Μεγάλη επιτυχία αποτελεί για την ΟΛΜΕ η αποστολή επιστολής υποστήριξης από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή Συνδικάτων για την Εκπαίδευση (ETUCE) προς την πολιτική ηγεσία του Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Στην επιστολή τίθεται με σαφήνεια η ανάγκη υπεράσπισης των δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών, τα οποία έχουν τεθεί υπό αμφισβήτηση, καθώς και η διασφάλιση μιας ποιοτικής και ενισχυμένης δημόσιας εκπαίδευσης.
Καθοριστικό ρόλο στην επιτυχή επικοινωνία με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή Συνδικάτων για την Εκπαίδευση (ETUCE) διαδραμάτισε η φιλοευρωπαϊκή παράταξη της ΔΑΚΕ Καθηγητών.
Η εξέλιξη αυτή επιβεβαιώνει τη σημασία της διεθνούς συνεργασίας και ενισχύει τη φωνή των Ελλήνων εκπαιδευτικών σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
Η επιστολή παρακάτω
Βρυξέλλες, 13 Φεβρουαρίου 2026
ΠΡΟΣ:
Κα Σοφία Ζαχαράκη
Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού της Ελληνικής Δημοκρατίας
Ανδρέα Παπανδρέου 37, 15180, Μαρούσι, Ελλάδα
Κοινοποίηση:
Κος Θεόδωρος Τσούχλος, Πρόεδρος, Ομοσπονδία Ελλήνων Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ)
Κος Σπύρος Μαρίνης, Πρόεδρος, Ομοσπονδία Ελλήνων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΟΕ)
Θέμα: Υποστήριξη προς τις Ομοσπονδίες Ελλήνων Εκπαιδευτικών (ΟΛΜΕ, ΔΟΕ) για την υπεράσπιση των δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και της ποιοτικής δημόσιας εκπαίδευσης
Αγαπητή υπουργέ Ζαχαράκη,
Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή Συνδικάτων για την Εκπαίδευση (ETUCE), η οποία εκπροσωπεί 127 συνδικάτα εκπαίδευσης και περισσότερους από 4,9 εκατομμύρια εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικό προσωπικό σε όλη την Ευρώπη, εκφράζει την πλήρη και ακλόνητη υποστήριξή της προς τις Ομοσπονδίες Ελλήνων Εκπαιδευτικών (ΟΛΜΕ, ΔΟΕ) και τα μέλη τους απέναντι στις ανησυχητικές προκλήσεις της ελληνικής κυβέρνησης.
Η ETUCE ανησυχεί βαθιά για τον συνεχή αποκλεισμό των συνδικάτων των εκπαιδευτικών από τον ουσιαστικό διάλογο για την εκπαιδευτική πολιτική. Ο κοινωνικός διάλογος αποτελεί ακρογωνιαίο λίθο της δημοκρατικής διακυβέρνησης και είναι απαραίτητος για τη διασφάλιση ποιοτικής, χωρίς αποκλεισμούς και ισότιμης δημόσιας εκπαίδευσης. Η άρνηση της ελληνικής κυβέρνησης να συνεργαστεί με την OLME και το ΔΟΕ καλόπιστα αποτελεί κατάφωρη παραβίαση της Σύμβασης αριθ. 144 της ILO (ΙNTERNATIONAL LABOUR ORGANISATION= διεθνης οργάνωση Εργασιας) για την Τριμερή Διαβούλευση και υπονομεύει τη δημοκρατική διαδικασία.
Επίσης, καταδικάζουμε έντονα τις νομικές ενέργειες που στράφηκαν κατά των ομοσπονδιών εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένων των επανειλημμένων προσπαθειών να κηρυχθούν παράνομες οι απεργίες και των πειθαρχικών μέτρων που στοχεύουν τους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν σε νόμιμες συνδικαλιστικές δράσεις. Αυτά τα μέτρα είναι ξεκάθαρη παραβίαση των συνδικαλιστικών δικαιωμάτων, όπως κατοχυρώνονται στις Συμβάσεις αριθ. 87 και αριθ. 98 της ILO, καθώς και στον Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Χάρτη.
Η ETUCE είναι βαθιά θορυβημένη για τη μεροληπτική μεταχείριση των συμβασιούχων εκπαιδευτικών, οι οποίοι συνεχίζουν να αντιμετωπίζουν άνισες συνθήκες εργασίας παρά το γεγονός ότι εκτελούν τα ίδια καθήκοντα με το μόνιμο προσωπικό. Η ίση αμοιβή και οι εργασιακές συνθήκες για ισότιμη εργασία αποτελούν θεμελιώδη αρχή δικαιοσύνης που πρέπει να τηρείται από όλες τις κυβερνήσεις.
Είμαστε εξίσου ενοχλημένοι για την άρνηση της κυβέρνησης να συμμετάσχει σε συλλογικές διαπραγματεύσεις για μια συλλογική σύμβαση εργασίας για τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η συλλογική διαπραγμάτευση αποτελεί θεμελιώδες δικαίωμα όλων των εργαζομένων και είναι το κλειδί για να διασφαλιστούν αξιοπρεπείς συνθήκες εργασίας και επαγγελματικό σεβασμό. Οι αναφερόμενες οικονομικές δυσκολίες, ο αυξημένος φόρτος εργασίας και η χρόνια υποχρηματοδότηση των σχολείων έχουν οδηγήσει σε ανησυχητικά επίπεδα επαγγελματικής εξουθένωσης και παραίτησης μεταξύ των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα. Αυτές οι συνθήκες είναι απαράδεκτες και απειλούν τη βιωσιμότητα του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού και το δικαίωμα για ποιοτική εκπαίδευση όλων των μαθητών.
Η Ευρώπη αντιμετωπίζει πολλές προκλήσεις και ένας βασικός πυλώνας για να αντιμετωπιστούν αυτές οι προκλήσεις είναι η δημόσια εκπαίδευση και το επάγγελμα του εκπαιδευτικού. Στην έκθεσή του για το μέλλον της Ευρώπης, ο Μάριο Ντράγκι ξεχώρισε ένα ισχυρό και ελκυστικό επάγγελμα του εκπαιδευτικού ως θεμελιώδες για ένα δημοκρατικό και καινοτόμο ευρωπαϊκό μέλλον. Οι πολιτικές για την εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς θα πρέπει να βασίζονται στις 59 συστάσεις της Ομάδας Υψηλού Επιπέδου της UNESCO για το Επάγγελμα του Εκπαιδευτικού. Και στη Συναίνεση του Σαντιάγο της UNESCO (Αύγουστος 2025), η οποία αναφέρει ότι οι κυβερνήσεις θα πρέπει:
«Να δημιουργήσουν μόνιμους, συμπεριληπτικούς και διαφανείς μηχανισμούς για τον κοινωνικό διάλογο μεταξύ κυβερνήσεων και δημοκρατικά εκλεγμένων εκπροσώπων των εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένων των συνδικάτων, προκειμένου να προωθήσουν μια γνήσια συμμετοχική και εποικοδομητική διαδικασία λήψης αποφάσεων σε όλα τα στάδια της χάραξης και εφαρμογής πολιτικής που έχουν αντίκτυπο στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού και στην επίτευξη του SDG4». (sustainable development goals =στόχοι για τη βιώσιμη ανάπτυξη= έχει στόχο να διασφαλίσει συμπεριληπτική, ισότιμη και ποιοτική εκπαίδευση και να προωθήσει ισότιμες ευκαιρίες μάθησης μέχρι το 2030.)
Ελπίζουμε και αναμένουμε ότι η ελληνική κυβέρνηση θα σχεδιάσει πολιτικές για την εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς με βάση αυτές τις θεμελιώδεις αρχές. Η ETUCE εκφράζει την αλληλεγγύη της με τους εκπαιδευτικούς της Ελλάδας και καλεί την ελληνική κυβέρνηση να:
• Τερματίσει αμέσως όλες τις νομικές ενέργειες και τα πειθαρχικά μέτρα κατά των εκπαιδευτικών που ασκούν τα νόμιμα συνδικαλιστικά τους δικαιώματα.
• Σεβαστεί τον κοινωνικό διάλογο και να συνεργαστεί εποικοδομητικά με την OΛΜΕ και την ΔΟΕ
• Να τερματίσει τις διακρίσεις εις βάρος των συμβασιούχων εκπαιδευτικών και να διασφαλίσει ίσα δικαιώματα για όλους τους εκπαιδευτικούς.
• Να ξεκινήσει ουσιαστικές συλλογικές διαπραγματεύσεις για μια συλλογική σύμβαση εργασίας για τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
• Να αυξήσει τους μισθούς των εκπαιδευτικών για να διασφαλίσει δίκαιες και ανταγωνιστικές αποδοχές, οι οποίες θα αντικατοπτρίζουν τον ουσιαστικό ρόλο των εκπαιδευτικών στην κοινωνία.
• Να αυξήσει σημαντικά τη χρηματοδότηση για τη δημόσια παιδεία, για να εγγυηθεί ποιοτικά μαθησιακά περιβάλλοντα για όλους.
Τα μέλη μας ΟΛΜΕ και ΔΟΕ είναι έτοιμα να οικοδομήσουν ένα ισχυρό δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα και ένα ελκυστικό επάγγελμα εκπαιδευτικού για να διασφαλίσουν ποιοτική εκπαίδευση για όλους τους Έλληνες μαθητές. Η ETUCE είναι σε ετοιμότητα για να υποστηρίξει την OΛΜΕ και την ΔΟΕ στην προώθηση αυτών των ανησυχιών σε ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο και να υπερασπιστεί τα δικαιώματα και την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα.
Είμαστε διαθέσιμοι να συζητήσουμε τις ανησυχίες και τις συστάσεις μας μαζί σας με περισσότερες λεπτομέρειες όποτε μπορέσετε, μαζί με τα μέλη μας ΟΛΜΕ και ΔΟΕ.
Με εκτίμηση,
Jelmer Evers John MacGabhann
Ευρωπαϊκός Διευθυντής ETUCE Πρόεδρος ETUCE
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου