Σε φάση εθνικού διαλόγου εισέρχεται η μεγάλη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση για το Εθνικό Απολυτήριο, η οποία φιλοδοξεί να επαναπροσδιορίσει τον ρόλο του Λυκείου και να αποκαταστήσει την παιδαγωγική του αυτονομία, χωρίς –προς το παρόν– να θίγει τον θεσμό των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας ξεκαθαρίζουν ότι οι Πανελλαδικές δεν καταργούνται, καθώς αποτελούν ένα από τα ελάχιστα συστήματα αξιολόγησης που χαίρουν ευρείας κοινωνικής εμπιστοσύνης λόγω του αδιάβλητου χαρακτήρα τους. Οποιαδήποτε μελλοντική αλλαγή θα εξεταστεί μόνο εφόσον το νέο σύστημα αποδείξει στην πράξη ότι διασφαλίζει αξιοπιστία, κοινωνική δικαιοσύνη και ισότητα ευκαιριών.
Γιατί αλλάζει το Λύκειο
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, το σημερινό Λύκειο έχει απολέσει τον μορφωτικό του ρόλο και λειτουργεί κυρίως ως «προθάλαμος» των ΑΕΙ. Από τη Β’ Λυκείου και μετά, η συντριπτική πλειονότητα των μαθητών επικεντρώνεται στα τέσσερα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, υποβαθμίζοντας τα υπόλοιπα γνωστικά αντικείμενα.
Το Εθνικό Απολυτήριο φιλοδοξεί να:
- ενισχύσει τη συστηματική φοίτηση και στις τρεις τάξεις,
- καταστήσει το σχολείο βασικό πυλώνα μάθησης και όχι απλή συμπληρωματική δομή των φροντιστηρίων,
- διαμορφώσει ένα αδιάβλητο και αντικειμενικό σύστημα ενδοσχολικής αξιολόγησης.
Οι έξι βασικοί άξονες του Εθνικού Απολυτηρίου
1. Τράπεζα Θεμάτων σε όλες τις τάξεις
Όλα τα θέματα των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων της Α’, Β’ και Γ’ Λυκείου θα επιλέγονται αποκλειστικά μέσω κλήρωσης από την Τράπεζα Θεμάτων.
- Τα θέματα θα είναι διαβαθμισμένης δυσκολίας
- Η Τράπεζα θα οργανωθεί από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής
- Θα είναι ανοιχτή και προσβάσιμη σε μαθητές και εκπαιδευτικούς
- Ο αριθμός των θεμάτων ανά μάθημα θα ξεπερνά τις 10.000
Στόχος είναι η εξάλειψη τοπικών διαφορών και η ενίσχυση της αντικειμενικότητας.
2. Δημιουργία Σώματος Βαθμολογητών
Θεσμοθετείται ειδικό σώμα έμπειρων εκπαιδευτικών Λυκείου που θα αναλαμβάνει τη βαθμολόγηση των γραπτών.
- Τα γραπτά θα ψηφιοποιούνται
- Θα είναι ανώνυμα
- Η βαθμολόγηση θα γίνεται μέσω κεντρικής πλατφόρμας
Εξετάζεται επίσης μικτό σύστημα, όπου οι καθηγητές του σχολείου θα βαθμολογούν αρχικά και το σώμα βαθμολογητών θα πραγματοποιεί δειγματοληπτικούς ελέγχους αξιοπιστίας.
3. Ψηφιακός φάκελος μαθητή
Κάθε μαθητής θα διαθέτει ψηφιακό φάκελο, στον οποίο θα καταχωρίζονται:
- γραπτά εξετάσεων,
- τεστ και διαγωνίσματα,
- εργασίες και άλλες μορφές αξιολόγησης.
Ο φάκελος:
- ενισχύει τη διαφάνεια,
- λειτουργεί ως αντικειμενικό αποτύπωμα της πορείας του μαθητή,
- περιορίζει τις πιέσεις για ευνοϊκή βαθμολόγηση.
4. Προφορικοί βαθμοί και έλεγχος υπερβαθμολόγησης
Οι προφορικοί βαθμοί διατηρούνται, αλλά:
- όταν αποκλίνουν πάνω από 3 μονάδες από τους γραπτούς, θα αναπροσαρμόζονται.
Η ψηφιοποίηση επιτρέπει στο Υπουργείο να εντοπίζει συστηματικές αποκλίσεις, λειτουργώντας ως ανάχωμα στον πληθωρισμό αρίστων.
5. Συντελεστές βαρύτητας τριών τάξεων
Ο βαθμός του Εθνικού Απολυτηρίου θα προκύπτει από τις επιδόσεις και στις τρεις τάξεις του Λυκείου.
Εξετάζονται δύο βασικά σενάρια:
- 60% Γ’ – 30% Β’ – 10% Α’
- 50% Γ’ – 35% Β’ – 15% Α’
Η φιλοσοφία είναι η σταθερή και μακροχρόνια προσπάθεια και όχι η «μια και έξω» επίδοση.
6. Βάση του 10 για την απόκτηση απολυτηρίου
Για την αποφοίτηση απαιτείται:
- γενικός μέσος όρος τουλάχιστον 10
Στο διάλογο θα αποφασιστεί εάν θα επιτρέπεται χαμηλότερη επίδοση σε επιμέρους μαθήματα, εφόσον ο συνολικός μέσος όρος καλύπτεται.
Σχέση με Πανελλαδικές και ΑΕΙ
- Οι Πανελλαδικές διατηρούνται
- Τα ΑΕΙ θα έχουν λόγο:
- στα μαθήματα βαρύτητας για κάθε σχολή
- στο αν απαιτείται συμμετοχή σε πανελλαδικού τύπου εξετάσεις
- Δεν αποκλείεται ορισμένα τμήματα να δέχονται φοιτητές μόνο με απολυτήριο
Με την εφαρμογή του Εθνικού Απολυτηρίου προβλέπεται η κατάργηση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής.
Πότε ξεκινούν οι αλλαγές
Πρώτος
ενδεχόμενος ορίζοντας εφαρμογής:
Σχολικό έτος 2027–2028
Αρχικά για την Α’ Λυκείου
Οι αλλαγές θα αφορούν τους σημερινούς μαθητές της Β’ Γυμνασίου.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου