Μόνιμοι διορισμοί 2.538 εκπαιδευτικών σε κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Γενικής Εκπαίδευσης, καθώς και Μουσικών Σχολείων, σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 62 του ν.4589/2019 (Α΄ 13)

 

 

Μόνιμοι διορισμοί 2.538 εκπαιδευτικών σε κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Γενικής Εκπαίδευσης, καθώς και Μουσικών Σχολείων, σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 62 του ν.4589/2019 (Α΄ 13)

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι, μετά την ολοκλήρωση της υποβολής των αιτήσεων, στο πλαίσιο της υπό στοιχεία της αριθμ. 88350/Ε1/31-7-2024 (ΦΕΚ 32/τ. ΑΣΕΠ/1-8-2024, ΑΔΑ: Ε2ΤΚ46ΝΚΠΔ-2ΞΛ) υπουργικής απόφασης-πρόσκλησης, διορίζονται:

Ειδικότητα - Α/Α τελευταίου διορισθέντα στους οριστικούς πίνακες - Περιοχή

 

Πρωτοβάθμια Γενική:
ΠΕ60 - 617 - ΖΑΚΥΝΘΟΣ
ΠΕ70 - 2528 - ΛΑΚΩΝΙΑ

Πρωτοβάθμια Ειδική:
ΠΕ60/61 - 838 - Α΄ ΚΕΦΑΛΛΗΝΙΑΣ
ΠΕ70/71 - 826 - ΗΛΕΙΑ

Υπ. Παιδείας: Καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών Α’ φάση 2024-25

Με Έγγραφό του προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης το υπουργείο Παιδείας καλεί σε καταγραφή λειτουργικών κενών για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών   Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, κλάδων ΠΕ60 και ΠΕ70 γενικής εκπαίδευσης και ΠΕ60/61 και ΠΕ70/71 ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης (ΕΑΕ).

 ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΔΩ

Σύμφωνα με το έγγραφο,

ΦΕΚ: Eξεταστέα ύλη μαθημάτων Α’, Β’ και Γ’ Γενικού Λυκείου, σχολ. έτος 2024-25

 

Σε ΦΕΚ δημοσιεύθηκε η απόφαση που καθορίζει την εξεταστέα ύλη για τα μαθήματα της Α ́, Β ́ και Γ ́ τάξης Γενικού Λυκείου που εξετάζονται γραπτώς στις προαγωγικές  και απολυτήριες εξετάσεις για το σχολικό έτος 2024-25.

Η ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΔΩ

Διευκρινίσεις για μέγιστη διάρκεια άδειας άνευ αποδοχών εκπαιδευτικών

 

 Μέγιστη διάρκεια άδειας άνευ αποδοχών  ΕΔΩ

Νόμοι για Άδεια άνευ αποδοχών

 

Νόμοι για Άδεια άνευ αποδοχών

Α. παρ. 1 του άρθρου 16, περ. Ε΄, του ν. 1566/1985

Ε`. Άδειες χωρίς αποδοχές.

1. Με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση του αρμόδιου κεντρικού υπηρεσιακού συμβουλίου, μπορεί να χορηγείται σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης άδεια χωρίς αποδοχές μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους, όταν συντρέχουν σοβαροί λόγοι ιδίως θεραπεία δυσίατων ασθενειών του ίδιου του εκπαιδευτικού ή των μελών της οικογένειάς του, αντιμετώπιση δύσκολων περιπτώσεων εγκυμοσύνης, τοκετού και μητρότητας, ολοκλήρωση μεταπτυχιακών σπουδών, ανάγκη προσωρινής εγκατάστασης στο εξωτερικό.

Τι ισχύει σε περίπτωση που προσληφθείς ως αναπληρωτής και έρθει ο μόνιμος διορισμός

 

 

Σύμφωνα με το άρθρο 372 του νόμου 4589/2019, ειδικότερα την τροποποιημένη παράγραφο 4 του άρθρου 63, ορίζονται τα εξής:

1. Διατήρηση στους Πίνακες: Ένας υποψήφιος εκπαιδευτικός, μέλος Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) ή Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) που προσλαμβάνεται ως αναπληρωτής, παραμένει εγγεγραμμένος στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες.
2. Μόνιμος Διορισμός Κατά τη Διάρκεια του Διδακτικού Έτους: Σε περίπτωση που κληθεί να διορισθεί ως μόνιμος σε κενή οργανική θέση κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, υποχρεούται να παραμείνει στη θέση που είναι τοποθετημένος ως αναπληρωτής έως τη λήξη του διδακτικού έτους.

Μετατάξεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ σε κλάδους Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού

 

 

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται οι μετατάξεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ σε κλάδους Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού.

Η απόφαση με τα ονόματα ΕΔΩ 

Διορισμός 1.210 μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ)

 

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι, σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 62 του ν. 4589/2019 (Α΄ 13) και μετά την ολοκλήρωση της υποβολής των αιτήσεων στο πλαίσιο της αριθ. 88341/Ε4/31-7-2024 (ΦΕΚ 31/ΑΣΕΠ/31-7-2024 - ΑΔΑ: 652Τ46ΝΚΠΔ-2ΔΝ) Πρόσκλησης, για μόνιμο διορισμό υποψήφιων μελών ΕΕΠ κλάδων ΠΕ21-Θεραπευτών Λόγου, ΠΕ22-Επαγγελματικών Συμβούλων, ΠΕ23-Ψυχολόγων, ΠΕ25-Σχολικών Νοσηλευτών, ΠΕ28-Φυσιοθεραπευτών, ΠΕ29-Εργασιοθεραπευτών-Εργοθεραπευτών και ΠΕ30-Κοινωνικών Λειτουργών και ΕΒΠ κλάδου ΔΕ01, εγγεγραμμένων στους αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Γ1΄ και Γ2΄ των προκηρύξεων 2ΕΑ/2022 και 1ΕΑ/2022 του ΑΣΕΠ, διορίζονται 1.210 μέλη ΕΕΠ-ΕΒΠ σε περιοχές διορισμού για τις ΣΜΕΑΕ και στα ΣΔΕΥ-ΚΕΔΑΣΥ.

Πρόγραμμα και Εξεταστικά Κέντρα των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων Ειδικών και Μουσικών Μαθημάτων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ έτους 2024

 

 Πρόγραμμα και Εξεταστικά Κέντρα των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και των Επαναληπτικών Πανελλαδικών Εξετάσεων Ειδικών και Μουσικών Μαθημάτων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ έτους 2024

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται:

Α1. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΛ ΕΤΟΥΣ 2024 

Μέσα στην εβδομάδα η Πρόκληση για την πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών

 

Μέσα στην εβδομάδα το ΥΠΑΙΘΑ θα εκδώσει την πρώτη Πρόσκληση για την υποβολή αιτήσεων-δηλώσεων προτίμησης περιοχών από τους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να προσληφθούν ως αναπληρωτές/ωρομίσθιοι, για το σχολικό έτος 2024-2025.

Προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών 2024-2025

Μέχρι 26 Αυγούστου οι αιτήσεις για τα προγράμματα της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ) και (Π.Ε.ΣΥ.Π)

 

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΣΗ ΜΕ ΦΥΣΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ (ΠΕΣΥΠ) ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2024-2025

 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΣΗ ΜΕ ΦΥΣΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΣΤΟ ΕΤΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ (ΕΠΠΑΙΚ) ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2024-2025

 

Υπουργείο Παιδείας για Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής: Παραμένει Πρύτανης ο Παναγιώτης Καλδής

 

Παραμένει Πρύτανης του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής ο Καθηγητής Παναγιώτης Καλδής, σύμφωνα με ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, σε συνέχεια της κρίσης των τελευταίων ημερών, ύστερα από την κατάθεση Πρότασης Δυσπιστίας στο πρόσωπό του από έξι μέλη του Συμβουλίου Διοίκησης και την απόφαση να αντικατασταθεί από την Καθηγήτρια Κλειώ Σγουροπούλου.

Το υπουργείο αποφάνθηκε ότι δεν είναι νόμιμη η σύγκληση του Συμβουλίου Διοίκησης πριν τη Γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους, ενώ ο Παναγιώτης Καλδής – ως Πρύτανης – «μπορεί να συγκαλέσει συνεδρίαση του Συμβουλίου Διοίκησης».

Θητεία στελεχών εκπαίδευσης - Τροποποίηση παρ. 2 άρθρου 42 ν. 4823/2021

 

«Όσοι τοποθετούνται σε θέσεις στελεχών της εκπαίδευσης διαγράφονται, μετά από την έκδοση της απόφασης τοποθέτησης, από τον αξιολογικό πίνακα επιλογής»

Άρθρο 11

Θητεία στελεχών εκπαίδευσης - Τροποποίηση παρ. 2 άρθρου 42 ν. 4823/2021

Αναζητούν λύση για τις στρατιωτικές σχολές

 

Όταν στο τελευταίο Υπουργικό Συμβούλιο τέθηκε θέμα για μειωμένο ενδιαφέρον σπουδαστών στις παραγωγικές σχολές των Ενόπλων Δυνάμεων (παρά την αύξηση του αριθμού των εισακτέων), ο Πρωθυπουργός ζήτησε άμεσες λύσεις και επικοινωνιακή προβολή των παραγωγικών σχολών. Νέα μαχητικά προμηθεύεται η χώρα, όπως και φρεγάτες, καθώς και νέα οπλικά συστήματα για τα οποία απαιτείται αυξημένος αριθμός εισακτέων στις σχολές αυτές. Απ’ ό,τι μαθαίνω, βρέθηκε ήδη η διαφημιστική εταιρεία η οποία θα αναλάβει δωρεάν την καμπάνια, αλλά στις λύσεις κάπου «σκοντάφτει» το θέμα. Οι προτάσεις που κατέθεσε ο υπουργός Εθνικής Άμυνας Νίκος Δένδιας είναι συγκεκριμένες. Ζητεί εξομοίωση των αποδοχών των σπουδαστών των παραγωγικών σχολείων των Ενόπλων Δυνάμεων με αυτές της Αστυνομίας. 

Αναπλήρωση Αιρετών και μη μελών Υπηρεσιακών Συμβουλίων

 

Αναπλήρωση Αιρετών και μη μελών Υπηρεσιακών Συμβουλίων σύμφωνα με το άρθρο 47 του νόμου 5128_2024 που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 118 Τεύχος Α΄την 30η Ιουλίου 2024 με θέμα:

Ρυθμίσεις για την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη και το Ψηφιακό Φροντιστήριο, επαγγελματικός προσανατολισμός στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, μέτρα στήριξης του εκπαιδευτικού συστήματος στις απομακρυσμένες περιοχές και λοιπές ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Άρθρο 47

Ένωση Διευθυντών Πρόταση για μέγιστο αριθμό 20 μαθητών ανά τμήμα, και άλλες προτάσεις για την ποιοτική αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου

 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΠΙ΢ΣΗΜΟΝΙΚΗ ΕΝΩ΢Η
ΔΙΕΤΘΤΝΣΩΝ/ΝΣΡΙΩΝ ΢ΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Π.Ε.
Κομοτηνής 14 ---- 115 26 Αθήνα
www.panenosi.gr
panenosi@gmail.com
ΠΛΗΡ.: Κοσντούρης Τηλέματος 6939415171
Μακεδών Νικόλαος 6972093097
………………..……….……………………

Αθήνα, 04-08-2024 Προς:
Αρ. Πρωτ.: 19                                        1. Τoν Υπουργό Παιδείας

κ. Κυριάκο Πιερρακάκη
       2. Την Υφυπουργό Παιδείας
κ. Ζωή Μακρή
                     3. Τoν Γ.Γ. του Υπουργείου Παιδείας
κ. Ιωάννη Κατσαρό

Θέμα: «Πρόταση για μέγιστο αριθμό 20 μαθητών/τριών ανά τμήμα-Να ισχύσουν όλες οι ήδη εγκεκριμένες κατατμήσεις τμημάτων που ανακλήθηκαν κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού- Θεσμοθέτηση θέσης δεύτερου/ης νηπιαγωγού-δασκάλου/ας σε όλες τις τάξεις υποβαθμισμένων περιοχών-Λειτουργία Ε.Δ.Υ. σε όλες τις σχολικές μονάδες»
Το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών/ντριών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη:

Άδειες που δύναται να χορηγηθούν σε νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς

 

Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε την απάντηση της Διεύθυνσης Υπηρεσιακής Κατάστασης και εξέλιξης εκπαιδευτικού προσωπικού του ΥΠΑΙΘΑ σε ερώτημα Διεύθυνσης Π.Ε. για τις άδειες των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών

Άδειες που δύναται να χορηγηθούν σε νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς

Σχολεία: Μειώνεται δραματικά ο μαθητικός πληθυσμός

 

Τη σημαντική μείωση των μαθητών στα σχολεία διαπιστώνει η Alpha Bank, η οποία, σε μελέτη που έδωσε στη δημοσιότητα, παρουσιάζει την «ακτινογραφία» όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης στη χώρα μας, στο πλαίσιο της σειράς μελετών «Sectors in focus» που έχει καθιερώσει η τράπεζα.

Η μελέτη αναλύει βασικές πτυχές του τρόπου λειτουργίας και τα στατιστικά στοιχεία όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης, αναδεικνύει τις δημογραφικές τάσεις ανά βαθμίδα, δίνοντας έμφαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, παρουσιάζει πρόσφατες μεταρρυθμίσεις και αναλύει τη δαπάνη και τη χρηματοδότηση του κλάδου.

Επίσης, πραγματοποιεί μια συνοπτική περιγραφή του εκπαιδευτικού υποβάθρου και των δεξιοτήτων του εργατικού δυναμικού και παραθέτει προτάσεις πολιτικής, για να αντιμετωπισθούν οι προκλήσεις και να αξιοποιηθούν οι ευκαιρίες για ένα πιο λειτουργικό εκπαιδευτικό σύστημα.

Τι δαπανά το κράτος για τη δημόσια παιδεία

Πανελλήνια Ένωση Θεολόγων (ΠΕΘ): Λογική, λειτουργική και νόμιμη η απόφαση για εναλλακτικό μάθημα Ηθικής

 

 

Δελτίο Τύπου

της Πανελλήνιας Ένωσης Θεολόγων

 

Λογική, λειτουργική και νόμιμη

η απόφαση για εναλλακτικό μάθημα Ηθικής

 

Η Πανελλήνια Ένωση Θεολόγων (ΠΕΘ), που εκπροσωπεί τη μεγάλη πλειοψηφία των Θεολόγων της χώρας, πληροφορήθηκε από δημοσιογραφικές πηγές, ότι το  Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων αποφάσισε, όσοι μαθητές παίρνουν απαλλαγή από τα Θρησκευτικά, να διδάσκονται το μάθημα της Ηθικής,  «προκειμένου να αποτραπεί η δημιουργία “ελεύθερης ώρας” και ο κίνδυνος απομακρύνσεως τους από το μάθημα των Θρησκευτικών, χωρίς αποχρώντα λόγο».

Σχετικά με την πρόσκληση υποβολής αιτήσεων για απόσπαση εκπαιδευτικών για το Ψηφιακό Φροντιστήριο

Αναφορικά με την πρόσκληση υποβολής αιτήσεων για την απόσπαση (ενός έτους με δυνατότητα επέκτασης) εκπαιδευτικών για το Ψηφιακό Φροντιστήριο, το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού διευκρινίζει τα ακόλουθα:

Η απόσπαση δεν αφορά διοικητικά καθήκοντα, αλλά σύγχρονη και ασύγχρονη διδασκαλία στο δημόσιο Ψηφιακό Φροντιστήριο για μαθητές/τριες της Γ΄ Λυκείου, για όλα τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα.

Οι εκπαιδευτικοί θα ασκούν τα εκπαιδευτικά τους καθήκοντα ως εξής:

Συμπληρωματικές μεταθέσεις εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γενικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής έτους 2024

 

Συμπληρωματικές μεταθέσεις εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γενικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής έτους 2024

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται οι συμπληρωματικές μεταθέσεις εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γενικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής έτους 2024.

Οι αιτήσεις που υποβλήθηκαν και συμμετείχαν στη διαδικασία των συμπληρωματικών μεταθέσεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαιδευσης έτους 2024 δυνάμει του αρθρου 84 του ν.5120/2024(105 Α΄)Γενικής Εκπαίδευσης από περιοχή σε περιοχή ανήλθαν στις 783 εκ των οποίων ικανοποιήθηκαν 433 (ποσοστό 54,88%).

Σχολεία 2024: Τι ώρα θα χτυπάει το πρώτο κουδούνι τη νέα χρονιά

 

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος στις 11 Σεπτεμβρίου θα χτυπήσει το πρώτο κουδούνι στα σχολεία, ωστόσο αν η ημερομηνία συμπίπτει με σαββατοκύριακο, τότε μετατίθεται στην πρώτη εργάσιμη της εβδομάδας, τη Δευτέρα.

Φέτος και για το σχολικό έτος 2024 -2025, το πρώτο κουδούνι για τους μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα χτυπήσει την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου.

Το πρόγραμμα για τα Νηπιαγωγεία:

Ανανέωση θητείας εκπαιδευτικών σε θέσεις Διευθυντών και Υποδιευθυντών στα Μουσουλμανικά Ιεροσπουδαστήρια Θράκης (Κομοτηνής και Ξάνθης) του Ν. 4821/2021 (Α΄ 134)

 

Ανανέωση θητείας εκπαιδευτικών σε θέσεις Διευθυντών και Υποδιευθυντών στα Μουσουλμανικά Ιεροσπουδαστήρια Θράκης (Κομοτηνής και Ξάνθης) του Ν. 4821/2021 (Α΄ 134) 

Δείτε την απόφαση ΕΔΩ 

Μετατάξεις εκπαιδευτικών από κλάδο σε κλάδο της Α/θμιας Εκπαίδευσης και από κλάδους της Β/θμιας σε κλάδους της Α/θμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2024-2025

 

Μετατάξεις εκπαιδευτικών από κλάδο σε κλάδο της Α/θμιας Εκπαίδευσης και από κλάδους της Β/θμιας σε κλάδους της Α/θμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2024-2025

Δείτε την απόφαση ΕΔΩ 

 

Μετατάξεις εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης σε κλάδους της Β/θμιας Εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2024-2025

 

Μετατάξεις εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης σε κλάδους της Β/θμιας Εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2024-2025

Δείτε την απόφαση ΕΔΩ 

Απόσπαση εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες της Κύπρου για το σχολικό έτος 2024-2025

 

 Απόσπαση εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες της Κύπρου για το σχολικό έτος 2024-2025

Πρόσκληση υποβολής αίτησης για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από την Παρασκευή 2 έως και την Τρίτη 6 Αυγούστου 2024.

 Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι, κατόπιν της δημοσίευσης της αριθμ. 88350/Ε1/31-7-2024 (ΦΕΚ 32/τ. ΑΣΕΠ/1-8-2024, ΑΔΑ: Ε2ΤΚ46ΝΚΠΔ-2ΞΛ) υπουργικής απόφασης, με την αριθμ. 89233/Ε1/1-8-2024 (ΑΔΑ: Ρ0ΕΨ46ΝΚΠΔ-Η69) εγκύκλιο καλούνται οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί Γενικής Εκπαίδευσης κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ60, ΠΕ70, ΠΕ79.01 ΤΕ01.04, ΤΕ01.06, ΤΕ01.19 και ΤΕ02.02, που είναι εγγεγραμμένοι στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ των Προκηρύξεων 1ΓΕ/2023 και 1ΓΤ/2020 του ΑΣΕΠ (οι οποίοι δημοσιεύτηκαν στα ΦΕΚ Γ΄ 1851/2024 και 2679/2021, όπως ισχύουν), και οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04.01, ΠΕ04.02, ΠΕ04.04, ΠΕ04.05, ΠΕ06, ΠΕ11, ΠΕ60/61, ΠΕ70/71, ΠΕ78, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ87.02, ΠΕ87.03, ΠΕ87.06, ΠΕ88.01, ΠΕ88.02, ΠΕ88.03, ΠΕ88.04, ΠΕ88.05, ΠΕ89.01, ΠΕ89.02, ΤΕ01.13, ΤΕ01.19, ΤΕ02.05, ΤΕ02.06 και ΤΕ16, που είναι εγγεγραμμένοι στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Β΄ των Προκηρύξεων 3ΕΑ/2022 και 4ΕΑ/2022 του ΑΣΕΠ (οι οποίοι δημοσιεύτηκαν στα ΦΕΚ Γ΄ 1618/2023 και Γ΄ 1845/2023, όπως ισχύουν), και επιθυμούν να διοριστούν μόνιμα σε κενές οργανικές θέσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,

να υποβάλουν αίτηση-δήλωση προτιμήσεων περιοχών/μουσικών σχολείων για μόνιμο διορισμό.

ΦΕΚ: Πρόσκληση για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης

 

Πρόσκληση για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης

Οι αιτήσεις υποβάλλονται μέσα σε αποκλειστική προθεσμία πέντε (5) ημερών, η οποία αρχίζει την επομένη της δημοσίευσης στο ΦΕΚ της παρούσας απόφασης.

 

ΤΟ ΦΕΚ ΕΔΩ

Σχολεία: Όλες οι αλλαγές που θα δούμε τον Σεπτέμβριο - Τι πρέπει να ξέρουν γονείς και μαθητές

 

Τα σχολεία αλλάζουν από τον Σεπτέμβριο, αφού έρχεται νέα πλατφόρμα MySchool, ψηφιακό φροντιστήριο και τηλεκπαίδευση για τους μαθητές που κατοικούν σε ακριτικές περιοχές.

Το Ψηφιακό Σχολείο digitalschool.gov.gr προβλέπει τα μαθήματα να γίνονται διαδικτυακά για τους μαθητές που ζουν σε ακριτικές περιοχές και νησιά, εκεί δηλαδή που δεν μπορούν να δημιουργηθούν σχολεία.

Πού τοποθετούνται νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί ΕΕΠ ΕΒΠ

 

Πού τοποθετούνται νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί ΕΕΠ ΕΒΠ σύμφωνα με το άρθρο 17 του νόμου 5128_2024 που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 118 Τεύχος Α΄την 30η Ιουλίου 2024 με θέμα:

Ρυθμίσεις για την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη και το Ψηφιακό Φροντιστήριο, επαγγελματικός προσανατολισμός στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, μέτρα στήριξης του εκπαιδευτικού συστήματος στις απομακρυσμένες περιοχές και λοιπές ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Άρθρο 17

Διορισμός μόνιμων εκπαιδευτικών, μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού

Τροποποίηση παρ. 5 άρθρου 62 ν. 4589/2019

Ευρωπαϊκή Επιτροπή για άδεια μητρότητας εκπαιδευτικών: Προθεσμία δύο μηνών στην Ελλάδα για να άρει τις διακρίσεις μεταξύ εργαζομένων

 

Η Επιτροπή καλεί την ΕΛΛΑΔΑ να αποτρέψει συνθήκες απασχόλησης που εισάγουν διακρίσεις στα δημόσια σχολεία

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή αποφάσισε να κινήσει διαδικασία επί παραβάσει με την αποστολή προειδοποιητικής επιστολής στην Ελλάδα [INFR(2024)4013], λόγω μη ορθής μεταφοράς στο εθνικό της δίκαιο της οδηγίας 1999/70/ΕΚ του Συμβουλίου, η οποία απαγορεύει την εισαγωγή διακρίσεων σε βάρος των εργαζομένων με συμβάσεις ορισμένου χρόνου. 

Διορισμοί Εκπαιδευτικών: Εγχειρίδιο αίτησης υποψηφίων με οδηγίες από το ΟΠΣΥΔ

 

Δημοσιεύθηκε από το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η πρόσκληση για τον διορισμό 1.210 μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού στα σχολεία όλης της χώρας τη νέα σχολική χρονιά, ενώ μέσα στην ημέρα αναμένεται και η πρόσκληση για τον διορισμό 2.565 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Γενική Παιδεία και Ειδική Αγωγή

Οι αιτήσεις για τον διορισμό 1.210 μελών ΕΕΠ και ΕΒΠ υποβάλονται ηλεκτρονικά μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) (https://opsyd.sch.gr) από σήμερα Πέμπτη 1 Αυγούστου έως και τη Δευτέρα 5 Αυγούστου 2024.

Δημόσιοι Υπάλληλοι: Έρχονται αυξήσεις 4,5% – 5% – Πότε θα ανακοινωθούν – Ποιους αφορά

 

Το 2025, οι μισθοί των δημοσίων υπαλλήλων θα αυξηθούν κατά 4,5%-5%, όπως θα ανακοινωθεί στην επερχόμενη Διεθνή Έκθεση Θεσσαλονίκης.

Αυτή η αύξηση αποτελεί μέρος της στρατηγικής της κυβέρνησης για την ενίσχυση των εισοδημάτων και τη βελτίωση του βιοτικού επιπέδου των εργαζομένων στον δημόσιο τομέα. Οι αυξήσεις αυτές στοχεύουν να ενισχύσουν την αγοραστική δύναμη των δημοσίων υπαλλήλων και να συμβάλουν στην οικονομική ανάπτυξη της χώρας.

Διόρθωση ΦΕΚ διορισμού ΕΕΠ-ΕΒΠ

 

ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ ΣΦΑΛΜΑΤΩΝ

Στην υπό στοιχεία 85222/Ε1/25-7-2024 κοινή απόφαση των Υπουργών Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών και Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, που δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως (Β’ 4379), στη σελίδα 44617, στον πίνακα Δ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, στις γραμμές 4η και 5η, γίνεται η ακόλουθη διόρθωση:

από το εσφαλμένο:

ΓΕΣ: Πρόκληση κατάταξης εισακτέων στην Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων και τη ΣΜΥ

 

Τι πρέπει να γνωρίζουν οι εισακτέοι στη Σχολή Ευελπίδων και τη Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών – Δείτε αναλυτικά

Από το Γενικό Επιτελείο Στρατού (ΓΕΣ) ανακοινώνεται ότι, οι επιτυχόντες στη Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων (ΣΣΕ) κατά τις πρόσφατες Γενικές Εξετάσεις του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, καλούνται να καταταγούν στη ΣΣΕ (Βάρη Αττικής), την Τετάρτη 04 Σεπτεμβρίου, στις 08:00.

Υπουργείο Παιδείας: Σε ΦΕΚ ο νόμος για το Ψηφιακό Σχολείο

 

Δημοσιεύθηκε από το Υπουργείο Παιδείας σε ΦΕΚ ο νόμος 5128/2024 «Ρυθμίσεις για την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πύλη και το Ψηφιακό Φροντιστήριο, επαγγελματικός προσανατολισμός στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, μέτρα στήριξης του εκπαιδευτικού συστήματος στις απομακρυσμένες περιοχές και λοιπές ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού».

 ΤΟ ΦΕΚ ΕΔΩ

Καθορισμός διδακτέας-εξεταστέας ύλης των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης των Ημερήσιων και Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.) και των Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων (Π.ΕΠΑ.Λ.) για το σχολικό έτος 2024-2025

 

 Καθορισμός διδακτέας-εξεταστέας ύλης των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης των Ημερήσιων και Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.) και των Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων (Π.ΕΠΑ.Λ.) για το σχολικό έτος 2024-2025

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού στο Ι.Ε.Π.

 

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού στο Ι.Ε.Π.

Δείτε το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ 

Ανακλήσεις τοποθέτησης εκπαιδευτικών με διετή θητεία σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Δ.Ε για τα σχολικά έτη 2024-2025 και 2025-2026

 

Ανακλήσεις τοποθέτησης εκπαιδευτικών με διετή θητεία σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Δ.Ε για τα σχολικά έτη 2024-2025 και 2025-2026

Δείτε την απόφαση ΕΔΩ 

Η χαμένη τιμή των φιλολόγων

 Κάποτε, όχι και τόσο κάποτε εδώ που ια λέμε, οι φιλολογικές σχολές ίων ΑΕΙ υποδέχονταν τους καλύτερους. Για να σπουδάσεις φιλολογία έπρεπε να αποδείξεις ότι σου αρέσει το διάβασμα κι ότι μπορείς να χειριστείς τον πολύπλοκο μηχανισμό της υπέροχης μηχανής των αρχαίων ελληνικών. Οι περίφημες βάσεις εισαγωγής στις φιλολογικές σχολές ήσαν οι υψηλότερες. Στην Αθήνα, για παράδειγμα, ήταν υψηλότερη ακόμη κι από τη Νομική. Η δε Φιλολογία του Αριστοτελείου αντιμετωπιζόταν όπως η Μεγάλη του Γένους Σχολή. Φέτος, για την εισαγωγή στη Φιλολογία του Αριστοτελείου απαιτούνταν λιγότερα μόρια κι από τις θεατρικές σπουδές. Δεν είναι να απορείς κατόπιν τούτου που διάφοροι θεατρολόγοι θεωρούν πως ο Αισχύλος υπερασπιζόταν τον αγώνα των Παλαιστινίων. Απλώς κανείς δεν τους έμαθε να διαβάζουν. Όπως δεν είναι να απορεί κανείς που οι Ελληνες μαθητές αποτυγχάνουν στην κατανόηση κειμένου. Οι χαμηλές βάσεις εισαγωγής στις φιλολογικές σχολές δίνουν και το μέτρο της εκτίμησης με την οποία αντιμετωπίζει το σχολείο την ανάγνωση, την ελληνική γραμματεία, τη γλώσσα. Διότι όλα ξεκινούν από τη μέση εκπαίδευση. Στην πρώτη εφηβεία θα κριθεί αν θα γίνεις αναγνώστης ή αν θα αντιμετωπίζεις την ανάγνωση ως μια ξεπερασμένη δραστηριότητα που την ασκούν μόνον όσοι δεν έχουν τι άλλο να κάνουν. Ο σημερινός κόσμος προσφέρει στον έφηβο όλες τις δυνατότητες να συμμετέχει ενεργά στην ηλεκτρονική οικουμένη. Το κενό που οφείλει να καλύψει το σχολείο είναι η σχέση του εφήβου με το πολιτισμικό μας κεφάλαιο.