Από:
Πανελλήνιος
Σύλλογος Αναπληρωτών Πληροφορικών (Π.Σ.Α.Π.)
Email:pasap1920@gmail.com
Θέμα: «Διορισμοί Εκπαιδευτικών
Πληροφορικής στη Γενική Εκπαίδευση»
Αρ. Πρωτ. 23
Αθήνα, 28/05/2021
|
Προς:
1.Γενική Γραμματεία Πρωθυπουργού
2. Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων -
Γραφείο
Υπουργού
Διευθύντρια
Γραφείου Υπουργού:
κα. Κεφαλή Ελένη
Κοινοποίηση:
1. Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων
– Γραφείο Υφυπουργού Μακρή:
κα. Μακρή Ζέττα
2.Γεν. Γραμματεία Αθμιας Βθμιας
Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής
κ.
Κόπτσης Αλέξανδρος
3.
Εκπαιδευτικά Μέσα Ενημέρωσης
Εκπαιδευτική Πολιτική και
Πληροφορική
Αναμφισβήτητα, η Πληροφορική, δεν είναι μόνο ένα μάθημα στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών του σχολείου, είναι πλέον μέρος σε
όλες τις εκφάνσεις της ζωής μας. Δεν είναι τυχαίο άλλωστε, ότι σύμφωνα με την
εισήγηση του Νομπελίστα συμβούλου του Πρωθυπουργού της χώρας, κ.
Χριστόφορου Πισσαρίδη, το πρόγραμμα σπουδών πληροφορικής πρέπει να εξελίσσεται
με την τεχνολογία και να αποτελεί κεντρικό μέρος του προγράμματος σπουδών και
όχι απλώς ένα βοηθητικό περιθωριοποιημένο μάθημα, ούτε και το γεγονός ότι το θέμα της έκθεσης παρακολούθησης της
εκπαίδευσης και της κατάρτισης, που διατυπώνει προτάσεις για μεταρρυθμίσεις
πολιτικής χάρη στις οποίες τα εθνικά συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης θα
ανταποκρίνονται καλύτερα στις ανάγκες της κοινωνίας και της αγοράς εργασίας,
για το έτος 2020 είναι η ψηφιακή εκπαίδευση και οι ψηφιακές ικανότητες1.