Σε δεύτερο χρόνο η κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων

 

Σε δεύτερο χρόνο η κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων – Το Εθνικό Απολυτήριο θεμέλιο του νέου Λυκείου και του συστήματος πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Την αξιοπιστία του Εθνικού Απολυτηρίου θέτει η κυβέρνηση ως κεντρικό άξονα στον σχεδιασμό του νέου συστήματος για τη δομή του Λυκείου και τον τρόπο εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Όπως ξεκαθαρίζεται, οι Πανελλαδικές Εξετάσεις δεν καταργούνται άμεσα, αλλά θα διατηρηθούν έως ότου το νέο σύστημα εξασφαλίσει ισοδύναμα επίπεδα αξιοπιστίας, κοινωνικής δικαιοσύνης και ευρείας αποδοχής.

Μετά από σύσκεψη που πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Μαξίμου υπό τον Πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη, ανακοινώθηκε ότι στόχος της κυβέρνησης είναι ο νόμος για την καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου να ψηφιστεί έως τον Δεκέμβριο, έπειτα από έναν εκτεταμένο εθνικό διάλογο.

Εκκίνηση εθνικού διαλόγου εντός Φεβρουαρίου – Ολοκλήρωση τον Οκτώβριο

Ο εθνικός διάλογος αναμένεται να ξεκινήσει εντός Φεβρουαρίου στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής και να ολοκληρωθεί τον Οκτώβριο, οπότε και θα παρουσιαστεί η τελική έκθεση με τον αναλυτικό χάρτη εφαρμογής, συμπεριλαμβανομένων πιλοτικών φάσεων.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, πρώτος ενδεχόμενος ορίζοντας εφαρμογής του νέου συστήματος είναι η Α΄ Λυκείου το σχολικό έτος 2027-2028, γεγονός που σημαίνει ότι οι αλλαγές θα αφορούν τους μαθητές που φοιτούν σήμερα στη Β΄ Γυμνασίου.

Οι Πανελλαδικές διατηρούνται έως ότου διασφαλιστεί ισοδύναμη αξιοπιστία

Υψηλόβαθμο στέλεχος του Υπουργείου Παιδείας τόνισε ότι οι Πανελλαδικές Εξετάσεις θα εξακολουθήσουν να ισχύουν έως ότου το νέο σύστημα αποδειχθεί στην πράξη ότι πληροί τα ίδια κριτήρια αξιοπιστίας, κοινωνικής δικαιοσύνης και αντικειμενικότητας.

Όπως επισημάνθηκε, κεντρική αφετηρία του διαλόγου αποτελεί η ανάγκη να σπάσει το μοντέλο του “όλα σε μία στιγμή”, χωρίς καμία υποχώρηση στην ποιότητα και το κύρος των εξεταστικών διαδικασιών.

Το πλαίσιο του εθνικού διαλόγου

Σε ενημερωτικό του σημείωμα, το Υπουργείο Παιδείας προσδιόρισε με σαφήνεια το πλαίσιο και τους βασικούς στόχους του διαλόγου:

• Ο διάλογος εστιάζει στο Λύκειο και στο Εθνικό Απολυτήριο, με αφετηρία την κοινή κατανόηση της εκπαιδευτικής πραγματικότητας, βασισμένη σε δεδομένα, διεθνείς πρακτικές, εμπειρία της σχολικής πράξης και τις μελλοντικές προκλήσεις.
• Κεντρικοί στόχοι της μεταρρύθμισης είναι:
• η αξιοπιστία του τίτλου του Λυκείου,
• η δικαιοσύνη και συγκρισιμότητα των αποτελεσμάτων,
• η μείωση της εξετασιοκεντρικής πίεσης, χωρίς έκπτωση στην αξιοπιστία,
• η κοινωνική αποδοχή πριν από την εφαρμογή,
• η δημιουργία ισχυρών δικλίδων ασφαλείας απέναντι στον πληθωρισμό βαθμών.

Συμμετοχή ανεξάρτητης επιστημονικής επιτροπής και ευρύ φάσμα φορέων

Ο διάλογος θα διεξαχθεί με τη συμβολή ανεξάρτητης επιτροπής επιστημόνων, αποτελούμενης από καθηγητές Πανεπιστημίου. Επικεφαλής της επιτροπής ορίστηκε ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Μιχάλης Σφακιανάκης.

Παράλληλα, στη διαδικασία θα συμμετάσχουν:

• το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής,
• εκπαιδευτικοί και στελέχη της εκπαίδευσης,
• τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα,
• τα κοινοβουλευτικά κόμματα,
• θεσμικοί και επιστημονικοί φορείς,
• κοινωνικοί εταίροι,
• μαθητές και γονείς.

Πέντε πυλώνες μεταρρύθμισης

Ο εθνικός διάλογος δομείται γύρω από πέντε βασικούς πυλώνες:

1. Εκπαιδευτικό περιεχόμενο
2. Σχολική ζωή
3. Επιμόρφωση και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
4. Υποδομές
5. Διακυβέρνηση