Αγαπητοί φίλοι και φίλες,
Σας αποστέλλω το παρόν ενημερωτικό δελτίο με σημεία της δράσης μου κατά το μήνα Φεβρουάριο 2018, εντός και εκτός Βουλής.
Πατώντας πάνω στους ενεργούς (μπλε) συνδέσμους, μπορείτε να διαβάσετε περισσότερες πληροφορίες για κάθε θεματική.
Όπως πάντα, θα χαρώ να λάβω τα σχόλιά σας.
Σας αποστέλλω το παρόν ενημερωτικό δελτίο με σημεία της δράσης μου κατά το μήνα Φεβρουάριο 2018, εντός και εκτός Βουλής.
Πατώντας πάνω στους ενεργούς (μπλε) συνδέσμους, μπορείτε να διαβάσετε περισσότερες πληροφορίες για κάθε θεματική.
Όπως πάντα, θα χαρώ να λάβω τα σχόλιά σας.
Στον πυρήνα του κυβερνητικού προγράμματος της ΝΔ για την Παιδεία η ενίσχυση της τεχνολογικής εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες
Κατά την ομιλία μου στην Ολομέλεια της Βουλής, ως εισηγήτριας της Αξιωματικής Αντιπολίτευσης στο νομοσχέδιο για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, αφενός αναφέρθηκα στη δέσμευση της ΝΔ για την ενίσχυση της τεχνολογικής εκπαίδευσης στη χώρα μας, προκειμένου ιδίως να αναστραφεί το εκθετικά αυξανόμενο brain drain, να καταπολεμηθεί η νεανική ανεργία και να προωθηθεί η ουσιαστική διασύνδεση της ανώτατης εκπαίδευσης με την παραγωγική διαδικασία, αφετέρου κατέδειξα τα πολυάριθμα προβληματικά σημεία του νομοσχεδίου. Για τους λόγους αυτούς, η ΝΔ υπερψήφισε επί της αρχής το νομοσχέδιο, αλλά παράλληλα καταψήφισε βασικές επιμέρους διατάξεις του. Είχε προηγηθεί η επί της αρχής παρέμβασή μου στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων, όπου στηλίτευσα την απουσία συνολικού σχεδιασμού για την αναμόρφωση του ακαδημαϊκού χάρτη της χώρας (με βάση διαφανή και αντικειμενικά ακαδημαϊκά κριτήρια, και όχι για την εξυπηρέτηση μικροπολιτικών συμφερόντων), την απουσία αξιολόγησης και ουσιαστικής μελέτης σκοπιμότητας και βιωσιμότητας, την απουσία ρυθμίσεων για τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων του νέου ιδρύματος, αλλά και τις δυσμενείς συνέπειες για τους μαθητές ΕΠΑΛ κ.ά. Στα ειδικότερα αυτά και λοιπά ερωτήματα που θέσαμε, οι απαντήσεις του Υπουργείου Παιδείας υπήρξαν ανεπαρκείς, αντικρουόμενες ή ανύπαρκτες, όπως κατέδειξα και στην κατ’ άρθρον συζήτηση του νομοσχεδίου, στο πλαίσιο της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής. |
ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ
|
Για την κυβερνητική εξαγγελία περί ίδρυσης τέταρτης Νομικής Σχολής
Χωρίς σχέδιο και στόχευση, η Κυβέρνηση χρησιμοποιεί την τριτοβάθμια εκπαίδευση ως μοχλό εξυπηρέτησης πελατειακών σκοπιμοτήτων. Η Παιδεία που αξίζει στα παιδιά μας δεν μπορεί να αποτελεί αντικείμενο φθηνού λαϊκισμού και δημαγωγίας. Εδώ το πλήρες κείμενο της δήλωσης. |
Συζητώντας την πρόταση Παιδείας της Μαθητικής Ανεξάρτητης Κίνησης
Με ιδιαίτερη χαρά συμμετείχα στην εκδήλωση της ΜΑΚΙ, όπου παρακολούθησα ενδιαφέρουσες προτάσεις για την Παιδεία και ειδικότερα για την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, από νέα παιδιά με όραμα και στόχους. Εδώ το κείμενο της σύντομης ομιλίας μου. |
Πανελλήνιος και Πανευρωπαϊκός Διαγωνισμός Χημείας
Για την αξιέπαινη προσπάθεια και την επιτυχία συνεχάρην μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, εκπροσωπώντας τον Πρόεδρο της Νέας Δημοκρατίας, στη βράβευση μαθητών του 31ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Χημείας και του Πανευρωπαϊκού Διαγωνισμού CHEMISTRY REDISCOVERED, που διοργάνωσε η Ένωση Ελλήνων Χημικών. Εδώ ο χαιρετισμός που απηύθυνα στην εκδήλωση. |
ΣΧΟΛΙΑΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ
|
ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ
|
ΑΠΟΨΕΙΣ ΣΤΟΝ ΤΥΠΟ
|
Συνέντευξη στη ΒΡΑΔΥΝΗ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ και την Ειρήνη Μπέλλα, με τίτλο: "Άνθρακες ο θησαυρός".
|
Δημοσίευμα στο ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟ για την αλλαγή του νομοθετικού πλαισίου υιοθεσίας και αναδοχής.
|
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ
ΤΟ ΜΗΝΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟ |


Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου