Το θέμα της ταυτόχρονης παροχής σχολικού νοσηλευτή και εκπαιδευτικού Παράλληλης Στήριξης για μαθητές με σύνθετες ανάγκες αποτελεί κρίσιμο ζήτημα για την ορθή και δίκαιη εκπαιδευτική ένταξη. Η τοποθέτηση του Υφυπουργού Παιδείας, Κωνσταντίνου Βλάση, σηματοδοτεί μια πιθανή μεταστροφή σε ένα πιο ευέλικτο και συμπεριληπτικό πλαίσιο.
Βασικά σημεία της τοποθέτησης του Υφυπουργού:
-
Ανοιχτό ενδεχόμενο επανεξέτασης της εγκυκλίου που μέχρι πρότινος προέβλεπε περιορισμούς στην ταυτόχρονη παροχή νοσηλευτικής και εκπαιδευτικής υποστήριξης στο ίδιο παιδί.
-
Η εγκύκλιος θεωρήθηκε "τεχνική ρύθμιση" και όχι άρνηση παροχής δικαιωμένων υπηρεσιών.
-
Τόνισε ότι κάθε περίπτωση εξετάζεται μεμονωμένα, με «φροντίδα και ευαισθησία».
-
Διαβεβαίωσε πως «η πολιτεία δεν θέτει τέτοια διλήμματα», απορρίπτοντας την ιδέα ότι υπάρχει σύγκρουση μεταξύ ιατρικής και εκπαιδευτικής στήριξης.
Δεδομένα προσλήψεων (2024–2025 σε σχέση με προηγούμενα έτη):
| Κατηγορία Προσωπικού | 2017–2018 | 2024–2025 | Μεταβολή |
|---|---|---|---|
| Σχολικοί Νοσηλευτές (ΠΕ25) | 664 | 2.456 | ~4πλάσια αύξηση |
| ΕΒΠ (Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό) | 1.362 | 2.440 | ~διπλάσια αύξηση |
| Εκπαιδευτικοί Παράλληλης Στήριξης | 9.882 (2019–20) | 16.284 | +65% περίπου |
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου