Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού θέτει σε εφαρμογή, για το σχολικό έτος 2025-2026, ένα νέο συνεκτικό και στοχευμένο πλαίσιο δράσεων με αντικείμενο την πρόληψη και την αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του κοινωνικού αποκλεισμού, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην ενημέρωση, την επιμόρφωση και την ουσιαστική ενδυνάμωση των ίδιων των εκπαιδευτικών.
Με εγκύκλιο που υπογράφει η Υπουργός Παιδείας, κα Σοφία Ζαχαράκη, το Υπουργείο επιβεβαιώνει με σαφή και κατηγορηματικό τρόπο ότι κάθε παιδί έχει αναφαίρετο δικαίωμα να ζει και να μαθαίνει σε ένα σχολικό περιβάλλον ασφαλές, υποστηρικτικό και απαλλαγμένο από κάθε μορφή βίας, κακοποίησης, εκμετάλλευσης, εκφοβισμού και κοινωνικού αποκλεισμού. Η διασφάλιση αυτού του δικαιώματος συνιστά θεμελιώδη υποχρέωση της Πολιτείας και συλλογική ευθύνη ολόκληρης της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Από τη θεσμική δέσμευση στην εκπαιδευτική πράξη
Στο πλαίσιο αυτό, οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης καλούνται να συνεργαστούν στενά με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με στόχο την οργάνωση και υλοποίηση στοχευμένων δράσεων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των εκπαιδευτικών. Οι δράσεις αυτές αποσκοπούν στην έγκαιρη αναγνώριση φαινομένων σχολικής βίας, στην πρόληψη και στην αποτελεσματική παιδαγωγική διαχείρισή τους, ενισχύοντας τον ρόλο του εκπαιδευτικού ως ενήλικα αναφοράς και φορέα προστασίας των μαθητών και μαθητριών.
Ιδιαίτερη βαρύτητα δίδεται στη διαπίστωση ότι η σχολική βία δεν περιορίζεται μόνο σε εμφανείς ή καταγεγραμμένες συμπεριφορές, αλλά εκδηλώνεται συχνά μέσα από σιωπές, αποκλεισμούς και ψυχολογικές πιέσεις που διαβρώνουν τη σχολική καθημερινότητα και επηρεάζουν βαθιά τη μαθησιακή και ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών.
Επιμόρφωση με ουσία και επιστημονική τεκμηρίωση
Οι προβλεπόμενες δράσεις επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών καλύπτουν κρίσιμες και ευαίσθητες θεματικές, όπως:
· η πρόληψη και αντιμετώπιση της σεξουαλικής κακοποίησης παιδιών,
· η ομοφοβία και η τρανσφοβία στο σχολικό περιβάλλον,
· η έμφυλη βία και οι διακρίσεις,
· η ψυχολογική και ψηφιακή βία.
Η προσέγγιση των θεμάτων αυτών γίνεται με επιστημονική εγκυρότητα, παιδαγωγική ευαισθησία και σεβασμό στην προσωπικότητα κάθε παιδιού. Στόχος είναι ο εκπαιδευτικός να διαθέτει τη γνώση, τα παιδαγωγικά εργαλεία και την ψυχική ασφάλεια ώστε να αναγνωρίζει έγκαιρα τα φαινόμενα, να παρεμβαίνει υποστηρικτικά και να λειτουργεί με τρόπο που καλλιεργεί την εμπιστοσύνη και όχι τον φόβο.
Κεντρικό ρόλο στην υλοποίηση των δράσεων έχουν οι Υπεύθυνοι Αγωγής Υγείας, Σχολικών Δραστηριοτήτων και οι λοιποί θεσμοί υποστήριξης της εκπαιδευτικής κοινότητας, σε συνεργασία με επιστημονικούς και κοινωνικούς φορείς.
Το σχολείο ως κοινότητα ασφάλειας και εμπιστοσύνης
Οι δράσεις εντάσσονται οργανικά στο πλαίσιο των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων και εναρμονίζονται με τις ισχύουσες παιδαγωγικές αρχές, ώστε να αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της σχολικής ζωής και όχι μια αποσπασματική ή εξωτερική παρέμβαση. Παράλληλα, παρέχεται ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό και πρόσβαση σε ενδεικτικούς διαδικτυακούς πόρους, προκειμένου να υποστηριχθεί έμπρακτα το έργο των εκπαιδευτικών.
Το Υπουργείο Παιδείας υπογραμμίζει ότι καμία πολιτική για την αντιμετώπιση της σχολικής βίας δεν μπορεί να είναι αποτελεσματική χωρίς την έμπρακτη στήριξη των εκπαιδευτικών. Η αντιμετώπιση των φαινομένων βίας προϋποθέτει εμπιστοσύνη στον ρόλο τους, συνεχή επιμόρφωση και ένα θεσμικό περιβάλλον που ενισχύει – και δεν ενοχοποιεί – τον παιδαγωγικό τους ρόλο.
Στόχος: ένα σχολείο προστασίας, μάθησης και ανθρωπιάς
Με τις νέες αυτές πρωτοβουλίες, το Υπουργείο Παιδείας επιδιώκει να ενισχύσει τον ουσιαστικό ρόλο του σχολείου ως χώρου γνώσης, προστασίας και ανθρωπιάς. Ένα σχολείο που μπορεί να «βλέπει», να «ακούει» και να «φροντίζει» κάθε παιδί, διασφαλίζοντας ίσες ευκαιρίες, σεβασμό στη διαφορετικότητα και ένα περιβάλλον όπου η μάθηση συνυπάρχει με την ασφάλεια και την αξιοπρέπεια.
Η πρόληψη και η αντιμετώπιση της σχολικής βίας αποτελεί σταθερή πολιτική προτεραιότητα και επένδυση στο μέλλον της εκπαίδευσης και της κοινωνικής συνοχής της χώρας.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου