Η συμπλήρωση έξι ετών από την εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ) επιτρέπει μια πιο ολοκληρωμένη και τεκμηριωμένη αποτίμηση του μέτρου, το οποίο εισήχθη το 2021 με στόχο τη διασφάλιση ενός ελάχιστου ακαδημαϊκού επιπέδου εισαγωγής στα Πανεπιστήμια. Η ΕΒΕ καθορίζεται ως ποσοστό του μέσου όρου επιδόσεων ανά επιστημονικό πεδίο και διαφοροποιείται ανά Τμήμα, δημιουργώντας ένα δυναμικό και μεταβαλλόμενο κατώφλι εισαγωγής.
Κατά την εξεταζόμενη περίοδο:
Σημαντικές διευκρινίσεις για τη μισθολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών παρέχονται για το 2026, καλύπτοντας μόνιμους, νεοδιόριστους και αναπληρωτές. Η πορεία εξέλιξης στα Μισθολογικά Κλιμάκια (Μ.Κ.) συνδέεται άμεσα με τα έτη πραγματικής υπηρεσίας, ενώ ειδικές προβλέψεις δίνουν τη δυνατότητα ταχύτερης μισθολογικής ανέλιξης σε κατόχους ανώτερων τίτλων σπουδών.
Ρυθμός μισθολογικής εξέλιξης
Η μετάβαση από ένα Μισθολογικό Κλιμάκιο στο επόμενο πραγματοποιείται ανά διετία πραγματικής υπηρεσίας. Η βασική κλιμάκωση διαμορφώνεται ως εξής:
Κάθε χρόνο η Πολιτεία διακηρύσσει ότι βασική της προτεραιότητα είναι η αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Ωστόσο, η πραγματικότητα που βιώνουν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί διαψεύδει αυτές τις εξαγγελίες. Για ποια ποιότητα μπορούμε να μιλάμε, όταν επί δεκαετίες τα σχολεία ανοίγουν χωρίς το αναγκαίο εκπαιδευτικό και υποστηρικτικό προσωπικό;
Μία νέα, ολοκληρωμένη πρωτοβουλία για την καλλιέργεια δεξιοτήτων που συνδέονται άμεσα με την καθημερινή ζωή των μαθητών/τριών προωθεί το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Ισχυρό, ελπιδοφόρο και εθνικό μήνυμα, χαρακτήρισε η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, τη χθεσινή κατάθεση στο Πρωτοδικείο Αλεξανδρούπολης της επίσημης αίτησης για την αναγνώριση της θρησκευτικής κοινότητας των Μπεκτασήδων Αλεβιτών της Θράκης, ένα χρόνο ακριβώς μετά την ψήφιση του σχετικού νόμου από την Ελληνική Βουλή με μεγάλη πλειοψηφία.
Η υπουργός Παιδείας παρέστη στις εκδηλώσεις της πρώτης μέρας της Μπεκτασικής Αλεβιτικής παραδοσιακής γιορτής "ΧΙΛΙΑ" και των αγώνων πάλης με λάδι που γίνονται εδώ και επτά αιώνες, προς τιμή του ιδρυτή της, του Σεγίτ Αλή Σουλτάν, στον Δήμο Σουφλίου του Έβρου.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται:
Α. ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ ΕΤΟΥΣ 2026
1) Εξεταστικά Κέντρα ορίζονται σε Αττική και Θεσσαλονίκη. Ειδικότερα, στην Αττική, ως Εξεταστικό Κέντρο, ορίζεται το 5ο ΓΕΛ Ηλιούπολης της Διεύθυνσης Δ.Ε. Α΄ Αθήνας (Αλ. Παπαναστασίου 12, Τ.Κ. 16341, Ηλιούπολη, τηλ. 210-9915302) και στη Θεσσαλονίκη, ως Εξεταστικό Κέντρο, ορίζεται το 2ο ΓΕΛ Νεάπολης Θεσσαλονίκης της Διεύθυνσης Δ.Ε. Δυτ. Θεσσαλονίκης (περιοχή πρώην Στρ. Στρεμπενιώτη, Νεάπολη Θεσσαλονίκης, Τ.Κ. 56728, τηλ. 2310607521).
Εξεταστικά κέντρα για τις εξετάσεις μαθημάτων γενικής παιδείας, ομάδων προσανατολισμού και ειδικών και μουσικών μαθημάτων, υποψηφίων της ειδικής κατηγορίας «Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό», για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, έτους 2026
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, ανακοινώνονται οι πληροφορίες σχετικά με τα Εξεταστικά κέντρα για τις εξετάσεις μαθημάτων γενικής παιδείας, ομάδων προσανατολισμού και ειδικών και μουσικών μαθημάτων, υποψηφίων της ειδικής κατηγορίας «Ελλήνων του εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό», για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, έτους 2026:
Πρόσκληση μονίμων εκπαιδευτικών προς υποβολή αιτήσεων απόσπασης παροχής ψηφιακής εκπαίδευσης (Ψηφιακό Φροντιστήριο) για το σχολικό έτος 2026 - 2027
Ολοκληρώθηκε η καταβολή του στεγαστικού επιδόματος από το Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ. στους δικαιούχους καταρτιζόμενους των Δημόσιων Σχολών Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Α.Ε.Κ.) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για το εκπαιδευτικό έτος 2024-2025, κατόπιν σχετικής επιχορήγησης από το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., υλοποιώντας μία ακόμη σημαντική διαδικασία στήριξης της δημόσιας επαγγελματικής κατάρτισης.
Διακοπή θητειών εκπαιδευτικών Δ.Ε. σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Δ.Ε.
Διακοπή διετούς θητείας εκπαιδευτικού Δ/θμιας Εκπαίδευσης που υπηρετεί σε Πειραματικό Σχολείο Δ.Ε._ ΕΔΩ
Αποσπάσεις και ανακλήσεις αποσπάσεων μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) σε περιοχές, ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και Σ.Δ.Ε.Υ. των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. για το διδακτικό έτος 2026-2027
Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ
Νέα αυτοτελής χρηματοδότηση 260.000 ευρώ για την πυροπροστασία – Σε εξέλιξη η πρώτη φοιτητική εστία στην ιστορία του Ιδρύματος με 13,6 εκατ. ευρώ – Επιπλέον 6,75 εκατ. ευρώ από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας για αριστεία και διεθνοποίηση.
Με συνέπεια στην υλοποίηση ενός συνολικού σχεδίου για την αναβάθμιση του συνόλου των δημόσιων πανεπιστημίων της χώρας, το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προχωρά σε παρεμβάσεις που ενισχύουν τη φοιτητική μέριμνα, την ασφάλεια, τον εκσυγχρονισμό των υποδομών, την έρευνα και τη διεθνή εξωστρέφεια. Στο πλαίσιο αυτού του ευρύτερου σχεδιασμού, διευρύνει την έμπρακτη στήριξή του προς το Πάντειο Πανεπιστήμιο, με ένα συνεκτικό πλέγμα χρηματοδοτήσεων και έργων που αναβαθμίζουν ουσιαστικά τις υποδομές, την εκπαιδευτική και ερευνητική του λειτουργία, αλλά και την καθημερινότητα της ακαδημαϊκής κοινότητας.
Η ένσταση απευθύνεται στο ΣΥ.Π.ΕΠΑ.Λ. μέσω της Διεύθυνσης Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Ε.Ε.Κ.Δ.Β.Μ. και
υποβάλλεται αποκλειστικά ηλεκτρονικά (με e-mail) για τη λήψη αριθμού πρωτοκόλλου στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου protocol@minedu.gov.gr.
Το ΣΥ.Π.ΕΠΑ.Λ. αποφαίνεται αιτιολογημένα για την ένσταση, αναπροσαρμόζει τον πίνακα, όπου και αν απαιτείται, και ενημερώνει σχετικά τον ενδιαφερόμενο.
Μετά τη λήξη της προθεσμίας υποβολής της, οποιαδήποτε ένσταση δεν γίνεται δεκτή.
Από την υπεράσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης στην αναπαραγωγή κομματικών συνθημάτων
Η απόφαση για την περικοπή τεσσάρων τμημάτων σε σχολικές μονάδες της β/θμιας εκπαίδευσης στο Νομό Ζακύνθου, μας βρίσκει αντίθετους. Ως ΔΑΚΕ Καθηγητών Ζακύνθου κρίνουμε ότι η απόφαση αυτή, επιβαρύνει την εκπαιδευτική διαδικασία πόσο δε μάλλον σε μία σεισμογενή περιοχή όπως η Ζάκυνθος. Αυτό, όμως, το υπαρκτό εκπαιδευτικό ζήτημα δεν θα πρέπει να γίνει αφορμή για την αξιοποίηση κομματικής προπαγάνδας. Στην πρόσφατη δημοσίευσή της (29/7/26 το κείμενο της ΕΛΜΕΖ - Ctrl+κλικ) η ΕΛΜΕ Ζακύνθου αντί να περιοριστεί στα ζητήματα συγκρότησης των σχολικών τμημάτων, επιλέγει να μετατρέψει την ανακοίνωσή της σε μία γενικευμένη πολιτική καταγγελία κατά της οικονομίας της χώρας, των τραπεζών, των εφοπλιστών, του τουρισμού, του ΝΑΤΟ και των αμυντικών εξοπλισμών. Η εκπαίδευση, για μία ακόμα φορά, χρησιμοποιείται ως πρόσχημα για την εξυπηρέτηση μιας συγκεκριμένης κομματικής ατζέντας. Ειδικότερα, στο θέμα των εξοπλισμών η ΕΛΜΕ Ζακύνθου επιχειρεί μία αντιπαράθεση μεταξύ της Παιδείας και των αμυντικών δαπανών της χώρας προτείνοντας ένα παρωχημένο και επικίνδυνα απλουστευτικό δίλλημα. Στο σημείο αυτό, υπενθυμίζουμε στους συναδέλφους της ΕΛΜΕ Ζακύνθου ότι η Ελλάδα οφείλει να διαθέτει ισχυρή δημόσια εκπαίδευση αλλά και αξιόπιστη αποτρεπτική ισχύ, ιδίως σε μια περίοδο έντονων γεωπολιτικών προκλήσεων. Η ασφάλεια της χώρας και η Παιδεία δεν είναι ανταγωνιστικές έννοιες. Είναι δύο εξίσου θεμελιώδεις υποχρεώσεις κάθε σοβαρού κράτους.
Σοφία Ζαχαράκη: Το Φοιτητικό Στεγαστικό Επίδομα είναι μια ουσιαστική βοήθεια, ώστε κάθε φοιτήτρια/της να μπορεί να αφοσιωθεί στις σπουδές του/της με μεγαλύτερη ασφάλεια και λιγότερα εμπόδια
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού υπενθυμίζει στους/στις ενδιαφερόμενους/ες δικαιούχους ότι την Παρασκευή 31 Ιουλίου 2026 ολοκληρώνεται η προθεσμία για την ηλεκτρονική υποβολή αιτήσεων χορήγησης του Φοιτητικού Στεγαστικού Επιδόματος για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026. Μετά το πέρας δεν θα είναι δυνατή η υποβολή νέων αιτήσεων.
Καθορισμός εξεταστέας ύλης για τα μαθήματα των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων Γενικού Λυκείου που εξετάζονται γραπτώς στις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις για το σχ. έτος 2026-2027
Σοφία Ζαχαράκη: Η ελληνόγλωσση εκπαίδευση αποτελεί την πιο ισχυρή γέφυρα που συνδέει τη νέα γενιά του απόδημου ελληνισμού με τη γλώσσα, την ιστορία και τον πολιτισμό μας
Με απόφαση της Υπουργού και με τη στήριξη του Γενικού Προξενείου της Ελλάδας στο Τορόντο επαναλειτουργεί το Συντονιστικό Γραφείο Εκπαίδευσης
Η περαιτέρω ενίσχυση της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στον Καναδά βρέθηκε στο επίκεντρο της συνάντησης που είχε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, με τον νεοεκλεγέντα Αρχιεπίσκοπο Καναδά κ.κ. Απόστολο.
Προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες υποψηφίων κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων για την κάλυψη θέσεων διδακτικού προσωπικού στα Ευρωπαϊκά Σχολεία Λουξεμβούργο ΙΙ και Βρυξέλλες ΙΙΙ (Αρ. Πρόσκλησης 33598/Η2/18-3-2026).
Βάσει της παραγράφου 8 του άρθρου 3 της αριθ. 26754/Η2/10-3-2022 (Β’ 1165) Υπουργικής Απόφασης αναρτώνται προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες υποψηφίων εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων για την κάλυψη θέσεων διδακτικού προσωπικού στα Ευρωπαϊκά Σχολεία Λουξεμβούργο ΙΙ και Βρυξέλλες ΙΙΙ.
Προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες υποψηφίων κλάδου ΠΕ06 Αγγλικής για την κάλυψη θέσεων διδακτικού προσωπικού στα Ευρωπαϊκά Σχολεία Βρυξέλλες Ι και MOL (Αρ. Πρόσκλησης 33598/Η2/18-3-2026).
Βάσει της παραγράφου 8 του άρθρου 3 της αριθ. 26754/Η2/10-3-2022 (Β’ 1165) Υπουργικής Απόφασης αναρτώνται προσωρινοί αξιολογικοί πίνακες υποψηφίων εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ06 Αγγλικής για την κάλυψη θέσεων διδακτικού προσωπικού στα Ευρωπαϊκά Σχολεία Βρυξέλλες Ι και MOL.
ΟΡΙΣΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΔΕΚΤΩΝ ΚΑΙ ΜΗ ΔΕΚΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΟΤΗΤΩΝ
ΓΙΑ ΚΕΝΟΥΜΕΝΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ
Π.ΕΠΑ.Λ. ΑΚΡΩΤΗΡΙΟΥ και ΛΑΥΡΙΟΥ (ΑΔΑ: 95ΛΤ46ΝΚΠΔ-1Σ4)
Το Συμβούλιο Πρότυπων Επαγγελματικών Λυκείων (ΣΥ.Π.ΕΠΑ.Λ.), μετά το πέρας υποβολής ενστάσεων και εφόσον αποφάνθηκε αιτιολογημένα για τις υποβληθείσες ενστάσεις, καταρτίζει τους ακόλουθους οριστικούς πίνακες δεκτών και μη δεκτών υποψηφιοτήτων για την πλήρωση με επιλογή των κενούμενων θέσεων Διευθυντών/τριών Π.ΕΠΑ.Λ. Ακρωτηρίου και Λαυρίου
Ανάκληση τοποθέτησης εκπαιδευτικού με διετή θητεία σε Πειραματικό Σχολείο Δ.Ε για τα σχολικά έτη 2026-2027 και 2027-2028
Την Τετάρτη 29 Ιουλίου, αναρτήθηκαν οι οριστικοί πίνακες αξιολόγησης και επιλογής βρεφών και νηπίων που θα φιλοξενηθούν δωρεάν στους 28 Βρεφονηπιακούς Σταθμούς (ΒΝΣ) της Δημόσιας Υπηρεσίας Απασχόλησης (ΔΥΠΑ) για τη σχολική χρονιά 2026-2027, στον ιστότοπο της ΔΥΠΑ www.dypa.gov.gr ως εξής:
Συγκεκριμένα, αναρτήθηκαν πίνακες, ανά ΒΝΣ, για τρεις κατηγορίες αξιολόγησης και επιλογής:
α) Επιλεγμένοι, β) Αναπληρωματικοί και γ) Απορριπτέοι.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται τα αποτελέσματα των Εξετάσεων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας (ΚΠΓ) περιόδου 2026Α, για τις γλώσσες : Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική, Ιταλική και Ισπανική για τα επίπεδα:
α) Α1+Α2 (Α1 «στοιχειώδης γνώση» και Α2 «βασική γνώση»), με ενιαία διαβαθμισμένη εξέταση.
β) Β1+Β2 (Β1 «μέτρια γνώση» και Β2 «καλή γνώση»), με ενιαία διαβαθμισμένη εξέταση,
γ) Γ1+Γ2 (Γ1 «πολύ καλή γνώση» και Γ2 «άριστη γνώση»), με ενιαία διαβαθμισμένη εξέταση,
που πραγματοποιήθηκαν στις 16 και 17 Μαΐου 2026.
Πρόσκληση ύψους 539.400 ευρώ για την εκπόνηση της πρώτης πανελλαδικής μελέτης που θα αποτυπώσει τον αντίκτυπο των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων και το επίπεδο ανάπτυξης δεξιοτήτων των μαθητών σε όλο το φάσμα της σχολικής εκπαίδευσης απηύθυνε το Υπουργείο Παιδείας.
Η μελέτη θα καλύψει το σύνολο της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένης της Ειδικής Αγωγής, και φιλοδοξεί να αποτυπώσει για πρώτη φορά με επιστημονικά τεκμηριωμένο τρόπο κατά πόσο το ελληνικό σχολείο καλλιεργεί στους μαθητές τις γνώσεις, τις ικανότητες και τις δεξιότητες που απαιτούνται στον 21ο αιώνα.
Τοποθέτηση με 4ετή θητεία εκπαιδευτικών Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης (από μονοετή θητεία) σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Δ.Ε. για τα σχολικά έτη 2026-2027, 2027-2028, 2028-2029 και 2029-2030
Τοποθέτηση με 4ετή θητεία εκπαιδευτικών Δ/θμιας Εκπαίδευσης (από διετή θητεία) σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Δ.Ε για τα σχ. έτη 2026-2027, 2027-2028, 2028-2029 και 2029-2030
Στο επίκεντρο η προετοιμασία της νέας σχολικής χρονιάς 2026-2027, το Ψηφιακό Φροντιστήριο, η Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση, η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και η αναβάθμιση της ποιότητας της διδασκαλίας
Η προετοιμασία της νέας σχολικής χρονιάς 2026-2027, η υλοποίηση των μεγάλων εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων και ο στρατηγικός ρόλος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) βρέθηκαν στο επίκεντρο της συνάντησης εργασίας που είχε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, με τη νέα σύνθεση του Διοικητικού Συμβουλίου του ΙΕΠ.
Δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως η απόφαση που ορίζει τα μαθήματα τα οποία θα εξετάζονται γραπτώς στις προαγωγικές εξετάσεις της Α’ τάξης των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.), των Πρότυπων ΕΠΑ.Λ. και των Λυκείων των ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ., καθώς και τον τρόπο αξιολόγησης σε επιμέρους γνωστικά αντικείμενα.
Γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα
Οι υποψήφιοι Προϊστάμενοι ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. του Α’ Περιφερειακού Συμβουλίου Επιλογής Σ.Ε. μπορούν να υποβάλλουν ένσταση κατά των πινάκων και μόνο κατά το μέρος που έγινε δεκτός στη διαδικασία επιλογής ο υποψήφιος με αριθμό αίτησης «465223014.1» αποκλειστικά ηλεκτρονικά μέσω της ίδιας ειδικής εφαρμογής υποβολής αιτήσεων (https://stelexi.minedu.gov.gr), εντός τριών(3) εργάσιμων ημερών από την επόμενη ημέρα της ανάρτησής τους, σύμφωνα με την παράγραφο 1 του άρθρου 40 του ν. 4823/2021(Α΄ 136), ήτοι από Τρίτη 28 Ιουλίου 2026 έως και την Πέμπτη 30 Ιουλίου 2026 και ώρα 23.59 ».
Δ.Υ.Κ.Ε.Ε.Π. - Τμήμα Δ΄ Στελεχών ΠΕ και ΔΕ
Από τις αρχές Μαρτίου ήταν ήδη γνωστό ποιοι Διευθυντές σχολικών μονάδων επρόκειτο να αποχωρήσουν στις 31 Αυγούστου 2026, καθώς είχε εκπνεύσει η προθεσμία ανάκλησης των αιτήσεων συνταξιοδότησης. Επομένως, το αυτονόητο θα ήταν να είχαν δρομολογηθεί εγκαίρως όλες οι αναγκαίες διαδικασίες μέσα στο καλοκαίρι, ώστε οι νέοι Διευθυντές να αναλάβουν καθήκοντα από την 1η Σεπτεμβρίου 2026, ημέρα έναρξης του νέου σχολικού έτους.
Συνάντηση της Υπουργού Παιδείας με το νέο ΔΣ του ΚΕΓ - Στο επίκεντρο η νέα εθνική στρατηγική για την ελληνική γλώσσα, η ενίσχυση της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στο εξωτερικό και η αναβάθμιση της Πιστοποίησης Ελληνομάθειας
Μια νέα, ιδιαίτερα σημαντική περίοδος για την προστασία, τη διδασκαλία και τη διάδοση της ελληνικής γλώσσας διεθνώς, αρχίζει με την ανάληψη καθηκόντων από το νέο Διοικητικό Συμβούλιο του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας.
Με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, χρηματοδοτείται με 6,5 εκατ. ευρώ, η αγορά ακινήτου από το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΟΠΑ), για την κάλυψη των στεγαστικών αναγκών.
Η συνολική δημόσια δαπάνη πραγματοποιείται μέσω του Τομεακού Προγράμματος Ανάπτυξης (ΤΠΑ) 2026-2030 του ΥΠΑΙΘΑ και εντάσσεται στον Άξονα Προτεραιότητας «Ενίσχυση και Αναβάθμιση της Εκπαίδευσης».
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) προχώρησε στην έκδοση νέας διευκρινιστικής εγκυκλίου, η οποία απευθύνεται στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης καθώς και στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με αντικείμενο τη διαδικασία επαναπροκήρυξης κενών θέσεων Διευθυντών σχολικών μονάδων και Εργαστηριακών Κέντρων.
Η εγκύκλιος εκδόθηκε בעקבות πλήθους ερωτημάτων που υποβλήθηκαν προς τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου, αναφορικά με την εφαρμογή προηγούμενου εγγράφου που είχε αποσταλεί στις 13 Ιουλίου 2026.
Πεδίο εφαρμογής της επαναπροκήρυξης
Το Υπουργείο Παιδείας υπενθυμίζει το ισχύον θεσμικό πλαίσιο που διέπει τις προϋποθέσεις συμμετοχής στη διαδικασία διορισμού και πρόσληψης εκπαιδευτικών, καθώς και τις περιπτώσεις κατά τις οποίες οι υποψήφιοι δεν μπορούν να διοριστούν ή να αναλάβουν υπηρεσία.
Βασικές προϋποθέσεις συμμετοχής
Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί οφείλουν να πληρούν σωρευτικά τα ακόλουθα κριτήρια:
1. Ιθαγένεια
Η υπηρεσία σε δυσπρόσιτες σχολικές μονάδες εξακολουθεί να παρέχει αυξημένη μοριοδότηση στους εκπαιδευτικούς, επηρεάζοντας καθοριστικά τη θέση τους στους πίνακες προσλήψεων και διορισμών. Το καθεστώς αυτό παραμένει σε ισχύ και αφορά σχολεία που χαρακτηρίζονται ως απομακρυσμένα ή δυσπρόσιτα, με βασικό στόχο την ενίσχυση της στελέχωσης σε περιοχές με διαχρονικές ελλείψεις προσωπικού.
Σε εκτενή αναφορά του στην Ανώτατη Εκπαίδευση προχώρησε ο Κυριάκος Μητσοτάκης, στο πλαίσιο της εβδομαδιαίας ανασκόπησης του κυβερνητικού έργου, παρουσιάζοντας το συνολικό σχέδιο της κυβέρνησης για τον μετασχηματισμό του πανεπιστημιακού τοπίου στη χώρα.
Ο πρωθυπουργός χαρακτήρισε τις παρεμβάσεις ως «ιστορική αλλαγή», τονίζοντας ότι στόχος είναι το άνοιγμα των ελληνικών πανεπιστημίων στη διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα και η ενίσχυση των επιλογών για τους νέους.
Ίδρυση επτά διεθνών πανεπιστημιακών παραρτημάτων
Η Παιδεία βρίσκεται στο επίκεντρο μίας από τις μεγαλύτερες μεταρρυθμιστικές προσπάθειες των τελευταίων ετών. Στη συνέντευξή της στην «Political», η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη μιλά για την αναθεώρηση του άρθρου 16, την ενίσχυση του δημόσιου πανεπιστημίου και τις μεγάλες αλλαγές στο δημόσιο σχολείο, παρουσιάζοντας το πολιτικό και αναπτυξιακό αποτύπωμα των παρεμβάσεων του υπουργείου.
Κυρία υπουργέ, ανακοινώθηκαν οι βάσεις εισαγωγής και χιλιάδες νέοι άνθρωποι ανοίγουν ένα νέο κεφάλαιο στη ζωή τους. Ποια είναι η πολιτική σας δέσμευση απέναντι σε αυτά τα παιδιά; Αρκεί σήμερα η εισαγωγή σε ένα πανεπιστήμιο ή οφείλει το κράτος να εξασφαλίζει ότι οι σπουδές θα έχουν ποιότητα, αντίκρισμα στην αγορά εργασίας και πραγματική προοπτική κοινωνικής ανόδου;
Επανήλθε στο πολιτικό προσκήνιο ο σύγχρονος Οδυσσέας κατά την παρουσίαση της «Ιθάκης» του, την οποία συνέγραψε κατά τη μακρά περίοδο της αυτοεξορίας του από τα πολιτικώς δρώμενα στην Ελλάδα μετά τη συντριπτική ήττα του στις τελευταίες βουλευτικές εκλογές.
Θα περίμενε κάποιος από τον «φωστήρα» της «Αριστεράς του τίποτα» να ακούσει μια αυτοκριτική του για τα τεράστια λάθη (ακριβέστερα: εγκλήματα), που διέπραξε στην πρώτη (ελπίζω και τελευταία) κυβερνητική του θητεία, κατά την οποία παρά λίγο να ρίξει το εθνικό «σκάφος», που του εμπιστεύθηκε ο ελληνικός λαός, στα βράχια.
Τώρα που ολοκληρώνονται οι εγγραφές των παιδιών που θα καθίσουν τη νέα σχολική χρονιά στα θρανία της Α' Τάξης του Δημοτικού, βλέπουμε ότι φέτος οι εγγραφές είναι 605 λιγότερες σε σχέση με πέρυσι και 4.105 λιγότερες από την περίοδο 2021 - 2022.
Αυτό σημαίνει ότι οι μαθητές φυλλορροούν και ότι σε λίγα χρόνια τα σχολεία θα είναι . . . μουσεία, πολιτιστικά κέντρα ή απομεινάρια μιας άλλης εποχής.
Το εφιαλτικό μέλλον της χώρας, που χάνεται, που αυτοδιαλύεται, και της φυλής, που πεθαίνει, δεν το βλέπει κανένας, δεν το συνειδητοποιεί κανένας, γι’ αυτό ίσως και δεν ανησυχεί κανένας.
