές της μεταπολεμικής Ελλάδας.
Με το έργο και τη δημόσια
παρουσία της συνέβαλε καθοριστικά στη διεθνή κατανόηση του Βυζαντίου,
της ιστορικής συνέχειας του ελληνικού πολιτισμού και της θέσης του στον
ευρωπαϊκό και παγκόσμιο χώρο.
ΘΕΜΑ: «Τροποποίηση της υπό στοιχεία 90638/Δ6/22-7-2025 απόφασης της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με θέμα « Ορισμός τριμελούς άμισθης επιτροπής για την επιλογή εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης προκειμένου να επιμορφωθούν για τη διδασκαλία μαθημάτων στα τμήματα Διεθνούς Απολυτηρίου (International Baccalaureate – IB) κατά το σχολικό έτος 2026-2027 (ΑΔΑ: 9Ο4Κ46ΝΚΠΔ-634)»
ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ
Τροποποιούμε την υπό στοιχεία 90638/Δ6/22-7-2025 υπουργική απόφαση, ως προς το τακτικό μέλος Κουμπάρου Χρυσάνθη του Αναστασίου, Σύμβουλο Εκπαίδευσης κλάδου ΠΕ02-Φιλολόγων, το οποίο αντικαθιστούμε με τη Μπίλλα Πολυξένη του Αχιλλέως, εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ02- Φιλολόγων και διαμορφωμένη ως εξής:
Η ενίσχυση της ασφάλειας στο σχολικό περιβάλλον αποτελεί βασική προτεραιότητα της εκπαιδευτικής πολιτικής, με την προμήθεια και εγκατάσταση απινιδωτών σε χιλιάδες σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα.
Πρόκειται για μια ουσιαστική παρέμβαση που αποσκοπεί στην άμεση και αποτελεσματική αντιμετώπιση έκτακτων περιστατικών υγείας, ενισχύοντας την ετοιμότητα της σχολικής κοινότητας.
Χρηματοδότηση του έργου
Μετά την ολοκλήρωση της αξιολόγησης από την αρμόδια επιτροπή ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα του 2ου Μαθητικού Διαγωνισμού δημιουργίας ιστορικού αφηγήματος και αφίσας με θέμα «Μικρά Ασία – Πόντος: Ενθυμήματα» σχολ. έτους 2025-2026.
Οι βραβευθέντες/-είσες και διακριθέντες/-είσες στον διαγωνισμό, που διενεργείται από τη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού σε συνεργασία με την Ειδική Συνοδική Επιτροπή Πολιτιστικής Ταυτότητος της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος και την Έδρα Ποντιακών Σπουδών του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, θα συμμετάσχουν σε εκπαιδευτική επίσκεψη στην περιφερειακή ενότητα Μαγνησίας, σε τοποθεσίες οι οποίες σχετίζονται με την ελληνική ιστορία και τον πολιτισμό του Πόντου και της Μικράς Ασίας.
«Η Ελένη Γλύκατζη - Αρβελέρ υπήρξε μια εμβληματική μορφή της παγκόσμιας πανεπιστημιακής κοινότητας, μια Ελληνίδα διανοούμενη με διεθνές κύρος, που τίμησε τη χώρα μας με το έργο, το ήθος και την ακαδημαϊκή της πορεία.
Από τα φοιτητικά της χρόνια στην Αθήνα έως την κορυφή της Σορβόννης, την οποία υπηρέτησε ως η πρώτη γυναίκα πρύτανης στην ιστορία της, απέδειξε ότι η γνώση, η αριστεία και η προσήλωση στις ακαδημαϊκές αξίες μπορούν να υπερβούν σύνορα. Απέδειξε ότι η ελληνική παιδεία μπορεί να σταθεί ισάξια στο διεθνές στερέωμα, να καινοτομήσει και να πρωτοπορήσει.
Μετά από δέκα ώρες διαδικασίας, γεμάτες παράλληλους διαλόγους αλλά και «παράλληλους μονολόγους», η Γενική Συνέλευση Προέδρων της ΟΛΜΕ κατέληξε –για ακόμη μία φορά– σε αδιέξοδο.
Η πρόταση για απεργιακή κινητοποίηση τον Μάρτιο δεν συγκέντρωσε την απαιτούμενη στήριξη, καθώς απορρίφθηκε από τις παρατάξεις του ΠΑΜΕ και των Παρεμβάσεων. Ως αποτέλεσμα, η συνέλευση ολοκληρώθηκε χωρίς καμία ουσιαστική απόφαση, αφήνοντας τον κλάδο χωρίς σαφή κατεύθυνση δράσης.
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη, απαντώντας σε ανακοινώσεις που εξέδωσαν το ΠΑΣΟΚ και ο ΣΥΡΙΖΑ τονίζει: "Ελάχιστες ώρες πριν από την πρώτη συνεδρίαση της Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία, το νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο διαπιστώνω με λύπη μου να προβάλλονται από κόμματα της Αντιπολίτευσης προσχηματικές αιτιάσεις, οι οποίες δεν διατυπώθηκαν κατά την πρόσφατη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων, όπου και παρουσίασα την αρχιτεκτονική του διαλόγου. Αντιθέτως, στο πλαίσιο της Κοινοβουλευτικής διαδικασίας, υπήρξε θετική ανταπόκριση στην πρόσκληση και την Εθνική πρόκληση να συζητήσουμε για το αύριο των νέων μας. Θέλω και αυτή την ώρα να είμαι απολύτως ξεκάθαρη. Ο Εθνικός Διάλογος οργανώνεται με θεσμική σοβαρότητα, διαφάνεια και ουσιαστική συμμετοχή όλων. Οι αιτιάσεις περί «εθνικού μονολόγου» και το «τελεσίγραφο» απόσυρσης της Επιτροπής για να ξεκινήσει δήθεν ο διάλογος από μηδενική βάση υποδηλώνουν πολιτική αμηχανία και προσβάλουν πρωτίστως τα μέλη και την αποστολή της Επιτροπής.
Η επανεμφάνιση της συζήτησης για το λεγόμενο «Εθνικό Απολυτήριο» στον δημόσιο διάλογο αναδεικνύει, για ακόμη μία φορά, ένα χρόνιο πρόβλημα του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος: την αδυναμία υλοποίησης ουσιαστικών μεταρρυθμίσεων που να αγγίζουν τον πυρήνα της αξιολόγησης και της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
Παρά τις επαναλαμβανόμενες εξαγγελίες και τις θεωρητικές προσεγγίσεις, η συγκεκριμένη πρόταση δεν έχει μέχρι σήμερα μετουσιωθεί σε ένα εφαρμόσιμο και λειτουργικό σύστημα. Το γεγονός αυτό καταδεικνύει την ύπαρξη βαθιά ριζωμένων δομικών αγκυλώσεων, που σχετίζονται κυρίως με τη διαχρονική απουσία ουσιαστικής αξιολόγησης στο ελληνικό σχολείο.
Διαπιστώσεις για τη λειτουργία του Λυκείου
Προκήρυξη Πανελλήνιων Αγώνων Τζούντο των Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων (ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ.), σχολικού έτους 2025-2026
Η σχετική προκήρυξη εδώ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΛΗΡΩΣΗΣ ΘΕΣΗΣ ΜΟΥΦΤΗ ΣΤΗ ΜΟΥΦΤΕΙΑ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προκηρύσσει την πλήρωση μιας (1) θέσης Μουφτή στη Μουφτεία Κομοτηνής, η οποία εδρεύει στην ΠΕ Ροδόπης.
Ο Μουφτής θα προσληφθεί με θητεία πέντε (5) ετών, η οποία μπορεί να ανανεωθεί μία (1) φορά. Οι αρμοδιότητες και τα καθήκοντα του Μουφτή είναι τα αναφερόμενα στο άρθρο 146 του ν. 4964/2022 (Α΄150) σε συνδυασμό με τα άρθρα 24-28 του ν. 3528/2007 (Α΄26), όπως ισχύει.
Παρουσία της υπουργού Παιδείας, Σοφίας Ζαχαράκη, θα πραγματοποιηθεί η πρώτη συνεδρίαση της Εθνικής Επιτροπής Διαλόγου για την Παιδεία, σήμερα το απόγευμα.
Όπως έχει γίνει γνωστό από πλευράς υπουργείου, η συνεδρίαση θα πραγματοποιηθεί κεκλεισμένων των θυρών, σε κτίριο του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών στο Γουδί.
Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει την απαράδεκτη στάση του Υπουργείου να οδηγήσει ουσιαστικά στην ακύρωση της προγραμματισμένης εδώ και είκοσι ημέρες συνάντησης με το Δ.Σ της ΟΛΜΕ.
Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ είχε απευθύνει επανειλημμένα αίτημα στην Υπουργό εδώ και μήνες, από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, για συνάντηση με αντικείμενο τα εξαιρετικά οξυμμένα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο κλάδος και το Δημόσιο Σχολείο.
Τα πρόσφατα σοβαρά επεισόδια που σημειώθηκαν στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης επαναφέρουν με τον πλέον επιτακτικό τρόπο στο προσκήνιο το ζήτημα της ασφάλειας στους πανεπιστημιακούς χώρους. Τα φαινόμενα βίας, βανδαλισμών και καταστροφής δημόσιας περιουσίας, τα οποία δεν αποτελούν μεμονωμένα περιστατικά αλλά επαναλαμβανόμενα γεγονότα κυρίως σε μεγάλα αστικά κέντρα, πλήττουν ευθέως τη λειτουργία των ιδρυμάτων, την ποιότητα της ακαδημαϊκής ζωής και το κύρος της δημόσιας εκπαίδευσης.
Η Ολομέλεια του Συμβούλιο της Επικρατείας, κατόπιν διάσκεψης κεκλεισμένων των θυρών, προχώρησε στην απόρριψη της αίτησης που είχε κατατεθεί από την ΑΔΕΔΥ και από δημόσιο υπάλληλο (εκπαιδευτικό), με αντικείμενο την επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού, καθώς και των επιδομάτων εορτών και αδείας στον δημόσιο τομέα.
Η υπόθεση αφορά το σύνολο των δημοσίων υπαλλήλων και των εργαζομένων στον ευρύτερο δημόσιο τομέα, συμπεριλαμβανομένων των Νομικών Προσώπων Δημοσίου Δικαίου (ΝΠΔΔ) και των Οργανισμών Τοπικής Αυτοδιοίκησης (ΟΤΑ).
