Παπαχρήστου Δ. Βασίλειος Αιρετός ΠΥΣΔΕ Σερρών: Ας διορθώσουμε πρώτα τα απλά και μετά ας ασχοληθούμε με τα πιο δύσκολα και πολύπλοκα

Παπαχρήστου Δ. Βασίλειος

Αιρετός ΠΥΣΔΕ Σερρών

Ας διορθώσουμε πρώτα τα απλά και μετά ας ασχοληθούμε με τα πιο δύσκολα και πολύπλοκα

Ο Ν. 4623/2019 με θέμα:

«Ρυθμίσεις του Υπουργείου Εσωτερικών, διατάξεις για την ψηφιακή διακυβέρνηση, συνταξιοδοτικές ρυθμίσεις και άλλα επείγοντα ζητήματα»,

είναι ο πρώτος νόμος της νέας κυβέρνησης.

Για να υποστηριχθεί και διεκπεραιωθεί το έργο του παραπάνω νόμου συγκροτήθηκε και υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Στις δε προγραμματικές δηλώσεις του νέου υπουργού Ψηφιακής Διακυβέρνησης ακούστηκαν από τα χείλη του οι σκοποί και οι στόχοι του νέου υπουργείου και κατ’ επέκταση της Νέας Κυβέρνησης.

Θα ήταν όμως φρόνιμο να ξεκινήσει η δόμηση της Ψηφιακής Διακυβέρνησης από τα απλά καθημερινά προβλήματα των πολιτών και την εφαρμογή των ήδη υπαρχόντων νόμων εκ μέρους του ελληνικού δημοσίου που αφορούν τη Ψηφιακή Διακυβέρνηση και συν το χρόνω να υλοποιηθούν τα μεγαλεπήβολα σχέδια και οράματα.

Είναι δυνατόν Διεύθυνση Αθμιας Εκπαίδευσης να ζητά δικαιολογητικά, ως μη όφειλε, που αναζητούνται αυτεπαγγέλτως σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία για την υποβολή της αιτήσεως απόσπασης συναδέλφου εντός ΠΥΣΠΕ;  Και όταν τους το αναφέρεις βρίσκουν δικαιολογίες αδικαιολόγητες για να μην πράξουν το νόμιμο ενώ οι ίδιοι σε ελέγχουν για κάθε τι;

Είναι δυνατόν εφόσον μιλάμε για Ψηφιακή Διακυβέρνηση δηλαδή για κάτι δύσκολο, πολύπλοκο και να μην υπάρχει δυνατότητα, για κάτι πολύ πιο απλό πιο πεζό, τη διασταύρωση των ονομάτων που αποσπώνται σε ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ, φορείς του Υπουργείου Παιδείας;

Δηλαδή εν έτει 2019 δεν υπάρχει ένα απλό μηχανογραφικό σύστημα, για να μη μιλήσουμε για ένα απλό excel, που να ελέγχει τις πολλαπλές αποσπάσεις του ιδίου ατόμου;

Και να μην ελέγχονται, για τα δύο παραδείγματα (προφανώς μπορείς να βρει ο καθένας μας πολλά πολλά τέτοια παραδείγματα της καθημερινότητας) που ανέφερα και που στην ουσία παραβιάζουν την νομοθεσία, οι επιφορτισμένοι με τα θέματα αυτά;

Μήπως κύριοι και κυρίες της κυβέρνησης, που μόλις έχετε αναλάβει τη διακυβέρνηση του τόπου μας με σχέδια, όνειρα, προγραμματισμούς, πρέπει να ασχοληθείτε πρώτα με την εφαρμογή των πιο απλών και μετά να πάτε στα πιο σύνθετα;

Και βεβαίως το ίδιο υπουργείο, οι κυβερνήσεις πέφτουνε μα η διοίκηση παραμένει ανεξέλεγκτη, για τους υφισταμένους του, δηλαδή τους μάχιμους εκπαιδευτικούς, έχει τον μεγάλο αδελφό το περίφημο «Myschool» (να θεωρηθεί και αυτό ψηφιακή διακυβέρνηση;;;),  που ελέγχει το πόσες ώρες μάθημα διδάσκει ο κάθε εκπαιδευτικός, που διδάσκει, τι μάθημα διδάσκει.

Είναι το ίδιο υπουργείο που διατάσσει τον ενδελεχή έλεγχο τόσο στις περιφερειακές διευθύνσεις, όσο και στις διευθύνσεις διεύθυνσης να μην υπολείπεται ο συνάδελφος καμία ώρα ασχέτως αν συμπληρώνει το ωράριό του σε τρεις ή τέσσερεις ή πέντε σχολικές μονάδες.

Είναι το ίδιο υπουργείο που εκτιμά ότι δε χρειάζεσαι αναπληρωτή εκπαιδευτικό εάν δεν έχεις εξαντλήσει μέχρι ώρας το υποχρεωτικό ωράριο του εκπαιδευτικού σου δυναμικού. Είναι το ίδιο  υπουργείο που αθροίζει τα υπόλοιπα των ωρών (μιας, δύο, τριών ή τεσσάρων) των συναδέλφων σε ένα ΠΥΣΔΕ και σου ανακοινώνει ότι έχεις εκπαιδευτικό προσωπικό και άρα δεν θα προσληφθεί αναπληρωτής εκπαιδευτικός στο εν λόγω ΠΥΣΔΕ.

Είναι το ίδιο το υπουργείο που δε θέλει να συνειδητοποιήσει ότι οι εκπαιδευτικοί αυτοί που δε συμπληρώνουν το υποχρεωτικό - διδακτικό ωράριό  τους δυστυχώς για αυτό δεν μπορούν να διακτινίζονται σε άλλες σχολικές μονάδες ή δεν είναι λογικό να διατίθενται τέσσερεις συνάδελφοι (υπολειπόμενοι δύο ωρών έκαστος) για να διδάξουν οκτώ ώρες του ιδίου μαθήματος σε σχολική μονάδα.

Είναι το ίδιο το υπουργείο που ακόμη δεν έχει επικαιροποιήσει τις νέες ασθένειες που πρέπει να ενταχθούν στις ειδικές κατηγορίες.

Ας προστρέξει η νέα ηγεσία του υπουργείου παιδείας στα καθημερινά μας προβλήματα, ας τα ακούσει και ας τα πραγματώσει. Ας αναλάβει πρωτοβουλίες που θα βοηθήσουν την καθημερινότητα των συναδέλφων.