Υπέρ του ανοίγματος των σχολείων αλλά με όρους και προϋποθέσεις, τάχθηκε μιλώντας στον Αθήνα 9.84 και στον Γιάννη Λαυράνο, ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Θεόδωρος Τσούχλος.
«Να ανοίξουν τα σχολεία αλλά με όρους και προϋποθέσεις ασφάλειας. Οι εμβολιασμοί είναι σημαντικό στοιχείο όπως και τα ατομικά εβδομαδιαία τεστ, όλα λοιπόν θα κριθούν από την τήρηση των κανόνων ασφαλείας»
Νομοθετικές ρυθμίσεις του υπουργείου Παιδείας στο νομοσχέδιο του υπουργείου Υγείας.
Νομοθετικές ρυθμίσεις του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, που μεταξύ άλλων αντιμετωπίζουν «επείγουσες ανάγκες», κατατέθηκαν χθες το βράδυ, Δευτέρα 29 Μαρτίου, στη Βουλή, ενταγμένες στο νομοσχέδιο του υπουργείου Υγείας. Με αυτές τις ρυθμίσεις, όπως αναφέρεται σε ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, αντιμετωπίζονται ανάγκες που έχουν προκύψει κυρίως εξαιτίας του κορονοϊού και έχουν στόχο τη διευκόλυνση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την επίλυση προβλημάτων. Μεταξύ αυτών, η πρόβλεψη για υποχρεωτική υποβολή μαθητών και σπουδαστών σε self test, ως προϋπόθεση για συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Εξαιρούνται οι Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης
Κοινή Υπουργική Απόφαση Δ1α/Γ.Π.οικ. 18877/26-03-2021 (ΦΕΚ 1194/Β/27-03-2021) Προς τον σκοπό αντιμετώπισης της διασποράς του κορωνοϊού COVID-19 θεσπίζονται έκτακτα μέτρα προστασίας της δημόσιας υγείας ανά πεδίο δραστηριότητας και επίπεδο επιδημιολογικής επιβάρυνσης (αυξημένου κινδύνου και πολύ αυξημένου κινδύνου).
Ενημέρωση για τις περιοχές που εντάσσονται στα επίπεδα αυξημένου κινδύνου 1Α.
α) Στο επίπεδο πολύ αυξημένου κινδύνου εντάσσονται:
Υποβολή σε διαγνωστικό έλεγχο νόσησης από τον κορωνοϊό COVID - 19 ως προϋπόθεση συμμετοχής των μαθητών, φοιτητών, σπουδαστών και καταρτιζομένων στην εκπαιδευτική διαδικασία
Το άρθρο 88 του Σχεδίου Νόμου του υπουργείου Υγείας, που κατατέθηκε , προς ψήφιση στη Βουλή προβλέπει τα εξής:
Άρθρο 88
Υποβολή σε διαγνωστικό έλεγχο νόσησης από τον κορωνοϊό COVID - 19
Αγαπητές/οί κυρίες/κύριοι, καλησπέρα.
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι στο πλαίσιο εορτασμού της επετείου των διακοσίων χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση, έχει προκηρυχθεί Περιφερειακός Εκπαιδευτικός διαγωνισμός με τίτλο «1821 μέτρα σε 200 δευτερόλεπτα», τον οποίο συνδιοργανώνουν η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ) Πελοποννήσου, οι Υπεύθυνοι Φυσικής Αγωγής και Σχολικού Αθλητισμού (Υ.Φ.Α.ΣΧ.Α.) Πελοποννήσου και τελεί υπό την αιγίδα της Περιφέρειας Πελοποννήσου.
Ο Σολωμός και ο Μπάιντεν.
«Μοναχή τον δρόμο επήρες
εξανάλθες μοναχή.
Δεν είν’ εύκολες οι θύρες,
εάν η χρεία τες κουρταλεί.»
Είναι στους πρώτους στίχους του Εθνικού μας ύμνου. Δεν θα έπρεπε να τον ξεχνάμε αλλά είμαστε βυθισμένοι στον αδιέξοδο καταναλωτικό μας λήθαργο και χαμένοι στον αυτισμό της καταστροφικής μας αυταρέσκειας. Ο Αβδηριτισμός έχει βαθιά εμποτίσει την συλλογική μας συνείδηση μετά από δεκαετίες έκθεσης, ενός πολιτικά και μορφωτικά ανώριμου σώματος, στον πολιτικό αμοραλισμό, τον ασύμμετρο λαϊκισμό και την σύγχρονη Κίρκη (TV) που μας μετατρέπει σε εθισμένους καταναλωτικούς υπηκόους της παγκοσμιοποίησης. Μπορεί την κρίσιμη ώρα να εμφανιστούν «σύμμαχοι» -πάντα στην βάση του κοινού συμφέροντος- αλλά η Ελλάδα είναι υποχρεωμένη να ετοιμάζεται για να αντιμετωπίσει τους εφιάλτες της με τις δικές δυνάμεις. Η δική μας αποτρεπτική δύναμη είναι η ασπίδα. Αυτό αμελήσαμε, ανεπίτρεπτα, τις τελευταίες δεκαετίες και τώρα αντιμετωπίζουμε τις επιπτώσεις.
«Tις τελευταίες μέρες υπάρχει μια αποκλιμάκωση στις εισαγωγές στα νοσοκομεία, η οποία είναι ένα θετικό δείγμα. Το λέω γιατί είχαμε τεράστια πίεση όλες τις τελευταίες μέρες, δηλαδή υπήρχαν στο τέλος της προηγούμενης εβδομάδας μέχρι και 240 εισαγωγές στην Αττική μέσα σε ένα βράδυ. Το νούμερο αυτό δείχνει σταθερά ότι μειώνεται τις τελευταίες μέρες. Χθες είχαμε 175, προχθές 169 εισαγωγές στην Αττική. Αν συνεχιστεί αυτή η μείωση και τις επόμενες μέρες, θα είναι ένας καλό δείκτης», τόνισε η κυβερνητική εκπρόσωπος Αριστοτελία Πελώνη μιλώντας στο OPEN.
Στις αρχές Απριλίου τοποθετείται χρονικά το περαιτέρω άνοιγμα δραστηριοτήτων με πρώτη πιθανή ημερομηνία την 5η Απριλίου.
Η Επιτροπή των Λοιμοξιολόγων, που εκτός απροόπτου θα συνεδριάσει την Τετάρτη, αναμένεται να προσμετρήσει όλα τα δεδομένα, επιδημιολογικούς δείκτες αλλά και την πίεση που δέχεται το ΕΣΥ προκειμένου να πάρει θέση στο ζήτημα των διαδημοτικών μετακινήσεων, του ανοίγματος των σχολείων και του λιανεμπορίου.
Η συνεδρίαση θα γίνει σε συνέχεια αυτής που πραγματοποιήθηκε την περασμένη Παρασκευή και ανακοινώσεις ενδεχομένως να γίνουν την ίδια μέρα ή την Πέμπτη.
Είναι γεγονός! Σε φύλλο της «Haber» τον Ιούλιο του 1946, όταν ανακοινώθηκε επισήμως ο επιστροφή της Δωδεκανήσου στην Ελλάδα, ο έγκριτος δημοσιογράφος της εποχής Χουσεΐν Γιαλτσίν έγραφε σε εκτενές άρθρο του: «Συμμετέχοντες εις την εορτήν των φίλων μας, επιθυμούμεν να εκφράσωμεν την ευχαρίστησίν μας... Αισθανόμεθα τώρα ότι ένα μέρος των παραλίων μας εις την Μεσόγειον είναι πολύ περισσότερον ασφαλές!».
Για την επόμενη εβδομάδα προγραμματίζεται το άνοιγμα γυμνασίων και λυκείων, σύμφωνα με την υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως.
«Γίνεται μεγάλη προσπάθεια για να επιστρέψουν τα παιδιά στα σχολεία. Είχαμε συζήτηση την Παρασκευή με την επιτροπή, και παρουσιάσαμε ένα πλήρες σχέδιο για το άνοιγμα σε πρώτη φάση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, δηλαδή γυμνασίων και λυκείων. Ο στόχος είναι για την άλλη εβδομάδα κάποια στιγμή. Θα συνοδεύεται από το συμπληρωματικό μέτρο του self-testing για μαθητές και εκπαιδευτικούς, με τεστ μια φορά την εβδομάδα στο σπίτι», είπε χαρακτηριστικά η κ. Κεραμέως μιλώντας στο Mega.
Μιλώντας στο Mega, η υπουργός Παιδείας επανέλαβε πως οι πανελλήνιες εξετάσεις θα διεξαχθούν στην ώρα τους μέσα στον Ιούνιο, «όπως έγιναν και πέρσι».
Ωστόσο, δεν προσδιόρισε σχετική ημερομηνία.
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η διεθνής επιστημονική τηλεδιημερίδα με θέμα: "Αναζητώντας την παιδαγωγική ηγεσία: η διαχείριση κρίσεων στην εκπαίδευση", που διοργανώθηκε από το Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδας-Τμήμα Μηχανικών Περιβάλλοντος και την Ομάδα Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου του ΠΕΚΕΣ Ηπείρου, με τη συμμετοχή 20 ΠΕΚΕΣ της χώρας. Η τηλεδιημερίδα διεξήχθη διαδικτυακά στις 26 και 27 Μαρτίου 2021 μέσω της εκπαιδευτικής πλατφόρμας webex του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘ) και αναμεταδόθηκε ζωντανά (live-streaming) από το διαδικτυακό κανάλι Konitsa Web-TV, με την τεχνική υποστήριξη του Δήμου Κόνιτσας.
Είναι γεγονός ότι οι περίοδοι των πολεμικών συγκρούσεων και των εδαφικών ανακατατάξεων στον Ελλαδικό χώρο είναι συνυφασμένες με την φτώχεια την πείνα και την δυστυχία. Η σκοτεινή περίοδος της τουρκοκρατίας με τα τετρακόσια χρόνια σκλαβιάς των υπόδουλων Ελλήνων απετέλεσε τον σκοτεινό διατροφικό μεσαίωνα της Ελλάδας.
Παράτολμο χαρακτήρισε το ταυτόχρονο άνοιγμα σχολείων και λιανεμπορίου, o πρόεδρος του Πανελληνίου Ιατρικού Συλλόγου και μέλος της επιτροπής των Ειδικών, Αθανάσιος Εξαδάκτυλος μιλώντας στην τηλεόραση του ΣΚΑΪ και τον Γιώργο Αυτιά.
Δήλωσε πως τα τεστ αυτοδιάγνωσης και η σωστή χρήση τους, είναι απαραίτητες προϋποθέσεις για το άνοιγμα δραστηριοτήτων. Σημείωσε ότι είναι συμφέρον για τον ίδιο τον ασθενή να μην αποκρύπτει τυχόν θετικό αποτέλεσμα.
Τα επόμενα βήματα για τη σταδιακή επανεκκίνηση της οικονομίας βρίσκονται στο επίκεντρο της κυβέρνησης, μετά και τις χθεσινές ανακοινώσεις σχετικά με το «όπλο» των ατομικών τεστ που προστέθηκε στη φαρέτρα των αρχών και θα αποτελέσει βασικό άξονα για την επαναλειτουργία εκπαίδευσης και αγοράς.
Στο ζήτημα αναφέρθηκε το πρωί του Σαββάτου και ο υπουργός παρά τω πρωθυπουργώ, Άκης Σκέρτσος, ο οποίος μίλησε και για τα σχέδια της κυβέρνησης σχετικά με το άνοιγμα της εστίασης, πάντα σε συνάρτηση με τα επιδημιολογικά δεδομένα.
Αναλυτική πρόταση κατέθεσε το υπουργείο Παιδείας στην επιτροπή των ειδικών που συνεδρίασε χθες για άνοιγμα γυμνασίων και λυκείων στις 5 Απριλίου με τέστινγκ.
Η πρόταση αφορά σε εκπαιδευτικούς και μαθητές και βασίζεται στην τεχνική που ακολουθούν και άλλες ευρωπαϊκές χώρες. Το υπουργείο Παιδείας αναμένει τις εισηγήσεις των ειδικών και δηλώνει έτοιμο να ξεκινήσουν τα δια ζώσης μαθήματα, όποτε αυτό καταστεί δυνατό.
ΘΕΜΑ : «Εμβολιασμός εκπαιδευτικών με αδιάθετες δόσεις εμβολίων σε Εμβολιαστικά Κέντρα»
Προκειμένου να ενεργοποιηθεί η δυνατότητα του εμβολιασμού των εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ – ΕΒΠ που εργάζονται στις σχολικές μονάδες Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης κατά την τρέχουσα εμβολιαστική περίοδο, καλούνται οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης να προβούν στον ορισμό Ομάδας Συντονισμού Εμβολιασμών ανά Εκπαιδευτική Ενότητα (Διεύθυνση Α/θμιας & Β/θμιας της ίδιας περιφερειακής ενότητας ή περιοχής όσον αφορά Αττική και Θεσσαλονίκη), η οποία αποτελείται από τον Υπεύθυνο Συντονιστή Εμβολιασμών, έναν (1) εκπρόσωπο της Δ/νσης Α/θμιας Εκπαίδευσης και έναν (1) εκπρόσωπο της Δ/νσης Β/θμιας Εκπαίδευσης με τους αναπληρωτές τους. Τα μέλη της Ομάδας Συντονισμού μπορεί να είναι εκπαιδευτικοί ή διοικητικοί υπάλληλοι. Έδρα της Ομάδας Συντονισμού είναι η Διεύθυνση Εκπαίδευσης στην οποία υπάγεται ο Συντονιστής. Οι ώρες απασχόλησης είναι 14.00-20.00 (ώρες αιχμής 15- 19.00). Τα μέλη της Ομάδας Συντονισμού απασχολούνται δια ζώσης στην έδρα της Ομάδας και απαλλάσσονται από λοιπά καθήκοντα.
Οι αιτήσεις για αμοιβαία μετάθεση υποβάλλονται εντός δεκαπέντε (15) ημερών από την ανακοίνωση των μεταθέσεων, δηλ. μέχρι και 9/4/2021. Ως προς τις προϋποθέσεις των αμοιβαίων ισχύουν τα αναγραφόμενα στο κεφάλαιο Β΄, μέρος τρίτο της υπ’ αριθμ. πρωτ. 149641/Ε2/3-11-2020 (ΑΔΑ:9ΠΘΣ46ΜΤΛΗ-ΚΟΞ) εγκυκλίου μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δ.Ε..
ΑΙΤΗΣΗ ΑΜΟΙΒΑΙΑΣ ΜΕΤΑΘΕΣΗΣ
ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΙΤΟΥΝΤΟΣ
Tη πρόταση ν΄ ανοίξουν τα σχολεία στις 5 Απριλίου κατέθεσε στην επιτροπή Εμπειρογνωμόνων το υπουργείο Παιδείας. Ταυτόχρονα το υπουργείο εισηγήθηκε και τη διενέργεια, self rapid test για μαθητές και εκπαιδευτικούς μέσα στα σχολεία. Η αρμόδια επιτροπή δήλωσε θετική στα αιτήματα της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας αλλά υπο συζήτηση παραμένει η υποχρεωτικότητα των συγκεκριμένων test αλλά και η δυσκολία που έχει αυτό το εγχείρημα.
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται εκ νέου οι μεταθέσεις εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γενικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής έτους 2021 διότι λόγω τεχνικού προβλήματος παραλήφθηκε η περιοχή της Φλώρινας.
Οι αιτήσεις που υποβλήθηκαν για τις μεταθέσεις Γενικής Εκπαίδευσης από περιοχή σε περιοχή ανήλθαν στις 3507.
Το πλήθος των αιτήσεων που συμμετείχαν τελικά στην διαδικασία ανήλθαν σε 3276 εκ των οποίων ικανοποιήθηκαν 2147 (ποσοστό 65,54 %).
Άνοιξε η πλατφόρμα για την κατάθεση των αιτήσεων των προμηθευτών τεχνολογικού εξοπλισμού που επιθυμούν να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα voucher «Ψηφιακή Μέριμνα».
Στην πλατφόρμα καλούνται να εγγραφούν τόσο οι κατασκευαστές επιλέξιμου εξοπλισμού, οι επίσημοι αντιπρόσωποί τους, οι εξουσιοδοτημένοι διανομείς τους και οι ανεξάρτητοι εισαγωγείς που επιθυμούν να υποβάλουν αιτήσεις για έγκριση συγκεκριμένων μοντέλων εξοπλισμού, όσο και οι έμποροι λιανικής οι οποίοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα διαθέτοντας εγκεκριμένο εξοπλισμό στους Δικαιούχους.
Oι αιτήσεις για τα voucher σε μαθητές, σπουδαστές και φοιτητές μέχρι 24 ετών αναμένεται να ξεκινήσουν στις 5 Απριλίου.
Λάρισα, 26 / 3 /2021
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
ΤΟ Ν.Τ. ΑΔΕΔΥ Ν.ΛΑΡΙΣΑΣ ΓΙΑ ΤΑ 200 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
Άνοιξη 25ης Μαρτίου 1821. Ένας ιεράρχης, ο Παλαιών Πατρών Γερμανός, έδωσε το σύνθημα της Επανάστασης. 400 χρόνια σκλαβιάς ήταν πολλά για το Ελληνικό Έθνος. Χρόνια ταπεινώσεων και εξευτελισμών. Ο λαός ,όλα αυτά τα χρόνια, βάδιζε έναν άλλο Γολγοθά, όπου σταυρώνονταν απ’ τους Τούρκους η λευτεριά και η ελπίδα του.
Η ελληνική αυτοκρατορία έπεσε, μα η ελληνική ψυχή έμεινε αδούλωτη.Οπλισμένοι οι Έλληνες με θρησκευτική πίστη και ιδανικά πήραν την απόφαση του γενικού ξεσηκωμού.
Η Αστυνομία θα πρέπει να λάβει πιο δραστικά μέτρα.
Παράλληλα έσκισαν και τα προστατευτικά καλύμματα τα οποία ήταν τοποθετημένα στις βάσεις από τις δύο μπασκέτες προκειμένου να προστατεύουν από ατυχήματα.
Ο υφυπουργός Παιδείας και καθηγητής Διεθνών Σχέσεων Άγγελος Συρίγος μίλησε στην εκπομπή Κοινωνία Ώρα MEGA και αναφέρθηκε στο τι θα γίνει με τα πανεπιστήμια, τις πρακτικές ασκήσεις και τα εργαστηριακά μαθήματα αλλά και για το άνοιγμα των σχολείων.
Φάρσα αποδείχτηκε το τηλεφώνημα για βόμβα στο υπουργείο Παιδείας.
Στην περιοχή έσπευσε κλιμάκιο του Τμήματος Εξουδετέρωσης Εκρηκτικών Μηχανισμών (ΤΕΕΜ), προκειμένου να ελέγξει το χώρο
Αθήνα 24/03/2021
Σχετικά με τις Μεταθέσεις 2021
Μέσα στη ζοφερή πραγματικότητα που όλοι μας βιώνουμε, αποτελεί ευχάριστη είδηση το γεγονός ότι το ΚΥΣΔΕ εισηγήθηκε την πραγματοποίηση 2.431 μεταθέσεων στη γενική Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Το μεγαλύτερο αριθμό τα τελευταία χρόνια. Στο παρελθόν είναι αμέτρητες οι φορές που έγινα αποδέκτης της αγωνίας και του πανικού συναδέλφων εξαιτίας των ελάχιστου αριθμού μεταθέσεων. Χαίρομαι πραγματικά που για πολλούς από αυτούς ο «Γολγοθάς» τελειώνει .
Το ΚΥΣΔΕ συνεδρίασε χωρίς αιρετούς διότι δεν συμμετείχα σε αυτό, πειθαρχώντας στην απόφαση της παράταξής μου και έχοντας ήδη υποβάλλει την παραίτησή μου. Οι συνεδριάσεις των υπηρεσιακών συμβουλίων χωρίς τους αιρετούς εκπροσώπους του κλάδου, αποτελεί σαφέστατα απαράδεκτο γεγονός και θα πρέπει άμεσα να δοθεί πολιτική λύση. Ωστόσο αυτό δεν θα πρέπει να μας εμποδίσει να επικροτήσουμε τα θετικά αποτελέσματα της συνεδρίασης αυτής
Είναι η πρώτη φορά από την εποχή υπουργίας του Ευριπίδη Στυλιανίδη που οι μεταθέσεις πραγματοποιούνται εγκαίρως και κατά ένα μήνα νωρίτερα από πέρυσι. Κατά το παρελθόν η αδικαιολόγητη καθυστέρηση των Μεταθέσεων συμπαρέσυρε σε καθυστέρηση αποσπάσεις και προσλήψεις Αναπληρωτών, με ότι αυτό συνεπάγετο στην εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων, στον οικογενειακό προγραμματισμό και την ψυχολογία χιλιάδων εκπαιδευτικών. Αρκεί να θυμηθούμε ότι στο παρελθόν ζητήθηκε η κατάθεση αιτήσεων για Αποσπάσεις, χωρίς να έχουν πραγματοποιηθεί οι Μεταθέσεις. Διαδικασία ιδιαίτερα μαρτυρική για τα ζεύγη εκπαιδευτικών.
Στον υπολογισμό των κενών για τις μεταθέσεις ικανοποιήθηκε το διαχρονικό αίτημα να συνυπολογιστούν όλες οι παραιτήσεις της φετινής χρονιάς και όχι μόνο όσων αυτοδίκαια απολύονται. Το φετινό χρονοδιάγραμμα για τις παραιτήσεις επέτρεψε το συνυπολογισμό αυτό, με αποτέλεσμα την αύξηση των κενών στα οποία βασίστηκαν οι μεταθέσεις. Επιπλέον και με δεδομένους τους επικείμενους Διορισμούς Μονίμων Καθηγητών δεν θα πρέπει να αγνοείται η σημασία του πλήθους των κενών στον σχεδιασμό αυτό. Για το λόγο αυτό θεωρώ ότι θα πρέπει να κάνουν την αυτοκριτική τους όσοι άκριτα, με αντιπολιτευτική διάθεση, έσπευσαν να αποδοκιμάσουν το φετινό χρονοδιάγραμμα για τις αιτήσεις συνταξιοδότησης και χωρίς βεβαίως να απεμπολούμε το αίτημα των εκπαιδευτικών για δυνατότητα παραίτησης οποτεδήποτε μέσα στο έτος.
Είναι αυτονόητο ότι οι εκπαιδευτικές ανάγκες σαφώς και είναι μεγαλύτερες των κενών που έχουν αποτυπωθεί. Χιλιάδες κενά έχουν «εξαφανιστεί» τα τελευταία χρόνια λόγω της μη επαναφοράς του ωραρίου μας στα πλαίσια του 2013, του μεγάλου αριθμού μαθητών ανά τμήμα, της αυξημένης κινητικότητας για την συμπλήρωση ωραρίου, της κατάργησης της διδακτικής απαλλαγής για τους υπευθύνους εργαστηρίων και οφείλουμε όλοι να απαιτούμε συνεχώς την κατάργηση αυτών των αντιεκπαιδευτικών στρεβλώσεων.
Θετική επίσης είναι η εκ του αποτελέσματος διαπίστωση ότι δεν υπήρξε καμία παρέμβαση της πολιτικής ηγεσίας προς τη κατεύθυνση μείωσης των κενών του Τελικού Πίνακα όπως αυτό επιχειρήθηκε με αυταρχικό τρόπο σε προηγούμενα έτη με τραγικά αποτελέσματα για τους συναδέλφους.
Συμπερασματικά η ανακοίνωση των φετινών μεταθέσεων εμφανίζει μια πολύ μεγάλη αύξηση τόσο ως προς το πλήθος όσο και στο ποσοστό των αιτήσεων που ικανοποιήθηκαν. Οι τελικά ενεργές αιτήσεις που είχαν υποβληθεί στη γενική Δευτεροβάθμια Εκπ/σι ήταν 5.282 και ικανοποιήθηκαν 2.431 (ποσοστό ικανοποίησης 46,02%). Δεν θα πρέπει βεβαίως να αγνοηθεί το γεγονός ότι χιλιάδες συνάδελφοί μας εξακολουθούν να είναι υποχρεωμένοι να εργάζονται μακριά από τη μόνιμη κατοικία τους έχοντας μεγάλα προβλήματα (οικογενειακά, οικονομικά, υγείας). Η πολιτική ηγεσία οφείλει να στηρίξει εμπράκτως τους εκπαιδευτικούς αυτούς και να προχωρήσουν άμεσα οι διαδικασίες για τις Αποσπάσεις.
Εύχομαι χρόνια πολλά σε όλους τους Έλληνες για την αυριανή ημέρα
Πεππές Δημήτρης
μέλος Γ.Σ. της ΑΔΕΔΥ
με τη ΔΑΚΕ καθηγητών ΔΕ
Προς ενημέρωση των συναδέλφων κοινοποιώ
1) Γράφημα δεκαετίας με τα ποσοστά των αιτήσεων για μετάθεση που ικανοποιήθηκαν ανά έτος
2) Ποσοστό Ικανοποιημένων αιτήσεων ανά Ειδικότητα
