Η πρόσφατη αναστολή της διά ζώσης λειτουργίας στο σχολικό συγκρότηµα της Γκράβας, εξαιτίας προβληµάτων που συνδέονται µε τις εγκαταστάσεις φυσικού αερίου, επαναφέρει µε τον πλέον επιτακτικό τρόπο στο προσκήνιο ένα ζήτηµα που παραµένει ανοιχτό εδώ και δεκαετίες: Πόσο ασφαλή είναι τα σχολικά κτίρια, στα οποία περνούν καθηµερινά µεγάλο µέρος της ηµέρας τους οι µαθητές και οι εκπαιδευτικοί; Πτώσεις σοβάδων, προβλήµατα στατικότητας, παλαιωµένες ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις και ελλείψεις στη συντήρηση συνθέτουν µια ανησυχητική εικόνα, την ώρα που τίθενται σοβαρά ερωτήµατα για την επάρκεια των ελέγχων και την πιστοποίηση της ασφαλούς λειτουργίας των σχολείων. Σύµφωνα µε στοιχεία του Οργανισµού Αντισεισµικού Σχεδιασµού και Προστασίας (ΟΑΣΠ), τα οποία επικαλείται η Οµοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ), περίπου το 70% των σχολικών κτιρίων έχει κατασκευαστεί πριν από την εφαρµογή των νεότερων αντισεισµικών κανονισµών, ενώ µόλις το 30% έχει ανεγερθεί µε τις προδιαγραφές που θεσπίστηκαν από το 1985 και µετά. Η παλαιότητα δεν συνεπάγεται αυτοµάτως επικινδυνότητα, αναδεικνύει όµως την ανάγκη συστηµατικής αξιολόγησης και συντήρησης.
Στο τέλος του σεισμού
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν και τα στοιχεία που σχετίζονται µε τους προσεισµικούς ελέγχους. Από 29.522 ολοκληρωµένα δελτία πρωτοβάθµιου προσεισµικού ελέγχου, τα 5.770, που αντιστοιχούν σε 3.526 σχολικές µονάδες (περίπου 20%), έχουν χαρακτηριστεί Α’ προτεραιότητας για περαιτέρω έλεγχο. Παράλληλα, για 149 κτίρια αναφέρεται ανάγκη άµεσης παρέµβασης.Το ζήτηµα αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα µετά τα προβλήµατα που καταγράφηκαν σε σχολεία των Αγίων Αναργύρων, της Ξάνθης, των Σερρών και της Χαλκιδικής, όπου κρίθηκε αναγκαία η µεταστέγαση µαθητών ή η περαιτέρω διερεύνηση της καταλληλότητας κτιριακών εγκαταστάσεων.
Συνολική ασφάλεια
Πέρα από την αντισεισµική θωράκιση, ερωτήµατα εγείρονται και για τη συνολική ασφάλεια των σχολικών εγκαταστάσεων. Μιλώντας στα «ΠΑΡΑΠΟΛΙΤΙΚΑ», ο αντιπρόεδρος της ΟΛΜΕ, Νικηφόρος Κωνσταντίνου, εστιάζει στην έλλειψη ολοκληρωµένης πιστοποίησης για την ασφαλή λειτουργία των σχολικών εγκαταστάσεων. «Αυτό που ουσιαστικά δεν έχει κανένα σχολείο είναι ένα πιστοποιητικό λειτουργίας», αναφέρει χαρακτηριστικά, υποστηρίζοντας ότι οι διευθυντές δεν διαθέτουν ούτε τους οικονοµικούς πόρους ούτε την αρµοδιότητα να εξασφαλίσουν οι ίδιοι τις απαιτούµενες τεχνικές πιστοποιήσεις. Οπως εξηγεί, οι δήµοι έχουν την ευθύνη συντήρησης των σχολικών κτιρίων, ωστόσο η πραγµατοποίηση µεµονωµένων εργασιών δεν αρκεί για να τεκµηριωθεί η ασφαλής λειτουργία των εγκαταστάσεων. Ο ίδιος θέτει το ερώτηµα γιατί, ενώ σε άλλους χώρους απαιτούνται συγκεκριµένα πιστοποιητικά για τις ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις, την πυροπροστασία και το φυσικό αέριο, στα σχολεία δεν διασφαλίζεται αντίστοιχη ολοκληρωµένη τεκµηρίωση.
«Κάθε έναρξη της σχολικής χρονιάς ή ανά διετία -όποτε γίνεται ο έλεγχος- θα έπρεπε να δίνεται αυτό το πιστοποιητικό λειτουργίας των εγκαταστάσεων ολόκληρης της σχολικής µονάδας, για να αισθανόµαστε όλοι µας ασφαλείς», τονίζει. Η κατάσταση στην Γκράβα αποτυπώνει, σύµφωνα µε τον κ. Κωνσταντίνου, τις συνέπειες αυτών των εκκρεµοτήτων. Οπως υπενθυµίζει, οι εκπαιδευτικοί και οι µαθητές ήταν εκείνοι που αντέδρασαν, αρνούµενοι να επιστρέψουν στους χώρους όπου υπήρχε έντονη οσµή αερίου. «Στην περίπτωση της Γκράβας, αυτό που κάναµε εµείς οι εκπαιδευτικοί είναι να πούµε ότι δεν ξαναµπαίνουµε µέσα», διευκρινίζει, ενώ σχετικά µε το χρονοδιάγραµµα επιστροφής ξεκαθαρίζει πως «δεν µας έχει ενηµερώσει κανένας και για τίποτα». Υπενθυµίζεται πως το ∆ηµοτικό Συµβούλιο Αθηναίων αποφάσισε οµόφωνα να ανοίξει το σχολικό συγκρότηµα της Γκράβας την ερχόµενη ∆ευτέρα, 2/11, µε κλειστή την παροχή αερίου τον Νοέµβριο και µε στόχο να λειτουργήσει η θέρµανση στις 23/11 ή έστω έως τα τέλη του µήνα, αφού γίνουν όποιες εργασίες είναι απαραίτητες και αφού φυσικά υπάρξουν όλες οι διαβεβαιώσεις για την ασφάλεια µαθητών και εκπαιδευτικών.
Κατάργηση του ΟΣΚ και ευθύνες
Η Γκράβα αναδεικνύει και ένα ευρύτερο ζήτηµα, που αφορά την ευθύνη για τη συντήρηση και την ασφάλεια των σχολικών κτιρίων. Σύµφωνα µε τον κ. Κωνσταντίνου, το πρόβληµα δεν περιορίζεται στην έλλειψη χρηµατοδότησης, αλλά συνδέεται και µε τον κατακερµατισµό των αρµοδιοτήτων. Υπενθυµίζει ότι παλαιότερα ο Οργανισµός Σχολικών Κτιρίων (ΟΣΚ) αποτελούσε ένα κεντρικό σηµείο αναφοράς για την αντιµετώπιση των σχετικών προβληµάτων, ενώ σήµερα η ευθύνη της συντήρησης ανήκει στους κατά τόπους δήµους, γεγονός που, κατά την εκτίµησή του, δυσχεραίνει τον συντονισµό και την αντιµετώπιση των ελλείψεων. «∆εν µπορούµε να γίνουµε ντετέκτιβ εµείς, ποιος δήµος κάνει αυτά που πρέπει και ποιος όχι», υποστηρίζει.
Η συζήτηση για την ασφάλεια των σχολείων, εποµένως, δεν εξαντλείται στην αποκατάσταση ενός προβλήµατος ή στην επισκευή ενός κτιρίου. Και η Γκράβα επαναφέρει το ερώτηµα που αφορά τα παιδιά όλης της χώρας: Πώς µπορεί να διασφαλιστεί η ασφάλεια των σχολικών κτιρίων, όσο εξακολουθούν να υπάρχουν εκκρεµότητες στους ελέγχους, στις πιστοποιήσεις και στην αποκατάσταση των προβληµάτων;
Δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα Παραπολιτικά
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου