Τι θα γίνει με τις πανελλήνιες

Στόχος του υπουργείου είναι, αν δοθεί το «πράσινο φως» από τους ειδικούς, οι εξετάσεις να πραγµατοποιηθούν µε µικρή καθυστέρηση

Ακόμα και για το σενάριο να µην ανοίξουν καθόλου τα σχολεία προετοιµάζονται κυβέρνηση, εκπαιδευτική κοινότητα και γονείς, καθώς το ενδεχόµενο να µη δοθεί το «πράσινο φως» από τους ειδικούς είναι ορατό. Αυτήν τη στιγµή το µόνο σίγουρο είναι ότι τα σχολεία δεν θα ανοίξουν µέχρι τις 10 Μαΐου, όπως επίσης ότι οι Πανελλαδικές Εξετάσεις θα διεξαχθούν, έστω και µε µικρή καθυστέρηση. Τις τελευταίες µέρες, άλλωστε, πυκνώνουν οι εισηγήσεις των ειδικών, οι οποίοι προτείνουν να µην ανοίξουν τα σχολεία και να ληφθεί µέριµνα µόνο για τους µαθητές της Γ’ Λυκείου. Στους κόλπους της εκπαιδευτικής κοινότητας άπαντες συµφωνούν ότι, ακόµη κι αν δεν ανοίξουν τα σχολεία, τα ζητήµατα που θα προκύψουν είναι διαχειρίσιµα, υπογραµµίζουν ωστόσο ότι το πλέον σηµαντικό πρόβληµα θα είναι η αντιµετώπιση της οικονοµικής διάστασης µιας τέτοιας απόφασης (εργασία γονέων, µέτρα οικονοµικής στήριξης από την κυβέρνηση κ.λπ).

Σκέψεις για δύο βάρδιες

Το υπουργείο Παιδείας ήδη προχώρησε στην περικοπή της εξεταστέας ύλης για τις Πανελλαδικές και µάλιστα σε σηµαντικό βαθµό, καθώς τα µαθήµατα σταµάτησαν την πρώτη εβδοµάδα του Μαρτίου. Συνεπώς το µόνο βασικό ζήτηµα που αποµένει, όσον αφορά τα διαδικαστικά, είναι η ανακοίνωση της ηµεροµηνίας των εξετάσεων και ο αριθµός των εισακτέων. Υπάρχουν σκέψεις να ανοίξουν τα σχολεία και να γίνουν µαθήµατα µόνο για τη Γ’ Λυκείου, αφού πρώτα ληφθούν µέτρα για να λειτουργούν σε διαφορετικές ζώνες -πρωινά και απογευµατινά τµήµατα- ώστε να µην υπάρξει συγχρωτισµός.

Το υπουργείο δεν θέλει σε καµία περίπτωση Πανελλαδικές τον Σεπτέµβριο και όλες οι αρµόδιες υπηρεσίες εργάζονται πυρετωδώς, υπολογίζοντας ότι φέτος µπορεί να απαιτηθεί µεγαλύτερος αριθµός εξεταστικών κέντρων προκειµένου να µειωθεί ο αριθµός των παιδιών ανά αίθουσα. Σύµφωνα µε το σενάριο αυτό, θα χρειαστούν περισσότεροι επιτηρητές, βαθµολογητές και γενικά µεγαλύτερος αριθµός εκπαιδευτικών οι οποίοι θα κληθούν να εµπλακούν στη διαδικασία. Υψηλόβαθµο στέλεχος του υπουργείου Παιδείας δήλωσε στο «Εθνος της Κυριακής»: «Εχουµε λύσεις για όλα τα σενάρια. Στόχος είναι να γίνουν οι εξετάσεις κοντά στις καθιερωµένες ηµεροµηνίες, εκτός εάν οι ειδικοί αποφασίσουν ότι αυτό δεν είναι εφικτό. Τα σηµάδια µέχρι στιγµής είναι θετικά. Ακόµη και το ζήτηµα του συγχρωτισµού των παιδιών κατά τη διάρκεια των εξετάσεων µπορούµε να το αντιµετωπίσουµε αποτελεσµατικά. Προχωράµε βήµα βήµα, βάσει των λεγοµένων των ειδικών. Σήµερα, πάντως, βαδίζουµε µε την πεποίθηση ότι οι εξετάσεις θα γίνουν σε κοντινή ηµεροµηνία µε την περσινή».

Κάλυψη κενών τη νέα χρονιά

Από την πλευρά των εκπαιδευτικών, το ενδεχόµενο να µην ανοίξουν τα σχολεία ξανά είναι ορατό. Πως τονίζει στο «Έθνος της Κυριακής» ο Νικηφόρος Κωνσταντίνου, µέλος του ∆Σ της ΟΛΜΕ, «κάποιοι επιστήµονες έβαλαν στο τραπέζι αυτό το ζήτηµα και πιστεύουµε ότι είναι υπαρκτό. Εκτιµώ ότι σε αυτή την περίπτωση -µε εξαίρεση τη Γ’ Λυκείου- όλα τα προβλήµατα µπορούν να λυθούν. Οι µαθητές των υπόλοιπων τάξεων µπορούν να πάρουν τα απολυτήριά τους µε βάση τους βαθµούς των τετραµήνων. Τα κενά που θα υπάρξουν µπορούν να καλυφθούν στην έναρξη της επόµενης χρονιάς. Αν δεν ανοίξουν λοιπόν τα σχολεία, το πρόβληµα δεν είναι τα παιδιά και η µάθηση, αλλά τα ζητήµατα που θα ανακύψουν µε τους γονείς και τα µέτρα στήριξής τους. Αν όµως καταστεί εφικτό να ανοίξουν τον Μάιο, οι µαθητές θα έχουν µπροστά τους σχεδόν δύο µήνες µάθηµα (µε µια µικρή παράταση του έτους).

Οσον αφορά τις προαγωγικές εξετάσεις, νοµίζω ότι κανείς δεν το συζητάει πια. ∆εν είναι πιθανό να γίνουν, καθώς έτσι µόνο χρόνος θα χαθεί». Πάντως, στην περίπτωση που ολοκληρωθεί τώρα η χρονιά, υπάρχει η δυνατότητα το ερχόµενο σχολικό έτος να ξεκινήσει νωρίτερα, δηλαδή στις 25 Αυγούστου, αντί για τις 11 Σεπτεµβρίου, ώστε να καλυφθούν τα κενά των µαθηµάτων. Για το θέµα τοποθετήθηκε και ο γενικός γραµµατέας της ∆ιδασκαλικής Οµοσπονδίας, Σταύρος Πετράκης: «Αφού µέχρι τώρα τα πήγαµε καλά ακούγοντας τους επιστήµονες, ας κάνουµε το ίδιο και όσον αφορά το άνοιγµα των σχολείων. Ο συγχρωτισµός των παιδιών είναι σοβαρό θέµα και δύσκολα αντιµετωπίσιµο. Αρα, στην περίπτωση που δεν ανοίξουν τα σχολεία, η ύλη θα καλυφθεί στην αρχή της επόµενης σχολικής χρονιάς».