Η εξέταση στο διδακτικό αντικείμενο/μάθημα «Ηθική» στις Α’, Β’ και Γ’ τάξεις Ημερήσιου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου

Στο άρθρο 5 της υπό στοιχεία 102474/Δ2/20-08-2021 (Β’ 4134) υπουργικής απόφασης, προστίθεται Κεφάλαιο «ΙΕ. Ηθική» ως εξής:

«ΙΕ. Ηθική

Η εξέταση στο διδακτικό αντικείμενο/μάθημα «Ηθική» στις Α’, Β’ και Γ’ τάξεις Ημερήσιου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου περιλαμβάνει δύο (2) ομάδες θεμάτων, ενώ η βαθμολογία κατανέμεται κατά 50% σε καθεμιά από αυτές.

α) Η πρώτη ομάδα αποτελείται από δύο (2) θέματα με ερωτήσεις διαφόρων τύπων, με τις οποίες ελέγχεται ο βαθμός κατανόησης της διδαχθείσας ύλης (π.χ. φιλοσοφικών εννοιών, θεωριών κ.λπ.). Καθένα από τα δύο (2) θέματα περιέχει ερωτήσεις διαβαθμισμένης δυσκολίας. Το πρώτο θέμα περιλαμβάνει πέντε (5) ερωτήσεις αντικειμενικού τύπου και βαθμολογείται με είκοσι πέντε (25) μονάδες (5x5=25).

Το δεύτερο θέμα περιλαμβάνει δύο (2) ερωτήσεις σύντομης απάντησης και βαθμολογείται με είκοσι πέντε (25) μονάδες. Η πρώτη ερώτηση βαθμολογείται με δεκατρείς (13) μονάδες και η δεύτερη με δώδεκα (12) μονάδες.

β) Η δεύτερη ομάδα περιλαμβάνει δύο (2) θέματα, με αντίστοιχες ερωτήσεις ευρύτερης ανάπτυξης. Το πρώτο θέμα περιλαμβάνει μία (1) ερώτηση και βαθμολογείται με είκοσι πέντε (25) μονάδες.

Το δεύτερο θέμα περιλαμβάνει, επίσης, μία (1) ερώτηση και βαθμολογείται με είκοσι πέντε (25) μονάδες. Τα παραπάνω θέματα ορίζονται με τέτοιο τρόπο ώστε να αποφεύγονται επικαλύψεις της ύλης.

Οι ερωτήσεις αυτές απαιτούν συνδυασμό γνώσεων, επιχειρηματολογία και τεκμηρίωση, ενώ διατυπώνονται με τέτοιο τρόπο, ώστε να ελέγχεται η ικανότητα του/της μαθητή/τριας για αυτοδύναμη συνθετική και κριτική σκέψη, καθώς και η ικανότητά του/της για προεκτάσεις σε σύγχρονους προβληματισμούς.

Στις ερωτήσεις αυτές δίνονται σύντομα αποσπάσματα φιλοσοφικών, θεολογικών ή άλλων κειμένων, εικόνες, πολυτροπικά κείμενα κ.λπ., με στόχο τη διασάφηση και προέκταση θεμάτων που αφορούν στην εξεταστέα ύλη.

Κριτήρια για την αξιολόγηση των θεμάτων της δεύτερης ομάδας είναι η εννοιολογική ακρίβεια, η ορθότητα και η εγκυρότητα των επιχειρημάτων, η ευστοχία των παραδειγμάτων, η έκταση και η πρωτοτυπία του κριτικού προβληματισμού που αναπτύσσεται.

Μπορούν επίσης να εξετάζονται ηθικά ερωτήματα ή διλήμματα για τα οποία δεν θα υπάρχει σωστή ή λάθος απάντηση, αλλά θα αξιολογείται η αιτιολόγηση των απαντήσεων με βάση τη λογική επιχειρηματολογία και τη στήριξη σε μία από τις θεωρίες που εξετάστηκαν.».

 Κατά τα λοιπά ισχύει η υπό στοιχεία 102474/Δ2/20-08-2021 (Β’ 4134) υπουργική απόφαση.

Η ισχύς της απόφασης αυτής αρχίζει από το σχολικό έτος 2026-2027.

Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.