Η Νίκη Κεραμέως στη χθεσινή της συνέντευξη στο «tomanifesto» και στη Ντόρα Κουτροκόη απαντά σε ερωτήσεις αναφορικά με τα μισθολογικά των εκπαιδευτικών, την αξιολόγηση και την Πανεπιστημιακή αστυνομία
Η Νίκη Κεραμέως είναι σαφής, όταν «tomanifesto» τη ρωτά ευθέως για όλα τα θέματα που απασχολούν το υπουργείο Παιδείας αλλά και την επικαιρότητα εκ Βρυξελλών με την εν εξελίξει δικαστική έρευνα της Εύας Καϊλή και άλλων μελών του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, που φέρονται εμπλεκόμενα σε σκάνδαλο χρηματισμού και δωροληψίας, «πρέπει ασφαλώς να αναμένουμε τις αποφάσεις της Δικαιοσύνης, αλλά χρέος σύσσωμου του πολιτικού κόσμου των κρατών-μελών της Ευρωπαϊκής Ενωσης είναι να συνταχθούμε προκειμένου να θωρακίσουμε τους θεσμούς μας απέναντι σε τέτοιου είδους φαινόμενα»· αναλύει τους στόχους της αξιολόγησης σχολικών μονάδων, εκπαιδευτικού συστήματος, εκπαιδευτικών· αισιοδοξεί για την αποτελεσματικότητα της Πανεπιστημιακής Αστυνομίας και θέτει χωρίς περιστροφές το δίλημμα των επερχόμενων εκλογών: «Θα συνεχίσουμε να πηγαίνουμε μπροστά ή θα γυρίσουμε πίσω; Εκείνο που έχουν να απαντήσουν οι πολίτες είναι εάν επιθυμούν τη σταθερότητα, την υπευθυνότητα και τον διαρκή βηματισμό προς τα εμπρός που εγγυάται και διασφαλίζει η ΝΔ ή αν επιθυμούν την αβεβαιότητα, τον λαϊκισμό και την επιστροφή στο αποτυχημένο παρελθόν του ΣΥΡΙΖΑ».
Στην Ντόρα Κουτροκόη
Η κυβέρνηση έδωσε αυξήσεις στους γιατρούς, επίδομα στους ενστόλους και τους λιμενικούς. Μήπως, κυρία υπουργέ, θα πρέπει να ανοίξει η συζήτηση και για τα μισθολογικά των δασκάλων και των εκπαιδευτικών;
Είναι απόλυτη προτεραιότητα ο δημόσιος τομέας να καταστεί πιο ανταγωνιστικός και να προσελκύσει ακόμα περισσότερα ικανά στελέχη, τα οποία θα συμβάλουν στη βελτίωση της ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών. Ενα σημαντικό βήμα έγινε ήδη με την αύξηση στις αποδοχές των υγειονομικών μας, δεδομένων και των τεράστιων δοκιμασιών που πέρασε ο κλάδος τα δύσκολα χρόνια της πανδημίας. Στόχος μας στην κυβέρνηση είναι ο συνολικός εξορθολογισμός επί τα βελτίω των αμοιβών του Δημοσίου.
Σε τι στάδιο βρίσκεται η διαδικασία της αξιολόγησης; Προέκυψαν τελικώς συμπεράσματα χρήσιμα για τη βελτίωση της ποιότητας των σχολείων;
Υπάρχουν τρία επίπεδα αξιολόγησης: α) σχολικής μονάδας, β) εκπαιδευτικού συστήματος – η λεγόμενη «ελληνική PISA» και γ) η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Η αξιολόγηση στα δύο πρώτα επίπεδα εφαρμόζεται ήδη. Συγκεκριμένα, η αξιολόγηση σχολικής μονάδας πραγματοποιήθηκε πρώτη φορά πέρυσι, όπως και η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος. Ως προς την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, και αυτή θα ξεκινήσει φέτος, σύμφωνα με τον προγραμματισμό, με την ολοκλήρωση της διαδικασίας επιλογής των συμβούλων εκπαίδευσης. Ηδη τα πρώτα αποτελέσματα είναι απτά και θα σας δώσω ένα παράδειγμα: πρόσφατα επισκέφθηκα δημοτικό σχολείο που βρίσκεται σε ένα χωριό έξω από τα Γρεβενά, το οποίο είχε προβεί σε αξιολόγηση σχολικής μονάδας. Από τη διαδικασία προέκυψε ότι το σχολείο είχε πολλά περιθώρια βελτίωσης σε επίπεδο εξωστρέφειας και, πλέον, στη βάση της αξιολόγησης που έλαβε χώρα, συμμετέχει σε διάφορα ευρωπαϊκά προγράμματα όπως το e-twinning. Μέσω της αξιολόγησης δίνεται η ευκαιρία σε αυτό το σχολείο να βελτιώσει την εκπαίδευση που παρέχει στους μαθητές του.
Η Πανεπιστημιακή Αστυνομία θα αναλάβει καθήκοντα ή θα μείνει «στα χαρτιά»;
Οι Ομάδες Προστασίας Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων (ΟΠΠΙ) έχουν ήδη αναλάβει καθήκοντα, μετά την απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας, που έκρινε συνταγματική τη σχετική ρύθμιση. Οι ΟΠΠΙ ήδη λειτουργούν σε τρία πανεπιστήμια –ΕΚΠΑ, ΕΜΠ και ΑΠΘ– βάσει του επιχειρησιακού σχεδιασμού της ΕΛΑΣ. Η λειτουργία τους είναι η πιο πρόσφατη πρωτοβουλία της κυβέρνησης, στο πλαίσιο της προάσπισης της ακαδημαϊκής ελευθερίας και ασφάλειας. Το πρώτο βήμα ήταν η αποκατάσταση του ασύλου στην πραγματική του έννοια, τον Αύγουστο του 2019, ρύθμιση που αποτέλεσε τη βάση για τη λήξη δεκάδων καταλήψεων που χρόνιζαν για δεκαετίες. Ακολούθησε η κατάρτιση σχεδίων ασφαλείας σε όλα τα πανεπιστήμια, που περιλαμβάνουν π.χ. ακόμη και αντιπυρικά ή αντισεισμικά σχέδια, καθώς και σημαντικά βήματα ως προς την ελεγχόμενη είσοδο στα ΑΕΙ. Προχωράμε δυναμικά στη συνολική αναβάθμιση του ακαδημαϊκού περιβάλλοντος των ΑΕΙ μας.
Ο φετινός χειμώνας είναι οικονομικά ιδιαίτερα δύσκολος λόγω της ενεργειακής κρίσης. Πιστεύετε ότι τα μέτρα που έχει λάβει η κυβέρνηση επαρκούν για να βοηθηθούν οι πολίτες και ιδιαίτερα οι οικονομικά ασθενέστεροι;
Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ο πόλεμος στην Ουκρανία οδήγησε σε μία νέα πρωτοφανή, εξωγενή ενεργειακή κρίση η οποία αγγίζει τον κόσμο, την Ευρωπαϊκή Ενωση συνολικά και, βεβαίως, κάθε σπίτι και κάθε πολίτη της χώρας μας. Η κυβέρνηση έχει προσπαθήσει να απαλύνει κατά το δυνατόν τις συνέπειες αυτής της κρίσης, χωρίς να μπορεί προφανώς να τις εκμηδενίσει. Εντός των δημοσιονομικών ορίων, έχει ληφθεί σειρά μέτρων στήριξης, όπως για παράδειγμα η κρατική απορρόφηση σημαντικού μέρους των αυξήσεων στους λογαριασμούς ενέργειας. Επίσης, για τη στήριξη των πολιτών, η κυβέρνηση έχει δρομολογήσει μεταξύ άλλων: ενίσχυση 2.300.000 ευάλωτων συμπολιτών μας με ειδικό επίδομα στήριξης ύψους 250 ευρώ που θα εκταμιευθεί στις 20 Δεκεμβρίου, αύξηση ύστερα από 10 χρόνια κοντά στο 8% στις αποδοχές 2.500.000 συνταξιούχων, αύξηση για τρίτη φορά του κατώτατου μισθού την 1η Μαΐου 2023, κατάργηση από 1ης Ιανουαρίου του 2023 οριστικά και για όλους της εισφοράς αλληλεγγύης, αύξηση κατά 10% των αποδοχών των γιατρών του ΕΣΥ, μονιμοποίηση της μείωσης κατά τρεις ποσοστιαίες μονάδες των ασφαλιστικών εισφορών που αυξάνει το διαθέσιμο εισόδημα 2,2 εκατ. εργαζομένων και μειώνει το μισθολογικό βάρος των επιχειρήσεων. Δεν είναι εφικτό να εξαλείψουμε τις συνέπειες της εξωγενούς αυτής κρίσης, ωστόσο αξιοποιούμε όλο το δημοσιονομικό περιθώριο που έχουμε προς όφελος των πολιτών.
Διανύουμε μία παρατεταμένη προεκλογική περίοδο με τα εκλογικά σενάρια να διαδέχονται το ένα το άλλο. Θα έχουμε εκλογές πριν από το Πάσχα;
Διανύουμε ήδη τον τέταρτο χρόνο της θητείας μας και βρισκόμαστε στην τελική ευθεία για τις εκλογές, ωστόσο τον ακριβή χρόνο διεξαγωγής τους θα τον ανακοινώσει ο πρωθυπουργός. Είναι σημαντικό και πρέπει να τονιστεί ότι αυτή η κυβέρνηση, μέχρι και την τελευταία ημέρα, συνεχίζει το μεταρρυθμιστικό έργο της. Για να αναφέρω ένα μόνο παράδειγμα: πριν από περίπου έναν μήνα, επισκέφθηκαν τη χώρα μας εκπρόσωποι από 30 κορυφαία πανεπιστήμια των Ηνωμένων Πολιτειών. Πρόκειται για τη μεγαλύτερη αποστολή αμερικανικών πανεπιστημίων σε πάνω από 100 χρόνια λειτουργίας του Διεθνούς Κέντρου Εκπαίδευσης των ΗΠΑ, και σίγουρα ένα από τα πιο απτά παραδείγματα εξωστρέφειας της χώρας μας και υλοποίησης των πολιτικών μας. Συνεχίζουμε δυναμικά να υλοποιούμε την εντολή του ελληνικού λαού.
Τελικώς το δίλημμα που τίθεται και σε αυτήν την εκλογική αναμέτρηση είναι ΝΔ ή ΣΥΡΙΖΑ; Και γιατί οι πολίτες θα πρέπει να επιλέξουν τη ΝΔ;
Βρισκόμαστε σε μία κρίσιμη συγκυρία και είναι σαφές ότι η κυβέρνηση που θα προκύψει από τις εκλογές θα βρεθεί αντιμέτωπη με μεγάλες προκλήσεις σε εθνικό, πολιτικό και οικονομικό επίπεδο. Το δίλημμα, συνεπώς, που έχουν να απαντήσουν οι πολίτες είναι εάν επιθυμούν τη σταθερότητα, την υπευθυνότητα και τον διαρκή βηματισμό προς τα εμπρός που εγγυάται και διασφαλίζει η ΝΔ ή αν επιθυμούν την αβεβαιότητα, τον λαϊκισμό και την επιστροφή στο αποτυχημένο παρελθόν του ΣΥΡΙΖΑ. Είναι σημαντικό σε αυτές τις εκλογές να επιτευχθεί αυτοδυναμία, προκειμένου να διασφαλιστεί η σταθερότητα της χώρας, η συνέχιση των μεταρρυθμίσεων, η πορεία προς το μέλλον. Το δίλημμα είναι απλό: Θα συνεχίσουμε να πηγαίνουμε μπροστά ή θα γυρίσουμε πίσω;
Το θέμα των ημερών είναι το Qatargate και η εμπλοκή της Εύας Καϊλή. Παρακαλώ το σχόλιό σας.
Είναι μία πολύ σοβαρή υπόθεση με βαριές, πρωτοφανείς κατηγορίες. Αυτήν τη στιγμή βρίσκεται σε εξέλιξη έρευνα από τη βελγική Δικαιοσύνη και πρέπει ασφαλώς να αναμένουμε τις αποφάσεις της. Πιστεύω ότι δύο είναι τα σημεία στα οποία θα πρέπει να εστιάσουμε: το πρώτο είναι να χυθεί άπλετο φως σε κάθε πτυχή αυτής της υπόθεσης και να αποδοθούν ευθύνες όπου υπάρχουν. Δεύτερον, θεωρώ χρέος σύσσωμου του πολιτικού κόσμου των κρατών-μελών της Ευρωπαϊκής Ενωσης να συνταχθούμε προκειμένου να θωρακίσουμε τους θεσμούς μας απέναντι σε τέτοιου είδους φαινόμενα.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου