Υπουργείο Παιδείας: Πιθανός ο ορισμός από τα ΑΕΙ ενός ελάχιστου βαθμού εισαγωγής για συγκεκριμένα μαθήματα

Τι είπε η Νίκη Κεραμέως, κατά την ακρόαση φορέων επί του εκπαιδευτικού νομοσχεδίου, για τους διορισμούς στην εκπαίδευση - Πώς αντέδρασαν οι φορείς

Τη δυνατότητα να ορίζουν τα πανεπιστήμια το βαθμό εισαγωγής σε συγκεκριμένο μάθημα, επεξεργάζεται το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Όπως είπε η Νίκη Κεραμέως στο πλαίσιο ακρόασης φορέων επί του νομοσχεδίου για την αναβάθμιση της σχολικής εκπαίδευσης, «το υπουργείο επεξεργάζεται το ενδεχόμενο να ορίζουν τα πανεπιστήμια και οι επιμέρους σχολές και τμήματα, έναν ελάχιστο βαθμό για συγκεκριμένα μαθήματα - για παράδειγμα να μπορεί το Πολυτεχνείο να απαιτεί “χ” βαθμό στα Μαθηματικά. Είναι κάτι το οποίο το επεξεργαζόμαστε με τον αρμόδιο υφυπουργό για θέματα Ανώτατης Εκπαίδευσης Β. Διγαλάκη», σημείωσε η κα Κεραμέως.

Προωθείται η θέσπιση ευεργετημάτων για τους τρίτεκνους εκπαιδευτικούς

Δέσμευση του Υπ. Εσωτερικών σε Αναφορά του Κων. Μαραβέγια

Θετική εξέλιξη είχε μια ακόμη κοινοβουλευτική παρέμβαση του βουλευτή Μαγνησίας της Νέας Δημοκρατίας κ. Κωνσταντίνου Μαραβέγια.
Ειδικότερα, ύστερα από Αναφορά του για θέματα τοποθετήσεων τριτέκνων εκπαιδευτικών, ο κ. Μαραβέγιας απέσπασε την γενικότερη δέσμευση του Υπουργού Εσωτερικών Π. Θεοδωρικάκου ότι θα επεξεργαστεί οριζόντια ρύθμιση, για το σύνολο των δημοσίων υπαλλήλων, που θα επιτρέπει σε τέκνα τριτέκνων και στους ίδιους τους τρίτεκνους να αποσπώνται ή να μετατίθενται κατά προτεραιότητα στον τόπο συμφερόντων τους.

Ποσοστά εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση το ακαδ. έτος 2020-21 για αποφοίτους προηγούμενων ετών, υποψηφίων Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερησίων και Εσπερινών ΓΕΛ με το παλαιό σύστημα.

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι υπεγράφη η Απόφαση που καθορίζει τα ποσοστά για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το ακαδ. έτος 2020-21 για τους αποφοίτους των προηγούμενων ετών, οι οποίοι θα συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις ημερησίων και εσπερινών ΓΕΛ 2020 με το σύστημα που ίσχυσε το σχολικό έτος 2018−2019 (παλαιό σύστημα). Τα ποσοστά αφορούν υποψηφίους με τις εξετάσεις των ημερησίων ΓΕΛ και υποψηφίους με τις εξετάσεις των εσπερινών ΓΕΛ.
Ειδικότερα, για τους αποφοίτους των προηγούμενων ετών, οι οποίοι θα συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις:

Ο Πρόεδρος της Ε.Λ.Μ.Ε. ΚΑΒΑΛΑΣ Τότης Σωτήριος και ο Πρόεδρος της ΕΛΜΕ Ροδόπης Βασιλειάδης Μιχάλης στο ENA Channel για το πολυνομοσχέδιο και τις κάμερες στα σχολεία. video

Ο Πρόεδρος της Ε.Λ.Μ.Ε. ΚΑΒΑΛΑΣ Τότης Σωτήριος και ο Πρόεδρος της ΕΛΜΕ Ροδόπης Βασιλειάδης Μιχάλης στο ENA Channel για το πολυνομοσχέδιο και τις κάμερες στα σχολεία.  video

Συγκλονιστική απάντηση Έλληνα Πομάκου στην ανθελληνική πρόκληση Φίλη : Από πού κι ως που μητρική γλώσσα στη Θράκη η τουρκική κύριε Φίλη;

Γράφει ο Σεμπαϊδήν Καραχότζα
Ο βουλευτής ΣΥΡΙΖΑ και πρώην υπουργός Παιδείας στην κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ- ΑΝΕΛ, Νίκος Φίλης, μιλώντας το μεσημέρι της Δευτέρας στην επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων για το νομοσχέδιο που φέρνει το υπουργείο Παιδείας, δεν παρέλειψε να αναφερθεί και στη δεύτερη γλώσσα που μπαίνει στα νηπιαγωγεία.
Ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ επικαλέστηκε διεθνείς μελέτες που αναφέρουν πως μετά τα 6 έτη θα πρέπει να μαθαίνουν τα παιδιά μία άλλη γλώσσα πλην της μητρικής τους.
Με αφορμή αυτές τις μελέτες, ο πρώην υπουργός Παιδείας επί διακυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ είπε:

Πανελλήνιες 2020: Πώς το άγχος και ο covid-19 επηρεάζουν τους υποψηφίους

Πανελλήνιες 2020 προ των πυλών. Οι μαθητές θα λάβουν μέρος στις εισαγωγικές εξετάσεις αφού το προηγούμενο διάστημα η προετοιμασία τους έγινε σε συνθήκες προστασίας λόγω covid-19.
Πόσο οι μαθητές επηρεάστηκαν από την απότομη αλλαγή των προγραμμάτων τους;  Τι τα έχει προβληματίσει και τι αγχώσει;
Οι επιστήμονες της Συμβουλευτικής Γραμμής 115 25 της Ένωσης «Μαζί για το Παιδί», οι οποίοι είναι από την πρώτη στιγμή στο πλευρό των μαθητών και όπου όλο αυτό το διάστημα απαντούσαν σε ερωτήσεις και αγωνίες τους, έχουν συντάξει ένα κείμενο που απευθύνεται στα παιδιά και τα καλούν να κάνουν την υπέρβαση προκειμένου να ακολουθήσουν τη δική τους ξεχωριστή και ονειρική πορεία.
Ακολουθεί η επιστολή της Συμβουλευτικής Γραμμής 115 25 προς τους εφήβους:
Αγαπητοί μας έφηβοι,
Βρίσκεστε μερικά βήματα πριν τις πανελλαδικές εξετάσεις. Εξετάσεις διαφορετικές από τα προηγούμενα χρόνια καθώς ήρθε να προστεθεί μια νέα συνθήκη, ο νέος ιός covid – 19, μια δυσκολία που είναι αναμενόμενο να αυξάνει το επίπεδο άγχους και αγωνίας.

Λειτουργία υπηρεσιών Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (Υ.ΠΑΙ.Θ.)

Λειτουργία υπηρεσιών Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (Υ.ΠΑΙ.Θ.)
Η απόφαση σε μορφή pdf 

Πως πραγματοποιείται τις μέρες αυτές η διαφθορά των μαθητών του Χαράλαμπου Παπαδόπουλου

Πως πραγματοποιείται τις μέρες αυτές η διαφθορά των μαθητών

του Χαράλαμπου Παπαδόπουλου

Μετά από δυο μήνες που ήταν τα σχολεία κλειστά, στις 11 Μαΐου η Γ΄ Λυκείου επέστρεψε στα θρανία και στις 18 Μαΐου η Α΄ και η Β΄ τάξη. Το υπουργείο παιδείας όρισε να έρχονται οι μισοί μαθητές Δευτέρα Τετάρτη Παρασκευή και οι άλλοι μισοί Τρίτη Πέμπτη και την επόμενη εβδομάδα αντίθετα. Όλοι χαρήκαμε γιατί και το σχολείο θα λειτουργούσε και δεν θα υπήρχε κίνδυνος διασποράς του κορονοϊού, αφού οι μαθητές θα ήταν οι μισοί στο σχολείο, άρα θα υπήρχαν οι απαραίτητες αποστάσεις και μέσα στην αίθουσα και στο προαύλιο.

Είμαστε όμως εκπληκτικοί οι Έλληνες στο να χαλάμε τις καλές αποφάσεις που παίρνουμε. Το υπουργείο παιδείας όρισε οι μαθητές που έχουν ευπαθείς ομάδες στο σπίτι με μια απλή δήλωση χωρίς να ελέγχεται ότι είναι αληθής, να απαλλάσσεται ο μαθητής από την υποχρέωση να έλθει στο σχολείο. Τουλάχιστον το 70 % των μαθητών έφεραν την δήλωση (ωραία τους εκπαιδεύουμε να λένε ψέματα)  και συνεχίζουν να φέρνουν και οι υπόλοιποι, γιατί δεν θέλουν να πιάνονται κορόιδα,  και δεν πατάνε στο σχολείο.

Ένωση Διευθυντών: Όχι στην αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα

  ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ  ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ  ΕΝΩΣΗ

                            ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ  ΜΟΝΑΔΩΝ Π.Ε.

                                         Κομοτηνής 14 ---- 115 26  Αθήνα

                             www.panenosi.gr

                             panenosi@gmail.com

                                     ΠΛΗΡ.: Κουντούρης Τηλέμαχος   6939415171

                                                  Μακεδών Νικόλαος           6972093097

                                                                                 ………………..……….………………………

Αθήνα, 02-06-2020                                                                                                  

                                                                                                              Αρ. Πρωτ.: 17

Όχι στην αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα

Στο άρθρο 50 του νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις», το οποίο κατατέθηκε τη Δευτέρα 01-06-2020 για συζήτηση και ψήφιση στη Βουλή, προβλέπεται η  αύξηση του αριθμού των μαθητών στο νηπιαγωγείο και δημοτικό σχολείο από 22 σε 25 ανά τμήμα.

ΕΛΜΕ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ: ΨΗΦΙΣΜΑ

ΕΛΜΕ ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ

ΨΗΦΙΣΜΑ

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ  εκφράζει την βαθιά θλίψη της εκπαιδευτικής  κοινότητας για την απώλεια του συναδέλφου Γεράσιμου Λιγομίτη.

ΑΣΕΠ: Αρχισαν οι αιτήσεις για τις 2.909 θέσεις στο «Βοήθεια στο Σπίτι»

Άρχισε σήμερα η διαδικασία υποβολής των αιτήσεων των υποψηφίων της προκήρυξης του ΑΣΕΠ 4Κ/2020 των κατηγοριών Πανεπιστημιακής, Τεχνολογικής και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για 2.909 μόνιμες θέσεις στους δήμους για το πρόγραμμα «Βοήθεια στο Σπίτι».

Εξετάσεις Πιστοποίησης Επάρκειας της Ελληνομάθειας Οκτωβρίου 2020

Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας γνωστοποιεί τις οριστικές ημερομηνίες διενέργειας των εξετάσεων ελληνομάθειας Οκτωβρίου 2020 σε αντικατάσταση αυτών που αναβλήθηκαν τον Μάιο του 2020 λόγω της πανδημίας:

ΣΟΦΙΑ ΖΑΧΑΡΑΚΗ : Δημοτικά σχολεία – Νηπιαγωγεία: Εγκύκλιος με διευκρινίσεις για την επαναλειτουργία και τις εγγραφές

ΘΕΜΑ: «Διευκρινίσεις σχετικά με τη συγκρότηση τμημάτων επαναλειτουργίας και τη διαδικασία συγκρότησης τμημάτων Νηπιαγωγείου και Α΄ Δημοτικού για το σχολικό έτος 2020- 2021 στις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης».

Σχετ. εγγρ.:

α) η με αρ. πρωτ. 63417/ΓΔ4/26-05-2020 εγκυκλίου με ΘΕΜΑ: «Επαναλειτουργία των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης»,

β) η με αρ. πρωτ. Φ.6/55114/Δ1/13-05-2020 με ΘΕΜΑ: «Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-2021»,

γ) η με αρ. πρωτ Φ.6/55081/Δ1/13-05-2020 με ΘΕΜΑ: «Εγγραφές μαθητών και μαθητριών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2020-2021».

Πανελλαδικές 2020: Πώς θα υπολογιστούν φέτος τα μόρια -Τι άλλαξε με την κατάργηση των συντελεστών βαρύτητας [πίνακες]

Το υπουργείο Παιδείας έχει ανακοινώσει το αναλυτικό πρόγραμμα εξέτασης για τα ειδικά μαθήματα, ενώ λίγες ημέρες αργότερα δόθηκαν στη δημοσιότητα και οι πίνακες με τα 899 εξεταστικά κέντρα ανά Περιφέρεια.

Οι Πανελλαδικές 2020, ωστόσο, θα έχουν μια σημαντική διαφορά συγκριτικά με τις προηγούμενες χρονιές, καθώς με τον νόμο 4610/2019 καταργήθηκαν οι συντελεστές βαρύτητας. Ετσι, τα συνολικά μόρια προκύπτουν από τον μέσο όρο των βαθμών στα τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα, πολλαπλασιαζόμενο επί 1.000. Ο αντίκτυπος που θα έχει αυτή η αλλαγή στις Πανελλαδικές 2020, αναλύθηκε από τον μαθηματικό – σύμβουλο σταδιοδρομίας κ. Στράτο Στρατηγάκη, ο οποίος προ ημερών μίλησε στο iefimerida.gr για τα δυο σενάρια που υπάρχουν για τη δυσκολία των θεμάτων.

Τον Νοέμβριο οι εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας

Τον Νοέμβριο θα διενεργηθούν οι εξετάσεις για τη λήψη του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, έτους 2020, όπως ανακοινώθηκε από το υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Οι εξετάσεις θα αφορούν την πιστοποίηση της γνώσης όλων των εξεταζόμενων γλωσσών (Αγγλικής, Γαλλικής, Γερμανικής, Ιταλικής, Τουρκικής και Ισπανικής) για τα επίπεδα:
– Α (Α1 «στοιχειώδης γνώση», Α2 «βασική γνώση») σε ενιαία διαβαθμισμένη δοκιμασία (test) στις γλώσσες Αγγλική, Γαλλική,

Nέους διορισμούς εκπαιδευτικών προανήγγειλε η Κεραμέως

Κλείνοντας την πρώτη ημέρα συζήτησης στην επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, η κ. Κεραμέως είπε ότι -πέραν των 1.040 διορισμών εκπαιδευτικών που υπέγραψε πρόσφατα- «θα υπογράψουμε κι άλλους το αμέσως επόμενο διάστημα».

Στο 80% φτάνει -με βάση τα πρώτα στοιχεία- η προσέλευση των παιδιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, είπε η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως στο πλαίσιο της επεξεργασίας του νομοσχεδίου με τίτλο «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις», από την αρμόδια κοινοβουλευτική επιτροπή.

Δήμος Οινουσσών | 300 ευρώ εφ άπαξ επίδομα σε κάθε αναπληρωτή εκπαιδευτικό

Μία σημαντική πρωτοβουλία παρά την αβεβαιότητα που προκύπτει από τις έκτακτες συνθήκες λόγω κορωνοϊού, ανακοίνωσε το απόγευμα της Δευτέρας ο Δήμαρχος Οινουσσών Γιώργος Δανιήλ.
Σύμφωνα με τον ίδιο, ο Δήμος αποφάσισε να στηρίξει με εφ άπαξ επίδομα 300 ευρώ κάθε αναπληρωτή εκπαιδευτικό στη σχολική χρονιά 2019-2020 αναγνωρίζοντας τις αντιξοότητες του λειτουργήματός του.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗΣ ΑΚ ΕΤΟΥΣ 2020-2021

 ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗΣ ΑΚ ΕΤΟΥΣ 2020-2021_ΑΔΑ 69Σ346ΜΤΛΒ-Σ0Μ

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡ 2α ΤΟΥ ΚΕΦ V ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΤΗΣ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ ΓΙΑ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2020 ΑΔΑ 68ΜΕ46ΜΤΛΒ-2Υ7

Προθεσμία υποβολής δικαιολογητικών για προκαταρκτικές εξετάσεις Πυροσβεστικής

Ν. Κεραμέως: Ετοιμάζεται σε λίγο το πλαίσιο για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών όπως είχαμε δεσμευθεί

Ξεκινάει το επόμενο διάστημα η διαδικασία σύνταξης του πλαισίου για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών ανέφερε στην ομιλία της  η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως  στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής κατά τη συζήτηση επί της αρχής του νομοσχεδίου: «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις»
Το συγκεκριμένο απόσπασμα από την ομιλία της Υπουργού Παιδείας
Όπως είχαμε δεσμευθεί, προχωρούμε με την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και του εκπαιδευτικού έργου(βασισμένη στο τρίπτυχο «Προγραμματισμός –Αυτοαξιολόγηση – Εξωτερική Αξιολόγηση»). Θα βασίζεται σε τρεις πυλώνες.
Πρώτον, στο συλλογικό προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου και σχεδιασμού δράσεων και ερευνητικών διαδικασιών. Ο Σύλλογος θα πρέπει να συνεδριάζει τουλάχιστον ανά δίμηνο για να παρακολουθεί την πορεία υλοποίησης του αρχικού προγραμματισμού και των δράσεων και ερευνητικών διαδικασιών που έχουν σχεδιασθεί.

Ν. Κεραμέως: Πώς θα γίνεται το μάθημα αγγλικών στο Νηπιαγωγείο

Απόσπασμα από την Ομιλία της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκης Κεραμέως, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής στη συζήτηση επί της αρχής του νομοσχεδίου: «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις»
Τονίζω και εδώ συγκεκριμένες πτυχές του πιλοτικού προγράμματος:

• Εισάγεται μάθημα Αγγλικών; Όχι, η ενασχόληση των μαθητών με την αγγλική θα γίνεται μέσω δημιουργικών δραστηριοτήτων, σε απόλυτη συναρμογή με τον ενιαίο και διαθεματικό χαρακτήρα του νηπιαγωγείου. Άρα, καμία σχολειοποίηση του νηπιαγωγείου.

Αίτημα της Α΄ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου για εξέταση των ειδικών μαθημάτων στη Ρόδο

«Αίτημα  της  Α΄  ΕΛΜΕ  Δωδεκανήσου για εξέταση των ειδικών μαθημάτων στη Ρόδο»

Σε λίγο καιρό, οι  μαθητές της Γ΄ Λυκείου από τα  Δωδεκάνησα θα χρειαστεί   να μεταβούν στην Αθήνα,  ώστε να εξεταστούν στα ειδικά μαθήματα, Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο, στις ξένες γλώσσες (Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά) και σε  τέσσερα μουσικά μαθήματα (Αρμονία, Έλεγχος Μουσικών και Ακουστικών Ικανοτήτων, Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία, Μουσική Αντίληψη και Γνώση).

Δήλωση για χαρακτηρισμό υπεραριθμίας/Διαπίστωση υπεραριθμιών στην Δ.Δ.Ε. Καβάλας

Διαβιβαστικό προς σχολεία κενών - υπεραριθμιών 2020

Δήλωση για χαρακτηρισμό ή μη υπεράριθμου-2020-21

ΠΙΝ.1. ΟΓΑΝΙΚΑ ΚΕΝΑ Α ΚΑΒΑΛΑΣ

ΠΙΝ.2. ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΕΣ Α ΚΑΒΑΛΑΣ

ΠΙΝ.3. ΟΡΓΑΝ. ΚΕΝΑ ΚΑΙ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΙΕΣ Β ΚΑΒΑΛΑΣ

Κανόνες τήρησης αποστάσεων σε ιδιωτικές επιχειρήσεις, δημόσιες υπηρεσίες και άλλους χώρους συνάθροισης κοινού στο σύνολο της Επικράτειας, προς περιορισμό της διασποράς του κορωνοϊού COVID-19

Κανόνες τήρησης αποστάσεων σε ιδιωτικές επιχειρήσεις, δημόσιες υπηρεσίες και άλλους χώρους συνάθροισης κοινού στο σύνολο της Επικράτειας, προς περιορισμό της διασποράς του κορωνοϊού COVID-19
Η Απόφαση σε μορφή pdf 

Ενημέρωση προθεσμίας υποβολής δικαιολογητικών για την συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Αστυνομικών Σχολών.

Σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του Αρχηγείου της Ελληνικής  Αστυνομίας η προθεσμία για την υποβολή των σχετικών δικαιολογητικών των υποψηφίων για τη συμμετοχή τους στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Αστυνομικών Σχολών λήγει στις 12 Ιουνίου 2020 και ώρα 15.00. 

Η προκήρυξη διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων του ΥΠΑΙΘ είναι αναρτημένη στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Αστυνομίας: www.hellenicpolice.gr.

Η προκήρυξη σε μορφή pdf 

Πίνακας μοριοδότησης των υποψηφίων κλάδου ΠΕ-04.1 για το Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξέλλες ΙV

Πίνακας μοριοδότησης των υποψηφίων κλάδου ΠΕ-04.1 για το Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξέλλες ΙV
Ο πίνακας σε μορφή pdf 

Γέμισαν με παιδικά χαμόγελα οι σχολικές αίθουσες

Ποδαρικό με το 5ο κύμα άρσης των μέτρων κάνει το καλοκαίρι στη χώρα μας με την 1η Ιουνίου να αποτελεί έναν ακόμη σταθμό για τη μετάβαση στη νέα μετά-κορωνοϊού πραγματικότητα. Ύστερα από 2 και πλέον μήνες καραντίνας το σχολικό κουδούνι ακούστηκε ξανά στα δημοτικά σχολεία και τα νηπιαγωγεία. video

Νίκη Κεραμέως, Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων: Ομιλία κατά τη συζήτηση του νομοσχεδίου «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις»

Ξεκίνησε σήμερα η συζήτηση του νομοσχεδίου «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις» στη Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.

Εδώ το κείμενο της ομιλίας της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκης Κεραμέως, καθώς και το σχετικό βίντεο από τη Βουλή

Πανελλαδικές 2020: Πώς θα υπολογιστούν φέτος τα μόρια

Το υπουργείο Παιδείας έχει ανακοινώσει το αναλυτικό πρόγραμμα εξέτασης για τα ειδικά μαθήματα, ενώ λίγες ημέρες αργότερα δόθηκαν στη δημοσιότητα και οι πίνακες με τα 899 εξεταστικά κέντρα ανά Περιφέρεια.

Οι Πανελλαδικές 2020, ωστόσο, θα έχουν μια σημαντική διαφορά συγκριτικά με τις προηγούμενες χρονιές, καθώς με τον νόμο 4610/2019 καταργήθηκαν οι συντελεστές βαρύτητας. Ετσι, τα συνολικά μόρια προκύπτουν από τον μέσο όρο των βαθμών στα τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα, πολλαπλασιαζόμενο επί 1.000. Ο αντίκτυπος που θα έχει αυτή η αλλαγή στις Πανελλαδικές 2020, αναλύθηκε από τον μαθηματικό - σύμβουλο σταδιοδρομίας κ. Στράτο Στρατηγάκη, ο οποίος προ ημερών μίλησε για τα δυο σενάρια που υπάρχουν για τη δυσκολία των θεμάτων.

Πανελλαδικές 2020: Πόσα μόρια δίνει κάθε μονάδα

Η πλειοψηφία των μαθητών επέστρεψε στα θρανία

Παρά τον προβληματισμό των προηγούμενων ημερών τα περισσότερα παιδιά επέστρεψαν σήμερα στα θρανία.
Η πρώτη μέρα λειτουργίας των δημοτικών και των νηπιαγωγείων κύλησε ομαλά και σύμφωνα με τα στοιχεία του υπουργείο Παιδείας η συμμετοχή των μαθητών ήταν πολύ μεγάλη.
Τα ποσοστά συμμετοχής κυμαίνονται πάνω από το 80% στις περισσότερες περιοχές και στο υπουργείο υπάρχει η αισιοδοξία ότι το ποσοστό θα αυξηθεί τις επόμενες μέρες.
Τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως και εκείνα της Δευτεροβάθμιας που προηγήθηκαν, άνοιξαν με νέα δεδομένα στη σχολική καθημερινότητα, αφού σε κάθε τάξη ο ανώτατος αριθμός μαθητών είναι 15, τα διαλείμματα γίνονται σε διαφορετικές ώρες για κάθε τμήμα, ενώ τα φετινά βιβλία θα αξιοποιηθούν και για την επόμενη σχολική χρονιά. Υπενθυμίζεται ότι η χρήση της μάσκας είναι προαιρετική για εκπαιδευτικούς και μαθητές, και στο σχολείο και στα σχολικά λεωφορεία.

ΦΕΚ - Καθορισμός Τομέων και Ειδικοτήτων ανά Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑ.Λ.) του ν. 4386/2016 (Α΄ 83) για το σχολικό έτος 2020-2021.

ΦΕΚ - Καθορισμός Τομέων και Ειδικοτήτων ανά Επαγγελματικό Λύκειο (ΕΠΑ.Λ.) του ν. 4386/2016 (Α΄ 83) για το σχολικό έτος 2020-2021.

Η Υπουργός Παιδείας Ν. Κεραμέως στον ΣΚΑΪ: Μεγάλη ημέρα χαρακτήρισε την αυριανή η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως αναφερόμενη στην επαναλειτουργία των δημοτικών σχολείων της χώρας. video

Μεγάλη ημέρα χαρακτήρισε την αυριανή η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως αναφερόμενη στην επαναλειτουργία των δημοτικών σχολείων της χώρας.

Μιλώντας στην τηλεόραση του ΣΚΑΪ και τον Γιώργο Αυτιά, η κ. Κεραμέως είπε ότι το άνοιγμα των δημοτικών έγινε μετά την ομόφωνη εισήγηση των ειδικών και έχουν ληφθεί όλα τα μέτρα για την προστασία των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

Άδειες δημοσίων υπαλλήλων: Όλες οι αλλαγές που τίθενται σε ισχύ από τις 11 Μαΐου - Το νέο πλαίσιο για γονικές και άδειες για λόγους υγείας

Εξήντα ημέρες άδεια, πέραν των ειδικών αδειών, των θερινών διακοπών, του μειωμένου ωραρίου, αλλά και των αδειών ειδικού σκοπού, δικαιούνται οι δημόσιοι υπάλληλοι κατά περίπτωση, σύμφωνα με εγκύκλιο του υπουργείου Εσωτερικών που εστάλη στις υπηρεσίες.

Οι νέες ρυθμίσεις ισχύουν από τις 11 Μαΐου και αφορούν το σύνολο των δημοσίων υπαλλήλων. Σύμφωνα με όσα αναφέρονται στην εγκύκλιο, προβλέπεται για πρώτη φορά χορήγηση άδειας μιας ημέρας στις γυναίκες υπαλλήλους, προκειμένου να υποβληθούν σε ετήσιο γυναικολογικό έλεγχο. Επιπλέον, παρέχεται:
– Χορήγηση ειδικής άδειας σε υπαλλήλους που έχουν σύζυγο ή ανήλικο τέκνο που πάσχει από κακοήθεις νεοπλασίες και υποβάλλεται σε χημειοθεραπείες.

Επιστρέφουν στις σχολικές αίθουσες με νέα δεδομένα οι μαθητές Δημοτικών από τη Δευτέρα 1 Ιουνίου

Επαναλειτουργούν από σήμερα Δευτέρα, δημοτικά, νηπιαγωγεία και ειδικά σχολεία, μετά το lockdown του Μαρτίου. Οι μικροί μαθητές, όπως και οι μαθητές της Δευτεροβάθμιας, θα επιστρέψουν στις σχολικές αίθουσες με νέα δεδομένα, ως προς τη διάταξη των αιθουσών, τον μέγιστο αριθμό μαθητών ανά τάξη, αλλά και τον τρόπο του διαλείμματος.

Το σχολικό έτος θα λήξει στις 26 Ιουνίου και μέχρι τότε, οι τάξεις θα έχουν μέχρι 15 μαθητές. Η χρήση της μάσκας θα είναι προαιρετική για εκπαιδευτικούς και μαθητές (και στο σχολείο και στα σχολικά λεωφορεία). Σημαντικό μέρος της δεύτερης «πρώτης μέρας» στο σχολείο θα αφιερωθεί στην επεξήγηση των ειδικών οδηγιών του ΕΟΔΥ για τα μέτρα προσωπικής υγιεινής.

Ζαχαράκη «Παρακαταθήκη και για την επόμενη χρονιά η εξ αποστάσεως εκπαίδευση»

Ενθαρρυντικά είναι τα στοιχεία για τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και δη στις πλατφόρμες του υπουργείου Παιδείας που υποστηρίζουν την ασύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση, δηλώνει η Σοφία Ζαχαράκη.

Μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, η κ. Ζαχαράκη δήλωσε ότι θεωρεί ότι αυτό θα αποτελέσει παρακαταθήκη για μελλοντική αξιοποίηση. «Ας μετατρέψουμε την κρίση σε ευκαιρία», τόνισε η κ. Ζαχαράκη και επεσήμανε ότι «η πρωτόγνωρη κατάσταση που βιώνουμε δεν πρέπει να μας πτοήσει». «Συνεχίζουμε καθημερινά την προσπάθεια, παρά τις αντιξοότητες, να στηρίξουμε τα παιδιά μέσω νέων εργαλείων που μπορούν να γίνουν η παρακαταθήκη για μελλοντική αξιοποίηση».
powered by Rubicon Project

Ποιες εκπαιδευτικές δομές θα παραμείνουν κλειστές από 1.6.2020 μέχρι το τέλος της σχολικής περιόδου - Τι ισχύει για τα κολλέγια.

Δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ η ΚΥΑ με την οποία ορίζονται τα εξής :

Αποφασίζουμε :

Άρθρο πρώτο

Όσον αφορά στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Ε.Ι.), από 1.6.2020 έως και τη λήξη του ακαδημαϊκού έτους 2019-2020:

1. Την απαγόρευση των πάσης φύσεως εκπαιδευτικών λειτουργιών οι οποίες πραγματοποιούνται με φυσική παρουσία με εξαίρεση:

Νίκη Κεραμέως : Τρεις σημαντικές διαπιστώσεις από την εμπειρία της πανδημίας στον χώρο της εκπαίδευσης

Τρεις σημαντικές, κατά τη γνώμη μου, διαπιστώσεις από την εμπειρία τους μήνες της πανδημίας στον χώρο της εκπαίδευσης:
1. Οι εκπαιδευτικοί μας έχουν ανεξάντλητες δυνατότητες, γρήγορα αντανακλαστικά και προσαρμοστικότητα, ακόμη και στις πιο αντίξοες συνθήκες.

Γιατί έπεσε η Κωνσταντινούπολη; Τα αίτια της Πτώσης..!!

Γιατί έπεσε η Πόλη; Φταίει ο προδότης που άνοιξε την Kερκόπορτα; Οι δυτικοί που δεν βοήθησαν; Οι πλούσιοι Kωνσταντινουπολίτες που δεν έβαλαν το χέρι στην τσέπη για να την προστατεύσουν; Ή μήπως τα συσσωρευμένα πάθη της αμαρτωλής αυτοκρατορίας; Οι απαντήσεις πολλές, οι ερμηνείες ακόμα περισσότερες, 567 χρόνια μετά την Άλωση.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Π.Σ.Α.Π.: “ΕΝΙΣΧΥΣΗ” ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Error 404 not found»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Π.Σ.Α.Π.

ΘΕΜΑ: “ΕΝΙΣΧΥΣΗ” ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ:
Error 404 not found

Από τις 22 Απριλίου 2020 που κατατέθηκε για διαβούλευση το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων "Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις" έως και σήμερα 31 Μαΐου 2020,  ακριβώς μια μέρα  πριν τη συζήτηση του εν λόγω νομοσχεδίου στη Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, το τοπίο αναφορικά με την ενίσχυση της Πληροφορικής Παιδείας παραμένει θολό, με ασάφειες και γενικόλογα σχόλια.

ΘΕΣΕΙΣ ΠΕΒ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΛΥΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Α.Π.:  Β 1146

Αθήνα, 30-05-2020

ΘΕΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΕΝΩΣΗΣ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΠΟΛΥΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Η Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων αισθάνεται την ανάγκη και την υποχρέωση απέναντι στην εκπαιδευτική κοινότητα να τοποθετηθεί σχετικά με το υπό συζήτηση στη Βουλή νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας με τίτλο “Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις”.

Για άλλη μια φορά θα εκφράσουμε την απογοήτευσή μας διότι το Υπουργείο δεν έχει προχωρήσει σε κανενός είδους διαβούλευση με τους εκπαιδευτικούς φορείς τους προηγούμενους μήνες, παρότι αποτελούσε διακήρυξη της Κυβέρνησης η επικοινωνία με τις Επιστημονικές Ενώσεις πριν την πραγματοποίηση σημαντικών εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων.

Τα οφέλη από την επιστροφή των παιδιών στο σχολείο

Όταν στα μέσα Μαρτίου ανακοινώθηκε η αναστολή λειτουργίας των σχολείων, εκατοντάδες χιλιάδες γονείς σε όλη τη χώρα διχάστηκαν ανάμεσα στην ανακούφιση για τη λήψη μέτρων ανάσχεσης της επιδημίας και το άγχος της παραμονής και φύλαξης των παιδιών στο σπίτι. Τις εβδομάδες που ακολούθησαν, σε κάθε ελληνικό σπίτι εκτυλίχθηκαν κωμικοτραγικές εικόνες με γονείς να προσπαθούν να συνδυάσουν εργασία εξ αποστάσεως με γονεϊκές υποχρεώσεις εκτελώντας ταυτόχρονα χρέη δασκάλου και διασκεδαστή. Η επιστροφή στο σχολείο φάνταζε εκείνη την περίοδο σαν λύτρωση. Τώρα όμως που η απόφαση για δεύτερο «αγιασμό» στα σχολεία κάνει το όνειρο πραγματικότητα, πολλοί θυμούνται κατόπιν εορτής τη συμβουλή «πρόσεξε τι εύχεσαι γιατί μπορεί να συμβεί».

Ε.Λ.Μ.Ε. Αργολίδας: Κινητοποίηση για το πολυνομοσχέδιο

Ε.Λ.Μ.Ε. Αργολίδας

ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΕ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ- ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ  ΤΟ ΠΟΛΥΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΤΗΣ  ΠΑΙΔΕΙΑΣ          

 ΔΕΥΤΕΡΑ 1-6-2020 ΣΤΟ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟΥ

Συνάδελφοι- ισσες

Λέμε ΟΧΙ στην ψήφιση του αντιεκπαιδευτικού πολυνομοσχεδίου, απαιτούμε την άμεση απόσυρσή του.

      Τα Δ.Σ. του Συλλόγου  Εκπ/κών Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης και της Ε.Λ.Μ.Ε.  Αργολίδας  χαιρετίζουν τις μαζικές και δυναμικές πανεκπαιδευτικές κινητοποιήσεις σε όλη τη χώρα, το προηγούμενο χρονικό διάστημα, που εξέφρασαν το αίτημα για την απόσυρση του αντιεκπαιδευτικού πολυνομοσχεδίου που πλήττει ανεπανόρθωτα τη δημόσια εκπαίδευση και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας.