Ο κ. Νικηφόρος Κωνσταντίνου, ταμίας του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και η πρόεδρος της ΕΛΜΕΣ , κ. Ελευθερία Πάνου, κατά την διάρκεια συνέντευξης Τύπου, κάλεσαν εκπαιδευτικούς και γονείς να συμμετέχουν στο Εκπαιδευτικό συλλαλητήριο σήμερα στις Σέρρες

Στο πλαίσιο της αντίδρασης των εκπαιδευτικών ενάντια στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα όπως τόνισαν, που εφαρμόζει ο κ. Φίλης και το Υπουργείο παιδείας

Κάλεσμα προς του εκπαιδευτικούς και τους γονείς για συμμετοχή στο εκπαιδευτικό συλλαλητήριο που πρόκειται ναπραγματοποιηθεί σήμερα,Τρίτη 25 Οκτωβρίου 2016, στις 6:30 το απόγευμα,κάτω από τα γραφεία της ΕΛΜΕΣ, έκαναν κατά την διάρκεια συνέντευξης Τύπου ο κ. Νικηφόρος Κωνσταντίνου, Ταμίας του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και η πρόεδρος της ΕΛΜΕΣ, κ. Ελευθερία Πάνου. Το συλλαλητήριο διοργανώνεται στο πλαίσιο της αντίδρασης των εκπαιδευτικών ενάντια στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα όπως τόνισαν, που εφαρμόζει ο κ. Φίλης και το
Υπουργείο παιδείας

Κατά την διάρκεια της συνέντευξης Τύπου ο κ. Κωνσταντίνου αναφερόμενοςστις εκπαιδευτικές εξελίξεις και τις επιπτώσεις της στη δημόσια εκπαίδευση, δήλωσε «Στα πλαίσια της απόφασης της γενικής συνέλευσης των προέδρων για πανελλαδικές κινητοποιήσεις σε πανεκπαιδευτικό επίπεδο, Αθήνα και σε όλη την Ελλάδα ,βρισκόμαστε στις Σέρρες για την κινητοποίηση που πρόκειται να πραγματοποιήσει η ΕΛΜΕΣ, στα πλαίσια της αντίδρασης των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ενάντια στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα,που εφαρμόζει ο κ. Φίλης και το Υπουργείο παιδείας μετά από την άνοιξη. Αλλαγές στο Γυμνάσιο που σκοπό έχουν μόνο να αντιμετωπίσουν λογιστικά και αριθμητικά τα μεγάλα κενά που παρουσιάζονται στην εκπαίδευση , κενά που συσσωρεύονται εξαιτίας των μη μόνιμων διορισμών των τελευταίων χρόνων από τιςσυνταξιοδοτήσεις, τα σχολεία έχουν μείνει με μεγάλα κενά σε ειδικότητες φιλολόγων, φυσικών, μαθηματικών και σε όλες τις άλλες .

«Θεωρώντας το Υπουργείο Παιδείας ότι οι εκπαιδευτικοί είναι αριθμοί όπως και οι μαθητές και οι γονείς, προσπάθησε με διάφορες λογιστικές αλχημείεςνα λύσει αυτό το πρόγραμμα. Μείωσε τρεις ώρες στα φιλολογικά μαθήματα στα Γυμνάσια, για να εξοικονομήσει θέσεις φιλολόγων, κατάργησε το τρίωρο στα εργαστήριαπληροφορικής για να εξοικονομήσει θέσεις μαθηματικών και κατάργησε ένα τρίωρο στα εργαστήρια φυσικών επιστημών για να εξοικονομήσει θέσεις φυσικών» ανέφερε ο κ. Κωνσταντίνου και συνεχίζοντας πρόσθεσε «Παράλληλα αυτό που είχε κατακτήσει το δημόσιο σχολείονα λειτουργούν οι ξένες γλώσσες με το σύστημα των επιπέδων ήρθε ο Φίλης εν έτη 2016, να καταργήσει αυτά τα επίπεδα ,ουσιαστικά απαξιώνοντας και υποβαθμίζοντας την ξενόγλωσση εκπαίδευση στην Ελλάδα »

« Μέσα σε όλον αυτόν τον Αρμαγεδδώνα, ήρθε το πόρισμα Φίλη- Λιάκου γιατί εμείς έτσι το θέλουμε να το λέμε, είναι πόρισμα της διορισμένης επιτροπής από τον κ.Φίλη, η οποία επιτροπή δεν συνεδρίασε ποτέ ,δεν έκανε διάλογο με κανέναν αντίθετα λειτουργούσε εν κρυπτώ μέσα στο υπουργείο Παιδείας, συνεδριάζοντας μόνο τα μέλη της επιτροπή ς για τί όποτε προσπάθησε να βγει με διάφορες ανακοινώσεις σε περιοχές της Ελλάδας και να ανοίξει διάλογο ,δεν επετεύχθητε διότιοι συνάδελφοι αντιδρούσαν όπως και μειςγια αυτή την διορισμένη επιτροπή» υποστήριξε ο κ. Κωνσταντίνου.

«Αυτή η κατηγοριοποίηση θα δημιουργήσει προβλήματα και στα ίδια τα σχολεία»

Αναφερόμενος στις αλλαγές που γίνονται στην εκπαίδευση , τόνισε « Η διορισμένη επιτροπή εκτός από ταπροβλήματα που δημιουργεί στο Γυμνάσιο , με την κατηγοριοποίηση μαθημάτων και εκπαιδευτικών., χωρίζοντας τα μαθήματα σε δύο κατηγορίες εξεταζόμενα και μη εξεταζόμενα , κατηγοριοποίηση που περνάει και στους καθηγητές ,θεωρούμε ότι αυτή η κατηγοριοποίηση θα δημιουργήσει προβλήματα και στα ίδια τα σχολεία .Περνάει πια στο Λύκειο εφαρμόζοντας ένα εθνικό απολυτήριο. θυμίζοντας το εθνικό απολυτήριο της κ. Διαμαντοπούλου, να θυμίσουμε ότι ο κ. Λιάκος ήταν σύμβουλος και της κ. Διαμαντοπούλου και τώρα του κ. Φίλη ,θυμάται το εθνικό απολυτήριο και θέλει σε ένα διετές Λύκειο να εφαρμόσει στοιχεία και πράγματα τα οποί α δεν υπάρχουνσε κανένα εκπαιδευτικό σύστημα αναπτυγμένης χώρας», προσθέτοντας ότι «Εφαρμόζει υποχρεωτικά την εργασία στην Β΄ Λυκείου η οποία θα γίνεται στα έξη βασικά μαθήματα,από κάθε μαθητή και σαν απαραίτητο στοιχείο για να αποκτήσει το εθνικό απολυτήριο . Καταλαβαίνετε ότι αυτή η εργασία θ α αποτελέσει μια μεγάλη φάμπρικα είτε σε φροντιστήρια είτε σε άλλους εκπαιδευτικούς οι οποίοι θα δημιουργούν αυτές τις εργασίες για να πάρει ο μαθητής μεγάλο βαθμό ,ο οποίος θα είναι εφόδιο για το εθνικό απολυτήριο. Ένα δεύτερο στοιχείο είναι η εθελοντική προσφορά, η οποία είναι απαραίτητο στοιχείο για την απόκτηση του εθνικού απολυτηρίου, εθελοντική προσφορά που μας θυμίζει καθεστώτα αλήστου μνήμης. Θεωρούμε ότι ο κ. Φίλης , ιδεοληπτικά αντιμετωπίζει την εκπαίδευση θεωρώντας ότι είναι ένας χώρος οικείος προς αυτόν και θέλει να επιβάλει στοιχεία και πράγματα τα οποία δεν υπάρχουν σε άλλα εκπαιδευτικά συστήματα . όλες αυτές οι αλλαγές δεν έχουν καθόλου στοιχεία ούτε της παιδαγωγικής ούτε της επιστημονικής αιτιολόγησης καθώς το ΙΕ έρχεται εκ των υστέρων να στηρίξει όλες αυτές τις αποφάσεις».

«Τα μέτρα δεν έχουν το στοιχείο της αναβάθμισης της εκπαίδευσηςκαι της παρεχόμενης δημόσιας εκπαίδευσης στα σχολεία»

«Καταγγέλλουμε ότι τα μέτρα αυτά δεν στηρίζουν την παιδεία και τη εκπαίδευσηστην Ελλάδα, γιατί δεν προέρχονται από κάποιο διάλογο και το χειρότερο δεν έχουν το στοιχείο της αναβάθμισης της εκπαίδευσηςκαι της παρεχόμενης δημόσιας εκπαίδευσης στα σχολεία. Καταγγείλαμε τον κ. Φίλη και καταγγέλλουμε και την επιτροπή Λιάκου για αυτά τα πορίσματα θεωρούμε ότι βρίσκονται στην λανθασμένη κατεύθυνση . Καλούμε το υπουργείο Παιδείας και τον κ. Φίλη να έρθει στο τραπέζι του διαλόγου, να σταματήσει ο μονόλογος μέσα από επιτροπές, το μόνο που κάνουν είναι να δυναμιτίζουν την εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς» σημείωσε ο κ. Κωνσταντίνου.

«θέλουμε εκπαιδευτικούς , γονείςνα τους έχουμε δίπλα μας σε κινητοποιήσεις και σε επόμενα βήματα της αντίδρασής μας»

Το μέλος και ταμίας του δ.σ. της ΟΛΜΕΣ, κάλεσε τους συναδέλφους του αλλά τους γονείς των μαθητών να είναι κοντά στους αγώνες τους. «Θεωρούμε ότι τα τελευταία πορίσματα θα είναι η σπίθα για να ανάψει μια αντίδραση από το κλάδο. Αυτό που χρειαζόμαστε ως Ομοσπονδία είναι η δύναμη της φωνής του κλάδου, για να μπορέσουμε να αντιδράσουμε είτε να προχωρήσουμε σε δυναμικές κινητοποιήσεις απέναντι στο υπουργείο και τις αποφάσεις του κ. Φίλη αυτό που χρειαζόμαστε είναι να έχουμε τους εκπαιδευτικούς δίπλα μας. Αυτό που ζητάμε είναι να ακούσουν ότι τα προβλήματα στο σχολείο, πλέονείναι μεγάλα, δεν λύνονται με την απουσία των εκπαιδευτικών και θέλουμε να τους έχουμε δίπλα μας σε κινητοποιήσεις και σε επόμενα βήματα της αντίδρασής μας» ανέφερε και απευθυνόμενος προς τους γονείς τόνισε «Ζητάμε την ενεργοποίηση γονέων και των μαθητώνγιατί τα προβλήματα στα σχολεία αγγίζουν και τους γονείς. Θ α πρέπει να καταλάβουν και το λέμε από την έναρξη της χρονιάς ότι η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης υποβαθμίζεται συνεχώς .Δεν πρέπει να μείνουν στις επικοινωνιακού τύπου ανακοινώσεις του υπουργείου παιδείας. Αυτή την στιγμή ,τέλος Οκτωβρίου τα κενά ξερνούν τις 3000 στην εκπαίδευση , υποβαθμίζεται η παρεχόμενη παιδεία και αυτά που έρχονται στο Λύκειο με τις αλλαγές σε συνδυασμό με τις αλλαγές του Γυμνάσιου θα αφήσουν την επόμενη γενιά αμόρφωτη .θα πρέπει οι γονείς να καταλάβουν τα μέτρα αυτά δεν είναι για την καλυτέρευση των σχολείων αλλά για μια υποβάθμιση η οποία θα συνεχίζεται».

Δήμητρα Μετόκη metoki63@hotmail.com