ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΖΑΚΥΝΘΟΥ: Ανακοίνωση – Απάντηση στην ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Ζακύνθου για τα Πειραματικά Σχολεία

 

Ανακοίνωση – Απάντηση στην ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Ζακύνθου για τα Πειραματικά Σχολεία

Η πρόσφατη δημοσίευση της ΕΛΜΕ Ζακύνθου (ΠΑΜΕ), με τη στήριξη τηςΈνωσης Συλλόγων Γονέων των Μαθητών Ζακύνθου, αποτελεί μία ακόμα προσπάθεια υπονόμευσης της λειτουργίας για πρώτη φορά στο νησί της Ζακύνθου, Πειραματικού Σχολείου. Οι συνάδελφοι του ΠΑΜΕ και όσοι τους στηρίζουν, δεν ενδιαφέρονται αν η λειτουργία αυτού του τύπου Σχολείου είναι αποδεκτή από την τοπική κοινωνία αλλά με «υποθέσεις» και ανακρίβειεςπροσπαθούν να δημιουργήσουν εντυπώσεις. Στα πλαίσια μίας λογικήςάρνησηςκάθε μεταρρύθμισης και κάθε παιδαγωγικής καινοτομίας, αναφέρονται σε δήθεν «παράκαμψη της διαδικασίας της κλήρωσης» και σε «κατηγοριοποίηση σχολείων» επικαλούμενοι, μεταξύ άλλων, «πληροφορίες πίσω από κλειστές πόρτες»! Ως ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου κρίνουμε σκόπιμο να απαντήσουμε σε αυτούς τους ισχυρισμούς και να ενημερώσουμε σχετικά τους συναδέλφους και την Ζακυνθινή κοινωνία.

Αρχικά, τα Πειραματικά λειτουργούν ως πρότυπα παιδαγωγικών πρακτικών και παράγουν υλικό και εμπειρία που μπορεί να μεταφερθεί και στα υπόλοιπα σχολεία. Ως εκ τούτου, δεν πρόκειται για «κατηγοριοποίηση» αλλά για ένα σχολείο με ειδικότερο ρόλο και στοχοθεσία. Σε ό,τι αφορά δε τη διαδικασία εισαγωγής στα Πειραματικά Σχολεία, το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο είναι απολύτως ξεκάθαρο: η εισαγωγή των μαθητών γίνεται αποκλειστικά με δημόσια και αδιάβλητη κλήρωση μεταξύ όσων υποβάλλουν αίτηση. Η διαδικασία αυτή δεν ελέγχεται από τις τοπικές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης ούτε μπορεί να τροποποιηθεί με «παρασκηνιακές» παρεμβάσεις. Οι αναφορές της ΕΛΜΕ σε «έλεγχο της σύνθεσης του μαθητικού δυναμικού» δεν συνοδεύονται από κανένα αποδεικτικό στοιχείο και λειτουργούν περισσότερο ως καλλιέργεια φόβου και καχυποψίας στους γονείς παρά ως τεκμηριωμένη καταγγελία. Η ενημέρωση ή ο καθησυχασμός των γονέων ότι κανένα παιδί δεν θα μείνει χωρίς σχολική μονάδα δεν συνιστά παράκαμψη της κλήρωσης, αλλά στοιχειώδη διοικητική υποχρέωση. Η σκόπιμη σύγχυση ανάμεσα στην ενημέρωση και στη δήθεν υπόσχεση καθολικής εισαγωγής αλλοιώνει την πραγματικότητα και δυναμιτίζει το κλίμα χωρίς λόγο.

Ηανακοίνωση της ΕΛΜΕ αποδίδει στα Πειραματικά Σχολεία την ευθύνη για την υποχρηματοδότηση και τα προβλήματα του δημόσιου σχολείου συνολικά. Πρόκειται για μια βολική αλλά αβάσιμη μετατόπιση ευθυνών. Τα προβλήματα της εκπαίδευσης δεν δημιουργούνται από την ύπαρξη Πειραματικών Σχολείων, ούτε η αναβάθμιση ορισμένων μονάδων συνεπάγεται αυτομάτως την υποβάθμιση των υπολοίπων. Το ζητούμενο είναι η γενίκευση των καλών πρακτικών, όχι η ισοπέδωση στο όνομα μιας στρεβλά αντιλαμβανόμενης ισότητας.

Επιπλέον, ο ισχυρισμός ότι τα Πειραματικά και τα Πρότυπα Σχολεία συνιστούν «σχολεία για λίγους και τυχερούς» αγνοεί το βασικό γεγονός ότι η κλήρωση αποτελεί τον πιο ισότιμο και δημοκρατικό τρόπο επιλογής. Δεν υπάρχουν εξετάσεις, οικονομικά ή κοινωνικά φίλτρα, ούτε αποκλεισμοί με βάση την κατοικία. Αντίθετα, η απόλυτη προσκόλληση στη γεωγραφική κατανομή συχνά αναπαράγει κοινωνικές ανισότητες που κανείς δεν τολμά να ονομάσει.

     Ως ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου διεκδικούμεκαλύτερη χρηματοδότηση, μόνιμους διορισμούς και στήριξη όλων των σχολείων. Δεν αποδεχόμαστε,όμως, τη λογική της καταστροφολογίας και της ιδεολογικής υπερβολής. Το δημόσιο σχολείο έχει ανάγκη από ψυχραιμία, σοβαρότητα και προτάσεις – όχι από φόβο και συνθήματα.

5/2/2026

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΖΑΚΥΝΘΟΥ