Τεχνική εκπαίδευση, ΤΕΙ και ΑΕΙ

Το σχέδιο του υπουργείου Παιδείας για συγχωνεύσεις ΤΕΙ μεταξύ τους ή απορρόφησή τους από γειτονικό πανεπιστήμιο, καθώς και για θεσμοθέτηση δομών διετούς επαγγελματικής εκπαίδευσης σε κάθε ΑΕΙ, αλλάζει άρδην το τοπίο στη μεταλυκειακή τεχνική επαγγελματική εκπαίδευση. Το υπουργείο μιλάει για αναβάθμισή της. Με ποια επιχειρήματα

Σήμερα στα ΤΕΙ υπάρχει ευρεία γκάμα αντικειμένων (π.χ. τουριστικό, υδατοκαλλιέργειες, ηλεκτρονικά, ψύξη θέρμανση, ένδυση, πληροφορική). Όταν τα τμήματα αυτά ενταχθούν σε κάποιο πανεπιστήμιο. Θα ανέβουν βαθμίδα. Οι ίδιοι οι διδάσκοντες τους από τώρα ζητούν να ονομάζονται πανεπιστημιακοί . Αλλά ένα πανεπιστήμιο έχει στόχο να παράγει αισθητικούς, ηλεκτρονικούς για τηλεοράσεις και πλυντήρια, ψυκτικούς, μηχανικούς ανελκυστήρων, πολύτιμα μεσαία στελέχη που γνωρίζουν από Η/Υ, κινητά τηλέφωνα Αυτός είναι o προορισμός ενός πανεπιστημίου Το επόμενο ερώτημα είναι ποιος θα καλύψει το αντικείμενο των πανεπιστημιοποιημένων ΤΕΙ.

Η απάντηση του υπουργείου είναι ότι θα θεσμοθετηθούν δομές διετούς επαγγελματικός εκπαίδευσης σε κάθε ΑΕΙ, για τους αποφοίτους των επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ). Ωστόσο, σήμερα οι απόφοιτοι ΕΠΑΛ μπορούν να εισαχθούν στα 4ετούς φοίτησης TEΙ Πώς θα πρόκειται για αναβάθμιση εάν θα σπουδάσουν σε διετές πρόγραμμα Μήπως επειδή οι πανεπιστημιακοί θα διδάξουν στα προγράμματα κατάρτισης Ακόμη και εάν υπάρχει το δέλεαρ της αμοιβής, κάποτε θα εξαντληθούν τα 740 εκατ. ευρώ από το ΕΣΠΑ. Μήπως κατόπιν θα τεθούν δίδακτρα .

Εμφατικό απόδειξη ότι το σχέδιο Γαβρόγλου πάσχει είναι η δική του υπαναχώρηση να αναβαθμίσει σε τμήμα (στο νέο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής) ειδικότητες που θα έπρεπε να προσφέρονται σε ΙΕΚ. Τι θα πράξει εάν το ζητήσουν και αλλά τμήματα ΤΕΙ Εάν έξω από το υπουργικό γραφείο θα συνωστίζονται βουλευτές, δήμαρχοι ή στενοί συνεργάτες άλλων υπουργών.

Εν κατακλείδι, το αρχικό σχέδιο Γαβρόγλου έχει ορθή φιλοσοφία σε αυτό συνέβαλαν συνεργάτες του όπως o έγκριτος Σπύρος Γεωργάτος , στην οποία περιλαμβάνονταν και αποφάσεις όπως η υποβάθμιση τμημάτων ΤΕΙ αλλά και πανεπιστημίων. Ωστόσο, κατέληξε ένα πασάλειμμα με πολλά θολά σημεία, μπροστά στον φόβο των αντιδράσεων και του (όποιου) πολιτικού κόστους.

ΤΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΛΑΚΑΣΑ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ