ΑΙΡΕΤΟΙ ΠΥΣΔΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ &ΑΠΥΣΔΕ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ: Σε έλεγχο του πληροφοριακού συστήματος πρόσληψης αναπληρωτών θα πρέπει να προβεί το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων

ΑΙΡΕΤΟΙ ΠΥΣΔΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ &ΑΠΥΣΔΕ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

Θέμα: Σε έλεγχο του πληροφοριακού συστήματος πρόσληψης αναπληρωτών θα πρέπει να προβεί το Υπουργείο Παιδείας  και Θρησκευμάτων

Στην περιοχή μας την περασμένη χρονιά παρατηρήθηκε ανεξήγητα περίεργη συσσώρευση τρίτεκνων εκπαιδευτικών ΠΕ 80,κατά τους διορισμούς της Τετάρτης 5 Σεπτέμβρη 2018. Από τους 10 τρίτεκνους που διορίσθηκαν σε όλη την επικράτεια οι 7 διορίσθηκαν στη Ρόδο και οι υπόλοιποι 3 στις Κυκλάδες! Μάλιστα ΟΛΟΙ οι τρίτεκνοι μηδενικής προϋπηρεσίας της επικράτειας διορίσθηκαν στη Ρόδο.

Αυθόρμητα λοιπόν γεννήθηκαν στην εκπαιδευτική κοινότητα των Δωδεκανήσων  τα παρακάτω ερωτήματα:

Πως γίνεται να μην είχαν  επιλέξει οι τρίτεκνοι άλλη περιοχή της Ελλάδας που να  ήταν είτε στον τόπο διαμονής τους είτε κοντά σε αυτόν;

Δεδομένου ότι τα Δωδεκάνησα αποτελούν παραδοσιακά την τελευταία επιλογή των εκπαιδευτικών εξαιτίας της απόστασης που τα χωρίζει από την υπόλοιπη Ελλάδα αλλά και των ακριβών εισιτηρίων, πως εξηγείται να τα είχαν  επιλέξει ως πρώτη τους προτίμηση, ειδικά οι τρίτεκνοι;

Αν δεν ισχύε ότι ήταν  πρώτη τους επιλογή, τότε πως εξηγείται να μην έχουν επιτύχει διορισμό πουθενά αλλού σε όλη την επικράτεια;

Οι αιρετοί του ΠΥΣΔΕ Δωδεκανήσου  κατέθεσαν ερώτημα στο Υπουργείο Παιδείας  (Αρ. Πρωτοκόλλου: 147034, Ημ/νια Πρωτοκόλλου: 10/09/2018, Θέμα ερώτησης: Ανεξήγητα μεγάλος αριθμός τρίτεκνων εκπαιδευτικών ΠΕ 80 στη Ρόδο, και άσκοπη ταλαιπωρία σε αυτούς)  στο οποίο όμως μέχρι σήμερα δεν έλαβαν καμία απάντηση.

Ζητούμε από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων να ελεχθεί  το Πληροφοριακό Σύστημα διορισμών αναπληρωτών αφού δεν πρέπει σε κάθε περίπτωση να ξεχνάμε ότι δεν συγχωρούνται λάθη δεδομένου ότι πρόκειται για  ανθρώπους με αυξημένες οικογενειακές υποχρεώσεις.  H άσκοπη ταλαιπωρία τους αντίκειται στο πνεύμα του νόμου με τον οποίο διορίζονται.

 Οι ελέγχοι από την νέα ηγεσία του υπουργείου παιδείας πρέπει να είναι συστηματικοί ώστε να μη  πληγεί  η αξιοπιστία και η αδιαβλητότητα του συστήματος διορισμών.

Μαρίνος Ανδρέας κ. Ξάφης  Θεόδωρος

Αιρετοί  ΠΥΣΔΕ Δωδεκανήσου