Μεγάλες αλλαγές στην εκπαίδευση από τον Σεπτέμβριο του 2025 – Τι φέρνει η νέα σχολική χρονιά

 

Από την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025, όλα τα σχολεία της χώρας θα ανοίξουν τις πόρτες τους για τη νέα σχολική χρονιά 2025-2026, η οποία φέρνει σημαντικές αλλαγές στη δομή και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης. Η χρονιά θα ολοκληρωθεί στις 15 Ιουνίου 2026 για Νηπιαγωγεία και Δημοτικά, ενώ Γυμνάσια και Λύκεια θα λειτουργήσουν μέχρι τις 30 Ιουνίου.

Την πρώτη μέρα, μετά τον καθιερωμένο αγιασμό, οι μαθητές θα παραλάβουν τα νέα σχολικά βιβλία και θα ενημερωθούν για το πρόγραμμα των πρώτων ημερών. Οι εκπαιδευτικοί θα βρίσκονται ήδη στα σχολεία από την 1η Σεπτεμβρίου, ώστε να αφιερώσουν δέκα μέρες σε οργανωτικές και παιδαγωγικές συναντήσεις, επιμορφώσεις και προετοιμασία των τάξεων.

1. Μείωση διδακτέας ύλης

Το Υπουργείο Παιδείας, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, προχωρά σε μείωση της ύλης έως και 30% για μαθήματα του Δημοτικού και του Γυμνασίου. Στόχος είναι η εστίαση σε βασικές γνώσεις και δεξιότητες, χωρίς περιττές ενότητες που δεν ενισχύουν ουσιαστικά την απόδοση των μαθητών.
Η νέα προσέγγιση θα χωρίζει τους μαθησιακούς στόχους σε:

·        Υποχρεωτικούς: που διασφαλίζουν βασική εκπαίδευση για όλους.

·        Προαιρετικούς: που επιτρέπουν στους εκπαιδευτικούς να προσαρμόζουν τη διδασκαλία στις ανάγκες της τάξης.

Δεν θα υπάρξουν αλλαγές στο Λύκειο, λόγω της Τράπεζας Θεμάτων που απαιτεί συγκεκριμένη και πλήρη ύλη.

2. Νέα μαθήματα και δράσεις

α) Οικονομικά στη Γ’ Γυμνασίου

Προστίθεται μία ώρα την εβδομάδα για τη διδασκαλία βασικών οικονομικών εννοιών, με βιωματικές ασκήσεις και διδασκαλία από εξειδικευμένους οικονομολόγους.

β) Σχολικοί Λαχανόκηποι

Πιλοτικό πρόγραμμα σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά, που ενσωματώνει την καλλιέργεια λαχανικών στις καθημερινές δραστηριότητες των μαθητών, ενισχύοντας την περιβαλλοντική εκπαίδευση.

γ) Νέο μάθημα Ηθικής

Από τη Γ’ Δημοτικού έως τη Γ’ Λυκείου, το μάθημα θα αντικαθιστά τα Θρησκευτικά για όσους απαλλάσσονται και θα καλύπτει θέματα ανθρώπινων δικαιωμάτων, ηθικών διλημμάτων και τεχνητής νοημοσύνης, με ουδετερόθρησκο χαρακτήρα.

δ) Υποχρεωτική Κολύμβηση

Στη Γ’ και Δ’ Δημοτικού, το μάθημα θα ενισχυθεί με εκπαίδευση σε ναυαγοσωστικές δεξιότητες και πρώτες βοήθειες, εκτός από τη βασική κολύμβηση.

ε) Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων

Στόχος η ενίσχυση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της αειφορίας, με νέες δράσεις εκτός του υπάρχοντος πλαισίου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων.

3. Προβληματισμοί για την εφαρμογή

Παρά τις θετικές προθέσεις, η προσθήκη πολλών νέων μαθημάτων και δράσεων δημιουργεί ερωτήματα για τον διαθέσιμο χρόνο και την οργάνωση του ωρολογίου προγράμματος. Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να διαχειριστούν περισσότερα καθήκοντα, συχνά χωρίς επαρκή επιμόρφωση ή υποστήριξη.
Αν και επίσημα η διδασκαλία περιορίζεται στις 6 ώρες ημερησίως, στην πράξη μεγάλο μέρος της δουλειάς συνεχίζεται στο σπίτι, με προετοιμασία, γραφειοκρατία και συμμετοχή σε επιτροπές.

Από τον Σεπτέμβριο του 2025, τα σχολεία θα βρεθούν μπροστά σε ένα πιο σύνθετο εκπαιδευτικό τοπίο, όπου η επιτυχία των αλλαγών θα εξαρτηθεί από το αν θα υπάρξει η κατάλληλη υποστήριξη, οργάνωση και επαγγελματική ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών.