ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΗ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027 ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΟ ΕΤΟΣ 2027 ΝΟΤΙΟΥ ΗΜΙΣΦΑΙΡΙΟΥ

 

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προκειμένου να προβεί στην έγκαιρη στελέχωση των εκπαιδευτικών μονάδων του εξωτερικού, ξεκινά τη διαδικασία αποσπάσεων και καλεί τους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι επιθυμούν να αποσπαστούν από το σχολικό έτος 2026-2027 και από το έτος 2027 για το Νότιο Ημισφαίριο σε εκπαιδευτικές μονάδες του εξωτερικού, να υποβάλουν αίτηση απόσπασης, σύμφωνα με την αριθμ. 11771/Η2/30-01-2026 (ΑΔΑ: 9Η5Ο46ΝΚΠΔ-Λ91) Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος.

Πρόσκληση διαδικασίας κατάταξης υποψήφιων μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού για πλήρωση κενών θέσεων θητείας σε Σχολικά Δίκτυα Εκπαίδευσης και Υποστήριξης των Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων

 

 Πρόσκληση διαδικασίας κατάταξης υποψήφιων μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού για πλήρωση κενών θέσεων θητείας σε Σχολικά Δίκτυα Εκπαίδευσης και Υποστήριξης των Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων με σειρά προτεραιότητας κατά κλάδο και ειδικότητα

Η Διοικούσα Επιτροπή των Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων (Δ.Ε.ΔΗΜ.Ω.Σ.) αναρτά την υπό στοιχεία 5/ΔΕΔΗΜΩΣ/30-1-2026 «Πρόσκληση διαδικασίας κατάταξης υποψήφιων μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού για πλήρωση κενών θέσεων θητείας σε Σχολικά Δίκτυα Εκπαίδευσης και Υποστήριξης των Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων με σειρά προτεραιότητας κατά κλάδο και ειδικότητα.» (ΑΔΑ Ρ42Δ46ΝΚΠΔ-34Κ)

Προκήρυξη διαδικασίας κατάταξης εκπαιδευτικών Βθμιας εκπ/σης με σειρά προτεραιότητας κατά κλάδο και ειδικότητα υποψήφιων για την πλήρωση κενών θέσεων θητείας στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία

 

Η Διοικούσα Επιτροπή των Δημοσίων Ωνασείων Σχολείων  (Δ.Ε.ΔΗΜ.Ω.Σ.) αναρτά την υπό στοιχεία 4/ΔΕΔΗΜΩΣ/30-6-2026 «Προκήρυξη διαδικασίας κατάταξης εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με σειρά προτεραιότητας κατά κλάδο και ειδικότητα υποψήφιων για την πλήρωση κενών θέσεων θητείας στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία» (ΑΔΑ Ψ77Υ46ΝΚΠΔ-9ΥΘ)

Η ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Ν.ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΙΜΑ ΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ

 

Η ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Ν.ΛΑΡΙΣΑΣ ΤΙΜΑ ΤΟΥΣ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ

Την 30^η Ιανουαρίου η Ορθοδοξία γιορτάζει και τιμά τους Τρεις Ιεράρχες, τους προστάτες των γραμμάτων, των μαθητών και των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων στα ελληνικά εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός ή Θεολόγος αναδείχθηκαν Πατέρες της Εκκλησίας και Άγιοι. Η σοφία και η δράση τους, τούς έδωσε τον τίτλο των Μεγίστων Φωστήρων, όπως ψέλνεται και στο τροπάριό τους: «Τους Τρεις Μεγίστους Φωστήρας Της ΤρισηλίουΘεότητος...».

Ιταλία: Έλεγχοι έξω από σχολεία με μηχανήματα ανίχνευσης μεταλλικών αντικειμένων, για την αντιμετώπιση της βίας των ανηλίκων

 

Απόφαση των υπουργών Παιδείας και Εσωτερικών στην Ιταλία προβλέπει τη δυνατότητα διενέργειας ελέγχων στην είσοδο των σχολείων της χώρας, με φορητά μηχανήματα ανίχνευσης μεταλλικών αντικειμένων.

Οι έλεγχοι θα πραγματοποιούνται ύστερα από αίτημα των διευθυντών σχολείων και άδεια των νομαρχών, με στόχο μην μπορούν μαθητές να εισέρχονται με μαχαίρια ή όπλα στις σχολικές αίθουσες. Για τους ελέγχους αυτούς, δεν θα απαιτείται προειδοποίηση και το συγκεκριμένο μέτρο πρόκειται να ενταχθεί σε ειδικό νόμο.

Στη Λευκωσία η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη – Στο επίκεντρο της άτυπης Συνόδου Υπουργών Παιδείας της ΕΕ η ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και η προετοιμασία της «Ατζέντας των Εκπαιδευτικών 2026»

 

Στη Λευκωσία βρέθηκε σήμερα η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα Σοφία Ζαχαράκη, όπου συμμετείχε στην άτυπη Σύνοδο των Υπουργών Παιδείας της Ευρωπαϊκής Ένωσης, η οποία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της Κυπριακής Προεδρίας του Συμβουλίου της Ευρωπαϊκής Ένωσης για το τρέχον εξάμηνο.

Η Σύνοδος εντάσσεται στις θεσμικές πρωτοβουλίες της Κυπριακής Προεδρίας με στόχο τον στρατηγικό διάλογο μεταξύ των κρατών-μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης για κρίσιμα ζητήματα εκπαιδευτικής πολιτικής, με έμφαση στις σύγχρονες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα εκπαιδευτικά συστήματα σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Συνταξιοδότηση Εκπαιδευτικών 2025–2026 Όλα όσα προβλέπει η νέα εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘΑ

 

Εγκύκλιος ΥΠΑΙΘΑ για τις αιτήσεις συνταξιοδότησης εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ – ΕΒΠ σχολικού έτους 2025–2026

Αναλυτικό χρονοδιάγραμμα, διαδικασία υποβολής και κρίσιμες διευκρινίσεις για το νέο πειθαρχικό δίκαιο

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού εξέδωσε σήμερα την ετήσια εγκύκλιο που ρυθμίζει τη διαδικασία υποβολής αιτήσεων συνταξιοδότησης εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και των μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), για το σχολικό έτος 2025–2026.

Η εγκύκλιος καθορίζει με σαφήνεια το χρονοδιάγραμμα, τον τρόπο υποβολής των αιτήσεων, τα έννομα αποτελέσματα της παραίτησης, καθώς και κρίσιμες διευκρινίσεις που απορρέουν από την εφαρμογή του νέου πειθαρχικού δικαίου των δημοσίων υπαλλήλων (Ν. 5225/2025).

ΟΟΣΑ: Μισθολογική υποβάθμιση των Ελλήνων εκπαιδευτικών, άνιση κατανομή μαθητών στις τάξεις και δομικές ελλείψεις προσωπικού – Αναλυτική αποτύπωση της πραγματικής κατάστασης στην ελληνική εκπαίδευση

 

Σημαντικές και πολυεπίπεδες διαπιστώσεις για την κατάσταση της ελληνικής εκπαίδευσης προκύπτουν από τα πλέον πρόσφατα συγκριτικά στοιχεία του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ), τα οποία φωτίζουν ζητήματα μισθολογικής πολιτικής, συνθηκών εργασίας, μεγέθους τάξεων, ελλείψεων προσωπικού και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών.

Παρά τη διαχρονική αναγνώριση του ρόλου των εκπαιδευτικών στο εκπαιδευτικό σύστημα, τα δεδομένα καταδεικνύουν μια σταθερή υποβάθμιση της οικονομικής και επαγγελματικής τους θέσης, με παράλληλες δομικές αντιφάσεις στη λειτουργία των σχολικών μονάδων.

Κατάρρευση πραγματικών μισθών μετά το 2010

Συνταξιοδότηση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έως 31 Αυγούστου 2026

 

Αναλυτικός και πλήρης οδηγός για τις 12 κατηγορίες με θεμελιωμένο δικαίωμα – Όρια ηλικίας, έτη ασφάλισης, προθεσμίες, διαδικασίες και κρίσιμες διευκρινίσεις.

Σε πλήρη εφαρμογή τίθεται το θεσμικό πλαίσιο που ρυθμίζει τη συνταξιοδότηση των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης οι οποίοι έχουν θεμελιώσει συνταξιοδοτικό δικαίωμα και επιθυμούν να αποχωρήσουν από την ενεργό υπηρεσία έως και τις 31 Αυγούστου 2026.

Η διαδικασία αφορά εκπαιδευτικούς που:

·        είτε είχαν θεμελιώσει δικαίωμα και συμπληρώσει όριο ηλικίας πριν από τον Αύγουστο του 2015,

·        είτε συμπληρώνουν τα αυξημένα μεταβατικά όρια ηλικίας έως τις 31/8/2026, σύμφωνα με τον Ν. 4336/2015.

Χρονοδιάγραμμα παραιτήσεων – Λύση υπαλληλικής σχέσης

Επιμόρφωση για την Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

 

Υποβολή αιτήσεων από την Τρίτη 27 Ιανουαρίου 2026 έως την Τρίτη 3 Φεβρουαρίου 2026

Έγγραφο 8795/Ε3/26-01-2026 του Υπουργείου Παιδείας

Στο πλαίσιο της υλοποίησης της Εθνικής Στρατηγικής του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, για την καταπολέμηση της ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) σε συνεργασία με το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ), ανακοινώνει την έναρξη της Β’ περιόδου εξ αποστάσεως ασύγχρονου επιμορφωτικού προγράμματος με στόχο την ενίσχυση της πρόληψης και της αποτελεσματικής διαχείρισης περιστατικών βίας στο σχολικό περιβάλλον.

Προσέλκυση-Επιλογής-Κατανομής Στρατιωτικού Προσωπικού (Κατάθεση Δελτίου Απογραφής γεννηθέντων το έτος 2008 και 2009).

 

ΘΕΜΑ: «Διαβίβαση Προσέλκυση-Επιλογής-Κατανομής Στρατιωτικού Προσωπικού (Κατάθεση Δελτίου Απογραφής γεννηθέντων το έτος 2008 και 2009).»

Σχετ.: 1. Το με αρ. πρωτ. Φ.430/68/473616/17-11-2025 έγγραφο του Γενικού Επιτελείου Εθνικής Άμυνας.

2. Το με αρ. πρωτ. Φ12α/155819/Δ4/01-12-2025 έγγραφο του ΥΠΑΙΘΑ.

3. Το με αρ. πρωτ. Φ.430/1/325390/13-01-2026 (4615/Δ4/15-01-2026/ΚΠ/ΥΠΑΙΘΑ) έγγραφο του Γενικού Επιτελείου Εθνικής Άμυνας.

Συνάντηση Εργασίας των Διευθυντών και Διευθυντριών Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων (Π.ΕΠΑ.Λ.)

 

Συνάντηση εργασίας πραγματοποιήθηκε στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού μεταξύ των Διευθυντών και Διευθυντριών Π.ΕΠΑ.Λ. με υπηρεσιακούς παράγοντες του Υπουργείου και θεσμικούς φορείς που στηρίζουν έμπρακτα το εκπαιδευτικό τους έργο.

Έγκριση προμήθειας, εκτύπωσης και διάθεσης ολόκληρων λογοτεχνικών βιβλίων στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας για τους/τις μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αντιστοίχως, για το σχολικό έτος 2026-2027

 

ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ

Εγκρίνουμε την προμήθεια από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και την εκτύπωση και τη διάθεση από το «Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων "Διόφαντος"» ολόκληρων λογοτεχνικών βιβλίων στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας για τους/τις μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027, ως εξής:

Συνταξιοδοτικός χάρτης εκπαιδευτικών 2026 - Ποιους συμφέρει η έξοδος

 

Ήρθε η περίοδος που οι εκπαιδευτικοί θα διαβούν την πόρτα της εξόδου από την τάξη προς τη συνταξιοδότηση. Η διαδικασία αυτή, απαιτεί σχεδιασμό και γνώση των αυστηρών χρονοδιαγραμμάτων, καθώς και των πολύπλοκων μεταβατικών διατάξεων που διέπουν το ασφαλιστικό καθεστώς του Δημοσίου.

Όπως ορίζει το νομικό πλαίσιο, η εκδήλωση βούλησης για αίτηση γήρατος πραγματοποιείται αποκλειστικά εντός του πρώτου δεκαημέρου του Φλεβάρη. Οι αιτήσεις παραίτησης θα υποβάλλονται από τη Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου 2026 έως και την Τρίτη 10 Φεβρουαρίου 2026.

Myschool – Υπηρεσιακή Ανακοίνωση προς τους Διευθυντές Μουσικών Σχολείων

 

Επικαιροποίηση Αναθέσεων Μαθημάτων Ατομικών και Υποχρεωτικών Οργάνων

Στο πλαίσιο της ορθής λειτουργίας του πληροφοριακού συστήματος myschool και της ακριβούς αποτύπωσης των δεδομένων που αφορούν τη διδασκαλία των μουσικών μαθημάτων στα Μουσικά Σχολεία, ενημερώνονται οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων για τα ακόλουθα:

1. Καθορισμός επιτρεπόμενων ωρών διδασκαλίας

Στον Τομέα Σπουδών – Ατομικό Όργανο Επιλογής έχουν οριστεί ως επιτρεπόμενες:

Ενημέρωση σχετικά με τις απουσίες μαθητών/τριών λόγω των εποχικών ιογενών αναπνευστικών λοιμώξεων

 

 

ΘΕΜΑ: «Ενημέρωση σχετικά με τις απουσίες μαθητών/τριών λόγω των εποχικών ιογενών αναπνευστικών λοιμώξεων»

Σχετ. : Το με αρ. πρωτ Γ.Π.Δ1α/Γ.Π.οίκ.4307/27-01-2026 έγγραφο του Υπουργείου Υγείας

Σοφία Ζαχαράκη για την έκθεση του ΟΟΣΑ: «Προχωράμε στις αναγκαίες μεταρρυθμίσεις στην Παιδεία με σχέδιο και ισχυρή πολιτική βούληση»

 

«Η Ελλάδα εισέρχεται σε έναν νέο κύκλο μεταρρυθμίσεων, μέσα από τις αλλαγές που φέρνει η τεχνητή νοημοσύνη, οι δημογραφικές εξελίξεις και η αυξανόμενη κοινωνική πολυπλοκότητα. Οι μεταρρυθμίσεις αυτές εντάσσονται στο Στρατηγικό Σχέδιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 2025–2027, το οποίο θέτει σαφείς προτεραιότητες και στόχους για την αντιμετώπιση των νέων προκλήσεων, την ορθολογική αλληλουχία των μεταρρυθμίσεων και τη συνεχή βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, της ισότητας και της ανθεκτικότητας του συστήματος. Αυτό προϋποθέτει θεσμική συνέχεια, πολιτικές βασισμένες σε δεδομένα, διάλογο και συναίνεση» σημειώνει η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη  με αφορμή την παρουσίαση των αποτελεσμάτων της έκθεσης του ΟΟΣΑ για τη Βελτίωση των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων στην Ελλάδα, από κλιμάκιο του ΟΟΣΑ με επικεφαλής τον Andrea Schleicher.

Μελέτη του ΟΟΣΑ με τίτλο: «Ανασκόπηση της Εκπαιδευτικής Πολιτικής: Βελτίωση των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων στην Ελλάδα»

 

Τα τελευταία χρόνια, η Ελλάδα έχει προχωρήσει σε σημαντικές μεταρρυθμίσεις με στόχο τον εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού συστήματος. Μεταξύ αυτών περιλαμβάνονται η εισαγωγή εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων, η ενίσχυση του ρόλου και του επαγγέλματος των εκπαιδευτικών μέσω νέων ευθυνών και ηγετικών ρόλων, καθώς και οι ουσιαστικές επενδύσεις στον ψηφιακό μετασχηματισμό. Παρά τους οικονομικούς περιορισμούς του παρελθόντος, οι πρωτοβουλίες αυτές αναδεικνύουν ισχυρή δέσμευση για τη βελτίωση της ποιότητας και της ισότητας στην εκπαίδευση.

Ψηφιακό Φροντιστήριο σχολικού έτους 2025-2026: Υποχρεωτική δίωρη ενημέρωση μαθητών Β΄ και Γ΄ Λυκείου, καθολική πρόσβαση σε δωρεάν ζωντανή και ασύγχρονη διδασκαλία και ενίσχυση της ισότητας ευκαιριών ενόψει Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026

Σε πλήρη και κανονική εφαρμογή τίθεται και για το σχολικό έτος 2025-2026 ο θεσμός του Ψηφιακού Φροντιστηρίου, σύμφωνα με σχετική εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Το Ψηφιακό Φροντιστήριο συνεχίζει να αποτελεί έναν κεντρικό πυλώνα δωρεάν εκπαιδευτικής υποστήριξης των μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη διασφάλιση της ισότητας ευκαιριών για όλους τους υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026.

Δικαιούχοι πρόσβασης στο Ψηφιακό Φροντιστήριο

Ολοκλήρωση Α΄ τετραμήνου σε Γυμνάσια και Λύκεια: Χρονοδιάγραμμα παράδοσης ελέγχων προόδου, διαδικασία ενημέρωσης γονέων και ισχύουσες ρυθμίσεις για τη γονική άδεια σχολικής παρακολούθησης

 

Στην τελική ευθεία εισέρχεται η διαδικασία ολοκλήρωσης του Α΄ τετραμήνου στα Γυμνάσια και τα Λύκεια της χώρας, με τους μαθητές, τις μαθήτριες και τις οικογένειές τους να αναμένουν την επίσημη ενημέρωση για την πρόοδο και τις σχολικές επιδόσεις.

Σύμφωνα με το ισχύον σχολικό χρονοδιάγραμμα, η διδακτική περίοδος του Α΄ τετραμήνου ολοκληρώνεται τυπικά στις 20 Ιανουαρίου, ενώ αμέσως μετά τίθεται σε εφαρμογή η διαδικασία παράδοσης των ελέγχων προόδου στους γονείς και κηδεμόνες.

Χρόνος και τρόπος παράδοσης των ελέγχων προόδου

Ολοκλήρωση Β΄ τριμήνου στα Δημοτικά σχολεία και υποχρεωτική φοίτηση: Τι προβλέπει το θεσμικό πλαίσιο για τις απουσίες, ποιες διαδικασίες ενεργοποιούνται και τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς

 

Καθώς πλησιάζει η ολοκλήρωση του δεύτερου τριμήνου στα Δημοτικά σχολεία της χώρας, με καταληκτική ημερομηνία την Τρίτη 10 Μαρτίου, οι μαθητές εισέρχονται στην τελική φάση της σχολικής χρονιάς.

Την ίδια στιγμή, επανέρχεται στο προσκήνιο ένα διαχρονικό ερώτημα που απασχολεί πολλές οικογένειες: ποιο είναι το καθεστώς των απουσιών στο Δημοτικό σχολείο και κατά πόσο αυτές μπορούν να επηρεάσουν τη φοίτηση του παιδιού.

Παρότι επικρατεί ευρέως η αντίληψη ότι στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση δεν εφαρμόζονται αυστηροί κανόνες ως προς τις απουσίες, το ισχύον θεσμικό πλαίσιο προβλέπει σαφείς, συγκεκριμένες και κλιμακούμενες διαδικασίες, ιδίως στις περιπτώσεις συστηματικών και αδικαιολόγητων απουσιών.

Υποχρεωτική φοίτηση και συστηματική καταγραφή απουσιών

Εγγραφές μαθητών στα δημόσια Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026–2027: Έναρξη ηλεκτρονικών αιτήσεων από 1η έως 20 Μαρτίου 2026 μέσω της πλατφόρμας gov.gr – Όλες οι προϋποθέσεις, οι ηλικίες και οι κρίσιμες διευκρινίσεις για γονείς και κηδεμόνες

 

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενημερώνει τους γονείς και κηδεμόνες ότι οι ηλεκτρονικές αιτήσεις εγγραφής στα δημόσια Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026–2027 θα υποβάλλονται από την 1η έως και την 20ή Μαρτίου 2026, αποκλειστικά μέσω της ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας του gov.gr.

Η διαδικασία πραγματοποιείται μόνο ηλεκτρονικά, χωρίς φυσική παρουσία στις σχολικές μονάδες, και οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να μεριμνήσουν για την έγκαιρη υποβολή της αίτησης εντός των προβλεπόμενων προθεσμιών.

Ποια παιδιά εγγράφονται στα δημόσια Νηπιαγωγεία

Εορτασμός Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (2026)

 

 Εορτασμός Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (2026)

Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ

Σχολείο «Αθηνά» στο Βουκουρέστι: Γιατί μεταφέρεται το Λύκειο

 

Σε καθεστώς αυξημένης επιφυλακής πέρασε η ελληνόγλωσση εκπαίδευση στη Ρουμανία, καθώς το Ελληνικό Σχολείο Βουκουρεστίου «Αθηνά» βρέθηκε αντιμέτωπο με σοβαρά ζητήματα πυρασφάλειας και χωρητικότητας, έπειτα από έλεγχο των τοπικών αρχών.

Η υπόθεση έφτασε στη Βουλή, με την Σοφία Ζαχαράκη να αποκαλύπτει τις κινήσεις που απέτρεψαν το ενδεχόμενο αναστολής λειτουργίας του σχολείου.

Πώς ξεκίνησε η κρίση

Αυτοδίκαιη αργία δημοσίων υπαλλήλων: Ουσιαστικές θεσμικές αποσαφηνίσεις και περιορισμός της εφαρμογής του επαχθούς μέτρου με το άρθρο 21 του ν. 5270/2026 – Τροποποιήσεις στον Δημοσιοϋπαλληλικό Κώδικα και στον Κώδικα Δημοτικών και Κοινοτικών Υπαλλήλων

Δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ Α΄ 9/23.1.2026 ο ν. 5270/2026 με τίτλο «Ρυθμίσεις για το ανθρώπινο δυναμικό του δημόσιου τομέα, τις Οργανώσεις της Κοινωνίας των Πολιτών, την ενίσχυση της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, το Εθνικό Μητρώο Ζώων Συντροφιάς και λοιπές διατάξεις», ο οποίος εισάγει σημαντικές τροποποιήσεις στο καθεστώς της αυτοδίκαιης αργίας των δημοσίων υπαλλήλων.

Ιδιαίτερης σημασίας είναι το άρθρο 21 του νόμου, με το οποίο τροποποιείται η παρ. 1 του άρθρου 103 του Κώδικα Κατάστασης Δημοσίων Πολιτικών Διοικητικών Υπαλλήλων και Υπαλλήλων Ν.Π.Δ.Δ. (ν. 3528/2007), καθώς και, προς εναρμόνιση, η παρ. 1 του άρθρου 107 του Κώδικα Κατάστασης Δημοτικών και Κοινοτικών Υπαλλήλων (ν. 3584/2007).

Ενίσχυση τρίτεκνων οικογενειών στο σύστημα προσλήψεων μέσω Α.Σ.Ε.Π.: Θεσμοθέτηση ισόβιας τριτεκνικής ιδιότητας και ευνοϊκών ρυθμίσεων με το άρθρο 14 του ν. 5270/2026 – Τροποποίηση του άρθρου 64 του ν. 4590/2019

 

Δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ Α΄ 9/23.1.2026 ο ν. 5270/2026 με τίτλο «Ρυθμίσεις για το ανθρώπινο δυναμικό του δημόσιου τομέα, τις Οργανώσεις της Κοινωνίας των Πολιτών, την ενίσχυση της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, το Εθνικό Μητρώο Ζώων Συντροφιάς και λοιπές διατάξεις», ο οποίος περιλαμβάνει σημαντικές παρεμβάσεις κοινωνικού και δημογραφικού χαρακτήρα.

Ιδιαίτερη βαρύτητα έχει το άρθρο 14 του νόμου, με το οποίο θεσπίζονται ευνοϊκές ρυθμίσεις υπέρ των τρίτεκνων οικογενειών στο πλαίσιο των προσλήψεων μέσω του Ανώτατου Συμβουλίου Επιλογής Προσωπικού (Α.Σ.Ε.Π.).

Θεσμική ενίσχυση της τριτεκνικής ιδιότητας

Καθορισμός αριθμού εισακτέων στη Σχολή Αξιωματικών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας – Ετήσιος προγραμματισμός θέσεων μέσω πανελλαδικών και κατατακτήριων εξετάσεων για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026

 

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, σε συνεργασία με το Υπουργείο Κλιματικής Κρίσης και Πολιτικής Προστασίας, ανακοίνωσε τον επίσημο καθορισμό του αριθμού εισακτέων στη Σχολή Αξιωματικών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026. Η απόφαση ελήφθη με έκδοση δύο Κοινών Υπουργικών Αποφάσεων και αποτυπώνεται στις δημοσιεύσεις στο Φύλλο της Εφημερίδας της Κυβερνήσεως.

Η ρύθμιση αφορά τον αριθμό θέσεων που διατίθενται για εισαγωγή μέσω:

• Πανελλαδικών Εξετάσεων, και
• Κατατακτήριων Εξετάσεων για πτυχιούχους Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Πανεπιστήμια/ΤΕΙ).

Σύνδεσμοι με τις σχετικές δημοσιεύσεις στο ΦΕΚ

Επίσκεψη Σοφίας Ζαχαράκη και Παύλου Μαρινάκη στο 2ο ΓΕΛ Γέρακα για το πρωτοποριακό πιλοτικό πρόγραμμα «Καλλιεργώντας Κριτικούς Αναγνώστες»

 

Σοφία Ζαχαράκη: Θέλουμε οι μαθητές να θωρακίζονται απέναντι στην παραπληροφόρηση και να αναπτύσσουν κρίση, αυτονομία και υπευθυνότητα στον τρόπο με τον οποίο ενημερώνονται           

Παύλος Μαρινάκης: Μια ομάδα, πολιτεία, καθηγητές, μαθητές, δημοσιογράφοι, περνάμε όλα τα «όπλα» σε εσάς, να μάθετε να κρίνετε, να διαβάζετε, να αξιολογείτε

Επίσκεψη στο 2ο Γενικό Λύκειο Γέρακα, πραγματοποίησαν σήμερα, η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, και ο Υφυπουργός παρά τω Πρωθυπουργώ και Κυβερνητικός Εκπρόσωπος, Παύλος Μαρινάκης, στο πλαίσιο της εφαρμογής του πιλοτικού και πρωτοποριακού προγράμματος ειδησεογραφικού και πληροφοριακού γραμματισμού «Καλλιεργώντας Κριτικούς Αναγνώστες».

Προκήρυξη Πανελλήνιων Αγώνων Χόκεϊ κλειστού χώρου των Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων (ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ.), σχολικού έτους 2025-2026

 

Προκήρυξη Πανελλήνιων Αγώνων Χόκεϊ κλειστού χώρου των Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων (ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ.), σχολικού έτους 2025-2026

Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ 

Η Γαλλία προχωρά σε θεσμικό αποκλεισμό ανηλίκων από τα κοινωνικά δίκτυα

 

Νομοθετική πρωτοβουλία για την προστασία παιδιών και εφήβων από τα social media – Σαφές μήνυμα Μακρόν προς τις διεθνείς ψηφιακές πλατφόρμες και τους τεχνολογικούς κολοσσούς

Η Γαλλία εισέρχεται δυναμικά στο πεδίο της θεσμικής προστασίας ανηλίκων από τις επιπτώσεις των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, καταθέτοντας νομοσχέδιο που προβλέπει αυστηρούς περιορισμούς στη χρήση των social media από παιδιά και εφήβους.

Διπλή επιστροφή ενοικίου: Το μέτρο–ανάσα για εκπαιδευτικούς

 

Μια ουσιαστική ανάσα στέγης για τους εκπαιδευτικούς και γενικότερα για εργαζόμενους του Δημοσίου που υπηρετούν μακριά από τον τόπο κατοικίας τους φέρνει νέα κυβερνητική ρύθμιση, η οποία παρουσιάστηκε στο Υπουργικό Συμβούλιο. Το μέτρο έρχεται να απαντήσει στο αυξημένο κόστος στέγασης και αλλάζει τα δεδομένα για χιλιάδες δικαιούχους.

Δύο ενοίκια πίσω κάθε χρόνο

Νέο Πειθαρχικό Δίκαιο Δημοσίων Υπαλλήλων (ν. 5225/2025): Θεσμικές αλλαγές στο καθεστώς πειθαρχικού ελέγχου, επιπτώσεις στον κλάδο των εκπαιδευτικών και καίριες διευκρινίσεις αναφορικά με την αξιολόγηση και τη συμμετοχή σε απεργία-αποχή

 

Ο νόμος 5225/2025 για το νέο Πειθαρχικό Δίκαιο των Δημοσίων Υπαλλήλων εισάγει ένα εκτεταμένο πλαίσιο θεσμικών μεταβολών που επηρεάζουν άμεσα τη λειτουργία της Δημόσιας Διοίκησης και ειδικότερα τον κλάδο των εκπαιδευτικών. Οι ρυθμίσεις αυτές αναδιαμορφώνουν τις διαδικασίες πειθαρχικού ελέγχου, επεκτείνουν το φάσμα των πειθαρχικών παραπτωμάτων και επανακαθορίζουν τις εγγυήσεις και τα δικαιώματα των υπαλλήλων.

Ιδιαίτερη σημασία αποκτούν οι διατάξεις που συνδέονται με την εφαρμογή της αξιολόγησης, καθώς και με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε μορφές συλλογικής δράσης, όπως η απεργία-αποχή, γεγονός που καθιστά αναγκαία την πλήρη και τεκμηριωμένη ενημέρωση των εργαζομένων στον δημόσιο τομέα.

Βασικές θεσμικές μεταβολές του νέου πειθαρχικού πλαισίου

Δράσεις ενημέρωσης και εξοικείωσης μαθητών, μαθητριών και εκπαιδευτικών για τη λειτουργία του Δημόσιου Ψηφιακού Φροντιστηρίου

 

Δράσεις ενημέρωσης και εξοικείωσης μαθητών, μαθητριών και εκπαιδευτικών για τη λειτουργία του Δημόσιου Ψηφιακού Φροντιστηρίου

Η σχετική εγκύκλιος

ΙΕΠ: Αιτήσεις εκπαιδευτικών για επιμόρφωση SUB.8 από Δευτέρα

 

ΘΕΜΑ: Διαβίβαση Δελτίου Τύπου και Πρόσκλησης του ΙΕΠ.

ΣΧΕΤ.: 1. Το από 23-01-2026 Δελτίο Τύπου του ΙΕΠ

2. Η από 23-01-2026 Πρόσκληση του ΙΕΠ.

3. Το από 26-01-2026 ηλεκτρονικό μήνυμα του ΙΕΠ

Σας διαβιβάζουμε Δελτίο Τύπου και Πρόσκληση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), σύμφωνα με τα οποία καλούνται οι εν ενεργεία δημόσιοι και ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί να συμμετάσχουν στα επιμορφωτικά προγράμματα του Έργου SUB.8-Δράσεις

ΑΣΕΠ: Αλλάζει η μοριοδότηση στους γραπτούς διαγωνισμούς

 

Αλλαγές στην μοριοδότηση των υποψηφίων που συμμετέχουν στους γραπτούς διαγωνισμούς ΑΣΕΠ, επιφυλάσσει νέα ρύθμιση του ν. 5270/2026.

Σύμφωνα με αυτή, προβλέπεται προσαύξηση για μεταπτυχιακούς, ή διδακτορικούς τίτλους σπουδών, ανεξαρτήτως γνωστικού αντικειμένου.

Η ρύθμιση αυτή αφορά κυρίως τους συμμετέχοντες στις γραπτές εξετάσεις των πανελλήνιων διαγωνισμών ΑΣΕΠ. Η νέα ρύθμιση θα εφαρμοστεί άμεσα.

Τι προβλέπει η νέα ρύθμιση;

Πλασματικά έτη ασφάλισης: Πότε αποτελούν εργαλείο θεμελίωσης συνταξιοδοτικού δικαιώματος και πότε μετατρέπονται σε οικονομική παγίδα για τους ασφαλισμένους – Τι πρέπει να γνωρίζουν πριν από την εξαγορά

 

Τα πλασματικά έτη ασφάλισης αποτελούν ένα από τα βασικά μέσα που διαθέτουν οι ασφαλισμένοι στο σύστημα κοινωνικής ασφάλισης, προκειμένου να θεμελιώσουν συνταξιοδοτικό δικαίωμα ή να βελτιώσουν τις προϋποθέσεις εξόδου τους στη σύνταξη. Ωστόσο, η αναγνώρισή τους δεν είναι πάντοτε συμφέρουσα και, σε αρκετές περιπτώσεις, μπορεί να οδηγήσει σε σημαντική οικονομική επιβάρυνση χωρίς ουσιαστικό ανταποδοτικό όφελος.

Τι νοούνται ως πλασματικά έτη ασφάλισης

E.K. Σερρών: Δελτίο Τύπου για πρόγραμμα Erasmus

 

Το Εργαστηριακό Κέντρο Σερρών στο επίκεντρο της Ευρωπαϊκής Εκπαίδευσης με τη 2η διακρατική συνάντηση του ευρωπαϊκού έργου “FindYourOwnWay” στις Σέρρες

Η πόλη των Σερρών βρέθηκε στο επίκεντρο της ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής κοινότητας από τις 19 έως τις 23 Ιανουαρίου 2026, στο πλαίσιο της 2ης πενθήμερης συνάντησης του έργου Erasmus+ “FindYourOwnWay”. Το Εργαστηριακό Κέντρο (Ε.Κ.) Σερρών υποδέχθηκε με θέρμη τις αποστολές από την Ιρλανδία, την Τουρκία, τη Γερμανία και την Πορτογαλία, προσφέροντας ένα πλούσιο πρόγραμμα δράσεων.

Το Χρονικό της Συνάντησης

Σχολικές Επιτροπές: Νέα παράγραφος στον ψηφισμένο νόμο

 

Κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών από 1η Αυγούστου 2026 – Μεταφορά αρμοδιοτήτων στους Δήμους και ρύθμιση για τις σχολικές δαπάνες

Ψηφίστηκε από τη Βουλή, κατά πλειοψηφία και με τις ψήφους των Βουλευτών της Νέας Δημοκρατίας, η νομοθετική διάταξη που προβλέπει την οριστική κατάργηση όλων των Σχολικών Επιτροπών, στο πλαίσιο της ευρύτερης μεταρρύθμισης για τον εκσυγχρονισμό της διοικητικής και οικονομικής λειτουργίας των σχολικών μονάδων.

Στην αρχική διάταξη που είχε κατατεθεί προς ψήφιση, προστέθηκε ειδική παράγραφος, η οποία ενσωματώθηκε στο Άρθρο 34 – Κατάργηση Σχολικών Επιτροπών, αποσαφηνίζοντας τόσο το χρονοδιάγραμμα εφαρμογής όσο και τον τρόπο διαχείρισης των σχολικών δαπανών.

Τι προβλέπει η νέα ρύθμιση

Ξεκινά στον Βόλο η 110η Σύνοδος των Πρυτάνεων των Ελληνικών Πανεπιστημίων με επίκεντρο τον εκσυγχρονισμό, τη χρηματοδότηση, την καινοτομία και τη διεθνή παρουσία της Ανώτατης Εκπαίδευσης

 

Με τη συμμετοχή της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, των επικεφαλής των 24 δημόσιων πανεπιστημίων της χώρας, καθώς και εκπροσώπων πολιτικών φορέων και της τοπικής αυτοδιοίκησης, ξεκινά μεθαύριο, Τρίτη 27 Ιανουαρίου, στον Βόλο η 110η Σύνοδος των Πρυτάνεων των Ελληνικών Πανεπιστημίων.

Οικοδεσπότης το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πρόεδρος της Συνόδου ο Χαράλαμπος Μπιλλίνης

Σοφία Ζαχαράκη: Θα κατασκευαστούν φοιτητικές εστίες στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας 750 κλινών

 

«Το καλοκαίρι θα ξεκινήσει η κατασκευή φοιτητικών εστιών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας δυναμικότητας 750 κλινών». Αυτό δήλωσε η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη μιλώντας στην ετήσια εκδήλωση του πανεπιστημίου στην Πτολεμαΐδα, αργά το βράδυ του Σαββάτου (24.01.2026).

Όπως ανέφερε η Σοφία Ζαχαράκη, η ανέγερση κτιριακών εγκαταστάσεων συνολικής δυναμικότητας 750 φοιτητικών κλινών στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας υλοποιείται μέσω ΣΔΙΤ (σ.σ. Συμπράξεις Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα).

ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου για την δημοσίευση της ΕΛΜΕΖ (ΠΑΜΕ) κατά του Περιφερειακού Διευθυντή (24/01/26)

 

Η θέση της ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου για την δημοσίευση της ΕΛΜΕΖ (ΠΑΜΕ) κατά του Περιφερειακού Διευθυντή (24/01/26)

Η πρόσφατη δημοσίευση της ΕΛΜΕΖ (ΠΑΜΕ) κατά του Περιφερειακού Διευθυντή Ιονίων Νήσων, αποτελεί μία ακόμα προσπάθεια του ΠΑΜΕ για τη δημιουργία εντυπώσεων. Στη δημοσίευση αυτή καταγγέλλεται ο Π.Δ. εμμέσως πλην σαφώς για αντιδημοκρατική συμπεριφορά καθόσον δεν επέτρεψε την προσωπική παρέμβαση μέλους του ΔΣ της ΕΛΜΕΖ (Γ. Γραμματέα) σε επιμορφωτική εκδήλωση (23/01/26) στο ΕΚΦΕ για εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που έχουν οριστεί ως μέντορες και συντονιστές. Οφείλουμε να ενημερώσουμε τους συναδέλφους  ότι ουδέποτε υπήρξε απόφαση του Δ.Σ. της ΕΛΜΕΖ για τη συγκεκριμένη παρέμβαση ούτε για το περιεχόμενό της το οποίο θα έπρεπε να είχε κοινοποιηθεί και στο μέλος της ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου που αποτελεί μέλος του Δ.Σ. της ΕΛΜΕΖ και αντιπρόεδρο του Σωματείου. 

Η επιλογή του Επαγγελματικού Λυκείου ως συνειδητή εκπαιδευτική διαδρομή – Απάντηση στο δίλημμα Γενικό ή Επαγγελματικό Λύκειο και στα κοινωνικά στερεότυπα γύρω από τη Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση

 

Το δίλημμα μεταξύ Γενικού (ΓΕΛ) και Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑΛ) αποτελεί για χιλιάδες μαθητές και οικογένειες ένα κρίσιμο σημείο καμπής κατά την ολοκλήρωση της Γυμνασιακής Εκπαίδευσης. Πρόκειται για μια επιλογή που συχνά συνοδεύεται από άγχος, αβεβαιότητα και κοινωνική πίεση, όχι λόγω των πραγματικών εκπαιδευτικών δεδομένων, αλλά εξαιτίας βαθιά ριζωμένων στερεοτύπων που εξακολουθούν να χαρακτηρίζουν τη δημόσια αντίληψη για την Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση.

Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο: Θεσμικός διαχωρισμός και κοινωνική πραγματικότητα

Στην τελική ευθεία η μεταρρύθμιση του Νέου Λυκείου – Εθνικός Διάλογος για το Εθνικό Απολυτήριο και την αποσύνδεση από την εξετασιοκεντρική λειτουργία

 

Η κυβέρνηση προχωρά με σταθερά βήματα στη διαμόρφωση του Νέου Λυκείου, επιδιώκοντας τη θεσμική αναβάθμιση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τον επαναπροσδιορισμό του ρόλου του Λυκείου, ώστε να πάψει να λειτουργεί πρωτίστως ως εξεταστικός μηχανισμός και προθάλαμος της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Κεντρικός άξονας της μεταρρύθμισης αποτελεί η καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου, στο πλαίσιο ενός νέου θεσμικού μοντέλου που στοχεύει στη μείωση της εξάρτησης των μαθητών από τις Πανελλαδικές Εξετάσεις και στον περιορισμό του οικονομικού και ψυχολογικού βάρους που επιβαρύνει σήμερα τις οικογένειες.

Στρατηγική κυβερνητική επιλογή για την Παιδεία

Σοφία Ζαχαράκη: Στρατηγική επέκταση του «Ψηφιακού Φροντιστηρίου» σε όλο το Λύκειο – Ενίσχυση της εκπαιδευτικής ισότητας, αξιοποίηση ευρωπαϊκών πόρων και αναβάθμιση σχολικών υποδομών

 

Την πρόθεση του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού να επεκτείνει το «Ψηφιακό Φροντιστήριο» σε όλες τις τάξεις του Λυκείου ανακοίνωσε η υπουργός Σοφία Ζαχαράκη, κατά τη διάρκεια σύντομου χαιρετισμού της σε σεμινάριο εκπαιδευτικών με αντικείμενο τη λειτουργία και την περαιτέρω ανάπτυξη της συγκεκριμένης ψηφιακής εκπαιδευτικής δράσης, στο πλαίσιο επίσκεψής της στο 4ο Γενικό Λύκειο Κοζάνης.

Σοφία Ζαχαράκη: Το σχολείο του αύριο ως χώρος καλλιέργειας δεξιοτήτων, καινοτομίας και ενεργού συμμετοχής των μαθητών – Ο ρόλος της βιωματικής μάθησης και της τεχνολογίας στη σύγχρονη εκπαίδευση

 

Την ανάγκη διαμόρφωσης ενός σύγχρονου σχολείου που υπερβαίνει τη στενή έννοια της μετάδοσης γνώσεων και εστιάζει στην καλλιέργεια δεξιοτήτων ζωής και ενεργών πολιτών, ανέδειξε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, μέσα από δημόσια τοποθέτησή της για το μέλλον της εκπαίδευσης.

Όπως υπογράμμισε, το σχολείο του αύριο καλείται να προετοιμάζει τους μαθητές για έναν κόσμο διαρκών αλλαγών, ενισχύοντας την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την ικανότητα επίλυσης πραγματικών προβλημάτων. Η εκπαίδευση, σύμφωνα με την Υπουργό, δεν περιορίζεται στη συσσώρευση γνώσεων, αλλά λειτουργεί ως εργαλείο κατανόησης της πραγματικότητας και μετατροπής των ιδεών σε πράξεις με κοινωνικό και αναπτυξιακό αποτύπωμα.

Σοφία Ζαχαράκη από την Κοζάνη: Στο επίκεντρο οι σχολικές μεταβολές, το δημογραφικό και η λειτουργία των σχολικών επιτροπών – «Θα υπάρξει συμφωνία αλήθειας με τις τοπικές κοινωνίες» video

 

Σαφές πολιτικό στίγμα για τις επικείμενες σχολικές μεταβολές, τη λειτουργία των σχολικών επιτροπών και τον συνολικό ανασχεδιασμό της εκπαίδευσης έδωσε από την Κοζάνη η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, στο πλαίσιο επίσκεψής της σε σχολικές μονάδες του νομού.

Η Υπουργός υπογράμμισε ότι η ιδιαιτερότητα της Δυτικής Μακεδονίας, η οποία βρίσκεται σε μεταβατική περίοδο λόγω της απολιγνιτοποίησης, θα ληφθεί σοβαρά υπόψη στον σχεδιασμό του Υπουργείου, επισημαίνοντας την ανάγκη για έναν ειλικρινή και ουσιαστικό διάλογο με τις τοπικές κοινωνίες.

Βαθμολογίες μαθητών στο e-parents: Τι προβλέπει το ΦΕΚ

 

Με επίσημο ΦΕΚ θωρακίζεται θεσμικά η πρόσβαση των γονέων και κηδεμόνων στις βαθμολογίες μαθητών μέσω της εφαρμογής e-parents, βάζοντας σαφείς κανόνες για την ασφάλεια δεδομένων και τη νόμιμη επεξεργασία τους.

Η απόφαση αφορά τη λειτουργία της διαδικτυακής υπηρεσίας «Παροχή βαθμολογικών δεδομένων μαθητών» στο πληροφοριακό σύστημα e-parents ΥΠΑΙΘΑ, με στόχο την άμεση και έγκυρη ενημέρωση των οικογενειών.

Τι προβλέπει το ΦΕΚ για το e-parents

Νηπιαγωγείο: Πότε ένας μαθητής επαναλαμβάνει τη φοίτηση – Τι ορίζει η εγκύκλιος

 

Με νέα εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας ξεκαθαρίζεται ποιοι μαθητές μπορούν να επαναλάβουν τη φοίτηση στο Νηπιαγωγείο και υπό ποιες προϋποθέσεις, ενόψει του σχολικού έτους 2026–2027.

Την εγκύκλιο υπογράφει η υπουργός Σοφία Ζαχαράκη, βάζοντας σαφές πλαίσιο για γονείς, εκπαιδευτικούς και σχολικές μονάδες.

Πότε προβλέπεται επαναφοίτηση στο Νηπιαγωγείο

Σύμφωνα με την εγκύκλιο, η επανάληψη φοίτησης στο Νηπιαγωγείο για ένα ακόμη έτος γίνεται μόνο με τη συγκατάθεση των γονέων ή κηδεμόνων.

Ιδιωτικά σχολεία: Η απόφαση Ζαχαράκη για την επικαιροποίηση των αδειών έως το 2030

 

Με νέα υπουργική απόφαση προχωρά η επικαιροποίηση των αδειών λειτουργίας ιδιωτικών σχολείων σε όλη τη χώρα, ενισχύοντας τη θεσμική σταθερότητα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Την απόφαση υπέγραψε η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, θέτοντας σε εφαρμογή ένα πλαίσιο που καλύπτει διαφορετικά σχολικά έτη, από το 2022 έως και το 2030.

Τι προβλέπει η απόφαση